学习新词 | 用中文学习日语

句子讲解

1. この言葉の意味は何ですか？

   这个词是什么意思？

   この

   这个（修饰后面的名词）

   言葉

   词；词语

   意味

   意思；含义

   何

   什么

   ですか

   是……吗？

   详细讲解

   この表示“这个”，放在名词前面作限定词，通常指离说话人近或在当前语境中被指认的对象。它本身不说明对象的类别，也不单独表示“词”。例如：この本（这本书）。 言葉在这里是“词、词语”。它也可以根据语境指语言表达或话语；本句中由后面的の意味限定为“这个词的意思”。例如：新しい言葉（新词）。 この言葉中的の连接前面的名词性成分和后面的名词，表示“……的”。因此この言葉の意味按日语的修饰顺序就是“这个词的意思”，而不是把この直接当作“意思”的限定词。 意味是“意思、含义”。这里它是被询问的内容。后接は后，意味は把“意思”作为话题：相当于“至于这个词的意思……”。は是话题助词；它不单独表示“是”或“什么”。 何是疑问词“什么”。在这里它询问意味具体是什么，所以意味は何形成“意思是什么”的核心。何的读法会受后续成分影响，但本句写作何，不需要改写成别的形式。 ですか是礼貌的疑问结尾：です是礼貌的判断形式，か把句子标为疑问。它不是一个表示具体数量的词。放在何之后，构成礼貌的“是什么？”；例如：これは何ですか。（这是什么？） 合起来，この言葉の意味是“这个词的意思”，は何ですか是“是什么？”。整句按日语的顺序可理解为“至于这个词的意思，是什么？”，自然中文就是“这个词是什么意思？”

2. 小さい部屋という意味です。

   它的意思是一个小房间。

   小さい

   小的

   部屋

   房间

   という意味です

   意思是……

   详细讲解

   小さい：这里表示“小的”，放在名词前修饰 部屋。它是い形容词，基本形就是 小さい；例如：小さい犬，意思是“小狗”。它的反义词是 大きい（大的）。 部屋：这里指“房间”。这是名词；例如：部屋に入ります。，意思是“进入房间”。 という意味です：这是说明某个词语或表达所表示内容的常用说法，可理解为“意思是……”。其中 という 把前面的内容作为被说明的名称、说法或内容，意味 是“意思”，です 是礼貌的判断表达。这里的内容是前面的 小さい部屋，不是把 という意味です 本身理解为“房间”。 整句中，小さい 修饰 部屋，组成 小さい部屋（“小房间”）；再用 小さい部屋という意味です 说明某个词语的含义，因此整体是“它的意思是一个小房间”。句中的 です 使表达保持礼貌、说明性的语气。

3. その言葉をゆっくり発音できますか？

   你能慢慢地发音吗？

   その

   那个；该

   言葉

   词语

   ゆっくり

   慢慢地

   発音

   发音

   できますか

   能……吗？

   详细讲解

   その 放在名词前，表示“那个／该……”，用于指向说话双方语境中已经确定或可识别的事物。它本身不表示远近之外的具体对象；本句中由固定翻译可知，所指的是“那个词”。例如：その本は新しいです。——“那本书是新的。” 言葉 在这里是名词“词语、话语”。その言葉 合起来是“那个词语”。を 是标记动作对象的助词，所以 その言葉を 表示“那个词语”作为后面动作的对象。类似地：日本語を話します。——“说日语。” ゆっくり 在这里修饰发音的方式，表示“慢慢地、缓慢而清楚地”。它是副词，直接放在相关动作前。例如：ゆっくり話してください。——“请慢慢说。”这里的 ゆっくり 只说明方式，不单独表示动作能否完成。 発音 是名词“发音”，也常与 する 组成动词 発音する，表示“发音、念出声音”。本句中 発音 与后面的能力表达结合，整体表示“发音”。例如：この音を発音します。——“发这个音。” できますか 来自 できる 的礼貌形式 できます 加疑问助词 か。できる 表示“能够、可以做到”；因此 発音できますか 是“能发音吗？”。できます 也可用于询问某项能力或是否能完成某动作，并不把 か 本身解释成动作内容。例如：日本語ができますか。——“你会日语吗？” 把这些成分连起来：その言葉を 指明动作对象“那个词语”，ゆっくり 说明方式“慢慢地”，発音 表示“发音”，できますか 把整个动作变成礼貌的能力疑问。因此整句的意思是：“你能慢慢地发音吗？”

4. その言葉を区切って言います。

   我会把它分成几个部分。

   その

   那（个）

   言葉

   词语

   区切って

   分开地

   言います

   说；会说

   详细讲解

   その：这是指示词，放在名词前，表示“那个／该……”。在这句话中，它和后面的 言葉 组成“那个词／该词”；这里的具体所指由固定翻译和上下文支持为正在讨论的那个词。它不是单独表示“它”的代词。 言葉：名词，表示“词、词语”，也可以根据语境表示语言或说法。言葉を 中的 を 标记它是动作 言います 的对象。例：新しい言葉を覚えます。——“我学习新词。” 区切って：来自动词 区切る，表示“分隔、分段”。区切って 是 区切る 的て形，在这里连接前后动作：先把内容分成若干段，再进行“说”。它也可以连接两个连续动作，例如 文を区切って読みます。——“把句子分段朗读。” 言います：来自 言う“说、讲”的礼貌形式。言います 是非过去时；在这句话的语境中表示将要进行或决定进行的动作，因此对应“会说／要说”。形式链是 言う → 言います。其中 ます 使表达保持礼貌；它本身不表示过去时。例：明日、説明します。——“我明天会说明。” 合起来，その言葉を 表示“那个词作为对象”，区切って 表示“把它分段”，言います 表示“说出来”。整句就是“我会把那个词分成几个部分来说”，也就是固定翻译中的“我会把它分成几个部分”。

5. 例を一つ言ってもらえますか？

   你能给我一个例子吗？

   例

   例子

   一つ

   一个

   言って

   说、告诉

   もらえますか

   可以请你……吗

   详细讲解

   例在这里指“例子”，基本形式也是例。它是名词；和助词を组合成例を，表示“例子”是后面动作言う的对象。 一つ表示一个事物，是日语中用于一般物品或抽象事项的数法之一。这里它和例组合起来表达“一个例子”；它不是动词或名词例本身的变形。类似地，二つ表示两个这类事物。 言って来自基本形式言う（说）。言って是连接形式（て形），在本句中接在后面的请求表达前面。基本变化可记为：言う→言って。例如：名前を言ってください。——“请说出名字。” もらえますか来自もらう（得到、接受），这里使用能够形式的礼貌疑问形式，和前面的言って组成言ってもらえますか。这个组合不是单纯询问“你能说吗”，而是礼貌地请求对方为说话者做某事，可理解为“可以请你说……吗”。在这个固定句中，固定翻译明确表明请求对象是“你”，而被请求的动作是说出一个例子。例如：これを見てもらえますか。——“可以请你看一下这个吗？” 合起来，例を一つ是“一个例子”，言って表示“说出”，もらえますか把前面的动作变成礼貌请求。因此整句例を一つ言ってもらえますか？的意思是“你能给我一个例子吗？”；问号表示整个请求是在提问。

6. この部屋はきれいで明るいです。

   这个房间又干净又明亮。

   この

   这个（指示词）

   部屋

   房间

   きれい

   干净；整洁

   で

   并且；连接前后描述

   明るい

   明亮的

   です

   是；礼貌陈述

   详细讲解

   この：这是指示词，放在名词前，表示“这个……”。它本身不能像独立代词那样单独代替名词；例如 この本 是“这本书”。这里它修饰后面的 部屋。 部屋：名词“房间”。この部屋 合起来是“这个房间”，其中 部屋 是被指明的对象。 きれい：这里是ナ形容词，表示“干净、整洁”。它也可以表示“漂亮”，但本句的固定翻译明确支持“干净”。ナ形容词直接作礼貌谓语时可说 きれいです。它的连接形式是 きれいで，因此可以和后面的描述连接起来。 で：在这里不是单独表示地点的助词，而是连接ナ形容词的形式，把 きれい 和后面的描述连接起来。结构可复用为 Aは Xで Yです，意思是“A又X又Y”或“A是X并且是Y”。 明るい：イ形容词，表示“明亮的”。它的基本形式就是 明るい；否定形式是 明るくない，过去形式是 明るかった。这里 明るいです 是礼貌地陈述“明亮”。和前面的 きれいで 连接后，两个性质都描述同一个 部屋。 です：礼貌的陈述形式。在 明るいです 中，它使整个谓语表达礼貌；明亮这一具体词义来自 明るい，而不是单独由 です 表示。ナ形容词也可用类似形式，例如 静かです 是“很安静”。 整句组合为：この部屋（这个房间）＋きれいで（干净并且）＋明るいです（明亮，礼貌陈述）。“这个房间又干净又明亮。” 这是礼貌、自然的描述句。要描述另一个对象，可以替换 この部屋；要并列更多性质，也可继续使用相应的连接形式。

7. それを使う練習をしたいです。

   我想练习使用它。

   それ

   它

   使う

   使用

   練習

   练习

   したいです

   想要……

   详细讲解

   それ：这里是指示代词，固定译文中的“它”说明说话者把某个对象作为谈论对象；具体指什么，单凭这句话无法确定。它本身不表示动作，也不随所指对象改变形式。例：それは本です。——那是书。 使う：这里表示“使用”。它是动词使う的辞书形；辞书形常用于词典中的基本形式，也可出现在修饰名词等结构中。礼貌叙述中常见对应形式是使います。例：このペンを使います。——我使用这支笔。 練習：这里是“练习”，是名词。練習をする表示“进行练习”，其中を标记练习这一动作的对象；本句中的練習を和后面的したいです共同构成“想练习”的表达。例：発音の練習をします。——我练习发音。 したいです：这里表示“想做……”。它来自する的礼貌词干し加上たい，再加上です：し＋たい＋です。たい表达说话者的愿望，因此練習をしたいです就是“想进行练习”；です使表达保持礼貌。不要把这里的したい理解为过去形式，愿望形式たい才是关键。例：日本語を勉強したいです。——我想学习日语。 整句组合：それを中的を标记“使用”的对象；使う練習表示“使用（它）的练习”，其中使う以辞书形修饰后面的名词練習。練習をしたいです则表示“想进行练习”。因此整句それを使う練習をしたいです的意思是“我想练习使用它”。

8. 短い文で使ってみてください。

   试着在一个短句中使用它。

   短い

   短的

   文

   句子；文章

   使ってみてください

   请试着使用

   详细讲解

   短い：这里表示“短的”，修饰后面的 文。它是い形容词，词典形也是 短い；作定语时直接放在名词前面，例如：短い文を書く。——写短句。相反的常用词是 長い（长的）。 文：这里指句子或一段文字中的句子，读作 ぶん。在学习语法时，文 常用于表示“句子”；例如：この文を読んでください。——请读这个句子。 使ってみてください：这是一个“请试着使用……”的请求表达。使って 是动词 使う（使用）的て形；使う → 使って 的变化包含促音。〜てみる 接在动词て形后，表示尝试做某事，所以 使ってみる 是“试着使用”。这里的 みて 不是“看”的实际动作，而是这个辅助结构的一部分。句末的 ください 使请求变得礼貌：使ってみてください。例如：この表現を使ってみてください。——请试着使用这个表达。 组合起来，短い文 是“短句”，で 表示使用某种场合或形式，即“在短句中”，使ってみてください 表示礼貌地请求对方尝试使用。整句话的意思是：“请试着在一个短句中使用它。”这里省略的使用对象由上下文补出；前文中的 それ 表示“它”，因此本句是在请对方把前面提到的内容放进短句中尝试使用。