借用笔和笔记本 | 用中文学习日语

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a shared space, one person borrows a pen and notebook for a short list and agrees where to put them back..

ZH → JA / 级别: A1

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关于本课

通过借用笔和笔记本,学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

ペンを使ってもいいですか。

佩恩 哦 次卡特特 莫 伊伊 德斯卡 我可以用一支笔吗?
B

カップから黒いペンを取ってください。

卡普普 卡拉 库洛伊 佩恩 哦 托特特 库达赛 从杯子里拿黑色的那支。
A

ノートも必要です。

诺哦托 莫 希次优哦 德斯 我还需要一个笔记本。
B

引き出しに古いノートがあります。

希奇达希 尼 福鲁伊 诺哦托 嘎 阿里马斯 抽屉里有一本旧笔记本。
A

短いリストを書くだけです。

米吉卡伊 里斯托 哦 卡库 达凯 德斯 我只需要写一份简短的清单。
B

終わったら、両方持って戻ってきてください。

哦瓦特塔拉 里优哦 霍优哦 莫特特 莫多特特 奇特 库达赛 你写完后把两样都带回来。
A

あなたの机の上に置きます。

阿娜塔 诺 次库诶 诺 乌诶 尼 哦奇马斯 我会把它们放在你的桌上。
B

そうすると、見つけやすいです。

搜哦 斯鲁托 米次凯雅斯伊 德斯 这样很容易找到它们。

句子讲解

  1. ペンを使ってもいいですか。

    我可以用一支笔吗?

    ペン
    笔
    使って
    使用
    もいいですか
    可以吗?
    详细讲解

    ペン在这里是名词“笔”。日语名词本身通常不因单复数改变形式;这里的 ペン 表示说话者想使用的笔,但日语原句没有单独表达“一支”这个数量。 使って是动词 使う(使用)的て形。て形可以连接后面的表达;在这里,它和 もいいですか 组成询问许可的模式 V-て もいいですか。使う的其他常用形式包括现在/将来形式 使う和礼貌形式 使います。例句:このペンを使ってください。——“请使用这支笔。” もいいですか接在动词て形后,整体表示“可以……吗?”,用于礼貌地请求许可。这里的 いい表示“可以、没问题”,です使表达更礼貌,か把它构成疑问句;不能只把这几个成分机械地理解成“也好”。例句:ここで写真を撮ってもいいですか。——“可以在这里拍照吗?” 合起来,ペンを表示“笔”是使用的对象,使ってもいいですか表示“可以使用吗”。因此整句 ペンを使ってもいいですか。 的意思是“我可以用笔吗?”,与固定翻译中的“我可以用一支笔吗?”相符;“一支”是中文译文中的自然表达,日语原句本身未明确给出数量。

  2. カップから黒いペンを取ってください。

    从杯子里拿黑色的那支。

    カップから
    从杯子里
    黒い
    黑色的
    ペン
    笔
    取ってください
    请拿取
    详细讲解

    カップから 表示动作的起点或移出位置,结合这里的动作可理解为“从杯子里”。から 是助词,接在地点后表示“从……”。例如:学校から帰ります。——“从学校回去”。 黒い 在这里修饰后面的名词 ペン,意思是“黑色的”。它是い形容词,基本形就是 黒い;放在名词前时直接使用,例如 黒いかばん——“黑色的包”。它描述颜色,不表示名词的数量。 ペン 是名词,意思是“笔”。在本句中,它是 取ってください 所表示动作的对象,因此后面用助词 を 连接:ペンを取る。固定翻译中的“那支”体现了这里要拿的是特定的一支,但日语名词本身没有像中文量词那样表示“支”。 取ってください 是礼貌地请求对方做某事的形式。它由动词 取る“拿、取”变成て形 取って,再加 ください 构成“请拿……”。例如:名前を書いてください。——“请写下名字。”这里的 取って 不是过去式;在这个句型中,它连接请求表达 ください。 整句按顺序组合为:カップから(从杯子里)+ 黒い(黑色的)+ ペンを(笔,作为动作对象)+ 取ってください(请拿)。因此整体意思是“请从杯子里拿黑色的那支(笔)”。这是对听话者的礼貌请求。

  3. ノートも必要です。

    我还需要一个笔记本。

    ノート
    笔记本
    も
    也;还
    必要です
    需要;有必要
    详细讲解

    ノート 在这里指“笔记本”。它是名词;日语通常不在名词本身上标出单数或复数。固定译文中的“一个”是中文表达所补出的数量,日语原句本身没有明确说数量为一。 も 放在 ノート 后面,表示“也、还”,说明“笔记本”也属于需要的东西。这个助词通常直接附着在它所强调的成分后面。例如:水も必要です。——“水也是需要的。” 必要です 表示“是必要的、需要”。必要 的基本形式常写作 必要だ;接在名词前时使用 必要な,例如:必要な道具——“必要的工具”。否定形式是 必要ではありません 或较口语的 必要じゃありません,表示“不需要”。这里的 必要です 本身没有显示“需要者”的人称或数量;“我需要”这一主语由固定译文确定,而不是由这个形式单独标出。 合起来,ノート + も 表示“笔记本也”,必要です 表示“是需要的”,所以整句是“我还需要一个笔记本”。日语用“笔记本是必要的”这一结构表达“需要笔记本”;も 把它和语境中已经涉及的其他需要物并列起来。

  4. 引き出しに古いノートがあります。

    抽屉里有一本旧笔记本。

    引き出し
    抽屉
    に
    在……里
    古い
    旧的
    ノート
    笔记本
    あります
    有(表示无生命事物存在)
    详细讲解

    引き出し表示“抽屉”,是名词。可直接用于表示物品所在的容器或位置,例如:引き出しにペンがあります。——抽屉里有一支笔。 に在这里标出存在的地点,连接地点和后面的存在表达。可复用模式:地点に物があります,意思是“某处有某物”。这里的に不是把“抽屉”当作动作对象,而是说明存在发生在哪里。 古い在本句中修饰ノート,表示“旧的、老的”。它的基本形式也是古い,属于い形容词;例如:古い本——旧书。与之相对的常用词是新しい(新的)。在本句中,古い描述的是笔记本的状态,不是抽屉的状态。 ノート是名词,表示“笔记本”。前面的古い限定它,因此古いノート整体是“旧笔记本”。日语名词本身通常不因单复数而改变形式;本句的中文固定翻译用“一本”表达自然数量,但日语这句话本身没有用数量词明确说明“一本”。 あります是动词ある的礼貌形式,表示无生命事物的存在。基本形式链是ある(普通体)→あります(礼貌体)。有生命的人或动物通常使用いる,礼貌形式是います,例如:部屋に猫がいます。——房间里有一只猫。这里的あります与ノート这一无生命事物相配。 组合来看,引き出しに先指出地点“在抽屉里”,古いノート指出存在的事物“旧笔记本”,あります以礼貌形式表达“有、存在”。因此整句是“抽屉里有一本旧笔记本”。

  5. 短いリストを書くだけです。

    我只需要写一份简短的清单。

    短い
    简短的
    リスト
    清单
    書く
    写;书写
    だけです
    只是……而已
    详细讲解

    短い 在这里修饰 リスト,表示“简短的”。它是形容词,词尾 い 是该词本身的一部分;例如 短い文 是“简短的句子”。它的常见对比是 長い“长的”,但实际选择要看所描述对象的长度或篇幅。 リスト 是外来词,表示“清单、列表”。它是名词;例如 買い物リスト 是“购物清单”。这里它指需要写下来的那份清单,具体内容没有在这句话中说明。 書く 在这里表示“写”。这是动词的词典形,也可作为非过去形式使用。接在 だけ 前时,使用 書く 这一形式:名词/动词普通形 + だけ 可以表示“只……”。例如 名前を書く 是“写名字”。 だけです 是“只是……而已”的表达。这里 だけ 把限制范围放在前面的 書く 上,です 使句末表达较礼貌;因此不是单独说“只”或“仅仅是”,而是“只需要写……”。だけ 前面的动词仍保持普通形,例如 読むだけです 是“只需要读”。 合起来,短いリスト 是“简短的清单”,書く 表示“写”,書くだけです 表示“只需要写”。整句的意思是“我只需要写一份简短的清单。”这里的 です 让整个说明以礼貌的语气结束。

  6. 終わったら、両方持って戻ってきてください。

    你写完后把两样都带回来。

    終わったら
    完成后
    両方
    两样都;两者都
    持って
    带着;拿着
    戻ってきてください
    请回来
    详细讲解

    終わったら 来自 終わる(结束、完成)。終わる 的 たら 形式表示某件事完成之后再发生下一件事;这里结合固定翻译,指“你写完之后”。例如:仕事が終わったら、電話します。—“工作结束后,我会打电话。” 両方 表示“两者都、两样都”,用于明确的两个对象;这里没有进一步说明这两个对象分别是什么。它不是泛指“全部”,而是指两个对象都包括在内。例如:両方を見せてください。—“请把两样都给我看看。” 持って 是动词 持つ(拿、带、携带)的て形。它在这里连接后面的动作,表示“带着前面的对象进行后面的返回动作”;持つ 的其他形式包括礼貌形式 持ちます 和过去形式 持ちました。例如:傘を持って出かけます。—“我带着伞出门。” 戻ってきてください 由 戻る(返回)和 くる(来)组成 戻ってくる,再用 てください 提出礼貌请求。戻ってくる 不只是“返回”,还带有朝说话者所在处或当前关注地点回来的方向感;ください 使整个请求变得礼貌。例如:明日、ここに戻ってきてください。—“请明天回到这里。” 按原句顺序,終わったら 先设定“完成之后”的时间条件,両方 指两个对象都要包括,持って 表示携带它们,戻ってきてください 请求对方带着它们回来。因此整句是:“你写完后把两样都带回来。”这里的“写完”由固定翻译和前文的 短いリストを書くだけです 确定;句子本身没有具体说出那两个对象的名称。

  7. あなたの机の上に置きます。

    我会把它们放在你的桌上。

    あなたの
    你的
    机
    桌子
    上
    上面
    置きます
    放置;放
    详细讲解

    あなたの 表示“你的”。あなた 是“你”,の 把前面的名词或代词与后面的名词连接起来,表示所属关系;这里具体限定后面的 机,构成“你的桌子”。例如:私の本 = “我的书”。 机 在这里是“桌子、书桌”。它是名词;あなたの机 就是“你的桌子”。 上 的基本意思是“上面”。在 机の上 中,它与 机 组成“桌子的上面”,指桌面这一位置。日语常用“名词 + の上”表示某物的上方或表面;例如:箱の上 = “箱子上面”。 置きます 在这里表示“放置、放下”。它是动词 置く 的礼貌形式;置く → 置きます。这种 ます 形式可以表示礼貌的现在或将来动作,结合这里的语境译为“会放”。例如:本を机に置きます。 = “我会把书放在桌上。” 机の上に 中的 に 标出放置动作的目标位置,因此整体是“放在桌上”。句子没有明说宾语;结合固定译文和前文,省略的对象是“那两样东西”,但日语在上下文明确时可以省略宾语。 整句可拆为:あなたの机(你的桌子)+ の上(上面)+ に(到该位置、在该位置)+ 置きます(会放置)。因此整句的意思是“我会把它们放在你的桌上”。

  8. そうすると、見つけやすいです。

    这样很容易找到它们。

    そうすると
    这样一来;这样做的话
    見つけやすい
    容易找到
    です
    礼貌的句末表达
    详细讲解

    そうすると承接前面的做法,表示“这样做的话/这样一来”。这里接在“把它们放在你的桌上”之后,说明由这个做法带来的结果;そう指前文所说的方式,すると来自 する,在这个固定连接中引出后续结果。例:そうすると、時間が節約できます。——“这样一来,就能节省时间。” 見つけやすい表示“容易找到”。其中实际的动词是 見つける(找到),見つけ是接续形式,后接 〜やすい,构成“容易做……”;因此这里说的是找到目标很容易。它不同于 見つかる(被找到、找得到),后者表示目标被发现或处于已找到的状态。相反的常用形式是 〜にくい,表示“难以……”。例:この字は読みやすいです。——“这个字容易读。” です位于句末,使表达礼貌。在这里它接在 見つけやすい 这样的形容词之后,主要承担礼貌的句末作用,不应单独理解成一个具体的“是”。普通体可以说 見つけやすい。,礼貌体则说 見つけやすいです。 合起来,そうすると提出前文的做法及其结果,見つけやすい说明找到目标很容易,です使整句礼貌化。因此整句是:“这样一来,就很容易找到它们。”

语法要点

動詞て形+ください

ペンを取ってください。

佩恩 哦 托特特 库达赛

请拿笔。

用于礼貌地请求对方做某事。动词先变成て形,再加上「ください」。

動詞て形+もいいですか

このペンを使ってもいいですか。

科诺 佩恩 哦 次卡特特 莫 伊伊 德斯卡

可以使用这支笔吗?

用于礼貌地询问许可,相当于“可以……吗”。

日语词汇

ある 动词
阿鲁 有,存在 あります
カップ 名词
卡普普 杯子
てもいいですか 短语
特莫伊伊德斯卡 可以......吗
ノート 名词
诺哦托 笔记本
ペン 名词
佩恩 笔
引き出し 名词
希奇达希 抽屉
古い 形容词
福鲁伊 旧的,老的
黒い 形容词
库洛伊 黑色的
使う 动词
次卡乌 使用 使って
取る 动词
托鲁 拿取 取って
短い 形容词
米吉卡伊 短的
必要 形容词
希次优哦 需要,必要 必要です

测验

拼写

点击字母拼出单词。

可以......吗

显示答案てもいいですか

抽屉

显示答案引き出し

需要,必要

显示答案必要です

有,存在

显示答案あります