澄清工作要求 | 用中文学习日语

句子讲解

1. 要件を説明してもらえますか。

   你能帮我说明一下要求吗？

   要件

   要求；事项

   説明して

   说明

   もらえますか

   可以请对方……吗？

   详细讲解

   要件 在这里指需要说明的“要求、事项”。它是名词；例如，要件を確認する 可译为“确认要求”。不要把它和表示“条件”的其他词混为一谈，具体选择取决于语境。 説明して 来自 説明する，意思是“说明、解释”。説明して 是 説明する 的て形；这里不是命令，而是和后面的 もらえますか 连接，构成请求。类似地，見せて 来自 見せる，可用于 見せてもらえますか（可以请你给我看吗）。 もらえますか 由 もらう 的可能形式 もらえる、礼貌形式 ます 和疑问形式 か 构成。在本句中，它接在动词て形 説明して 后面，形成 Vて + もらえますか，表示“可以请对方为我做 V 吗”。这里的受益者是说话者，负责说明的人由固定翻译确定为听话者；这种请求比直接使用命令式更礼貌。单独在表示“收到、得到”的语境中，もらう 也可以有“得到”的意思，但不是本句的含义。 合起来，要件を 把“要求、事项”标为说明的对象，説明して 表示“进行说明”，もらえますか 把整个动作组织成请求。因此整句是：“你能帮我说明一下要求吗？”其中 か 使整句成为疑问句。

2. どの部分が分かりませんか。

   哪一部分不清楚？

   どの

   哪一个；哪一

   部分

   部分

   分かりません

   不清楚；不明白

   详细讲解

   どの表示“哪一个”，通常放在名词前，用来询问同一类事物中的具体对象。它不能单独代替名词；例如：どの本ですか。——“是哪本书？”这里的 どの修饰后面的名词。与它相近的疑问词还有 どんな，主要询问“什么样的”，不是询问具体哪一个。 部分是名词，表示整体中的一部分。どの部分合起来就是“哪一部分”，其中 どの限定 部分。例：その部分を読んでください。——“请读那一部分。”这是新的示例，不是固定对话中的事实。 分かりません在这里表示“不清楚／不明白”。它是动词 分かる 的礼貌否定形式：分かる→分かりません。分かる常用于表示理解、明白或知道某事。例：意味が分かりません。——“我不明白意思。” が在这里标记与 分かる 相关的主语成分；在“某内容不明白”的结构中，这个成分就是不明白的内容。因此，どの部分が可理解为“哪一部分（是）不清楚”。句末的 か把整句话变成礼貌疑问句。 整句按顺序组合为“哪一部分不清楚？”，询问对方不清楚的部分；固定句子没有进一步指出具体是哪一部分。

3. どのファイル形式を使えばいいか分かりません。

   我不确定该使用哪种文件格式。

   どの

   哪一种；哪个

   ファイル形式

   文件格式

   使えばいい

   该使用……才好

   か

   表示嵌入式疑问

   分かりません

   不知道；不确定

   详细讲解

   どの 用来在同一类事物中询问“哪一个／哪一种”，这里修饰后面的 ファイル形式，所以是“哪种文件格式”。它通常放在名词前，例如：どの本を読みますか。——“你读哪本书？” ファイル形式 是“文件格式”。形式 表示形式、格式；ファイル 限定它的领域。类似地，文書形式 可以表示“文档格式”，但本句实际说的是文件格式。 使えばいい 表示“使用……就可以／该使用……才好”。其中 使う 是“使用”；使え 是它的假定形，接续助词 ば 构成 使えば；いい 表示“好、合适”。这个结构可用于询问或说明合适的做法：何を使えばいいですか。——“该使用什么才好？”这里的选择对象是前面的 どのファイル形式。 か 放在嵌入式疑问的末尾，把前面的内容标记为一个“是否知道答案的疑问内容”。它不是单独询问“吗”，而是与后面的 分かりません 结合，形成“我不知道……／我不确定……”的表达。整个嵌入内容是 どのファイル形式を使えばいいか。 分かりません 是 分かる 的礼貌否定形式：分かる 表示“明白、知道”，分かりません 表示“不明白、不知道”。这里它说明说话者无法确定合适的文件格式；具体的不确定内容由前面的嵌入式疑问给出。例：答えが分かりません。——“我不知道答案。” 合起来，どのファイル形式を 把“哪种文件格式”标为使用的对象，使えばいいか 表示“该使用哪一种才合适”，分かりません 表示“不知道／不确定”。因此整句是“我不确定该使用哪种文件格式。”这是礼貌、直接表达不确定性的说法。

4. 最終版には標準の文書形式を使ってください。

   最终版本请使用标准文档格式。

   最終版

   最终版本

   標準

   标准

   文書形式

   文档格式

   使ってください

   请使用

   详细讲解

   最終版在这里指“最终版本”。它是名词；最終表示“最终的”，版表示版本、版次等。类似地，初版是“初版”，但这里的 最終版 明确指最终版本。 標準表示“标准、规范”。在 標準の文書形式 中，の把前面的名词性成分连接到后面的名词，表示“标准的文档格式”。標準本身不是“标准格式”的完整表达；具体的中心词是后面的 文書形式。 文書形式表示“文档格式”。其中 文書 是“文档”，形式 是“形式、格式”。这是一个名词组合；类似的组合可以是 ファイル形式（文件格式）。 使ってください是礼貌的请求表达，整体相当于“请使用”。其中动词的基本形是 使う（使用），使って 是它连接请求表达时使用的形式，后接 ください 构成请求。这里真正表示“使用”的词是 使って，而不是 ください 单独表示使用。例如：この方法を使ってください。——“请使用这个方法。” 整体上，最終版には把“最终版本”作为话题，標準の文書形式を表示被使用的“标准文档格式”，使ってください则提出礼貌请求。因此整句是：“最终版本请使用标准文档格式。”

5. 私が参考にできる例はありますか。

   你有我可以参考的示例吗？

   私

   我

   参考にできる

   可以参考

   例

   示例

   ありますか

   有吗

   详细讲解

   私在这里是“我”，并且带有助词が，构成私が，表示“我”是后面“可以参考”的动作主体。私本身不表示性别或数量；更礼貌的自称也可以用私，具体语气要看场合。 参考にできる表示“能够拿来参考”。它来自参考にする“作为参考、参考”，其中できる表示“能够做”，所以参考にできる是“能够参考”。这里的私が修饰后面的名词：私が参考にできる例就是“我可以参考的示例”。例如：この資料は参考にできます。——“这份资料可以作为参考。” 例是“例子、示例”。它可以和例を挙げる搭配，表示“举例”；这里它指可供参考的示例，而不是某个已经明确说明的具体示例。 ありますか用于询问无生命事物是否存在或是否有。ある是基本形，あります是礼貌的非过去形式，か把句子标记为疑问句。这里的は把例作为询问主题，因此例はありますか是“有示例吗？”而不是断言某个具体数量。比如：資料はありますか。——“有资料吗？” 合起来，私が参考にできる例是“我可以参考的示例”，ありますか询问这样的示例是否有。因此整句是礼貌地询问：“你有我可以参考的示例吗？”

6. 似た依頼のサンプルを送れます。

   我可以发一份类似请求的样本。

   似た

   相似的

   依頼

   请求

   サンプル

   样本

   送れます

   可以发送

   详细讲解

   似た：这里表示“相似的”。它来自 似る（相似、像），是 似る 的た形；放在名词前时，似た＋名词 表示“相似的……”。常见搭配是 Xに似たY，即“类似于X的Y”。本句中它修饰后面的 依頼，没有单独说明相似的具体对象。 依頼：这里是“请求、委托”这一名词。也可以用 依頼する 表示“提出请求、委托”。例如：依頼を受ける——“接受请求”。 サンプル：表示“样本、示例”，是片假名词。它可以指用来参考的具体范例；本句中指一份请求的样本，而不是请求这一动作本身。 送れます：这里表示“可以发送”。它来自 送る（发送、寄送）的可能形式 送れる，再加礼貌的非过去形式 ます：送れる → 送れます。送る 通常是带对象的动词，因此发送的对象用 を 标记，例如：資料を送れます。——“可以发送资料。”日语中主语常被省略；固定译文明确采用“我可以发送”的理解。 整句中，似た依頼 是“类似的请求”，依頼のサンプル 是“请求的样本”，サンプルを 标记这个样本是 送れます 的对象。因此整句组合为“我可以发一份类似请求的样本”。句末的 ます 使表达保持礼貌。

7. 何を提出すればいいか分かるので、助かります。

   这样能帮助我了解需要提交什么。

   何を

   什么

   提出すれば

   提交的话

   いいか

   该不该；是否合适

   分かる

   明白；了解

   ので

   因为；所以

   助かります

   很有帮助；帮大忙了

   详细讲解

   何を：何（なに）是疑问词“什么”，を标记动作的对象。这里询问的是“提交什么”，与后面的提出する搭配。例：何を買いますか。——“买什么？” 提出すれば：提出する是“提交、递交”，提出すれば是它的ば条件形，表示“如果提交……/需要提交……的话”。在嵌入疑问句中，它和后面的いいか组成“提交什么才合适、应该提交什么”的表达。例：書類を提出すれば、手続きが進みます。——“提交文件后，手续就会推进。”这里的提出すれば带出条件关系。 いいか：いい是形容词“好、合适”，いいか在这里不是单独询问“好不好”，而是放在嵌入疑问句末尾，表示“是否合适、应该怎样才好”。何を提出すればいいか因此是“应该提交什么”。いい的较正式或书面形式是よい；例如、どちらがいいですか。——“哪一个比较好？” 分かる：分かる是“明白、了解”。这里用辞书形分かる，接在何を提出すればいいか之后，构成“了解应该提交什么”。例：説明を読めば分かります。——“读了说明就明白了。” ので：ので连接前面的原因和后面的结果，常译为“因为……所以……”。何を提出すればいいか分かるので表示“因为能了解应该提交什么，所以……”。与较直接的から相比，ので通常更平和、客观一些，但两者不能在所有语境中机械互换。 助かります：助かる是“得到帮助、获益、被解困”，助かります是礼貌形式。这里不是说某人被救出，而是说前述信息“对我很有帮助”。例：手伝ってくれると助かります。——“如果你能帮忙，我会很感激/那会帮大忙。” 整句中，何を提出すればいいか先组成“应该提交什么”，分かる表示“了解这一点”，ので把它作为原因，助かります表示“这对我很有帮助”。因此整句是“这样能帮助我了解需要提交什么”。

8. ほかに分からないことがあれば、メッセージを送ってください。

   如果还有不清楚的地方，请给我发消息。

   ほかに

   另外；其他方面

   分からない

   不清楚；不了解

   こと

   事情；事项

   あれば

   如果有

   メッセージ

   消息

   送ってください

   请发送

   详细讲解

   ほかに 表示“另外、还有”，其中 ほか 是“其他部分／其他事物”，に 使它成为“在其他方面、除此之外”的范围。这里不是在指定某个具体对象，而是把范围扩展到前面内容以外。例如：ほかに質問があります。——“另外还有问题。” 分からない 是 分かる 的否定非过去形式，表示“不明白、不清楚”。分かる 的非过去肯定形是“明白”，否定形是 分からない；这里描述的是“处于不清楚的状态”，不单纯等同于不知道某个事实。前文的 何を提出すればいいか分かる 中出现了同一个动词的肯定形式，表示“知道该提交什么”。 こと 是名词，表示“事情、事项”。在这里，它把前面的 分からない 形成的内容名词化：分からないこと 就是“不清楚的事情／不明白的地方”。因此，こと 本身不是“地方”的空间词；中文的“地方”是结合语境后的自然译法。 あれば 是 ある 的条件形式，基本意思是“如果有、如果存在”。ある 常用于无生命事物或抽象事项的存在；あれば 把条件放在后面的请求之前。分からないことがあれば 的结构是“如果有不清楚的事情”。这里的 が 标记存在的事项，不表示数量。 メッセージ 是外来语名词，意思是“消息、留言”。它可与发送类动词搭配，例如：メッセージを送ります。——“我发送消息。” 送ってください 来自 送る“发送、寄送”的て形 送って 加上 ください。这种形式用于礼貌地请求对方做某事，整体是“请发送”。を 标记被发送的对象，所以 メッセージを送ってください 是“请发送消息”，而不是把“请”理解为消息本身的属性。 合起来，ほかに分からないことがあれば 是“如果另外还有不清楚的事情”，メッセージを送ってください 是“请发送消息”。整句因此表示：“如果还有不清楚的地方，请给我发消息。”条件部分用 あれば，请求部分用 送ってください，形成“如果……，请……”的可复用表达。