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关于本课
通过提案初稿的反馈,学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
私は提案の下書きを完成させました。
瓦塔西哇 提安诺 西塔嘎奇哦 康塞伊萨塞马西塔。 我完成了提案的初稿。あなたが共有する前に、私が確認できます。
阿娜塔嘎 乔尤斯鲁 马诶尼,瓦塔西嘎 卡库宁 德吉马斯。 你分享之前,我可以先检查一下。導入部分を確認してもらえますか。
都尼尤 布布恩哦 卡库宁西特 莫拉诶马斯卡。 你能检查一下引言部分吗?主な考えははっきりしています。
哦莫娜 康嘎诶哇 哈奇奇里 西特伊马斯。 主要想法很清楚。でも、この部分は長すぎるように感じます。
德莫,科诺 布布恩哇 那嘎斯吉鲁 优尼 康吉马斯。 不过,这一部分感觉太长了。いくつかの詳細を別のセクションに移したほうがいいですか。
伊库次卡诺 肖赛哦 贝次诺 塞库雄尼 乌次西塔 厚嘎 伊伊德斯卡。 我应该把一些细节移到另一个部分吗?追加の詳細は背景のセクションに入れてください。
次伊卡诺 肖赛哇 海凯诺 塞库雄尼 伊勒特库达赛。 把额外的细节放到背景部分。私は下書きを修正して、あなたに送り返します。
瓦塔西哇 西塔嘎奇哦 秀塞伊西特,阿娜塔尼 哦库里卡诶西马斯。 我会修改初稿,然后发回给你。新しいバージョンの準備ができたら、送ってください。
阿塔拉西伊 巴阿焦恩诺 宙恩比嘎 德吉塔拉,哦库特库达赛。 新版本准备好后发过来。句子讲解
私は提案の下書きを完成させました。
我完成了提案的初稿。
- 私は
- 至于我
- 提案
- 提案
- 下書き
- 草稿
- 完成させました
- 完成了(某物)
详细讲解
私は中的 は 把 私(我)标为话题,意思是“至于我/我这边”。这里的 は 不只是表示动作执行者;它把后面的陈述作为关于“我”的信息。对比示例:彼は確認します。——“他会确认。” 提案 表示“提案、建议”,是名词。在这句话中,它和后面的 の 组成 提案の下書き:の 连接两个名词,表示前者与后者的所属或关联,因此是“提案的草稿”。例如:会議の資料——“会议资料”。 下書き 表示“草稿、初稿”,也是名词。这里它是动作 完成させました 的对象;提案の下書き 整体就是“提案的初稿”。 完成させました 表示“使某物完成了/完成了某物”。它来自 完成させる,是使役形式;完成する 表示“完成”,而 完成させる 表示“使……完成”或“把……做完”。句末的 ました 是礼貌体过去形式,所以这里表示已经完成。例:資料を完成させました。——“我把资料完成了。” 整句的结构是 私は [提案の下書き] を [完成させました]。を 标记动作直接作用的对象,提案の下書き 是“提案的初稿”,而 完成させました 说明说话者已经使它完成。因此整句是“我完成了提案的初稿。”
あなたが共有する前に、私が確認できます。
你分享之前,我可以先检查一下。
- あなた
- 你
- 共有する
- 分享
- 前に
- 在……之前
- 私
- 我
- 確認できます
- 可以检查
详细讲解
あなた 在这里是“你”,并且带有主格助词 が:あなたが 表示“你……”。日语中 あなた 的使用需根据语境判断是否自然;本句的固定译文明确把它理解为对方。 共有する 表示“分享、共享”。它是辞书形,也可用于表示将来的动作或一般动作;在本句中,共有する前に 表示“在分享之前”。例如:出かける前に、電気を消します。——“出门前关灯。” 前に 表示时间上的“在……之前”。接动词时,常用“动词辞书形+前に”的模式:読む前に 是“阅读之前”。这里的 前に 不是把“之前”单独套在某个名词上,而是与前面的 共有する 组成时间关系。 私 表示“我”,带 が 成为 私が,标出能够进行后面动作的人。在本句的固定译文中,这个行动者是说话者。私 本身不表示“可以”;“可以”的含义来自后面的谓语形式。 確認できます 表示“可以检查、能够确认”。其中 確認する 是基础形式,確認できる 是“能够确认”,確認できます 是它的礼貌形式。这里发生变化的是动词 確認する,不是前面的 私:確認する → 確認できる → 確認できます。例如:この書類を確認できます。——“可以检查这份文件。” 合起来,あなたが共有する前に 是“在你分享之前”,私が確認できます 是“我可以检查”。因此整句表示“在你分享之前,我可以先检查一下”。译文中的“先”说明检查发生在分享之前的顺序;目标句中这一顺序由 共有する前に 表达,而不是由一个单独的“先”字表达。
導入部分を確認してもらえますか。
你能检查一下引言部分吗?
- 導入部分
- 引言部分
- 確認して
- 检查
- もらえますか
- 可以请……吗
详细讲解
導入部分:这里指“引言部分”。導入是“引入、导入”,部分是“部分”;合起来可用于文章、报告等的开头部分。类似地,結論部分表示“结论部分”。例如:導入部分を読みます。——“我读引言部分。” 確認して:这里是动词 確認する“确认、检查”的 て 形。て 形可以把动作接到后面的表达上;这里接在 もらえますか 前面,构成请求别人做某事的模式 Vて もらえますか。例如:この資料を確認してもらえますか。——“可以请你检查一下这份资料吗?” もらえますか:もらう本身有“得到、接受”的意思;在 Vて もらえますか 中,表示“可以请对方为我做某事吗”,是礼貌的请求表达。もらえますか是 もらう的可能形式的礼貌疑问形式。这里并不是单独请求“得到”某物,而是和前面的 確認して 一起表示请对方检查。类似的请求还可以说 説明してもらえますか——“可以请你说明一下吗?” 整句中,導入部分是检查的对象,確認して表示“检查”,もらえますか把它变成礼貌请求。因此整句的意思是:“你能检查一下引言部分吗?”日语中执行动作的人在这里没有明说,但结合固定译文,理解为听话人;请求的对象是 導入部分。
主な考えははっきりしています。
主要想法很清楚。
- 主な
- 主要的
- 考え
- 想法、观点
- はっきり
- 清楚、明确
- しています
- 礼貌地表示“做”或“处于某种状态”
详细讲解
主な:这里表示“主要的、核心的”,放在名词前修饰名词。它是 主な 这个连体形式;例如 主な理由 表示“主要理由”。不要把它和表示“主要地”的副词 主に 混为一谈。 考え:这里是“想法、观点”,指思考的内容。它与动词 考える 有关;例如 新しい考え 是“新的想法”。在本句中,主な 修饰 考え,组成“主要想法”。 は:它把前面的 主な考え 设为话题。AはB 常用于说明“至于 A,B”。这里不单独表示动作,而是引出要说明的对象。 はっきり:这里表示“清楚、明确”,说明状态容易辨认。它不是本句中的“清楚地进行某个动作”。例如 説明がはっきりしている 可以译为“说明很清楚”。它也能和 あいまい(模糊的)形成对比,但本句只表达清楚这一状态。 しています:这里可分析为 する 的礼貌非过去形式 して 加 います。在 はっきりしている 中,はっきりする 表示“变得清楚”,而 はっきりしている 表示现在处于清楚、明确的状态;所以这里不是“正在做清楚某事”。例如 静かにしています 可表示“保持安静”。 合起来,主な考え 是话题,表示“主要想法”;はっきりしています 说明它现在处于清楚、明确的状态。因此整句是“主要想法很清楚”。
でも、この部分は長すぎるように感じます。
不过,这一部分感觉太长了。
- でも
- 不过
- この
- 这个
- 部分
- 部分
- 長すぎる
- 太长
- ように感じます
- 感觉……
详细讲解
でも放在句首时表示转折“不过、但是”,把这句话与前面的内容连接起来。它也可用于其他转折句,例如:でも、今日は行きません。——“不过,今天不去。” この表示“这个”,是指示词,通常放在名词前面:この本就是“这本书”。它本身不能单独充当名词使用;不确定距离或指代对象时,不能仅凭它的形式判断具体所指。 部分在这里是名词,表示“部分、段落或区块”。它可以和其他修饰语组合,例如:別の部分——“另一个部分”。这里的この修饰部分,构成“这一部分”。 長すぎる表示“太长”。其中長い是基础形式,意为“长”;すぎる接在动词或形容词后,表示程度超过合适或预期。形容词接续时,長い去掉词尾い后接すぎる,形成長すぎる。例如:この文章は短すぎる。——“这篇文章太短了。”这里实际发生比较或程度判断的是长度,而不是名词部分的形式变化。 ように感じます表示“感觉像……、感觉……”。感じます是动词感じる的礼貌形式;ように把前面的状态作为感觉到的内容。这里的長すぎるように感じます不是直接断言“它客观上一定太长”,而是表达说话者的感受。类似地:少し難しいように感じます。——“感觉有点难。” 合起来,この部分是“这一部分”,長すぎるように感じます是“感觉太长”,句首的でも再加上转折,整句话就是:“不过,这一部分感觉太长了。”句子使用感じます的礼貌形式,整体语气适合较为正式或客气的讨论。
いくつかの詳細を別のセクションに移したほうがいいですか。
我应该把一些细节移到另一个部分吗?
- いくつかの
- 一些
- 詳細
- 细节
- 別の
- 另一个;不同的
- セクション
- 部分;章节
- 移した
- 移动了;转移了
- ほうがいいですか
- 最好……吗?
详细讲解
いくつかの 表示“几个、一些”,放在名词前修饰数量范围;这里没有明确给出具体数量。例如:いくつかの案を比べます。——“比较几个方案。”其中 いくつか 是数量表达,の 把它连接到后面的名词。 詳細 在这里指“细节、详细内容”。它是名词;复数或数量通常由上下文或数量表达来体现,不需要像某些语言那样改变名词形式。いくつかの詳細 合起来就是“一些细节”。 別の 表示“另一个、不同的”,用 の 放在名词前作修饰语。这里它修饰 セクション,表示要移到与当前部分不同的另一个部分。它和“更多的”不是同一个意思;“更多的细节”应使用表示追加或增加的表达,而不是 別の。 セクション 是借词名词,意思是“部分、章节”。例如:背景のセクション——“背景部分”。在本句中,別のセクション 是移动的目的地;目的地后面的助词 に 表示移到哪里。 移した 是动词 移す 的た形。移す 表示“把某物移到别处、转移某物”,是带宾语的动词;本句的宾语是 詳細,所以不是表示“自己移动”的 移る。形式链:移す(移动、转移)→ 移した(移了;用于后面的句式)。例如:資料を別のフォルダーに移しました。——“我把资料移到了另一个文件夹。” ほうがいいですか 接在动词た形后,构成 Vたほうがいいですか,询问“做 V 比较好吗?/我是不是应该做 V?”。因此这里的 移したほうがいいですか 不是单纯报告“已经移动了”,而是在询问把细节移走这一做法是否更合适。ほうがいい 也可用于给建议;加上 ですか 后,在本句中是礼貌地询问建议或判断。 整句的结构是 いくつかの詳細を(把一些细节作为对象)+ 別のセクションに(移到另一个部分)+ 移したほうがいいですか(这样做比较好吗)。合起来就是:“我应该把一些细节移到另一个部分吗?”
追加の詳細は背景のセクションに入れてください。
把额外的细节放到背景部分。
- 追加
- 追加
- 詳細
- 细节;详情
- 背景
- 背景
- セクション
- 部分;区段
- 入れてください
- 请放入;请添加
详细讲解
追加 在这里表示“追加、额外增加的内容”,是名词;它通过 追加の詳細 修饰后面的名词。类似地,追加情報 可以表示“补充信息”。 詳細 表示“细节、详情”,这里是要被放入某个部分的内容。詳細を確認します。 意为“我会确认详情”;其中 詳細 仍是名词,を 标记动作的对象。 背景 表示“背景”。在这句话中,它和后面的 セクション 构成 背景のセクション,即“背景部分”。の 连接两个名词,表示前一个名词限定后一个名词;它不表示动作。 セクション 是外来语名词,表示“部分、区段”。例如 別のセクション 是“另一个部分”;这里的 セクション 与 背景の 结合,明确指背景部分。 入れてください 来自 入れる,基本意思是“放入、加入”。入れて 是 入れる 的て形,后接 ください 构成礼貌请求“请放入/请加入”。这里的动作对象是 追加の詳細,放入的地点是 背景のセクション。不要把 入れてください 当作单纯的“进入”:在这个句子中,它是把某项内容加入某个部分的请求。 整体结构是 追加の詳細を 背景のセクションに 入れてください:追加の詳細を 标出要处理的内容,背景のセクションに 标出放入的目标位置,入れてください 礼貌地请求对方执行“放入”。因此整句就是“把额外的细节放到背景部分。”
私は下書きを修正して、あなたに送り返します。
我会修改初稿,然后发回给你。
- 私は
- 我
- 下書き
- 初稿、草稿
- 修正して
- 修改后
- あなたに
- 给你
- 送り返します
- 发回去
详细讲解
私は 中的 は 把 私(我)设为话题;这里的 私 是句子的行动者。は 不等于主语标记,在对比或引出话题时也能使用。例:私は学生です。——“我是学生。” 下書き 表示“草稿、初稿”,指尚未定稿的文本。它是名词;例如 下書きを保存します 表示“保存草稿”,其中 を 标记动作直接涉及的对象。 修正して 的基本形是 修正する,表示“修改、修正”。这里的 して 是 する 的て形,用来连接后续动作;因此 修正して、送り返します 表示先修改,再发回去。例:文を修正して、保存します。——“修改句子后保存。” あなたに 中的 あなた 是“你”,に 在这里标记发送的对象或接收者。它不是动作的直接对象;直接对象是前面的 下書き。日语中也常用更具体的称呼来代替 あなた,具体选择取决于场合。 送り返します 的基本形是 送り返す,由 送る“发送”和 返す“返回、还回”组成,表示“发回、送回”。这里的 ます 是礼貌的非过去形式;在这句话的计划语境中自然表示“会发回”。它的主语形式不随说话者或接收者改变。例:確認してから、資料を送り返します。——“确认后,我会把资料发回去。” 整句中,私は 提出行动者,下書きを修正して 表示先修改初稿,あなたに 表示接收者,送り返します 表示之后发回。因此整句是“我会修改初稿,然后发回给你”。前后两个动作的行动者都由语境理解为 私;日语在后一个分句中通常省略重复的主语。
新しいバージョンの準備ができたら、送ってください。
新版本准备好后发过来。
- 新しい
- 新的
- バージョン
- 版本
- 準備
- 准备
- できたら
- 如果完成;完成后
- 送ってください
- 请发送
详细讲解
新しい在这里修饰バージョン,表示“新的”。它的基本形式就是新しい;这是い形容词,直接放在名词前。例如:新しい本——“新书”。 バージョン是名词“版本”,常用于软件、文件或其他有不同版本的事物。新しいバージョン合起来就是“新版本”,其中の把“新版本”和后面的準備连接起来,表示“新版本的准备”。 準備是名词“准备”。在準備ができる中,準備是“准备”这一状态或事项,できる表示“完成、做好”或“处于可以进行的状态”,所以整体表示“准备好”。这里的が标出这种状态已经形成的事项。例:準備ができました。——“准备好了。” できたら是できる的过去形式できた加上条件形式ら。在这个句子里,它不是单纯假设“如果完成”,而是表示“完成后、准备好之后”:準備ができたら就是“准备好后”。できる的基本形式是“能够;完成、做好”,具体含义由搭配决定。例:仕事ができたら知らせてください。——“工作完成后请通知我。” 送ってください由动词送る的て形送って和ください组成,是礼貌地请求对方发送某物,意思是“请发送”。送る的基本形式是“发送、寄送”;送って本身是连接形式,和ください结合后形成请求。例:このファイルを送ってください。——“请发送这个文件。” 整句中,新しいバージョンの準備ができたら先说明条件或时间——“新版本准备好后”;送ってください随后提出请求——“请发过来”。因此整句的意思是“新版本准备好后发过来”。
语法要点
~すぎる
導入が長すぎる。
都尼尤嘎 那嘎斯吉鲁。引言太长了。
「~すぎる」表示程度超过合适范围,用于说明某事物过度或过量。
~たら
準備ができたら、下書きを共有する。
宙恩比嘎 德吉塔拉,西塔嘎奇哦 乔尤斯鲁。准备好后共享草稿。
「~たら」表示条件,或前项完成后再进行后项动作。
日语词汇
はっきりしています
提案の下書き
導入部分を確認してもらえますか
下書きを完成させました
あなたが共有する前に
主な考え
主な考え
いくつかの詳細
長すぎるように感じます
提案の下書き
導入部分
導入部分
测验
拼写
点击字母拼出单词。
完成;完成某物
显示答案
完成させました确认;检查
显示答案
確認して分享;共享
显示答案
共有する清楚地;明确地