关于本课
通过和搭档练习角色扮演，学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
このロールプレイを一緒に練習できますか。
扣诺 罗鲁普雷伊 哦 一修尼 连修 得奇马斯卡 我们可以一起练习这个角色扮演吗？
B
私が別の役をします。
瓦塔西 嘎 贝次诺 亚库 哦 西马斯 我可以扮演另一个角色。
A
質問の後で、毎回少し止まってください。
西次蒙 诺 阿托 得,迈卡伊 斯口西 托马得 库达赛 请在每个问题后停一下。
B
そうすれば、あなたが自然に答える時間ができます。
搜斯雷巴,阿纳塔 嘎 西曾尼 扣塔诶鲁 吉堪 嘎 得奇马斯 这样你就有时间自然地回答。
A
私が間違えたら、そのセリフを繰り返してください。
瓦塔西 嘎 马奇嘎诶塔拉,索诺 塞里福 哦 库里卡诶西得 库达赛 如果我犯错了，请重复这句台词。
B
ゆっくり言って、大事な間違いを一つ指摘します。
尤库里 伊得,代吉纳 马奇嘎伊 哦 希托次 西得奇 西马斯 我会慢慢说，并指出一个需要重点改正的地方。
A
それで、私はあまり緊張しません。
索雷得,瓦塔西 瓦 阿马里 金秋 西马森 这样能让我不那么紧张。
B
この場面から始めてください。
扣诺 巴蒙 卡拉 哈吉梅得 库达赛 从这个场景开始。
B
私はあなたのペースに合わせます。
瓦塔西 瓦 阿纳塔 诺 佩苏 尼 阿瓦塞马斯 我会跟着你的节奏。逐词解析
この
「この」在「このロールプレイ」中表示离说话人较近、当前正在谈论的“这个”。它放在名词前作限定语，例如新例「この場面」。在课堂上指着当前练习材料时可以使用。
ロールプレイ
「ロールプレイ」在「このロールプレイ」中表示角色扮演练习。它作为「を」所标记的动作对象，常与「練習する」一起使用。讨论课堂活动或对话练习时可以使用这个词。
を
「を」在「ロールプレイを」中标记「練習」的对象，表示练习什么。它通常放在动作对象之后，例如新例「会話を練習します」。说明正在练习的内容时可以使用。
一緒
「一緒」在「一緒に」中表示“一起、共同”。这里和「に」结合，说明和对方共同进行练习；常见搭配是「一緒に＋动作」。邀请同伴共同做某件事时可以使用。
に
「に」在「一緒に」中表示共同进行动作的方式，使「一緒」连接到「練習」上。它也可以出现在「ペースに合わせます」中，标记配合的对象。说明一起做事或配合某个对象时可以使用。
練習
「練習」在「ロールプレイを一緒に練習できますか」中表示练习、反复进行训练。这里它和「を」及「できますか」组成询问能否一起练习的表达，常用结构是「～を練習する」。在课堂或准备发言时可以使用。
できます
「できます」在「練習できますか」中表示“能够、可以”，用于询问是否有能力或条件进行练习。这里接在动作名词「練習」后，并和「か」组成礼貌疑问。向同伴礼貌地询问能否做某事时可以使用。
か
「か」在「練習できますか」末尾表示疑问，把前面的内容变成礼貌的提问。它放在句末，常用于询问许可、能力或情况。向同伴确认“可以吗”时可以使用。
私
「私」在「私が別の役をします」中表示说话人自己，即“我”。这里和「が」一起突出由说话人来扮演另一个角色；常见结构是「私が＋动作」。主动提出自己负责某项任务时可以使用。
が
「が」在「私が」中标记动作的执行者，强调由“我”来做。这里的执行者是「私」，动作是「します」。说明谁负责某项活动时可以使用。
別
「別」在「別の役」中表示“另一个、不同的”。它和「の」一起修饰「役」，说明要扮演的不是前面默认的角色。需要区分两个角色或选择另一项时可以使用。
の
「の」在「別の役」中连接修饰语「別」和名词「役」，使前者说明后者是哪一种角色。常见结构是「修饰语＋の＋名词」。描述某个不同的角色或物品时可以使用。
役
「役」在「別の役」中表示角色、扮演的身份。这里是「します」的内容，整体表示扮演另一个角色；常和「役をする」一起使用。在角色扮演或戏剧练习中说明身份时可以使用。
します
「します」在「役をします」中表示承担或扮演这个角色。这里和「役を」结合，不是泛指做事，而是表示“扮演角色”；常见结构是「役をします」。主动说明自己要负责某个角色时可以使用。
質問
「質問」在「質問の後で」中表示问题、提问。它和「の後で」组成“每个问题之后”的时间表达，常见搭配是「質問に答える」。课堂提问或对话练习中谈到问题时可以使用。
後
「後」在「質問の後で」中表示某件事之后。它通过「の」连接前面的「質問」，再和「で」组成“在问题之后”的时间表达。说明一个动作完成后再做另一件事时可以使用。
で
「で」在「質問の後で」中标记动作发生的时间点，表示“在……之后”。这里的时间范围由「質問の後」表示；常见结构是「名词の後で＋动作」。安排练习步骤或说明先后顺序时可以使用。
毎回
「毎回」在「毎回少し止まって」中表示每一次、每回都如此。它直接修饰后面的动作，说明每个问题之后都要暂停。说明重复发生的课堂步骤或习惯时可以使用。
少し
「少し」在「少し止まってください」中表示稍微、一点点，减弱「止まって」的程度。这里说明暂停的时间不需要太长；常见结构是「少し＋动作」。提出较温和、时间较短的请求时可以使用。
止まって
「止まって」在「止まってください」中表示暂停、停一下。它和「ください」组成礼貌请求，要求对方在每个问题之后暂停。练习口语、给对方思考时间时可以使用。
ください
「ください」在「止まってください」中表示请，用来礼貌地请求对方做前面的动作。这里接在「止まって」后形成请求表达，常见结构是「动词て形＋ください」。请同伴调整练习方式时可以使用。
そう
「そう」在「そうすれば」中表示前面提到的那样做。它指向“在每个问题后暂停”这一做法，并和「すれば」连接成条件表达。说明按照刚才的方法做会产生某个结果时可以使用。
すれば
「すれば」在「そうすれば」中表示“如果这样做、这样一来”。它把前面的方法和后面的结果连接起来，后面接「時間ができます」。说明某个做法会带来什么效果时可以使用。
あなた
「あなた」在「あなたが自然に答える」中表示对方，即“你”。这里和「が」一起标记回答动作的执行者；常见结构是「あなたが＋动作」。需要明确说明对方要做什么时可以使用。
自然
「自然」在「自然に答える」中表示自然、不勉强地进行回答。它和「に」结合，修饰「答える」，说明回答的状态或方式。鼓励学习者用不生硬的方式回答时可以使用。
答える
「答える」在「自然に答える」中表示回答问题。这里由「あなたが」执行，并以自然的方式进行；常见搭配是「質問に答える」。在课堂回答问题或回应对方时可以使用。
時間
「時間」在「答える時間ができます」中表示用于回答的时间。它和「答える」组成“回答的时间”，并由「ができます」表示这段时间会出现或获得。说明给对方留出思考时间时可以使用。
間違えたら
「間違えたら」在「私が間違えたら」中表示“如果我弄错了”。这个形式把“弄错”作为条件，后面接请求「繰り返してください」。请同伴在自己说错时采取某个做法时可以使用。
その
「その」在「そのセリフ」中指前面刚提到或已经说出的那句台词。它放在名词「セリフ」前作限定语；常见结构是「その＋名词」。需要指回对话中刚出现的内容时可以使用。
セリフ
「セリフ」在「そのセリフ」中表示台词、角色要说的话。这里是「繰り返してください」的对象，表示要重复那句台词。在角色扮演或戏剧练习中谈到台词时可以使用。
繰り返して
「繰り返して」在「繰り返してください」中表示重复一遍。它和「ください」组成礼貌请求，要求对方再次说出「そのセリフ」。没有听清或想确认说法时可以使用。
ゆっくり
「ゆっくり」在「ゆっくり言って」中表示慢慢地、放慢速度地。它直接修饰「言って」，说明说话的速度；常见结构是「ゆっくり＋动作」。帮助学习者听清发音或台词时可以使用。
言って
「言って」在「ゆっくり言って」中表示说出来，并和前面的「ゆっくり」一起表示慢慢说。这里与后面的「指摘します」并列，说明对方会先慢慢说。在口语练习中要求或说明说话方式时可以使用。
大事
「大事」在「大事な間違い」中表示重要、需要特别注意的。它和「な」连接名词「間違い」，说明要指出的是一个重要错误。需要优先纠正关键问题时可以使用。
な
「な」在「大事な間違い」中连接「大事」和名词「間違い」，使「大事」修饰后面的名词。这里整体表示“重要的错误”，不能单独表达完整意思。描述某个性质并修饰名词时可以使用这种连接方式。
間違い
「間違い」在「大事な間違い」中表示错误、说错的地方。这里被「大事な」修饰，并作为「指摘します」的对象，表示要指出一个重要错误。反馈语言练习中的错误时可以使用。
指摘します
「指摘します」在「間違いを一つ指摘します」中表示指出、提醒对方注意某个问题。这里的对象是「大事な間違い」，数量由「一つ」说明；常见结构是「错误を指摘します」。给学习同伴进行具体纠正时可以使用。
それで
「それで」在「それで、私はあまり緊張しません」中表示“这样一来、因此”，承接前面慢慢说并指出错误的做法。它连接做法和由此产生的结果。说明某项帮助带来的效果时可以使用。
は
「は」在「私は」中把「私」设为当前谈论的主题，后面说明自己的感受或状态。这里主题是说话人，谓语是「緊張しません」。谈论自己或对比不同对象时可以使用。
あまり
「あまり」在「あまり緊張しません」中表示“不太、不怎么”，和后面的否定形式一起说明紧张程度不高。这里修饰「緊張しません」，不是表示完全没有紧张。在表达某种状态并不明显或程度不高时可以使用。
緊張しません
「緊張しません」在「私はあまり緊張しません」中表示“不紧张”或“不会感到太紧张”。和「あまり」一起使用时，意思是紧张程度不高；这里说明同伴的帮助让练习者更放松。谈论练习、发言或见面时的紧张程度时可以使用。
場面
「場面」在「この場面から」中表示场面、情境或对话中的一个片段。这里和「から」组成开始点，表示从这个场面开始练习。选择角色扮演中的某一段内容时可以使用。
から
「から」在「この場面から」中表示从某个起点开始。它接在「この場面」后，说明练习的开始位置；常见结构是「地点或时间＋から始める」。安排从哪一部分开始活动时可以使用。
始めて
「始めて」在「始めてください」中表示开始，并和「ください」组成礼貌请求。这里请求对方从「この場面」开始练习。指导同伴开始一项活动时可以使用。
ペース
「ペース」在「あなたのペースに合わせます」中表示对方进行活动的速度或节奏。它是「合わせます」所配合的对象，说明说话人会根据对方的节奏调整。在练习、工作或共同活动中讨论进度时可以使用。
合わせます
「合わせます」在「あなたのペースに合わせます」中表示配合、调整到与对方一致。这里和「あなたのペースに」结合，表示说话人会跟着对方的速度进行；常见结构是「对象に合わせます」。向同伴表示会按照对方的进度配合时可以使用。
语法要点
～たら
間違えたら、セリフを繰り返してください。
马奇嘎诶塔拉,塞里福 哦 库里卡诶西得 库达赛如果说错了，请重复台词。
「～たら」表示假设条件，可译为“如果……的话”或“……之后”。
～てください
少し止まってください。
斯口西 托马得 库达赛请停一下。
「～てください」用于礼貌地请求对方做某事，相当于“请……”。
日语词汇
この
限定词
扣诺
这个
ロールプレイ
名词
罗鲁普雷伊
角色扮演
一緒に
副词
一修尼
一起
後
名词
阿托
之后
止まってください
短语
托马得 库达赛
请停一下
私
代词
瓦塔西
我
質問
名词
西次蒙
问题
少し
副词
斯口西
稍微
別の
限定词
贝次诺
另一个
毎回
副词
迈卡伊
每次
役
名词
亚库
角色
練習
名词
连修
练习
测验
拼写
点击字母拼出单词。
角色扮演
显示答案
ロールプレイ请停一下
显示答案
止まってください另一个
显示答案
別の每次