图书借阅期限与续借 | 用中文学习日语

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a library, one person asks how long a borrowed book can be kept and how to request extra time online..

ZH → JA / 级别: A2

每天免费10分钟

在应用中继续学习音频课程

单词解释会随着音频自动同步显示。

无需登录 · 同步翻译 · 锁屏后继续播放

在应用中选择学习语言并打开本课。

Kotobridge应用中的音频课程和单词说明

关于本课

通过图书借阅期限与续借,学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

この本はどのくらい借りていられますか。

阔诺 轰 哇 多诺 哭拉伊 卡里忒 伊拉勒马斯 卡。 这本书我可以借多久?
B

貸出票に返却日が書いてあります。

贷西出票 尼 亨恰库比 嘎 卡伊忒 阿里马斯。 借书凭条上写着应还日期。
A

もう少し時間が必要なときは、どうすればいいですか。

莫哦 斯阔西 吉康 嘎 希次哟哦 纳 托奇 哇、多哦 斯勒巴 伊伊 得斯卡。 如果我需要多一点时间,应该怎么办?
B

ほかの人がこの本を待っていなければ、オンラインで貸出期間を延長できます。

霍卡诺 希托 嘎 阔诺 轰 哦 马忒忒 伊纳克勒巴、哦恩拉伊恩 得 泰西次奇康 哦 恩乔哦 得吉马斯。 如果没有其他人在等这本书,你可以在线续借。
A

家から本の貸出期間を延長できますか。

伊诶 卡拉 轰 诺 泰西次奇康 哦 恩乔哦 得吉马斯 卡。 我可以在家续借吗?
B

家から自分の図書館アカウントにログインしてください。

伊诶 卡拉 吉奔 诺 托修康 阿康托 尼 罗古因 西忒 库达赛伊。 在家登录你的图书馆账户。
A

では、貸出票を本と一緒に持っておけばいいですね。

得哇、泰西次休哦 哦 轰 托 伊修尼 莫忒忒 哦克巴 伊伊 得斯涅。 那我应该把借书凭条和书放在一起。
B

それが本を期限までに返すのに役立ちます。

所勒 嘎 轰 哦 奇根 马得尼 卡诶斯 诺尼 亚库达吉马斯。 这样可以帮助你按时还书。

句子讲解

  1. この本はどのくらい借りていられますか。

    这本书我可以借多久?

    この
    这(个)
    本
    书
    どのくらい
    多久;多长时间
    借りていられますか
    可以继续借用吗
    详细讲解

    この表示“这”,是指示词,放在名词前面限定对象。它本身不表达“书”;可套用“この+名词”,例如:この映画——“这部电影”。 本在这里是名词“书”。与この组合成この本,即“这本书”。这里的本不是数量词,而是被指示词修饰的名词。 どのくらい询问程度或时长,结合后面的借用状态,在本句中是“多久”。询问时长时可用“どのくらい+动词”,例如:どのくらい待ちますか。——“要等多久?”不要把它和どの本混淆:どの询问“哪一个”,而どのくらい询问程度或数量范围。 借りていられますか由借りる“借”变成借りて,再接いる的可能形式いられる并使用礼貌疑问形式いられますか。借りている表示处于“借着、保有借来之物”的状态;借りていられる强调“能够继续保持这个状态”。因此这里不是单纯询问是否能借到,而是询问还能借用多长时间。可复用模式是“动词て形+いられますか”,例如:ここに座っていられますか。——“可以继续坐在这里吗?” 整体上,この本は把“这本书”设为话题,どのくらい询问持续时间,借りていられますか询问能否继续处于借用状态。合起来就是:“这本书我可以借多久?”后一句提到借书凭条上的应还日期,也与这种时长或期限的询问相衔接。

  2. 貸出票に返却日が書いてあります。

    借书凭条上写着应还日期。

    貸出票
    借书凭条
    返却日
    应还日期
    書いてあります
    写着;写有
    详细讲解

    貸出票 在这里指“借书凭条、借出单”。它是由 貸出(借出)和 票(票据、凭条)组成的复合名词;貸出 的基本形式是 貸し出す,但在这个名词中使用了词干形式。类似地,入場券 是“入场券”,其中 券 表示票券类的东西。 返却日 指“应还日期”。它由 返却(归还)和 日(日期、日子)组成。这里的 日 不是泛指某一天,而是和前面的“归还”结合,表示归还期限对应的日期。返却する 是“归还”,例如:本を返却します。——“归还书。” 書いてあります 表示“写着、写有”。观察到的形式来自 書く(写):書いて 是连接形式,あります 是 ある 的礼貌形式。Vてあります 常表示某人做了某个动作后,结果或相关信息保持在那里;因此 書いてあります 着重说明“处于写好的状态”,而不只是正在书写。它不同于 書いています,后者通常表示“正在写”或“处于书写状态”。例如:ドアに名前が書いてあります。——“门上写着名字。” 貸出票に 中的 に 指明信息所在的载体或位置,可理解为“在借书凭条上”。返却日が 用 が 标出被说明存在或写在上面的内容,即“应还日期”。合起来,貸出票に返却日が書いてあります。 的意思是“借书凭条上写着应还日期。”这里说明的是该日期已经写在凭条上;句子本身没有进一步说明具体是哪一天。

  3. もう少し時間が必要なときは、どうすればいいですか。

    如果我需要多一点时间,应该怎么办?

    もう少し
    再多一点
    時間
    时间
    必要
    需要;必要
    なときは
    在……的时候
    どうすればいいですか
    应该怎么办
    详细讲解

    もう少し 表示“再多一点、再稍微多一些”。这里修饰后面的 時間,说明所需时间比当前已有或预期的时间多一点;它不是单独表示一个确定的数量。例:もう少し待ってください。——“请再等一会儿。” 時間 是“时间”的名词。它可以和数量或程度表达组合,例如 少し時間 是“一点时间”,長い時間 是“很长的时间”。本句中它是 必要 所说明的对象:需要的是时间。 必要 在这里表示“必要、需要”。它是な形容词;作为谓语时可说 必要だ,放在名词前时用 必要な,因此有 必要な時間“必要的时间”。这里的 な 属于 必要な 这一连接形式,不是独立的数量标记。例:休憩が必要です。——“需要休息。” なときは 中,とき 是“时候、情况”,前面的 必要な 修饰它,形成“在有必要……的时候”。は 把这个时候或条件作为话题,并带出后面的处理方式。可复用的模式是 动词普通形 + ときは“在……的时候”,以及 な形容词 + なときは“在……的情况下”。例:困ったときは、相談してください。——“遇到困难时,请来商量。” どうすればいいですか 是询问“应该怎么办、做什么才好”。其中 どう 询问方法或处理方式;する 的ば条件形是 すれば,表示“如果做、做的话”;いい 是“好、合适”。组合起来是“做什么才好呢”,ですか 使整个询问礼貌。这个模式可复用为 どうすればいいですか。,但具体该做什么要由语境决定。例:この本を返すには、どうすればいいですか。——“要归还这本书,应该怎么办?” 合起来,もう少し時間が必要なときは 说明条件:“如果需要多一点时间”;どうすればいいですか 询问在该条件下应采取的办法。因此整句是:“如果我需要多一点时间,应该怎么办?”这里的疑问重点是处理方式,而不是询问还需要多少时间。

  4. ほかの人がこの本を待っていなければ、オンラインで貸出期間を延長できます。

    如果没有其他人在等这本书,你可以在线续借。

    ほかの人
    其他人
    この
    这(指示限定)
    本
    书
    待っていなければ
    如果没有在等
    オンラインで
    在线;通过网络
    貸出期間
    借阅期限
    延長できます
    可以延长
    详细讲解

    ほかの人 表示“其他人”。人 是“人”,ほかの 修饰它,形成“其他的人”。例:ほかの店=“其他店”。这里它是条件部分中“等这本书”的人。 この 是放在名词前的指示限定词,表示“这……”,通常指说话者认为与当前语境相关、较近的对象。它本身不是“书”;后面的 本 才是名词。例:このかばん=“这个包”。 本 在这里表示“书”。日语中它也可用于书籍的量词等其他用法,但本句中是被 この 修饰的名词。 待っていなければ 来自 待つ“等待”:待つ → 待っている“正在等” → 待っていない“没有在等” → 待っていなければ“如果没有在等”。这里的 いなければ 把“没有处于某状态”变成条件形式;与前面的 ほかの人がこの本を 合起来,是“如果没有其他人在等这本书”。例:誰も待っていなければ、入ってください。=“如果没有人在等,请进来。” オンラインで 表示“在线、通过网络”。助词 で 在这里说明进行动作的方式或途径;它不是延长动作的对象。例:オンラインで予約します。=“在线预约。” 貸出期間 是“借阅期限”:貸出 表示借出、出借,期間 表示期间。两个名词组合成一个表示借阅时长的词。例:貸出期間は二週間です。=“借阅期限是两周。” 延長できます 表示“可以延长”。其中 延長する 是“延长”,できる 表示“能够、可以”;できます 是 できる 的礼貌形式。这里隐含的动作执行者与中文翻译中的“你”一致,而被延长的对象是前面的 貸出期間。例:期限を延長できます。=“可以延长期限。” 整句中,ほかの人がこの本を待っていなければ 先提出条件:“如果没有其他人在等这本书”;オンラインで 说明方式;貸出期間を延長できます 表示结果:“就可以在线延长借阅期限”。因此整句是:“如果没有其他人在等这本书,你可以在线续借。”

  5. 家から本の貸出期間を延長できますか。

    我可以在家续借吗?

    家
    家
    本
    书
    貸出期間
    借阅期限
    延長
    延长
    できますか
    可以吗?
    详细讲解

    家在这里是“家、家中”。和 から 结合成 家から,表示“从家里”;结合上下文和固定译文,这里指从家中进行续借操作,而不是前往家里。例句:家から申し込みます。——“我从家里申请。” 本是“书”。在这里它通过 本の 修饰 貸出期間,表示“书的借阅期限”。例句:本を読みます。——“我读书。” 貸出期間是“借阅期限”,是由表示出借的 貸出 和“期间”的 期間组成的复合名词。貸出期間を延長する 是可复用的搭配,意思是“延长借阅期限”。 延長表示“延长”。它是可以和 する 组合的サ变名词;本句的 延長できます 用 できる 表示“能够延长”,礼貌形式是 できます。例句:滞在期間を延長できます。——“可以延长停留时间。” できますか中的 できます 是 できる 的礼貌形式,か把句子标为疑问句。这里询问说话人能否完成前面的延长操作;固定译文明确将隐含主语理解为“我”。例句:今日、予約できますか。——“今天可以预约吗?” 合起来,家から表示“从家里”,本の貸出期間を延長表示“延长书的借阅期限”,できますか表示礼貌地询问能否做到。因此整句的意思是“我可以在家续借吗?”。结合上下文,这里的“在家”是通过线上方式办理这项操作。

  6. 家から自分の図書館アカウントにログインしてください。

    在家登录你的图书馆账户。

    家から
    从家里;在家
    自分の
    自己的
    図書館
    图书馆
    アカウント
    账户
    ログインしてください
    请登录
    详细讲解

    家から表示“从家里”,其中家是“家”,から表示动作的起点或出发处。这里和ログイン连接,说明登录操作是在家进行的;自然翻译为“在家登录”。例如:駅から歩きます。——“从车站走路。” 自分の在这里按固定译文理解为“你的、属于你自己的”。自分本身常表示“自己”,の把它和后面的名词连接起来,形成“自己的……”。在这句话中,它修饰后面的账户,并不是单独表示一个具体人物的名字。例:自分の名前を書いてください。——“请写下你自己的名字。” 図書館是“图书馆”,是一个名词。它和后面的アカウント组成“图书馆账户”,说明账户的用途或所属。例:図書館に行きます。——“去图书馆。” アカウント是“账户”,是表示登录用账户的外来语名词。它可以和不同的所属或用途名词组合,例如メールアカウント表示“邮箱账户”。这里的アカウント本身只表示账户,不包含“图书馆”的含义。 ログインしてください是礼貌的请求“请登录”。ログイン是“登录”,后接する可以构成动词“登录”;在请求形式中,ログインする变为ログインして,再加ください形成〜てください,表示礼貌地请对方做某事。例:ここにログインしてください。——“请登录这里的服务。” 整句按顺序组合为:家から(在家)+自分の(你的)+図書館アカウント(图书馆账户)+ログインしてください(请登录)。因此完整意思是“请在家登录你的图书馆账户”。这是对听话人的礼貌指示或请求。

  7. では、貸出票を本と一緒に持っておけばいいですね。

    那我应该把借书凭条和书放在一起。

    では
    那么
    貸出票
    借书凭条
    本
    书
    一緒に
    一起
    持っておけば
    放着、保管着的话
    いいですね
    应该可以吧
    详细讲解

    では:这里是话题或步骤转换,相当于“那么、那样的话”。它把前面的说明和接下来的做法连接起来。例:では、始めましょう。——“那么,我们开始吧。” 貸出票:意思是“借书凭条”,是一个名词。貸出(借出、外借)和票(票据)组成这个词;这里具体指图书馆的借书凭条。例:貸出票を確認します。——“我确认借书凭条。” 本:这里指“书”,是名词。它可以和数量词或助词组合使用,例如本を読む。——“读书。” 一緒に:意思是“一起、放在一起”。在本句中,它说明貸出票和本处于一起的状态;它不是“书”的一部分。例:二つを一緒に置きます。——“把两个东西放在一起。” 持っておけば:这里的持って来自持つ(拿、持有、保管)的て形持って;おく接在动词て形后,表示把某物先保持在某种状态,或为之后的需要预先做好安排。因此持っておく可理解为“保管着、先拿着”。おけば是おく的ば条件形式,表示“如果保管着/只要保管着”。例:鍵を持っておけば安心です。——“只要带着钥匙就放心。” いいですね:いい表示“好、可以、合适”。这里它和前面的条件形式组合成「〜ておけばいい」:“只要……就可以/应该……就好”。ですね带有确认或寻求共识的语气,所以整段不是单纯命令,而是“这样做应该就可以吧”。例:ここに名前を書けばいいです。——“写名字在这里就可以。” 整句中,では先承接前面的操作说明;貸出票を本と一緒に把“借书凭条”和“书”作为一起处理的对象;持っておけば表示把它们保持在一起;いいですね则把这个做法说成合适的安排,并带有确认语气。因此整句是:“那么,我应该把借书凭条和书放在一起。”这里的重点模式是「AをBと一緒に持っておけばいい」:“把A和B放在一起保管就可以”。

  8. それが本を期限までに返すのに役立ちます。

    这样可以帮助你按时还书。

    それが
    这样
    本
    书
    期限
    期限、截止时间
    までに
    在……之前;截至……
    返す
    归还、还回
    のに役立ちます
    有助于……
    详细讲解

    それが:这里的「それ」是指示代词,「が」标记它在句中的主语作用。结合上一句,它可以承接前文提到的做法;固定翻译将其理解为“这样”。「それ」本身不说明被指代内容的全部细节。可复用:それが役立ちます。——“这样很有帮助。” 本:这里的「本」是名词,意思是“书”。后面的「を」标记它是「返す」的对象,因此「本を返す」就是“还书”。 期限:这里的「期限」是名词,意思是“期限、截止时间”。它和后面的「までに」组成时间表达「期限までに」。 までに:这里表示某个动作完成的截止时间,即“在……之前”或“截至……”。它不同于表示持续终点的「まで」:例如「五時まで働く」是“工作到五点”,而「五時までに帰る」是“在五点前回来”。 返す:这里的「返す」是动词基本形,意思是“归还、还回”。「本を返す」中,「本」是被归还的对象。基本形还可以接「の」名词化动作,例如「本を返すの」可理解为“还书这件事”。 のに役立ちます:这里的「の」把前面的动作「本を期限までに返す」名词化,「に」表示“对完成什么事情有帮助”,「役立ちます」是「役立つ」的礼貌形式,表示“有用、起作用”。因此「返すのに役立ちます」表示“对归还……有帮助”,这里不是表示转折的「のに」(“虽然……但是……”)。 例:この道具は荷物を運ぶのに役立ちます。——“这个工具有助于搬运行李。” 整句中,「それが」指出起作用的事物或做法;「本を期限までに返す」表示“在期限前还书”,其中「本を」是「返す」的对象,「期限までに」表示完成期限;「のに役立ちます」说明这件事是该事物或做法帮助完成的目标。合起来就是:“这样可以帮助你按时还书。”日语原句没有明说“你”,这是固定翻译提供的自然中文表达;句子的核心是说明某事物或做法对按时还书有帮助。

语法要点

~てあります

書いてあります

卡伊忒 阿里马斯

已经写好了(处于写好的状态)

表示某人做完动作后,结果状态仍然保持着。

~ておけばいい

持っておけばいい

莫忒忒 哦克巴 伊伊

保存好就可以了

表示事先做好某事,或保持某种状态即可。

日语词汇

どうすればいいですか 短语
多哦 斯勒巴 伊伊 得斯卡 应该怎么办?

もう少し時間が必要なときは、どうすればいいですか。

どのくらい 副词
多诺 哭拉伊 多久;多长时间

この本はどのくらい借りていられますか。

ほかの人 短语
霍卡诺 希托 其他人

ほかの人がこの本を待っていなければ、オンラインで貸出期間を延長できます。

もう少し 副词
莫哦 斯阔西 再多一点;再稍微

もう少し時間が必要なときは、どうすればいいですか。

時間 名词
吉康 时间

もう少し時間が必要なときは、どうすればいいですか。

借りる 动词
卡里鲁 借;借阅 借りていられますか

この本はどのくらい借りていられますか。

書く 动词
卡库 写;记载 書いてあります

貸出票に返却日が書いてあります。

待つ 动词
马次 等待 待っていなければ

ほかの人がこの本を待っていなければ、オンラインで貸出期間を延長できます。

貸出票 名词
泰西次休哦 借书凭条;借书单

貸出票に返却日が書いてあります。

必要 形容词
希次哟哦 需要;必要 必要な

もう少し時間が必要なときは、どうすればいいですか。

返却日 名词
亨恰库比 归还日期;应还日期

貸出票に返却日が書いてあります。

本 名词
轰 书

この本はどのくらい借りていられますか。

测验

拼写

点击字母拼出单词。

再多一点;再稍微

显示答案もう少し

借;借阅

显示答案借りていられますか

写;记载

显示答案書いてあります

多久;多长时间

显示答案どのくらい