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关于本课
通过在图书馆寻找安静的工作区,学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
静かに仕事ができる場所はありますか。
西祖卡尼 西果托 嘎 得基鲁 巴修 哇 阿里马斯 卡 有没有可以安静工作的地方?2階の左側に、静かに勉強するための机があります。
尼凯 诺 希达里嘎哇尼,西祖卡尼 奔丘斯鲁塔梅诺 次库艾嘎 阿里马斯 楼上左边有供安静学习的桌子。そこで短い電話をしてもいいですか。
搜科得 米吉卡伊 丹哇 欧 西特莫 伊伊 得斯卡 我可以在那里接一个简短的电话吗?その机は、静かに勉強するためだけに使います。
搜诺 次库艾 哇,西祖卡尼 奔丘斯鲁塔梅达凯尼 次卡伊马斯 那些桌子只能用于安静学习。では、電話は別の場所でします。
得哇,丹哇哇 贝次诺 巴修得 西马斯 那我去别的地方接电话。電話はロビーのほうがいいです。
丹哇哇 罗欧比伊诺 霍欧嘎 伊伊 得斯 大厅更适合打电话。2階の机で大丈夫です。
尼凯诺 次库艾得 达伊乔欧布 得斯 楼上的桌子就可以了。午後はたいてい静かです。
果果哇 塔伊特伊 西祖卡 得斯 下午通常很安静。句子讲解
静かに仕事ができる場所はありますか。
有没有可以安静工作的地方?
- 静かに
- 安静地
- 仕事
- 工作
- できる
- 能够做;可以
- 場所
- 地方
- ありますか
- 有吗;有没有
详细讲解
静かに表示“安静地”。它是形容动词静かだ的连用形式:把だ变成に,用来修饰后面的动作。类似地,簡単に表示“简单地”。 仕事表示“工作、工作事项”,是名词。在这里它和后面的できる组成仕事ができる,意思是“能够工作”,而不是单独表示一个已经完成的动作。 できる是动词できる的非过去形式,基本意思是“能够、可以;做得到”。在仕事ができる中,仕事用が标出能够进行的事情;这个结构可复用于勉強ができる(能够学习)。不要把它和表示“做”的一般动词する混为一谈:仕事をする是“工作”,而仕事ができる是“能够工作”。 場所表示“地方、场所”,是名词。仕事ができる場所是“可以工作的地方”,其中前面的内容修饰場所。类似的模式是勉強ができる場所(可以学习的地方)。这里的できる说明该场所具备进行相关活动的条件,并不单独说明工作已经发生。 ありますか由存在动词あります和疑问助词か组成,表示“有吗、有没有”。ある用于无生命的事物或场所的存在;あります是它的礼貌形式,か把陈述变成一般疑问句。这里的は把仕事ができる場所作为询问的主题,因此場所はありますか就是“有这样的地方吗”。 合起来,静かに修饰仕事ができる,形成“可以安静地工作”;这一整段再修饰場所,形成“可以安静工作的地方”。最后用場所はありますか询问其是否存在,所以整句是“有没有可以安静工作的地方?”。这是礼貌而直接的询问方式。
2階の左側に、静かに勉強するための机があります。
楼上左边有供安静学习的桌子。
- 2階
- 二楼
- 左側
- 左边
- 静かに
- 安静地
- 勉強する
- 学习
- ための
- 用于……的
- 机
- 桌子
- あります
- 有、存在
详细讲解
2階 表示“二楼”。階 是表示楼层的词,2階 读作 にかい;它表示建筑物的第二层,不是“第二个东西”。类似地,3階 表示“三楼”。 左側 表示“左边、左侧”。側 表示某一边或一侧,所以这个词明确指出位置的一侧。2階の左側 中的 の 连接两个名词,表示“二楼的左侧”。 静かに 在这里表示“安静地”,修饰后面的动作。它对应描述状态的 静かだ,修饰动词时使用 静かに。例如:静かに話します。——“安静地说话。”这里的 に 把状态连接成动作的方式,不是地点助词。 勉強する 表示“学习”。勉強 与 する 组成动词性表达;する 的礼貌非过去形式是 します。例如:毎日勉強します。——“每天学习。” ための 在这里把目的连接到后面的名词,表示“用于……的”。因此 勉強するための机 是“用于学习的桌子”;前面的 静かに 进一步说明学习的方式,合起来是“供安静学习的”。例如:休むための部屋——“用于休息的房间”。 机 表示“桌子、书桌”。这里它是存在句中所说明的事物;地点由前面的 2階の左側に 表示,不是由 机 表示。 あります 表示无生命事物存在于某处,是 ある 的礼貌非过去形式。它通常与表示人或动物存在的 います 区分使用。例如:部屋に椅子があります。——“房间里有椅子。” 组合来看,2階の左側に 指出地点,即“在二楼的左侧”;静かに勉強するための 说明桌子的用途,即“供安静学习”;机があります 表示那里有桌子。整句就是“楼上左边有供安静学习的桌子。”日语原句没有明确说明桌子的数量。
そこで短い電話をしてもいいですか。
我可以在那里接一个简短的电话吗?
- そこで
- 在那里
- 短い
- 短的
- 電話
- 电话
- して
- 打(电话)
- てもいいですか
- 可以……吗
详细讲解
そこで 表示“在那里、在那个地方”。这里的 そこ 是指示地点的词,で 标记动作发生的场所;它说明电话行为在哪里进行。例:そこで待ちます。——我在那里等。 短い 是形容词,基本形也是 短い,意思是“短的”。它放在名词 電話 前面,具体说明电话的时长较短。它不是 電話 的一部分。例:短い休み。——短暂的休息。 電話 是“电话”;在 電話をする 这个常用组合中,整体表示“打电话、进行通话”。这里的 を 是宾语标记,電話 是这个行为的对象或内容。例:友達に電話をします。——我给朋友打电话。 して 是动词 する 的て形。在 電話をして 中,它和前面的 電話を 组成 電話をする 的连接形式;这里不是单独把 して 翻译成一个完整动作。て形可以连接后面的表达,形成 電話をしてもいいですか。 してもいいですか 是询问许可的模式:动词て形 + もいいですか,意思是“可以……吗”。因此,して 指出的动作是“打电话”,而 いいですか 询问对方是否允许这样做;它不是在询问“好不好”这个一般评价。例:ここに座ってもいいですか。——可以坐在这里吗? 合起来,そこで 指定地点,短い電話 表示一次短时间的电话,してもいいですか 询问许可。整句话的意思是:“我可以在那里接一个简短的电话吗?”这里的 電話をする 按固定翻译理解为进行这次电话通话;句子本身表达的是请求许可。
その机は、静かに勉強するためだけに使います。
那些桌子只能用于安静学习。
- その
- 那/那些
- 机
- 桌子;书桌
- 静かに
- 安静地
- 勉強する
- 学习
- ためだけに
- 只为了……
- 使います
- 使用;用于
详细讲解
その 位于 机 前面,是指示词,表示“那个/那些”,具体数量不由这个词本身决定;这里结合固定译文,理解为“那些”。它通常指向听说双方都能确定的对象。例:その本を読みます。——“读那本书。” 机 在这里指桌子或书桌;固定译文确定为“桌子”。日语名词本身通常不因单数或复数改变形式,所以 机 既可对应“一张桌子”,也可在语境中对应“那些桌子”。 静かに 表示“安静地”。这里的 に 把描述状态的 静かだ 转成修饰动作的形式,因此说明学习进行时的状态。可对比:静かに話します。——“安静地说话。” 勉強する 是“学习”,基本形就是 勉強する;する 使名词 勉強 形成“学习”这个动作。这里它位于 ため 前,构成 勉強するため,即“为了学习”。例:日本語を勉強します。——“学习日语。” ためだけに 中,ために 表示目的“为了……”,だけ 表示限定“只、仅仅”。所以 勉強するためだけに 不是泛指学习,而是“只为了学习”。例:休むためだけに来ました。——“我只是为了休息才来的。” 使います 是礼貌形式,基本形为 使う,表示“使用”。日语的 ます 形式用于礼貌的非过去表达;在这句话中,结合固定译文,说明这些桌子被限定为仅用于安静学习。句首的 その机は 用 は 提出主题,は 本身不表示动作执行者。 合起来,その机は 提出“那些桌子”这一主题,静かに勉強するためだけに 限定用途为“仅仅为了安静地学习”,使います 表达“使用”。整句的意思是:“那些桌子只能用于安静学习。”
では、電話は別の場所でします。
那我去别的地方接电话。
- では
- 那么/那样的话
- 電話
- 电话
- 別
- 另外的
- 場所
- 地方
- します
- 做/进行
详细讲解
では:这里承接前文的安排,表示“那么/那样的话”。它不是地点成分;常见模式是「では、……」。结合固定译文,后面的省略主语可理解为说话人“我”,但“我”不是「では」本身的词义。 電話:这里和后面的「します」结合,表示电话联系这件事;按固定译文理解为“接电话”。「電話」本身可指电话,也可在语境中指电话联系这一活动。 「電話は」中的「は」把“电话这件事”设为话题。它不表示地点,也不单独表示对比;对比意味只有在上下文需要时才会显现。 別:在「別の場所」中表示“另外的、不同的”。这里用「別の+名词」修饰后面的名词;例如:「別の日」是“另一天”。 場所:意思是“地方、场所”。「別の場所」整体是“别的地方”。例如:「静かな場所」是“安静的地方”;修饰语放在名词前。 「別の」中的「の」连接「別」和「場所」,使前者成为名词性修饰成分。这里它属于「別の+名词」结构,不宜机械地理解成所属关系。 で:这里标记动作发生的地点。「別の場所で」就是“在别的地方”。它不同于表示存在地点的「に」:例如「場所にいる」表示“在某个地方”,而「場所でする」表示“在某个地方做某事”。 します:这是动词「する」的礼貌非过去形式;「する」可表示“做、进行”,在「電話をする」中表示打电话或进行电话联系。这里「電話は」把同一成分提为话题,所以没有另列「を」。形式链是「する→します」,过去礼貌形式是「しました」。 整体来看,「では」承接前面的使用安排;「電話は」提出要处理的电话事项;「別の場所で」说明动作地点;「します」说明在该地点进行这件事。因此整句按固定译文是“那么,我去别的地方接电话”。日语表面没有单独出现表示“去”的动词;译文中的“去”表达的是改换到别处这一安排。
電話はロビーのほうがいいです。
大厅更适合打电话。
- 電話
- 打电话;电话
- ロビー
- 大厅;大堂
- のほうがいいです
- ……更好;……更合适
详细讲解
電話在这里不是指一部具体的电话机,而是“打电话”这件事;结合前文的電話は別の場所でします,可理解为“打电话”。这个名词也可以指“电话”或“电话通话”,具体意义由上下文决定。例:電話をします。——“打电话。” ロビー是“大厅、大堂”,是一个名词。它在这里和后面的のほうがいいです结合,表示作为打电话的地点,大厅更合适。例:ロビーで話します。——“在大厅说话。”助词で标出动作发生的地点;本句中地点关系由整体结构表达,而不是把ロビー本身解释成动作。 のほうがいいです用于比较或选择,表示“……更好/更合适”。其中いい的基本形式就是いい,意思是“好、合适”;ほう表示一方、一个选择。Aのほうがいいです可复用于“选择A更好”。例:こちらのほうがいいです。——“这一边更好/选这个更合适。”这里的です使表达保持礼貌。 整体上,電話は把“打电话这件事”作为话题,ロビーのほうがいいです说明在可选择的地点中,大厅更合适。因此整句是“打电话的话,大厅更合适”,与固定译文“大厅更适合打电话”一致。
2階の机で大丈夫です。
楼上的桌子就可以了。
- 2階
- 二楼;楼上
- 机
- 桌子
- で大丈夫です
- 这样就可以了
详细讲解
2階 在这里表示“二楼/楼上”。日语表示楼层时常用“数字+階”;2階 读作「にかい」。例如:3階です。——“是三楼。” 机 是“桌子”。它和前面的 2階の 组成 2階の机,即“二楼的桌子”。助词 の 把前面的名词连接为后面名词的修饰语,常见模式是 AのB,例如:学校の机——“学校的桌子”。 で大丈夫です 是表示选择或方案可以接受的表达,意思是“这样就可以了/用这个没问题”。其中 で 标记所采用的方案、状态或条件;大丈夫 表示“没问题、可以”,です 使表达保持礼貌。例如:明日で大丈夫です。——“明天就可以。” 合起来,2階の机 表示“二楼的桌子”,で大丈夫です 表示“用它就可以”。因此整句是:“二楼的桌子就可以了。”
午後はたいてい静かです。
下午通常很安静。
- 午後
- 下午
- たいてい
- 通常;大多时候
- 静か
- 安静的;安静
详细讲解
午後表示“下午”,是名词。它也可以和时间表达组合,例如 午後3時 表示“下午3点”;在本句中,午後は 把“下午”设为谈论的时间范围。 たいてい表示“通常、大多时候”,说明后面的情况一般会发生,但不表示每一次都如此。它是副词,例如 たいてい家にいます。 可以译为“我通常在家”。 静か在这里表示“安静”。它是な形容词;作谓语时接 です,形成 静かです。例如 この部屋は静かです。 表示“这个房间很安静”。不要把 静か 当作普通的い形容词来接续;否定时常用 静かではありません,过去式常用 静かでした。 整句中,午後は 指定时间范围,たいてい 表示通常的频率,静かです 表示该时间段的状态。因此整句是“下午通常很安静”。这里的 は 是主题标记,です 使判断表达完整并带有礼貌语气。
语法要点
Vて形+もいいですか
そこで電話してもいいですか。
搜科得 丹哇 西特莫 伊伊 得斯卡可以在那里打电话吗?
用于礼貌地询问许可,意思是“可以……吗?”
Nのほうがいいです
別の場所のほうがいいです。
贝次诺 巴修诺 霍欧嘎 伊伊 得斯其他地方更好。
用于比较或提出建议,表示“……更好”。
日语词汇
测验
拼写
点击字母拼出单词。
学习
显示答案
勉強する可以做......吗
显示答案
してもいいですか在那里
显示答案
そこで电话