谈谈慢跑爱好 | 用中文学习日语

句子讲解

1. 私は仕事のあと、ジョギングを始めた。

   我下班后开始慢跑了。

   私は

   我（作为话题）

   仕事

   工作

   のあと

   之后

   ジョギング

   慢跑

   始めた

   开始了

   详细讲解

   私は：私是“我”，は把“我”设为话题；这里表示“至于我”。は不是主语专用标记，也不能单独理解为“是”。例如：私は学生です。——“我是学生。” 仕事：这里指“工作”，在仕事のあと中表示“工作结束之后”。它也可指一份工作或工作事项，具体范围由语境决定。 のあと：の连接前面的名词和あと，构成“……之后”的模式：名词 + のあと。例如：食事のあと、薬を飲みます。——“饭后吃药。”这里的あと表示时间上的“之后”，不是“后面”这一空间位置。 ジョギング：外来语，指“慢跑”。在句中作为始めた的对象，并通过后面的を标出：ジョギングを始める就是“开始慢跑”。 始めた：基本形是始める，意思是“开始”。始めた是普通体的过去肯定形式，表示“开始了”。始める通常是他动词，开始某项活动时常用名词 + を + 始める，如：勉強を始める。——“开始学习。”这里的动作主体由私は确定为“我”。 合起来，私は提出“我”这个话题，仕事のあと说明时间，ジョギングを说明开始的活动，始めた说明这件事已经发生。因此整句是“我下班后开始慢跑了”。

2. 今のところ、どう？

   到目前为止感觉怎么样？

   今のところ

   到目前为止；目前

   どう？

   怎么样？

   详细讲解

   今のところ 表示“截至目前、就目前而言”。其中 今 是“现在”，ところ 原本可表示“地方”，但在这个组合中构成时间表达，不能按“现在的地方”直译。这个表达把判断限定在当前阶段。例如：今のところ問題ありません。——“目前没有问题。” どう？ 中的 どう 是询问状态、情况或感受的疑问词，表示“怎么样？”。这里结合上下文，询问的是截至目前慢跑的体验或进展，而不是询问具体事实“是什么”。这是口语中的简短问法；根据语境，较完整或较礼貌的说法可以是 どうですか。，也可以用其他动词构成更具体的问句，因此不应简单规定 ですか 一定是被省略的成分。例如：新しい仕事はどう？——“新工作怎么样？” 合起来，今のところ 先限定时间范围，どう？ 再询问该范围内的状态或感受，因此整句是“到目前为止感觉怎么样？”。

3. 私のペースは遅いけど、私は上達している。

   我的速度很慢，但我在进步。

   私の

   我的

   ペース

   速度；节奏

   は

   主题标记

   遅い

   慢的

   けど

   但是

   私は

   至于我

   上達している

   正在进步

   详细讲解

   私の 表示“我的”。私是第一人称代词，の把它和后面的名词连接起来，表示所属或修饰关系；这里 私のペース 就是“我的速度／节奏”。例如：私の本 是“我的书”。 ペース 是名词，表示做事或运动时的速度、节奏。它是外来语；在这句话中具体指说话人的进行速度，而不是泛指所有速度。 は 把前面的 私のペース 设为话题。它常带有对比效果，所以这里先提出“至于我的速度／节奏”。不要把它和表示主语的 が 当作完全相同的形式：は 更突出话题或对照。 遅い 是形容词，基本形也是 遅い，这里表示“慢”。它修饰或说明 私のペース：ペースは遅い 是“速度很慢”。这个词的反义词是 速い“快”；例如：このペースは速い。——“这个速度很快。” けど 是连接两个分句的口语形式，基本意思是“但是／不过”。前面的 私のペースは遅い 和后面的内容形成转折。它也可以接在一个分句后，使表达更柔和，但在本句中最直接的作用是“但是”。 私は 再次以 私“我”为话题，は突出这个话题。这里的 私正是固定译文所确定的说话人；重复提出“我”，有助于把后半句的主体和前面的“我的速度”区分开来。 上達している 表示“正在进步／处于进步状态”。它来自 上達する“进步、提高”，由 上達し 加上 ている 构成。ている 在这里表示持续中的变化或由变化形成的当前状态，因此不是单纯说“进步”这个词，而是说说话人目前正在变得更好。例如：日本語が上達している。——“日语正在进步。” 合起来，私のペースは遅いけど 是“我的速度很慢，但是”，私は上達している 是“我正在进步”。整句话的意思是：“我的速度很慢，但我在进步。”这个结构可以替换前面的名词或后面的状态来造句，例如：この方法は遅いけど、私は上達している。——“这个方法很慢，但我正在进步。”

4. いつも走るコースはある？

   你有固定的路线吗？

   いつも

   总是；通常

   走る

   跑步

   コース

   路线；跑步路线

   ある？

   有吗？；存在吗？

   详细讲解

   いつも 在这里表示“总是、平时一贯地”，修饰后面的 走る，因此把跑步描述为一种规律。它也可根据语境译成“通常”，但不表示一次性的“现在”。例：いつも朝走る。——我总是在早上跑步。 走る 是动词 走る 的词典形，意思是“跑”。它放在名词前时可直接修饰名词：走るコース 就是“跑步所走的路线”。这里的 走る 不是过去式或命令式；在这种修饰名词的结构中，词典形可以表达一般性或习惯性动作。例：毎日走る人——每天跑步的人。 コース 是外来语名词，意思是“路线、跑步路线”。在本句中，它指说话者平时跑步所走的路线；固定翻译中的“固定的路线”体现了 いつも走る 所带出的规律性。它也可用于其他路线或课程等语境，具体意义由上下文决定。 ある？ 中的 ある 是表示无生命事物存在的动词，词典形为 ある；疑问语气由句末的 ？ 和口语语调体现。对人或动物的存在通常使用 いる，但路线不是有生命的对象，所以这里用 ある。日语的 ある 在这类语境中可自然译为“有、存在”，并不单独说明数量。例：近くに駅がある？——附近有车站吗？ 句中的 は 把 コース 提为话题：いつも走るコースは 可以理解为“至于平时跑步的路线”。整体结构是 いつも走る（平时跑的）+ コース（路线）+ はある？（有吗／存在吗？），所以整句是在询问对方是否有一条自己平时固定跑的路线，即“你有固定的路线吗？”

5. 私はいつも公園の周りを走る。

   我通常绕着公园跑步。

   私は

   我（作为话题）

   いつも

   通常；总是

   公園

   公园

   周り

   周围

   走る

   跑步

   详细讲解

   「私は」由「私」和主题助词「は」组成。「私」是第一人称代词，表示说话者；「は」把「私」设为整句谈论的对象，常可理解为“至于我”。例如：「私は学生です。」=“我是学生。”这里的「私」本身不表示复数或性别。 「いつも」是频率副词，表示某事反复发生；它可以根据语境接近“总是”或“通常”。本句固定翻译中的“通常”说明这里取“通常”这一意思，而不是断言每一次都发生。它修饰后面的跑步行为。例如：「いつも朝に走る。」=“我通常早上跑步。” 「公園」是名词，意为“公园”。它可以单独作地点或其他名词短语的组成部分。例如：「公園で歩く。」=“在公园散步。” 「周り」是名词，意为某个事物的“周围、周边”。在「公園の周り」中，「の」连接两个名词，表示“公园的周围”，也就是“公园周围”。例如：「駅の周り」=“车站周围”。 「走る」是动词的基本形，意为“跑”。它也是非过去形式；在本句中与「いつも」结合，表示通常性的习惯，而不是只说明此刻正在跑。形式链可以记为：「走る」=跑；「走った」=跑了；「走らない」=不跑。例如：「毎朝走る。」=“每天早上跑步。” 合起来，「公園の周り」表示“公园周围”，“公園の周りを走る”表示“沿着、绕着公园跑”。这里的「を」标记跑步所经过的路线或空间；它不把「公園」直接标记为跑步的对象。再加上「私は」和「いつも」，整句就是“至于我，通常绕着公园跑步”，即“我通常绕着公园跑步”。

6. どんな目標に向かって頑張ってるの？

   你正在努力实现什么目标？

   どんな

   什么样的

   目標

   目标

   に向かって

   朝着；向着

   頑張ってる

   正在努力

   の？

   ……吗？

   详细讲解

   どんな放在名词前，询问“什么样的／哪一种”。这里它修饰后面的目標，所以不是单独询问一个动作，而是在询问目标的内容或类型。例：どんな本を読みますか。——“你读什么样的书？” 目標是“目标”。它可以指想达到的结果、想完成的事情或想实现的方向。例：目標があります。——“我有一个目标。” に向かって表示“朝着……、以……为方向”。这里的に标出方向或所指向的目标，向かって来自动词向かう“朝向、前往”的て形。和名词组合时可套用Nに向かって，例如：夢に向かって努力する。——“朝着梦想努力。”这里目標に向かって说明努力所指向的目标。 頑張ってる是口语形式，完整形式是頑張っている，基本动词是頑張る，表示努力、加油、坚持做某事。頑張っている中的ている在这里表示动作或努力正在持续，因此固定句中是在问“正在努力”。口语中常把ている缩短为てる；书面或较正式场合可使用頑張っている。例：毎日頑張っている。——“每天都在努力。” の？是句末的口语疑问形式。这里接在陈述内容后，把它作为带有询问语气的问题；它不是一个独立表示“吗”的词，而是和前面的内容共同构成自然的随意问法。整句是熟人之间较自然的口语表达。 按顺序组合，どんな目標询问“什么样的目标”，目標に向かって表示“朝着目标”，頑張ってる表示“正在努力”，句末の？把整体变成问题。因此整句表达的就是固定翻译所给出的意思：询问对方正在努力实现什么目标。

7. 止まらずにジョギングしたい。

   我想不停下来一直慢跑。

   止まらずに

   不停下来地

   ジョギング

   慢跑

   したい

   想要做

   详细讲解

   止まらずに 表示“在不停止的情况下”，这里的 止まる 是“停止、停下”，止まらずに 是它的“没有停止就……”形式。ずに 接在动词的未然形后，表示“不做前项而做后项”，常可和 ないで 作近似替换：止まらないで走る 也是“不停下来跑”。例：休まずに働いた。——“没休息就工作了。” ジョギング 是“慢跑”，是名词；它也可以和 する 组合成“进行慢跑”。本句中它位于 したい 之前，因此和后面的 する 组成 ジョギングする，即“慢跑”。例：毎朝ジョギングする。——“每天早上慢跑。” したい 表示说话人想做某事。它来自动词 する 的连接形式 し 加上表示愿望的 たい：する → したい。たい 通常接在动词的连接形式后，表达“想……”；这里的愿望对象是 ジョギングする，不是单独的名词 ジョギング。例：今日は早く寝たい。——“我今天想早点睡。” 合起来，止まらずに 说明慢跑时“不停下来”的方式，ジョギングしたい 表示说话人“想慢跑”。整句就是“我想不停下来一直慢跑”。

8. その目標は、少しずつ走る量を増やせば、現実的だよ。

   只要慢慢增加跑步量，这个目标是可以实现的。

   その

   那个；该

   目標

   目标

   少しずつ

   一点一点地

   走る

   跑步

   量

   量

   増やせば

   如果增加

   現実的

   现实的；可实现的

   だよ

   是……哦

   详细讲解

   その 放在名词前，表示“那个／该……”。它本身是连体指示词，具体指向由语境确定；这里和 目標 组成“该目标”。 目標 是名词，表示“目标”。例如：目標を決める。——“确定目标。” 少しずつ 是副词，表示把变化分成小步、逐渐进行，即“一点一点地”。它修饰后面的增加过程，而不是表示一次增加的固定数量。例如：少しずつ慣れる。——“逐渐习惯。” 走る 的基本形是“跑”。这里的基本形放在 量 前，修饰名词，构成“跑步的量／跑多少”。这不是句中的谓语时态；它是名词前的修饰形式。此前文 止まらずにジョギングしたい。 表达了想持续慢跑的意图，这里进一步谈怎样增加跑步量。 量 是名词，表示“量、数量”。在 走る量 中，它指跑步这一活动的数量或程度，合起来就是“跑步量”。例如：練習の量を増やす。——“增加练习量。” 増やせば 是动词 増やす（增加、使……变多）的 ば 条件形。増やす 是他动词，表示让某物增加；増やせば 表示“如果增加……／只要增加……”。这里被增加的是前面的 走る量，所以整体是“只要逐渐增加跑步量”。条件形也可用于提出达到某结果所需的条件，并不只表示纯粹假设。 現実的 是ナ形容词，表示“现实的、可实现的”。它描述 目標 是否具有实现的可能性；这里的“可实现”是固定翻译所确定的语境意义。ナ形容词放在名词前时通常用 現実的な目標，但本句中它位于句末，直接作谓语。 だよ 由判断形式 だ 和句末形式 よ 组成。だ 在这里把 現実的 作为句末判断，よ 带有向听者告知或强调这一判断的作用；它不是“增加”或“跑步”的一部分。 整句中，その目標は 把“该目标”作为话题，少しずつ走る量を増やせば 给出条件：只要逐渐增加跑步量；現実的だよ 则判断该目标是现实的、可以实现的。因此全句是：“只要慢慢增加跑步量，这个目标是可以实现的。”