如何询问具体反馈 | 用中文学习日语

句子讲解

1. フィードバックには、提案をもっと説得力のあるものにすべきだとありますが、それでは少し曖昧です。

   反馈说，这份提案应该更有说服力，但这感觉很模糊。

   フィードバック

   反馈

   提案

   提案

   もっと

   更加

   説得力のある

   有说服力的

   もの

   东西；事物

   すべきだ

   应该

   あります

   有；写着

   それでは

   这样的话

   少し

   稍微；有点

   曖昧です

   很模糊；含糊

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   フィードバック在这里是“反馈”，是外来语名词。它可以指对工作、提案等的意见或评价；本句中它是后面内容的来源。 提案是“提案、建议”，名词。提案を中的を标出动作的对象，所以这里的提案是被评价并准备调整的对象。 もっと表示“更加、再……一些”，用于把程度提高到比现在更高的水平。例如：もっと簡単にしてください。——“请做得更简单一些。”它修饰后面的説得力のある，不是单独表示数量。 説得力のある表示“有说服力的”。其中説得力是“说服力”，ある是“有、存在”；説得力のある整体作为修饰语，放在もの之前。这里的ある不是把提案说成“存在”，而是构成“具有说服力的”这一修饰表达。类似地，説得力のない表示“没有说服力的”。 もの本义是“东西、事物”。在説得力のあるもの中，它承接前面的性质，表示“有说服力的东西／版本”；结合前面的提案を，意思是“把提案变成更有说服力的版本”。日语常用形容词性修饰语＋もの来指具有该性质的对象。例如：新しいものを選びます。——“选择新的那个。” すべきだ表示“应该……”。すべき与动词する构成书面式义务表达，接在动作或动词短语后；だ是普通体的判断形式。这里もっと説得力のあるものにすべきだ表示“应该把它变得更有说服力”。其中に标出变化后的状态：AをBにする是“把A变成B”。较礼貌的表达可以说すべきです；べきではない则表示“不应该……”。 あります是ある的礼貌形式，基本表示无生命事物的存在。在本句的〜とあります中，它和引用助词と结合，表示“写着……”“反馈中说……”。因此不能只把它理解成孤立的“有”。例如：説明には注意が必要とあります。——“说明中写着需要注意。” それでは可理解为“这样的话／如果是那样”。它把前面给出的建议或说法作为前提，再引出说话者对这个前提的评价。这里与后面的转折相连，意思接近“但这样的话”。それでは也常用于“那么、那样的话”。 少し表示程度上的“一点儿、有些”。在少し曖昧です中，它缓和了评价，表示“有点模糊”，并不表示一个具体数量。类似的程度词还可以有とても“很”和かなり“相当”。 曖昧です表示“模糊、含糊”。曖昧是ナ形容词；修饰名词时用曖昧な，句末的礼貌形式则是曖昧です。这里说的是前面的建议在具体指向上不够明确，而不是断言它完全错误。例如：曖昧な説明です。——“这是含糊的说明。” 整句的结构是：フィードバックには（反馈中）＋提案をもっと説得力のあるものにすべきだとあります（写着应该把提案变得更有说服力）＋が（但是）＋それでは少し曖昧です（这样的话有点模糊）。因此整体意思是：“反馈说这份提案应该更有说服力，但这样的说法有点模糊。”这里的模糊之处在于只提出了提高说服力的方向，没有具体说明要调整哪一部分。

2. 根拠、語調、構成のどれを直す必要があるのか、聞いてみてください。

   具体问问是证据、语气还是结构的哪一部分需要修改。

   根拠

   依据；证据

   語調

   语气

   構成

   结构；构成

   どれを

   哪一个（作为对象）

   直す

   修改；改正

   必要があるのか

   是否有必要

   聞いてみてください

   请试着问问

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   根拠在这里指支持某个说法的依据或证据。它是名词；例如：根拠を示してください。——请出示依据。 語調指说话或文字呈现出的语气、口吻。它和表示内容组织方式的構成不同；例如：語調を柔らかくする。——让语气变得柔和。 構成指内容的组织、结构或组成方式。这里与根拠、語調并列，都是可能需要调整的部分；例如：文章の構成を見直す。——重新检查文章的结构。 どれを由疑问词どれ和宾格助词を组成，表示“哪一个（作为动作对象）”。这里它概括前面列出的三个项目，而不是单独指明某一个。类似地，何を直しますか。是“要修改什么？” 直す的基本形是直す，在这里表示把已有内容修改好、改正。它是他动词，因此修改对象用を标出：文章を直す——修改文章。不要把这里的直す理解成“修理”这一词在其他语境中的用法；本句对象是表达内容。 必要があるのか表示“是否有必要……、究竟需要不需要……”。必要是“必要”，ある是“存在”，合起来形成“有必要”；句末的のか把前面的内容组成一个需要确认的疑问。这里完整的内部问题是どれを直す必要があるのか，即“需要修改哪一项”。例如：今すぐ直す必要があるのか、確認します。——我确认一下是否有必要马上修改。 聞いてみてください由聞く的请求连接形式聞いて、みる和礼貌请求ください构成。〜てみる表示“试着做……”，所以这里不是单纯命令“问”，而是请对方试着询问、打听一下。ください使请求表达得礼貌；例如：担当者に聞いてみてください。——请试着问问负责人。 整句中，根拠、語調、構成のどれを列出并选择询问对象；直す必要があるのか询问“哪一项有必要修改”；最后的聞いてみてください礼貌地请对方试着问清楚。因此全句是：“请具体问问，是证据、语气还是结构的哪一部分需要修改。”

3. 私は、導入部分では問題を十分に説明できていないかもしれないと思います。

   我觉得，介绍部分可能没有把问题解释得足够清楚。

   私は

   我（作为话题）

   導入部分

   介绍部分

   では

   表示范围或对比

   問題

   问题

   十分に

   充分地；足够地

   説明できていない

   没有充分说明

   かもしれない

   可能……

   と思います

   我觉得……

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   私は：私表示第一人称“我”，は把它标为话题。这里说话人把自己作为判断或想法的主体。例：私は学生です。——“我是学生。” 導入部分：表示“介绍部分、开头部分”。導入表示引入内容，部分表示整体中的一部分。这里它指说明行为涉及的部分。例：導入部分を読みます。——“我读介绍部分。” では：这里是格助词で和提示、对比的は组合而成，给前面的名词加上范围或对比的限定。与前面的導入部分合起来，導入部分では就是“在介绍部分这一范围内”或“就介绍部分而言”。例：この場面では、ゆっくり話します。——“在这个场合，我慢慢说。” 問題：这里表示“问题、需要说明的事项”，由を标记为说明行为的对象。它也可以指困难，但本句的固定翻译支持“需要解释的问题”这一含义。例：問題を説明します。——“我说明问题。” 十分に：副词“充分地、足够地”，修饰后面的说明状态，表示充分程度。它本身不表示问题的数量。例：十分に確認しました。——“我充分确认过了。” 説明できていない：这里表示“没有做到能够充分说明”，在整句中自然译为“没有充分说明”。相关的基本表达是説明する“说明、解释”，説明できる表示“能够说明”，其否定形式是説明できない；説明できていない用ている的否定形式表示这种结果截至相关时间仍未实现。不要把它简单理解成永久没有能力。例：まだ説明できていません。——“我还没能说明。” かもしれない：表示可能性，即“可能……”。它接在前面的判断内容后，使说话人不把“没有充分说明”说成确定事实。例：彼は来ないかもしれません。——“他可能不来。” と思います：と把前面的内容作为想法的内容，思います是思う“想、认为”的礼貌形式；合起来表示“我觉得……”。因此かもしれないと思います是“我觉得可能……”，其中不确定性来自かもしれない，而と思います表达说话人的判断。例：これは難しいと思います。——“我觉得这很难。” 整句中，導入部分では先限定范围为介绍部分，問題を十分に説明できていない表示“没有充分说明问题”，かもしれないと思います再把这件事表达为说话人的不确定判断。整体意思是：“我觉得，介绍部分可能没有把问题解释得足够清楚。”

4. では、何を変えてほしいのか、具体的な例を一つ聞いてみてください。

   那就请他们举一个具体例子，说明他们想改什么。

   では

   那么；那就

   何を

   什么

   変えてほしい

   希望（对方）改变

   のか

   ……是什么；……的疑问内容

   具体的な

   具体的

   例

   例子

   一つ

   一个

   聞いてみてください

   请试着询问

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   では：这里表示“那么／那就”，承接前面的情况并引出请求；在句首时不是地点表达。 何を：何是“什么”，を标记它是动作的对象。这里询问的是要改变什么。例如：何を買いますか。——“买什么？” 変えてほしい：変えて是动词変える“改变”的て形。接上ほしい构成「〜てほしい」，表示希望某人做某事；变える是他动词，表示主动把某个对象改动。它的相关自动词是変わる，表示某物发生变化。固定译文把这里要确认的内容理解为“他们想改什么”，但单看「〜てほしい」这一形式，省略的希望者和实际执行改变的人仍由语境确定。 のか：接在疑问内容后，把疑问嵌入更大的结构。「何を変えてほしいのか」是“想让改变什么／想改什么这一疑问内容”，不是单独对听者提出的“是否”问题。 具体的な：具体的な表示“具体的”，用于修饰名词；它的连体形式是具体的な，不是直接用具体的。例如：具体的な方法——“具体的方法”。这里修饰例，说明所要求的例子应当明确而实际。 例：例表示“例子、实例”。它常用于「例を挙げる」“举例”。在本句中，例是请求对方提供或说明的内容；“举”是固定译文对这一请求的自然表达，并不是说句中实际出现了挙げる。 一つ：一つ是表示“一件／一个”的形式。这里限定例的数量，所以「例を一つ」表示“一个例子”；数量“一”来自一つ，而不是来自不定指称形式。 聞いてみてください：聞いて是聞く“询问／听”的て形；这里按固定译文取“询问”义。聞いてみる表示“试着询问”，再接ください构成礼貌请求「〜てください」“请……”。因此这部分是请听话者试着去询问，而不是把听话者说成“举例”的人。例如：先生に聞いてみてください。——“请试着问问老师。”日语省略了被询问者，不能仅凭邻近词语确定其身份。 整句依次把「では」“那么”、疑问内容「何を変えてほしいのか」和对象「具体的な例を一つ」组合起来，再用「聞いてみてください」提出请求。按固定译文，整体意思是：“那就请他们举一个具体例子，说明他们想改什么。”其中一つ限定例的数量，具体的な限定例的性质；省略的参与者由固定译文和语境补足。

5. それでは、身構えているように聞こえませんか。

   这样说会不会听起来像是在自我辩解？

   それでは

   那么／这样的话

   身構えている

   摆出戒备姿态；处于防卫状态

   ように

   像……一样；仿佛……

   聞こえませんか

   听起来不会……吗？

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   「それでは」承接前文，表示“那么／这样的话”。其中「では」可把当前话题作为条件或出发点；「それ」在这里不必译成具体的“那个”，整体是常用的转折、承接表达。例：それでは、始めましょう。——那么，我们开始吧。 「身構えている」来自「身構える」，基本意思是“摆好姿势以防备”，也可引申为心理上采取防卫、戒备的态度。这里的「身構えている」是「身構える」的「ている」形式，表示这种防卫状态正在持续，而不是单纯说“做了一次准备动作”。在固定译文所给的语境中，这种“防卫性”被理解为听起来像在自我辩解。例：彼は質問に身構えている。——他面对提问时显得很有戒备心。 「ように」接在「身構えている」后面，把前面的状态作为听感上的样子，形成「～ように聞こえる」这一可复用模式，意思是“听起来像……／听起来仿佛……”。这里不是断言对方确实在自我辩解，而是在询问这种话语是否会造成这样的听感。例：彼は怒っているように聞こえる。——他听起来像是在生气。 「聞こえませんか」是「聞こえる」的否定疑问形式。「聞こえる」表示“听得见”或“听起来呈现某种样子”；在这里采用后一个用法。「ませんか」把疑问说得较为委婉，相当于“不会……吗？”或“是不是会……？”，并不单独表示强烈断言。例：この説明は少し曖昧に聞こえませんか。——这个说明听起来是不是有点含糊？ 合起来，「それでは」承接前面的提议或说法，「身構えているように」表示“像是在采取防卫姿态一样”，「聞こえませんか」则询问这种听感。因此整句是：“这样说会不会听起来像是在自我辩解？”这里的自我辩解是固定译文确定的具体理解；日语表面上直接描写的是“听起来像在防卫、戒备”。

6. 相手の期待に合わせたいと言えば、そうは聞こえません。

   如果你说你想符合对方的期望，就不会。

   相手

   对方

   期待

   期待

   合わせたい

   想要配合、符合

   と言えば

   如果说……

   そうは聞こえません

   听起来不会是那样

   详细讲解

   相手 表示“对方、另一方的人”，这里指说话者正在考虑其期待的那一方。它也可用于表示交涉或互动中的另一方，例如：相手の意見を聞きます。——“听听对方的意见。” 期待 是“期待、期望”，这里与前面的 相手の 组成“对方的期待”。の 把名词 相手 与名词 期待 连接起来，表示所属或关联关系。这个词也可用于较正式的表达，例如：期待に応える。——“回应期待、达到期待。” 合わせたい 的基本形式是 合わせる，有“使……相合、配合、符合”的意思；たい 接在动词词干后表示说话者想做某事。因此 合わせたい 是“想要配合、想要符合”，不是名词 期待 的变化。这里结合 相手の期待に，表示“想符合对方的期待”。例如：予定を合わせたいです。——“我想协调一下日程。” と言えば 是 と 加引用动词 言う 的条件形式 言えば，可理解为“如果说……”。前面的 相手の期待に合わせたい 被 と 标记为所说的内容，所以整体是“如果说‘想符合对方的期待’”。例如：行きたいと言えば、手伝ってくれます。——“如果你说想去，他会帮忙。” そうは聞こえません 中，そう 表示“那样、以那种方式”；は 带有对比或限定效果，聞こえません 是礼貌否定形式，基本形式为 聞こえる，表示“听起来、被听成”。因此这一段是“听起来不会是那样”。这里的 そう 指正在讨论的说话方式或听感，具体指什么由语境决定，不必把它固定解释成某个名词。聞こえる 描写听者获得的听觉印象，不等同于主动的“听（某个声音）” 聞く。例如：その説明は簡単に聞こえます。——“那个说明听起来很简单。” 整句中，相手の期待に合わせたい 是“想符合对方的期待”，と言えば 把这句话作为“说出的内容”并形成“如果说……”的条件，そうは聞こえません 则表示“就不会听起来是那样”。合起来就是：“如果你说‘我想符合对方的期待’，就不会听起来是那样。”其中“那样”保留了 そう 的指代范围，具体听感由上下文确定。

7. 私は、相手がもっとデータを求めているのか、それとももっと自信のある語調を求めているのか、聞いてみることができます。

   我可以问问他们是想要更多数据，还是更自信的语气。

   私は

   我（作为话题）

   相手が

   对方

   もっと

   更多；更加

   データ

   数据

   求めている

   正在寻求

   のか

   是否……

   それとも

   还是；或者

   自信のある

   有自信的

   語調

   语气

   聞いてみる

   试着询问

   ことができます

   可以……

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   私は：は把“我”设为话题；这里说的是“至于我，我可以……”。私本身是第一人称形式，は不是“我”的一部分，而是话题标记。日语中也可以用が标记主语，但换成私は会突出话题框架。 相手が：相手在这里指对方或相关的一方；日语名词本身不标示单数或复数，因此固定翻译中的“他们”不必对应某个特定人数。が标记从句中的主语：是对方在寻求某种东西。不要把相手が理解成主句“我”的主语。 もっと：表示“更多”或“更加”，具体效果由后面的词决定。这里第一次修饰データ，表示数据数量更多；同一句后面又修饰自信のある語調，表示程度更强。例：もっとゆっくり話してください。——请说得慢一些。 データ：借词名词“数据”。它在这里是求めている所寻求的对象。例：データを確認します。——我确认数据。 求めている：这里表示“正在寻求、想要”。基本形式是求める；求めている由其持续形式构成，强调寻求这一状态或当前需求。求める也可用于“要求”或“寻求”某物，具体意义要看对象和语境。例：彼は具体的な答えを求めています。——他正在寻求具体的答案。 のか：把前面的从句变成间接疑问的一部分，可理解为“是否……”。这里相手がもっとデータを求めているのか是“对方是否想要更多数据”。后面另一个のか与它配对，形成“是……，还是……”的选择结构。它不是单独表示一个具体名词或数量。 それとも：连接两个疑问选项，表示“还是”。它引出与前一个のか并列的另一种可能；选择结构可概括为Aのか、それともBのか，即“是A，还是B”。 自信のある：修饰后面的名词，意思是“有自信的”。其中自信是名词“自信”，ある是基本形式为ある的存在动词；自信のある整体相当于“具有自信的”，不是把自信当作ある的词形变化。例：自信のある話し方——有自信的说话方式。 語調：名词，表示说话时呈现出的语气、语调或表达的声调风格。这里它与自信のある组成“更有自信的语气”，是第二个被求めている支配的对象。它不同于单纯的说话内容：内容是说什么，語調是以什么样的语气说。 聞いてみる：表示“试着问问”。基本形式是聞く，在这里取“询问、打听”这一意义；～てみる接在动词的て形后，表示尝试做该动作。因此聞いてみる不是单纯的“听”，而是“试着询问”。例：担当者に聞いてみます。——我试着问问负责人。 ことができます：表示“能够、可以做……”。聞いてみる后接名词化形式こと，于是聞いてみること表示“试着询问这件事”；できます表示具备这样做的可能或能力。这个结构可概括为动词普通形＋ことができる，礼貌形式为ことができます。例：ここで予約することができます。——可以在这里预约。 整句中，私は设定“我”为话题；相手がもっとデータを求めているのか、それとももっと自信のある語調を求めているのか是被询问的两个并列选项。最后的聞いてみることができます说明“我可以试着问问”。因此整句意思是：“我可以问问他们是想要更多数据，还是更自信的语气。”

8. そうすれば、相手は二つの明確な方向から選べます。

   这样就给了他们两个明确的方向来选择。

   そうすれば

   这样的话

   相手

   对方；他们

   二つ

   两个

   明確な

   明确的

   方向

   方向

   選べます

   可以选择

   详细讲解

   そうすれば 表示“这样一来／这样的话”。它由 そう（那样、如此）和动词 する 的 ば 条件形 すれば 组成；这里承接前文所说的做法，表示“如果这样做，就……”。例如：そうすれば、分かりやすくなります。——“这样一来，就会变得容易理解。” 相手 在这里指前文语境中的对方，并由中文翻译中的“他们”确定为选择的一方。这个名词可根据语境表示交谈中的对方、对方一方或对手；本句不需要把它具体限定为某一个人。相手は 中的 は 把“对方”设为话题，后面的 選べます 说明对方能够进行选择。 二つ 表示明确的数量“两个”。二つ 是用于计算一般事物的和语数词；它和后面的 の 连接，构成“两个……”。例如：選択肢は二つあります。——“有两个选项。”本句明确说的是两个，而不是由不定形式推断出的数量。 明確な 表示“明确的”。明確 是ナ形容词词干，修饰名词时使用 明確な；放在谓语位置时可用 明確です，修饰动作时可用 明確に。例如：明確な目標を決めます。——“确定明确的目标。” 方向 表示“方向”。这里与前面的 二つの明確な 组合成“两个明确的方向”。方向 可以指实际朝向，也可以指处理问题时的方向或方案取向；在本句中，结合上下文，是后者。 選べます 表示“能够选择／可以选择”。它是动词 選ぶ“选择”的可能形 選べる 加上礼貌形式 ます，所以 選べます 表示有能力或有条件进行选择，并不是命令。例句：ここから一つ選べます。——“可以从这里选一个。” 句子的结构是 そうすれば、相手は二つの明確な方向から選べます：そうすれば 给出前提“这样做的话”，相手は 指出选择者，二つの明確な方向 是两个可供选择的方向，から 表示选择的范围或来源，選べます 表示“能够选择”。合起来就是“这样一来，对方就可以从两个明确的方向中选择”。

9. 私は、方向が分かれば、提案をすぐに修正できます。

   我一旦知道方向，就能很快修改提案。

   私は

   我

   方向

   方向

   分かれば

   知道的话

   提案

   提案

   すぐに

   马上

   修正できます

   能够修改

   详细讲解

   私は中的私是“我”，は把它标为话题；私本身不标示性别或复数。这个组合可用于“至于我……”。例如：私は学生です。——“我是学生。” 方向表示“方向”。在本句中，方向が分かれば整体是“如果知道方向／一旦知道方向”。其中が标出分かる所涉及的内容，不能把方向单独理解成“知道”。分かる的基本形式可表示“明白、知道”；分かれば是它的ば条件形式，表示满足“知道”这一条件后，主句情况成立。这里根据固定译文，具体是“知道方向”。例如：内容が分かれば、説明できます。——“如果知道内容，就能说明。” 提案是“提案、建议”，在这里指要修改的提案。它是名词；要说“修改提案”，可让它与后面的动作组合为提案を修正する，其中を标出动作的对象。 すぐに是“马上、很快”，修饰后面的动作修正できます，说明修改进行得快，而不是说明“提案”很快或“知道方向”很快。 修正できます表示“能够修改”。它来自修正する“修改、修正”的可能形式修正できる，再加礼貌形式ます；因此这里的重点是能力或条件允许，而不只是将来一定会修改。基本模式是名词を修正する“修改某物”，可能形式是名词を修正できる“能够修改某物”。例如：この文章を修正できます。——“可以修改这篇文章。” 合起来，私は设定“我”为话题，方向が分かれば提出条件“如果知道方向”，提案をすぐに修正できます说明结果“就能很快修改提案”。整句意思是：“我一旦知道方向，就能很快修改提案。”

10. 明確な指示があれば、不要な書き直しを避けられます。

    清楚的指导可以省去不必要的重写。

    明確な

    明确的、清楚的

    指示

    指导、指示

    があれば

    如果有……

    不要な

    不必要的

    書き直し

    重写

    避けられます

    可以避免

    详细讲解

    明確な 表示“明确的、清楚的”。它来自形容动词 明確だ；放在名词前修饰时使用 明確な + 名词。例如：明確な説明——“清楚的说明”。这里的 な 是连接修饰语和名词的形式，不是独立的“的”。 指示 表示“指导、指示”，是名词。明確な指示 合起来就是“清楚的指导”。在这里，指示 是后面条件部分所说的“有了什么”。 があれば 表示“如果有……／只要有……”。ある 是表示无生命事物“存在、有”的基本形式，あれば 是它的条件形：ある → あれば。助词 が 标出存在的事物，因此 指示があれば 是“如果有指导”。这个条件形式也可用于一般性的“只要……就……”，不一定表示说话人已经确认该条件成立。例如：時間があれば、確認します。——“如果有时间，我会确认。” 不要な 表示“不必要的”。它来自形容动词 不要だ，在名词前用 不要な + 名词。例如：不要な情報——“不必要的信息”。这里它修饰 書き直し，说明所避免的是“不必要的重写”，而不是所有重写。 書き直し 表示“重写、重新改写”，在这里是名词。它和动词 書き直す（重新写）相关；書き直し 是该动词的连用形所形成的名词性形式。类似地，読み直す 是“重新阅读”，其名词性形式可以是 読み直し。这里的 書き直し 指重新写这件事，不是一个正在进行的动词动作。 避けられます 表示“可以避免”。基本动词是 避ける（避免、避开）；这里的 られます 使它成为可能形式的礼貌表达：避ける → 避けられる → 避けられます。因此它表达“能够避免”，而不是单纯命令“避免”。例如：混乱を避けられます。——“可以避免混乱。”在本句中，能被避免的对象是前面的 不要な書き直し。 整句的结构是 明確な指示があれば（如果有清楚的指导）+ 不要な書き直しを（不必要的重写，作为对象）+ 避けられます（可以避免）。助词 を 标记 避ける 的对象，所以整句是：“如果有清楚的指导，就可以避免不必要的重写。”句末的 ます 使表达保持礼貌；日语中能够执行避免动作的主体在这里没有明说。