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关于本课
通过排队时请人帮忙占位,学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
列に並んでいる間、ちょっとお願いしてもいいですか?
雷次尼纳楞得伊鲁艾达,秋托哦内嘎依西得莫伊伊得斯嘎? 排队时,我可以请你帮个小忙吗?何が必要か言ってください。手伝えるかもしれません。
纳尼嘎希次哟乌卡伊得库达赛。得次达诶鲁卡莫西雷玛森。 告诉我你需要什么,我也许能帮上忙。私が水を取りに行く間、私の場所を取っておいてもらえますか?
瓦塔西嘎米祖哦托里尼伊库艾达,瓦塔西诺巴修哦托得哦依得莫拉诶玛斯嘎? 我去拿点水的时候,你可以帮我占着位置吗?列の近くにいてくれるなら、私が場所を取っておきます。
雷次诺奇卡库尼伊得库雷鲁纳拉,瓦塔西嘎巴修哦托得哦吉玛斯。 如果你待在队伍附近,我可以帮你。あなたから見える場所にいて、列の様子を見ておきます。
阿纳塔卡拉米诶鲁巴修尼伊得,雷次诺哟乌斯哦米得哦吉玛斯。 我可以待在你看得见的地方,也会留意队伍。誰かがいなくなると、みんな心配するかもしれないので、助かります。
达雷卡嘎伊纳库纳鲁托,敏纳辛派斯鲁卡莫西雷奈诺得,塔斯卡里玛斯。 这样更好,因为如果有人不见了,大家可能会担心。誰にも私が割り込んでいると思われたくありません。
达雷尼莫瓦塔西嘎瓦里孔得伊鲁托哦莫瓦雷塔库阿里玛森。 我不想让任何人觉得我在插队。誰かに聞かれたら、あなたが近くにいてくれたと説明できます。
达雷卡尼其卡雷塔拉,阿纳塔嘎奇卡库尼伊得库雷塔托赛次梅伊得吉玛斯。 如果有人问起,我可以解释你一直待在附近。手伝ってくれてありがとうございます。すぐに戻ります。
得次达得库雷得阿里嘎托乌戈扎伊玛斯。斯古尼莫多里玛斯。 谢谢你的帮助。我很快就回来。列があまり進まないうちに戻ってきてください。
雷次嘎阿玛里斯斯玛奈乌奇尼莫多得其得库达赛。 你只要在队伍往前移动太多之前回来就行。句子讲解
列に並んでいる間、ちょっとお願いしてもいいですか?
排队时,我可以请你帮个小忙吗?
- 列
- 队伍;队列
- 並んでいる
- 正在排队
- 間
- 期间;时候
- ちょっと
- 稍微;一点
- お願い
- 请求;拜托
- してもいいですか?
- 可以……吗?
详细讲解
列 在这里是“队伍、队列”,指排队的人或位置形成的队伍。它是名词;例如 列に並ぶ 是“排队”,其中 に 表示进入或处于队列这一位置。 並んでいる 来自 並ぶ,这里表示“正在排队、处于排队状态”。並ぶ 是动词,〜ている 可表示动作正在进行,也可表示动作造成的状态持续;在这个句子中重点是“处于排着队的状态”。例如:駅で並んでいる。——“正在车站排队。” 間 是“期间、时候”。前面的 列に並んでいる 修饰它,构成 列に並んでいる間,即“排队期间、排队时”。这种 动词普通形+間 的形式把一个持续的时间段作为背景;这里并不说明排队持续了多久。 ちょっと 的基本意思是“一点、稍微”。在本句中,它修饰后面的请求,使“拜托一件事”听起来较为缓和;不要把它单独理解成明确的数量。它也可以用于程度,例如:ちょっと待ってください。——“请稍等一下。” お願い 是“请求、拜托”。这里它和 する 组合成 お願いする,意思是“提出请求、拜托某人”。お願い 本身是名词;相关的动词表达是 お願いする,不能把 お願い 当作动词词尾来分析。结合前面的 ちょっと,ちょっとお願いする 表示“拜托一件小事”或“请帮个小忙”。 してもいいですか? 来自 する 的 て形 して 加上 もいいですか,是询问“做……可以吗”。这里 して 的对象由前面的 お願い 补足,所以 お願いしてもいいですか? 是“我可以拜托你吗?”。这个形式询问许可,不是单纯陈述自己会做某事。例如:ここに座ってもいいですか?——“我可以坐在这里吗?” 组合起来,列に並んでいる間 交代时间背景,“在排队时”;ちょっとお願いしてもいいですか? 以缓和的方式询问“我可以请你帮个小忙吗”。整句话的意思是:“排队时,我可以请你帮个小忙吗?”
何が必要か言ってください。手伝えるかもしれません。
告诉我你需要什么,我也许能帮上忙。
- 何が
- 什么
- 必要
- 需要的;必要的
- 言ってください
- 请告诉我
- 手伝える
- 能帮忙
- かもしれません
- 也许
详细讲解
何が:这里的 何 是疑问词“什么”,が 标记它在后面的表达中作为主语。它和 必要 组成“什么是必要的/需要什么”。在这句话中,固定译文把它自然地理解为“你需要什么”。例如:何が必要ですか。——“需要什么?” 必要:表示“必要、需要”。它可以作名词,也可以和 だ/です 等构成“是必要的”;这里位于嵌入疑问句中,后接 か,所以出现的是 必要か,不是一个表示动作的动词。不要把它误认为“需要”这个动作本身的动词形式。 言ってください:言う 是“说、告诉”的基本形;言って 是它的 て 形,后面的 ください 构成礼貌请求模式 动词て形+ください,意思是“请……”。因此 何が必要か言ってください 是“请告诉我需要什么”。这里的 か 把前面的内容变成嵌入的疑问内容;它不是单独向听者提出一个完整的“吗?”问句。 手伝える:基本形是 手伝う,意思是“帮忙、帮助”。手伝える 是可能形式,表示“能帮忙/可以帮忙”,其中发生变化的是动词 手伝う,不是附近的名词。类似地,読める 可表示“能读”。 かもしれません:表示可能性“不一定,也许”。它接在前面的普通形后面;这里接 手伝える,形成 手伝えるかもしれません。“能帮忙”和“也许能帮忙”不同,后者保留不确定性。かもしれない 是较普通体的对应形式,かもしれません 更礼貌。 合起来,前半 何が必要か言ってください 表示“请告诉我你需要什么”,后半 手伝えるかもしれません 表示“我也许能帮上忙”。按照固定译文,后半省略的行动者理解为说话人;整句话是在礼貌地请对方说明需求,并表示说话人可能能够提供帮助。
私が水を取りに行く間、私の場所を取っておいてもらえますか?
我去拿点水的时候,你可以帮我占着位置吗?
- 私
- 我
- 水
- 水
- 取りに行く
- 去取
- 間
- 期间;时候
- 私の
- 我的
- 場所
- 位置
- 取っておいて
- 占着;留着
- もらえますか
- 可以帮我……吗
详细讲解
私が:这里的 私 是“我”,が 标出“我”是 取りに行く 的主语。私 是第一人称形式;礼貌程度主要由句末表达体现,而不是这个词本身变化。 水:这里指“水”。水を取りに行く 中的 を 标出被取的对象。日语中,名词后接 を 常表示动作直接作用的对象,例如:本を読む——“读书”。 取りに行く:这里是“去取”。取る 是基本形“取、拿”,取り 是它接在 行く 前的连接形式;取りに行く 是“为了取某物而去”。这不是把“取”和“去”当作两个彼此独立的完整谓语,而是一个可复用的“做某事去”结构:買いに行く——“去买东西”。 間:这里表示“……期间、……的时候”,接在 私が水を取りに行く 后,构成“我去取水期间”。它把前面的动作作为时间范围;本句并没有说明这个动作持续了多久。例:仕事の間、電話を切ります——“工作期间我会关掉电话。” 私の:の 把前面的 私 与后面的名词连接起来,表示所属或关联,所以这里是“我的”。这个形式本身不表示数量;重点是说明 場所 与“我”有关。私の本 是“我的书”。 場所:这里是“位置、座位所在的位置”。在本句中,它是 取っておく 的对象,整体意思是把这个位置先保留着。根据固定翻译和上下文,这里说的是说话者自己的位置。 取っておいて:这里的 取って 来自 取る 的て形,后面的 おいて 来自补助动词 おく。~ておく 表示为了之后的需要而预先做某事并保持其结果,因此 取っておいて 是“先占着、先留着”。它不是单纯重复“取”。例:席を取っておく——“先把座位留好。” もらえますか:もらう 的可能形式 もらえる 加上礼貌疑问形式 ますか,构成请求:“可以为我做……吗?”这里与前面的 取っておいて 连接,询问对方是否愿意替说话者把位置留着。类似地,見てもらえますか 是“可以请你看一下吗?”;这里的请求对象和具体动作由前面的结构提供。 合起来,私が水を取りに行く間 是“我去取水的时候”,私の場所を取っておいて 是“先帮我占着位置”,もらえますか 把整件事变成礼貌请求。因此整句是:“我去拿点水的时候,你可以帮我占着位置吗?”
列の近くにいてくれるなら、私が場所を取っておきます。
如果你待在队伍附近,我可以帮你。
- 列
- 队伍
- 近く
- 附近
- いてくれるなら
- 如果你愿意待在那里
- 私が
- 我来
- 場所
- 位置
- 取っておきます
- 先占着
详细讲解
列在这里指“队伍、排队的人群”。这是名词;例如 列に並ぶ 是“排队”,其中 に 标出进入或处于队伍这一位置关系。 近く表示“附近”,是名词性的位置表达。列の近く就是“队伍附近”,其中 の连接“队伍”和“附近”,说明附近所关联的位置。它只说明地点,不表示必须紧挨着队伍。 いてくれるなら由 いる 的连接形式 いて、表示他人为说话人做有益事情的 くれる,以及条件形式 なら组成。这里的 いる表示“待着、在某处”,不是移动到某处;いてくれる带有“你愿意为我待着”的受益关系。なら把前面的情况设为条件,可复用为“如果……的话”。例如:ここにいてくれるなら、助かります。——“如果你愿意待在这里,那就帮大忙了。” 私が中的 私是“我”,が标出这一动作的施事或主语。这里是说话人负责后面的动作;が并不单独表示“来”或“可以”。日语的 私本身不因性别或数量改变。 場所是“位置、地方”。在本句中结合上下文,指需要保留的排队位置。它也可以泛指地点,例如 静かな場所 是“安静的地方”;具体含义由搭配和语境决定。 取っておきます由 取る 的连接形式 取って 和 おく 的礼貌形式 おきます组成。这里 取る表示取得或占下一个位置,~ておく表示为了之后的需要而预先做某事、并保持其结果;因此不是单纯的“拿”。おきます是 おく 的礼貌非过去形式,语境中可表示将要这样做或承诺这样做。例如:席を取っておきます。——“我先把座位占好。” 合起来,列の近くに规定“待着”的地点,いてくれるなら提出条件“如果你愿意为我待在队伍附近”,私が明确说话人来负责动作,場所を取っておきます说明说话人会预先把位置占好。因此整句是:“如果你愿意待在队伍附近,我就先把位置占好。”这里的 ~ておく突出为之后使用而提前处理。
あなたから見える場所にいて、列の様子を見ておきます。
我可以待在你看得见的地方,也会留意队伍。
- あなたから見える
- 你看得见的
- 場所
- 地方
- にいて
- 待在那里;在那里
- 列
- 队伍
- 様子
- 情况;样子
- 見ておきます
- 先留意一下
详细讲解
あなたから見える 表示“从你的视角看得见”。あなた 是“你”,から 在这里表示观察的立场或视角,不是动作的出发点;見える 是 見える“看得见、映入视野”的形式。它和表示主动观看的 見る 不同:例如 ここから山が見える。 意为“从这里看得见山”。这里的“你”由固定译文明确对应听话人。 場所 是“地方、位置”,可单独用于说明地点。あなたから見える場所 是“你看得见的地方”,其中前面的修饰部分说明这个地方具有什么特征;它没有指明具体是哪一个地点。 にいて 中的 に 标出停留或存在的地点,いて 是 いる 的连接形式。いる 用于人或其他有生命的存在,表示“在、待着”;连接形式把这一部分和后面的行动接起来。例如 ここにいてください。 意为“请待在这里”。这里的 いて 本身只表示“待着并连接后文”,并不单独表示请求。 列 是“队伍、排队的人或队列”。在本句中,固定译文明确采用“队伍”这一意义。列の様子 中的 の 连接名词,表示“队伍的情况、队伍的样子”;様子 是“情况、状态、样子”,比单纯的 列 多出对其状态进行观察的含义。 見ておきます 由 見る 的连接形式 見て 和 おく 组成,并使用礼貌形式 ます。Vておく 常表示预先做某事,或保持某种准备状态;在这里结合“队伍的情况”,自然理解为“先留意、照看一下”。因此它不是简单重复 見る 的“看”,而带有把这件事先做好的意味。見ます 只是“看”;例如 予定を確認しておきます。 意为“我先确认一下安排”。 整句按顺序是:あなたから見える場所にいて“待在你看得见的地方”,列の様子を見ておきます“并先留意队伍的情况”。日语中主语没有明说,但固定译文确定这里的行动者是“我”,所以整体意思是“我可以待在你看得见的地方,也会留意队伍”。
誰かがいなくなると、みんな心配するかもしれないので、助かります。
这样更好,因为如果有人不见了,大家可能会担心。
- 誰か
- 某人、有人
- いなくなる
- 不在、消失
- みんな
- 大家、所有人
- 心配する
- 担心
- かもしれない
- 可能、也许
- 助かります
- 帮大忙了;得救了
详细讲解
誰か 表示“某人、有人”。誰 是“谁”,加上 か 后形成不特定的人;它不是在直接提问“谁”。例如:誰か来ました。——“有人来了。” いなくなる 表示“变得不在、消失”。它由 いる(在;用于有生命的对象)和 なくなる(变得没有、不再……)组成;这里的 い 是 いる 在连接中的形式。与无生命对象常用的 なくなる 不同,いなくなる 用来说明某个有生命的对象不再在场。例:犬がいなくなりました。——“狗不见了。” 誰かがいなくなると 中的 が 标出“变得不在”的对象,と 把前面的情况接成条件:“一旦……/如果……”。这里说的是一种可能发生的情况,并不单独断言已经有人消失了。 みんな 表示“大家”。它是一个整体性指称,具体包括哪些人由语境决定;本句的固定翻译将其理解为“大家”。例:みんなで食べます。——“大家一起吃。” 心配する 表示“担心、忧虑”。心配 是“担心”这一状态或事项,する 使它构成动词;本句中的 する 不是“做”某个普通动作的独立词义。例:母は私を心配しています。——“母亲正在担心我。” みんな心配するかもしれない 中,かもしれない 接在 心配する 后面,表示“可能会担心、也许会担心”。因此整段不是断言大家一定担心,而是在说明一种可能结果。礼貌表达中常见对应形式是 かもしれません;本句使用的是普通体 かもしれない。 ので 把前面的理由接到后面的结果,语气是“因为……所以……”。因此 誰かがいなくなると、みんな心配するかもしれないので 可理解为“因为如果有人不见了,大家可能会担心”。这里有两层关系:と 引出条件,ので 再把整个“可能担心”的内容作为理由。 助かります 在这里不是字面上的“被救出来”,而是礼貌地表示“这会帮大忙、这样就好/我会因此受益”。它来自 助かる,助かります 是其礼貌形式;ます 表示礼貌,而不是单独增加“帮助别人”的意思。与主动帮助别人常用的 助けます 不同,助かります 说的是说话者自己得到帮助或事情因此变得容易。例:手伝ってくれると助かります。——“如果你愿意帮忙,那就帮大忙了。” 整句的结构是:誰かがいなくなると(如果有人不见了)+みんな心配するかもしれない(大家可能会担心)+ので(所以/因为)+助かります(这样更好、会帮大忙)。合起来就是:“这样更好,因为如果有人不见了,大家可能会担心。”
誰にも私が割り込んでいると思われたくありません。
我不想让任何人觉得我在插队。
- 誰にも
- 任何人
- 私
- 我
- 割り込んでいる
- 正在插队
- 思われたくありません
- 不想被认为
详细讲解
誰にも 位于句首,和后面的否定形式 思われたくありません 配合,表示“任何人都不……”,这里具体是“不想被任何人……”。誰に 标出被动动作的感知者或施事者,も 在否定环境中带出“一个也不”的范围;不能单独把 誰にも 理解成“每个人”。例如:誰にも言いたくない。——“我谁也不想告诉。” 私 是“我”,在这里是后面内容 私が割り込んでいる 的主语。日语的 私 本身不因性别或单复数而改变;具体礼貌程度主要由句末形式表达。这里的 が(虽未单独列入词条)把“我”标为被认为的内容中的主语。 割り込んでいる 来自 割り込む,意思是插入、挤进原有顺序;在本句中具体是“插队”。割り込んでいる 是 割り込む 的 ている 形式,表示动作正在进行,或形成的状态仍然存在,因此把“我在插队”作为被认为的内容。可复用:列に割り込まないでください。——“请不要插队。”这里的 割り込まないでください 是请求对方不要插入队列,不是本句的进行状态。 思われたくありません 是 思う 的被动形式 思われる 加上表示愿望的 たい,再用否定和礼貌形式构成 思われたくありません。思う 是“认为、想”;思われる 在这里不是“我认为”,而是“被认为”。形式链可以看作:思われる(被认为)→ 思われたい(想被认为)→ 思われたくない(不想被认为)→ 礼貌的 思われたくありません。被动形式说明“任何人”是进行判断的人,而 私 是被判断内容中的主语。 合起来,私が割り込んでいる 是“我在插队”这一完整内容;思われる 表示“被认为这一内容”,誰にも 表示这种判断者一个也不希望有,思われたくありません 表示说话者的否定愿望。因此整句是:“我不想让任何人觉得我在插队。”
誰かに聞かれたら、あなたが近くにいてくれたと説明できます。
如果有人问起,我可以解释你一直待在附近。
- 誰か
- 某人;有人
- に聞かれたら
- 如果被问到
- あなたが
- 你(作主语)
- 近く
- 附近;近处
- にいてくれた
- 为我待着;陪着(过去)
- 説明できます
- 可以解释
详细讲解
「誰か」表示“不特定的某个人、有人”。它由疑问词「誰」(谁)和「か」组成;「誰」单独用于询问具体身份,而「誰か」表示身份未确定的某个人。例:誰か来ました。——有人来了。 「に聞かれたら」中的「聞かれる」是「聞く」(询问、听)的被动形式;在这里表示“被某人问到”,「に」标出发出询问的人。「たら」接在过去形式「聞かれた」后,构成“如果……的话/当……时”的条件。这里的「たら」不是单纯的过去叙述。例:先生に聞かれたら、答えます。——如果老师问我,我就回答。 「あなたが」用「が」标出从句中的主语“你”。固定翻译明确采用“你”这一指称;这里的「が」把「あなた」标为后面状态的主体,而不是表示“你的”或宾语。日语中主语常可省略,但本句把它明确说出,以指出是谁处在附近。 「近く」在这里表示“附近、近处”,与后面的「に」组成位置表达「近くに」“在附近”。它也可以作为名词使用;另外,在「近くなる」等结构中,「近く」是形容词「近い」的连用形。不要把本句的「近くに」理解成“靠近某个对象”这一动作。例:駅の近くに住んでいます。——我住在车站附近。 「にいてくれた」由表示存在的「いる」的て形「いて」和「くれる」的过去形式「くれた」组成。「くれる」在这里表示某人的行为被说话人视为有益或体贴,因此「いてくれた」可理解为“为我待在那里/陪着我”。「いる」本身的过去形是「いた」;加入「くれる」后形成的是「いてくれた」,不能把「くれた」误解成单纯的“给了”。例:そばにいてくれてありがとう。——谢谢你陪在我身边。 「説明できます」表示“可以解释、能够说明”。它对应于动词「説明する」的可能形式「説明できる」,再变为礼貌形式「説明できます」;这里的可能意义来自「できる」这一形式,而不是把前面的名词「説明」单独理解成“能”。例:理由を説明できます。——我可以说明理由。 整句的结构是「誰かに聞かれたら」“如果有人问起”+「あなたが近くにいてくれた」“你曾在附近待着,而且这种陪伴对我有益”+「と」“以……这一内容”+「説明できます」“可以解释”。合起来就是“如果有人问起,我可以解释你一直待在附近”。「と」把前面的完整内容作为「説明する」的说明内容;「説明できます」的主语在日语中省略,这里根据固定翻译理解为说话人。
手伝ってくれてありがとうございます。すぐに戻ります。
谢谢你的帮助。我很快就回来。
- 手伝ってくれて
- 谢谢你帮忙
- ありがとうございます
- 谢谢;非常感谢
- すぐに
- 很快地;马上
- 戻ります
- 回来;返回
详细讲解
手伝ってくれて:这里表示“(你)帮了我”。手伝って是动词手伝う(帮忙、协助)的て形;〜てくれる表示别人为说话人做某事,因此手伝ってくれて把“你帮我”作为感谢的理由。手伝う的礼貌非过去形式是手伝います,普通形式是手伝う。例如:友だちが手伝ってくれました。——朋友帮了我。 ありがとうございます:这是礼貌地说“谢谢”。ありがとう是感谢表达,ございます使表达更礼貌;这里的礼貌非过去形式并不单独说明帮助发生在什么时候。接在前面的理由后,构成“谢谢你帮忙”。 すぐに:表示“很快地、马上”,修饰后面的动作。すぐ本身也可以作副词;在这里,に与它一起构成副词性形式すぐに。例如:すぐに行きます。——我马上去。 戻ります:这里表示“回来、返回”。它是戻る(返回、回来)的礼貌非过去形式;戻る是动词词典形,戻ります适合礼貌地说明将要进行或预定进行的动作。固定翻译将这里的动作理解为“回来”,但没有明确指出要返回的具体地点。例如:午後に戻ります。——我下午回来。 合起来,手伝ってくれてありがとうございます。是“谢谢你帮忙”,其中前半部分说明感谢的原因;すぐに戻ります。是“我很快就回来”。整句话因此表示:谢谢对方的帮助,并礼貌地告知自己会很快返回。
列があまり進まないうちに戻ってきてください。
你只要在队伍往前移动太多之前回来就行。
- 列
- 队伍、队列
- あまり進まない
- 不怎么向前移动
- うちに
- 在……之前
- 戻ってきてください
- 请回来
详细讲解
列 在这里指“队伍、队列”。它是名词;例如 列に並ぶ 可译为“排队”,其中 列 仍是“队列”,並ぶ 才表示“排成队”。 あまり進まない 表示“不会向前移动太多”。進む 是基本形,意思是“前进、向前移动”;这里的 進まない 是它的否定形,表示“不前进”或“不移动”。あまり 与否定形式搭配时表示“不太……、不怎么……”,所以 あまり進まない 不是绝对的“完全不动”,而是“没有移动很多”。例如:今日はあまり進まない。——“今天进展不大。” うちに 接在表示状态或动作的形式后面,表示“趁着……还没有发生太多变化时”或“在……之前”。这里 あまり進まないうちに 的意思是“在队伍还没有向前移动太多之前”。它强调应及时完成后面的动作;不要把 うちに 单独理解成地点。 戻ってきてください 是礼貌的请求,意思是“请回来”。基本动词是 戻る“返回”,戻って 是其连接形式;くる“来”以 きて 的形式接在后面,表示回到说话者所在处或当前基准地点。ください 接在动词的 て 形后构成礼貌请求:Vてください =“请做V”。例如:ここに戻ってきてください。——“请回到这里来。”这里的返回地点由语境决定,固定句本身没有进一步说明具体地点。 合起来,列があまり進まないうちに 是“在队伍还没有向前移动太多之前”,戻ってきてください 是“请回来”。整句是:“请在队伍还没往前移动太多之前回来。”结合前文“我很快就回来”,这是一项礼貌请求,要求返回的时机不要晚到队伍已经前进很多之后。
语法要点
〜ておく
場所を取っておいて。
巴修哦托得哦依得。请把位置预留好。
表示为了之后使用而事先做好某事;请求形式为「〜ておいて」。
〜うちに
列が進まないうちに、水を取りに行きます。
雷次嘎斯斯玛奈乌奇尼,米祖哦托里尼伊吉玛斯。趁队伍还没前进,去拿水。
表示趁某种状态持续时,或在某事发生之前完成动作。
日语词汇
ちょっとお願いしてもいいですか?
列の近くにいてくれるなら
あなたから見える場所
何が必要か言ってください。
私の場所を取っておいてもらえますか?
私が水を取りに行く間
手伝えるかもしれません。
私の場所を取っておいてもらえますか?
私が水を取りに行く間
何が必要か言ってください。
列に並んでいる間
列に並んでいる間
测验
拼写
点击字母拼出单词。
排队;排列
显示答案
並んでいる去取;去拿
显示答案
取りに行く说;告诉
显示答案
言ってください帮忙;帮助