关于本课
通过了解工作表现评估标准，学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
こちらでは仕事ぶりがどのように評価されるのか、理解したいです。
扣其拉 得哇 西勾托布里 嘎 兜诺 优尼 修卡 萨莱鲁 诺嘎,里开西太伊 得斯。 我想了解这里如何评估工作表现。
B
評価では、成果、協働、そして判断の質が考慮されます。
修卡 得哇,赛卡,乔豆,松西太,汉丹 诺 西次 嘎 扣里哟 萨莱马斯。 绩效评估会考虑工作成果、协作能力和判断力的质量。
A
そのバランスは重要です。成果だけを見ると、誤解を招くことがあるからです。
索诺 巴兰斯 哇 纠优 得斯。赛卡 达开 哦 米鲁 托,勾开 哦 马内库 扣托 嘎 阿鲁 卡拉 得斯。 这种平衡很重要，因为单看产出可能会产生误导。
B
判断が後になって問題を生む場合、速さだけを評価しないようにしています。
汉丹 嘎 阿托 尼 纳太 蒙代 哦 乌穆 巴阿伊,哈雅萨 达开 哦 修卡 西奈 优尼 西太伊马斯。 如果某些决定后来造成问题，我们会尽量不奖励单纯的速度。
A
入社したばかりの人には、期待されることをどのように伝えますか？
纽夏 西达 巴卡里 诺 西托 尼 哇,基太 萨莱鲁 扣托 哦 兜诺 优尼 次太埃马斯 卡? 新人刚开始工作时，工作期望是如何传达的？
B
マネージャーは節目となる目標を設定し、その後、状況が明確になるにつれて調整します。
马内贾 哇,福西梅 托 纳鲁 莫库修 哦 赛太伊 西,索诺 阿托,纠口 嘎 梅卡库 尼 纳鲁 尼 次莱太,乔赛 西马斯。 管理者会设定阶段目标，然后随着情况变得更清楚而调整这些目标。
A
フィードバックが早い段階で得られるなら、実践的だと思います。
菲多巴库 嘎 哈雅伊 丹凯 得 埃拉莱鲁 纳拉,吉森太基 达 托 欧莫伊马斯。 如果反馈能尽早得到，我觉得这很实际。
B
早い段階でのフィードバックは当然のことで、正式な評価のときだけに限られません。
哈雅伊 丹凯 得 诺 菲多巴库 哇,托乌曾 诺 扣托 得,赛西基 纳 修卡 诺 托基 达开 尼 卡吉拉莱马森。 早期反馈是应有的做法，不是只在正式评估时才提供。逐词解析
こちら
这里指说话人所在的公司或工作场所，语气比直接说“这里”更礼貌。新例：こちらの会社では、研修があります。
で
在「こちらでは」中表示工作的地点或范围，即“在这里、在本公司”。它常接在地点或场所后面表示某事发生的范围。
は
在「こちらでは」中把“这里”作为话题，并限定接下来谈的是这里的评价方式。它也可以用来突出或对比话题。
仕事ぶり
指一个人在工作中的表现和做事方式，正是本对话中被评价的对象。它常用于说明某人的工作表现，例如「彼の仕事ぶり」。
が
在「仕事ぶりがどのように評価されるのか」中标记被评价的对象，即“工作表现”。它常用于标记从句中的主语或对象。
どのように
「どのように」表示“以什么方式、如何”，这里询问工作表现是以什么方式被评价的。这个表达由「どの」和「ように」组成，整体修饰后面的动作或状态。
評価
在本对话中指对工作表现、成果等进行评价。它常与「評価する」或「評価される」搭配，用于工作、成绩等的评定。
される
在「評価される」中表示“受到评价、被评价”，说明工作表现是评价的对象。它连接在「評価」后面构成被动表达。
の
在「評価されるのか」中把前面的内容作为“是否被评价以及如何被评价的事情”来询问。这里连接从句和「か」，构成嵌入式疑问内容。
か
在「評価されるのか」中表示疑问内容，相当于“是否、究竟如何”。它放在疑问从句末尾时，常用于把问题嵌入「理解したいです」等表达中。
理解
在「理解したいです」中表示理解、弄清楚评价方式。它常与「する」结合使用，构成「理解する」。
したい
在「理解したいです」中表示说话人希望理解评价方式，即“想要理解”。它接在动词的「する」之后，表达自己的愿望。
です
在「理解したいです」中使表达保持礼貌语气，适合求职面试等正式场合。它放在句末，使说话人的陈述更郑重。
成果
指工作产生的成果或结果，在本对话中是评价工作表现时考虑的一个方面。它常与「成果を出す」或「成果が出る」等表达搭配。
協働
指与他人共同工作、协作，在本对话中是绩效评估考虑的内容之一。它常用于工作环境中说明团队合作。
そして
在「成果、協働、そして判断の質」中连接最后一项，表示“以及、还有”。它用于列举项目，并突出最后加入的内容。
判断
在「判断の質」中指作出决定或判断的能力和过程。这里它和「質」组成“判断的质量”，是评价工作表现的一个方面。
質
在「判断の質」中指判断本身的质量或水平，而不是判断的数量。它常接在名词后面表示“某事物的质量”，如「仕事の質」。
考慮
在「考慮されます」中表示把成果、协作和判断的质量纳入评价。它常用于「考慮する」或「考慮される」这样的搭配。
されます
在「考慮されます」中表示“被考虑”，并以礼貌形式说明这些因素会被纳入评价。它是正式场合中常见的被动礼貌表达。
その
在「そのバランス」中指前面提到的成果、协作和判断质量之间的平衡，即“这个平衡”。它放在名词前面，指代双方已经知道的内容。
バランス
在本对话中指成果、协作和判断质量之间的平衡。它常与「バランスが重要です」或「バランスを取る」等表达搭配。
重要
在「重要です」中表示这种评价因素之间的平衡很重要。它常放在「です」前面，用于正式地说明某事的重要性。
だけ
在「成果だけを見る」中表示“只看成果”，强调评价范围过于狭窄。它通常放在被限定的名词后面，形成“仅仅……”的意思。
を
在「成果だけを見る」中标记「見る」的对象，即被看的“成果”。它通常放在动作直接涉及的对象之后。
見る
在「成果だけを見る」中表示观察或只根据某项内容来判断。这里与「だけ」结合，表示“只看成果”这一评价方式。
と
在「成果だけを見ると」中表示某个条件或做法带来的结果，可理解为“如果只看成果，就……”。它常接在普通形后面说明自然产生的结果。
誤解
在「誤解を招く」中表示对情况形成错误理解。它常与「誤解を招く」搭配，说明某种做法可能使人产生误会。
招く
在「誤解を招く」中表示引起或造成误解，而不是字面上的邀请。这个动词常与「誤解」等不良结果搭配。
こと
在「誤解を招くことがある」中把前面的“招致误解”作为一种事情或情况来表达。它和「ある」结合，说明这种情况有时会发生。
ある
在「ことがある」中表示某种情况可能发生或有时存在，即“有时会……”。这个模式常用于说明并非每次都发生的情况。
から
在「誤解を招くことがあるからです」中说明理由，即“因为可能造成误解”。它放在原因句末尾，后面通常接说明或判断。
後
在「後になって」中表示经过一段时间之后、后来。这里说明判断造成的问题不是当下出现，而是之后才显现。
に
在「後になって」中与「後」结合，表示进入“后来”这个时间阶段。它也常用于表示时间、地点或状态等关系。
なって
在「後になって問題を生む」中连接「なる」和后面的内容，表示随着时间过去而到了后来。它的后面接「問題を生む」，说明后来产生的问题。
問題
在「問題を生む」中指由某些判断带来的困难或不良后果。它常与「問題が起きる」或「問題を生む」等表达搭配。
生む
在「問題を生む」中表示产生或造成问题。它常用于说明某种决定、行为或原因带来后续结果。
場合
在「判断が後になって問題を生む場合」中表示“判断后来造成问题的情况”。它常接在条件或情形之后，用于限定适用的场合。
速さ
在「速さだけを評価しない」中指做事的快慢或速度。它由「速い」变成名词形式，常与「速さを重視する」等表达搭配。
しない
在「速さだけを評価しない」中表示不把速度作为评价依据，即“不评价速度本身”。它是「する」的否定形式，接在「評価」后构成「評価しない」。
ように
「評価しないようにしています」整体表示“尽量做到不评价速度”，说明有意识地采取这种做法。「ように」连接「しない」和「しています」，表达目标或努力维持的状态。
しています
在「評価しないようにしています」中表示公司一直有意识地采取“不只评价速度”的做法。它常用于说明持续实行的方针、习惯或努力。
入社
在「入社したばかり」中表示加入公司、入职。它常与「する」结合，用于说明进入某家公司工作。
した
在「入社したばかり」中表示已经完成“加入公司”这一动作，构成“刚入职”。这里是「する」在该表达中的过去形式。
ばかり
在「入社したばかり」中表示某件事刚刚发生不久，即“刚入职”。它放在动词过去形式后面，说明动作完成后经过的时间很短。
人
在「入社したばかりの人」中指刚加入公司的那个人或这类人。它和前面的内容组成“刚入职的人”，常用于指称某类人员。
期待
在「期待されること」中指公司希望员工做到的内容，也就是工作上的期待。它常与「期待される」搭配，表示某人被期待达到某种要求。
伝えます
在「期待されることをどのように伝えますか」中表示把工作期待告知新人。它通常以「内容を伝える」的形式表示传达某项信息。
マネージャー
指负责管理和设定工作目标的经理或管理者，在本对话中是设定阶段目标的人。它常用于公司场景中指管理团队或工作的人员。
節目
在「節目となる目標」中指工作进展中的重要节点或阶段分界。它与「目標」结合，表示作为阶段节点的目标。
なる
在「節目となる目標」中表示成为或起到“阶段节点”的作用，即“作为阶段节点的目标”。它常接在名词后面修饰后续名词，说明其作用或性质。
目標
在「節目となる目標」中指经理为工作设定的阶段目标。它常与「目標を設定する」搭配，表示设定目标。
設定し
在「目標を設定し、その後」中表示设定目标，并连接到之后的调整动作。它是「設定する」连接后续动作的形式，常用于较正式的叙述。
状況
在「状況が明確になるにつれて」中指工作背景和实际情况。它常与「状況が明確になる」搭配，说明情况逐渐变清楚。
明確
在「状況が明確になる」中表示情况变得清楚、明确。它常与「明確になる」搭配，表示信息或情况逐渐清晰。
につれて
「状況が明確になるにつれて」整体表示“随着情况变得明确”，说明一个变化伴随另一个变化。「に」和「つれて」共同构成“随着……”的表达，前面接变化中的内容。
調整
在「調整します」中表示根据情况改变原先设定的目标，使其更合适。它常与「目標を調整する」搭配。
します
在「調整します」中表示进行调整，并以礼貌形式陈述管理者的做法。它接在「調整」后构成正式的动作表达。
フィードバック
在本对话中指对工作表现或进展所提供的反馈意见。它常与「フィードバックを受ける」或「フィードバックを得る」搭配。
早い
在「早い段階」中表示时间较早，而不是动作速度快。它放在「段階」前面，组成“较早阶段”的表达。
段階
在「早い段階で」中指工作的某个阶段或进程。它常与「段階で」结合，说明某事发生的时间阶段。
得られる
在「フィードバックが早い段階で得られる」中表示反馈能够被获得或得到。它常用于说明信息、机会或反馈可以得到。
なら
在「得られるなら」中表示以“能够得到反馈”为条件，即“如果能得到反馈的话”。它常放在条件内容之后，引出后面的判断或意见。
実践的
在「実践的だと思います」中表示这种做法适合实际工作、可以落实。它常用于评价计划、方法或建议是否具有实际可行性。
だ
在「実践的だと思います」中连接「実践的」和「思います」，表示“是实际可行的”。这里使用普通体判断形式，即使整句以礼貌的「思います」结束。
思います
在「実践的だと思います」中表示说话人认为这种做法很实际，语气比断定更委婉。它常用于面试或讨论中礼貌地表达个人意见。
当然
在「当然のことで」中表示早期反馈是应当提供的做法，而不是特殊待遇。它常用于说明某件事被认为理所应当。
正式
在「正式な評価」中表示经过正式安排或认可的评价，而不是日常的临时反馈。它放在「な」前面修饰名词。
な
在「正式な評価」中连接名词「正式」和「評価」，使前者修饰后者。它用于这类词放在名词前作修饰语的形式。
とき
在「正式な評価のとき」中表示正式评价进行的时间，即“正式评价的时候”。它常接在名词或从句后面，说明某个时机。
限られません
在「正式な評価のときだけに限られません」中表示早期反馈不只限于正式评价时，也包括其他时机。这个礼貌表达用于说明适用范围没有被限定。
语法要点
Nが評価される
仕事ぶりが評価されます。
西勾托布里 嘎 修卡 萨莱马斯。工作表现会被评价。
「評価される」是被动表达，表示某人的表现受到评价，主语是接受评价的一方。
VたばかりのN
入社したばかりの人
纽夏 西达 巴卡里 诺 西托刚入职的人
「Vたばかり」表示某动作刚刚完成，后面可接名词修饰人或事物。
日语词汇
バランス
名词
巴兰斯
平衡
そのバランスは重要です
協働
名词
乔豆
协作
評価では、成果、協働、そして判断の質が考慮されます
誤解を招く
短语
勾开 哦 马内库
导致误解
誤解を招くことがあるからです
考慮される
动词
扣里哟 萨莱鲁
被考虑
考慮されます
成果、協働、そして判断の質が考慮されます
仕事ぶり
名词
西勾托布里
工作表现
こちらでは仕事ぶりがどのように評価されるのか
成果
名词
赛卡
成果
評価では、成果、協働、そして判断の質が考慮されます
成果だけを見る
短语
赛卡 达开 哦 米鲁
只看成果
成果だけを見ると、誤解を招くことがあるからです
速さ
名词
哈雅萨
速度
速さだけを評価しないようにしています
判断の質
名词
汉丹 诺 西次
判断力的质量
判断の質が考慮されます
評価される
动词
修卡 萨莱鲁
被评价
仕事ぶりがどのように評価されるのか
評価する
动词
修卡 西鲁
评价
評価しないようにしています
速さだけを評価しないようにしています
理解する
动词
里开西鲁
理解
理解したいです
理解したいです
测验
拼写
点击字母拼出单词。
只看成果
显示答案
成果だけを見る被评价
显示答案
評価される理解
显示答案
理解したいです被考虑