找洗手间 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 쉬는 시간은 얼마나 돼요?

   休息多长时间？

   쉬는 시간

   休息时间

   얼마나

   多长；多久

   돼요

   是；有（某种时长）

   详细讲解

   쉬는 시간：这里是“休息时间”。쉬는来自动词 쉬다（休息），是把动词放在名词前修饰名词的形式；쉬다 → 쉬는 시간就是“休息的时间”。例如：읽는 시간意为“阅读时间”，其中 읽는来自 읽다（读）。 얼마나：在这里询问时长，相当于“多长时间、多久”。它也可以询问程度，但本句后面由 돼요 组成时，整体理解为询问这段时间有多长。不要把它单独理解成具体的数字。 돼요：是 되다 的礼貌现在时形式，在这里表示“达到某个时长、是某种时长”。因此 얼마나 돼요? 是询问“有多久”。되다 的其他用法还可以表示“变成”或“可以”，具体含义要看搭配；本句由 얼마나 和时间话题限定为时长用法。 整体上，쉬는 시간은 提出“休息时间”这个话题，얼마나 돼요? 询问它的持续长度，所以整句是“休息多长时间？”或“休息时间有多久？”。这是礼貌的日常提问形式。

2. 쉬는 시간은 10분이에요.

   休息十分钟。

   쉬는

   休息的

   시간

   时间

   10분

   十分钟

   이에요

   是；为

   详细讲解

   쉬는来自动词 쉬다“休息”。在这里它放在名词前，表示“用于休息的／休息的”；쉬다的词干是 쉬-，加上现在时定语形式 -는，形成 쉬는 시간“休息时间”。例如：저는 주말에 쉬어요.——“我周末休息。” 시간是“时间”。和前面的 쉬는结合后，具体指“休息时间”，但 시간本身也可以用于其他时间长度表达，例如：한 시간——“一小时”。 10분表示“10分钟”：분是计算时间长度“分钟”的量词，前面的 10说明数量。类似地，5분是“5分钟”。这里的 10분是句子的说明内容，不是动词的宾语。 이에요是礼貌的判断句结尾，相当于“是／为”。它接在以辅音结尾的名词或名词短语后；以元音结尾时通常用 예요，例如：시간이에요“是时间”，학교예요“是学校”。在本句中，10분作为名词性时间长度后接 이에요，构成“是10分钟”。 整句的结构是 쉬는 시간은 10분이에요：쉬는 시간“休息时间”作为主题，은标记主题，10분이에요说明它是“10分钟”。因此整句表示“休息时间是十分钟”，与给出的“休息十分钟”表达的是同一时长信息。

3. 화장실이 어디예요?

   洗手间在哪里？

   화장실

   洗手间、厕所

   어디

   哪里

   예요

   是（礼貌体）

   详细讲解

   화장실表示“洗手间、厕所”，是名词。这里它指提问的地点；例如：화장실이 있어요.——“有洗手间。” 어디表示“哪里”，用于询问地点。它也可以和礼貌形式组合成어디예요?，即“是哪里？”或更自然的“在哪里？”。例如：학교가 어디예요?——“学校在哪里？” 예요是礼貌的陈述句结尾，来自名词谓词이다的形式；它接在以元音结尾的名词后。어디以元音结尾，所以是어디예요。以辅音结尾的名词通常用이에요，例如：학생이에요.——“是学生。”这里的예요本身不表示地点，地点意义来自前面的어디。 화장실이中的이是主格助词，标记화장실为被询问的对象。整句可以按“洗手间 + 主格助词 + 哪里 + 礼貌的‘是’”理解：화장실이 어디예요?就是“洗手间在哪里？”。

4. 교실에서 나가서 오른쪽으로 도세요.

   走出教室，然后向右转。

   교실

   教室

   나가서

   出去，然后

   오른쪽

   右边

   도세요

   请转弯

   详细讲解

   교실在这里是“教室”，是地点名词。它后面的 에서 表示动作发生或出发的地点，所以 교실에서 是“从教室／在教室这里……”，具体的“走出”意义由后面的动词表达。例：집에서 나가요.——“我从家出去。” 나가서来自 나가다，意思是“出去、走出去”。这里的 -아서/어서把前后动作连接起来；나가서可理解为“出去，然后……”。나가다的礼貌现在式是 나가요；连接动作时使用 나가서，而不是把两个动作拆成两个独立句子。例：문을 열어서 들어가요.——“打开门，然后进去。” 오른쪽是“右边、右侧”，是表示方向的名词。它后面实际接有 으로，形成 오른쪽으로，表示“向右边、朝右”。方向名词也可以和 왼쪽“左边”对比；例如 왼쪽으로 가세요.——“请向左走。”这里的具体方向由 오른쪽表达，으로负责标示移动的方向。 도세요来自 돌다，在这里是“转弯、转向”。它是对听话者提出礼貌指示的形式：돌다在 -세요前变为 도세요，因为词干末的 ㄹ在这种形式前脱落。不要把 도세요解释成普通陈述“转”，它在本句中是“请转”。例：여기에서 도세요.——“请在这里转弯。” 合起来，교실에서 나가서表示“从教室出去，然后”，오른쪽으로 도세요表示“请向右转”。因此整句是“走出教室，然后向右转。”这是一个礼貌的路线指示；前一个动作先发生，后一个动作是接着执行的指示。

5. 찾을 수 있을 것 같아요.

   我想我能找到它。

   찾을 수

   能够找到

   있을 것 같아요.

   好像会……

   详细讲解

   찾을 수中的 찾을来自动词 찾다（寻找、找到）的定语形。这里的 -을把动词连接到后面的 수，构成 찾을 수；수表示“方法、可能性”，所以 -을 수 있다是“能够……、可以……”。例如：이름을 찾을 수 있어요.——“可以找到名字。” 있을 것 같아요.中的 있을来自 있다，不是前面动词 찾다的形式；-을 것 같다是表示推测或说话人判断的模式，可理解为“好像会……、我觉得……”。같아요是礼貌的现在时形式。这里它接在 찾을 수后面，形成 찾을 수 있을 것 같아요：“我觉得能够找到”。 合起来，찾을 수表示“能够找到”，있을 것 같아요表示“我觉得这种可能性存在”，因此整句 찾을 수 있을 것 같아요. 的意思是“我想我能找到它。”韩语中主语和宾语都省略了；固定译文确定这里的说话人是“我”，所找到的对象是“它”。

6. 수업이 다시 시작하기 전에 여기서 기다릴게요.

   上课再次开始前，我会在这里等。

   수업

   课；课程

   다시

   再次；重新

   시작하기 전에

   在开始之前

   여기서

   在这里

   기다릴게요

   我会等

   详细讲解

   수업在这里指“课、课程”，是名词。它可以和开始、结束等动作搭配。例如：수업이 끝났어요.——“课结束了。”这里的 이 是主格标记，表示“课”是后面动作的主体。 다시表示“再次、重新”，修饰后面的 시작하기，说明这次开始是重新发生的。例如：다시 해 보세요.——“请再试一次。” 시작하기 전에表示“在开始之前”。시작하다是“开始”的基本形；시작하기中的 -기 把动词变成名词性成分，전에表示“在……之前”。可套用模式 동사-기 전에：“在做某事之前”。例如：자기 전에 이를 닦아요.——“睡觉前刷牙。”这里的 자기来自 자다“睡觉”，是这个模式中的另一个例子。 여기서表示“在这里”。여기是“这里”，서是表示动作发生地点的助词，因此它和后面的“等”组合成“在这里等”。单独的 여기只指出“这里”，不标出它是动作地点。 기다릴게요表示“我会等”。它来自 기다리다“等待、等候”。这里的 -ㄹ게요是接在动词词干后的礼貌句末形式，用来表示说话者愿意做某事、作出承诺或说明自己的安排；因此不应把 기다릴当作一个独立词形来记。例如：제가 도와드릴게요.——“我来帮您。”其中 도와드리다是“帮助（对方）”的表达，-ㄹ게요同样表示说话者愿意这样做。 合起来，수업이 다시 시작하기 전에是“课再次开始之前”，여기서指定等待地点，기다릴게요表示说话者会等待。因此整句是：“上课再次开始前，我会在这里等。”