和家人和宠物一起生活 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 가족과 함께 살아요?

   你和家人一起住吗？

   가족

   家人、家庭

   함께

   一起、共同

   살아요

   住、生活

   详细讲解

   가족在这里表示“家人、家庭”。它也可以和其他词组合，例如 가족 사진 是“家庭照片”。在本句中，가족后面的 과 是连接助词，表示“和、与”；과接在以辅音结尾的名词后，와接在以元音结尾的名词后。가족以辅音结尾，所以使用 가족과。 함께表示“一起、共同”，说明动作是和别人共同进行的。它常放在动词前，例如：함께 공부해요，意思是“（我们）一起学习”。共同进行的含义由 함께表达，不是 가족本身单独表达的。 살아요来自 살다，在这里表示“居住、生活”。살다的词干是 살-，接礼貌形式 -아요后成为现在时的 살아요。例如：저는 아이와 함께 살아요. 意为“我和我的孩子一起住。”其中 와也表示“和、与”，因为 아이以元音结尾；과和 와的选择取决于前面名词的末尾音。 合起来，가족과（和家人）+ 함께（一起）+ 살아요（住、生活）构成“和家人一起住”。这里的问号表示这句话是在礼貌地提问，因此整句是“你和家人一起住吗？”

2. 저는 아이와 함께 살아요.

   我和我的孩子一起住。

   저는

   我（作为话题）

   아이

   孩子

   와 함께

   和……一起

   살아요

   住

   详细讲解

   저는由 저 和话题助词 는 组成。저是谦逊的第一人称“我”；는把“我”设为话题，因此这里是“至于我／我则”。它不表示复数。和朋友或熟人说话时，第一人称还常用 나，但 저更谦逊、礼貌。例：저는 학생이에요.——“我是学生。” 아이在这里指“孩子”。它是名词，既可用于单数意义，也可根据语境指孩子这一类人；这个句子和固定翻译明确表达的是“我的孩子”。例：아이가 웃어요.——“孩子在笑。”这里的 아이가 是 아이 加主格助词 가，不是原句中的形式。 와 함께表示“和……一起”。와是连接名词的形式，接在以元音结尾的名词后；以辅音结尾时通常用 과。함께表示“一起”，所以这个组合说明共同进行后面的动作。例：친구와 함께 가요.——“和朋友一起去。” 살아요是动词 살다 的现在时礼貌形式，表示“住／生活”。살다的词干是 살-；在礼貌的 -아요形式中，实际形式是 살아요。这里的现在时说明当前的居住状态，不是单纯表示某一次“住下”。例：서울에 살아요.——“住在首尔。” 合起来，저는先提出“我”这个话题，아이와 함께说明共同居住的人，살아요说明当前状态，因此整句是“我和我的孩子一起住”。

3. 집에 애완동물도 있어요?

   家里也有宠物吗？

   집에

   在家里

   애완동물

   宠物

   도

   也

   있어요?

   有吗？

   详细讲解

   집에：집是“家、房子”，-에表示存在或移动所涉及的地点。这里和 있어요 一起表示“在家里有……”。例如：집에 책이 있어요.——“家里有书。” 애완동물：意思是“宠物”，可作为名词使用。它是句中被说明“存在”的对象；韩语用存在动词表达“有”，而不是必须使用一个单独对应“拥有”的动词。 도：附着在 애완동물 后，表示“也、还”。因此这里不是单纯问“家里有宠物吗”，而是问“家里也有宠物吗”。这个助词通常附着在要表达“也”的成分后面。 있어요?：来自 있다，表示“存在、在；有”。있어요 是礼貌的现在时形式；在本句中，结合地点 집에 和对象 애완동물，表示“有宠物”。问号使整个说法成为疑问句：있어요?——“有吗？”形式上，있다 的礼貌现在式为 있어요，其中 -어요 是礼貌句尾。这里的“有”是存在结构的译法：地点에 对象이/가 있어요，即“地点有对象”。 合起来，집에（在家里）+ 애완동물도（宠物也）+ 있어요?（有吗），就是“家里也有宠物吗？”。这是一个可复用的询问模式：장소에 대상이/가 있어요? 表示“某处有某物吗？”，在对象后加 도 就表示“某处也有某物吗？”。

4. 우리는 작은 개 한 마리를 키워요.

   我们养了一只小狗。

   우리는

   我们

   작은

   小的

   개

   狗

   한 마리

   一只（动物）

   키워요

   养

   详细讲解

   우리는表示“我们”这个话题。우리是“我们/我们的”的基本形式，接话题助词 는 后成为 우리는；这里由固定译文可知指说话者一方，不应理解成单数“我”。例如：우리는 학생이에요.——“我们是学生。” 작은在这里修饰后面的名词 개，意思是“小的”。它来自形容词 작다“小”，放在名词前时变为定语形式 작은：작다 → 작은。例如：작은 집——“小房子”。 개是“狗”。它是名词；在本句中与前面的 작은组成“小狗”。例如：개가 있어요.——“有狗。”这里的 개本身只表示“狗”，数量由后面的数量表达补充。 한 마리表示“一只（动物）”。한是固有数词 하나“一”在量词前的形式，마리是用于动物的量词。韩语中名词和数量量词短语通常组成 개 한 마리 这样的结构，即“狗一只”，整体自然译为“一只狗”。例如：고양이 두 마리——“两只猫”；두是“二”，마리仍是动物量词。 키워요在这里表示“养”。它来自动词 키우다“养、饲养；培育”，是现在时的礼貌表达：키우다 → 키워요。这里的对象是宠物，所以取“养”的意思；同一个动词在其他语境也可以表示培育植物或培养某种能力。例如：강아지를 키워요.——“养小狗。” 合起来，우리는提出“我们”这个话题，작은 개 한 마리表示“一只小狗”，키워요表示“养”。因此整句是“我们养了一只小狗。”韩语现在时礼貌形式 키워요也可以根据语境翻译成中文的“养”或“养着”；这里固定译文采用“养了”，但韩语形式本身没有单独标出中文的过去时。

5. 둘이 잘 지내요?

   他们相处得怎么样？

   둘이

   两个人（一起作主语）

   잘

   好好地；顺利地

   지내요

   相处；过日子

   详细讲解

   둘이：둘是“两个”，后面的 이 是主格助词，因此 둘이 把“两者”作为动作或状态的主语。结合固定翻译，这里指“他们两个人”。둘이本身不说明性别；数量信息来自 둘，主语作用来自 이。对比示例：둘은 같이 가요.——“他们两个一起去。”这里的 은把“两者”设为话题，和本句的主格 이功能不同。 잘：副词，表示“好地、顺利地”。它修饰后面的 지내요，所以这里不是单独询问“好不好”，而是询问两者相处或生活得是否顺利。示例：잘 지내요.——“过得很好／相处得很好。”同一个副词也可以修饰其他动作，例如 잘 먹어요.——“吃得很好。” 지내요：来自基本形 지내다，是现在时的礼貌形式。지내다可以表示“度过、生活”，在 둘이 잘 지내요? 中与 잘搭配，具体表示“相处得好”。词尾 -요使表达礼貌；在这里句末的问号和语调把陈述形式变成疑问。示例：요즘 잘 지내요?——“最近过得好吗？” 合起来，둘이指出“他们两个人”是主语，잘说明状态良好，지내요?询问他们如何相处或生活。因此整句是“他们相处得怎么样？”这是礼貌、日常的询问。

6. 둘은 매일 같이 놀아요.

   他们每天一起玩。

   둘은

   两个人（作为话题）

   매일

   每天

   같이

   一起

   놀아요

   玩

   详细讲解

   둘은中的 둘 表示“两个人”或“两个”；结合固定译文，这里指前文所说的两个人。它本身不标出性别。-은是主题标记，接在以辅音结尾的形式后；以元音结尾时通常用 -는。例如：둘은 학생이에요.——“两个人是学生。” 매일表示“每天”，用于说明动作发生的频率。它可以直接放在动作前：매일 공부해요.——“每天学习。” 같이表示“一起”，说明动作由相关的人共同进行。它常放在动作前，例如：친구와 같이 가요.——“和朋友一起去。”这里的 같이说明后面的活动是共同进行的。 놀아요在本句中表示“玩”。它来自词典形 놀다；去掉词典形词尾 -다，接礼貌的现在时形式 -아요，得到 놀아요。这里的词干 놀- 保留了末尾的 ㄹ，并不是把 놀다 原样机械保留。根据语境，놀다也可以表示“玩耍”或“消遣、闲待”，本句固定译文确定为“玩”。例如：아이들이 놀아요.——“孩子们在玩。” 合起来，둘은提出“两个人”作为主题，매일说明频率，같이说明共同进行，놀아요说明动作，因此整句是“他们每天一起玩”。这里的“他们”是固定译文对 둘 的自然指代；句子表达的是两个人每天共同玩，并没有额外说明活动地点或具体玩的内容。