会前准备 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 회의 노트 준비됐어요?

   会议记录准备好了吗？

   회의

   会议

   노트

   笔记；记录

   준비됐어요?

   准备好了吗？

   详细讲解

   회의 在这里表示“会议”。它也可用于组成表示与会议有关的词语，例如 회의실 是“会议室”；本句中它和后面的 노트 组成“会议记录”这一名词短语。 노트 是“笔记、记录”，这里按固定译文具体指会议记录。它是借词，常可指书面记录或记录用的本子；实际所指由语境决定。 준비됐어요? 表示“准备好了吗？”。这里的 준비되다 表示“准备好、处于准备完成的状态”。준비됐어요 是 준비되었어요 的口语缩略形式；其中 됐- 是 되다 的过去式形态，但在表示结果状态时常对应汉语的“已经……好了”或“现在……准备好了”。-어요 表示礼貌的日常表达，问号使整句成为询问。陈述句 준비됐어요. 意思是“准备好了。” 可复用例句：자료가 준비됐어요? ——“资料准备好了吗？”这里 자료 是新的示例主语，준비됐어요? 仍用于询问某物是否已经准备好。 合起来，회의 노트 是“会议记录”，준비됐어요? 询问它是否已经准备好，因此整句是“会议记录准备好了吗？”。句子重点是记录所处的准备完成状态，没有明确说明是谁准备的。

2. 제 책상 위에 있어요.

   在我的桌上。

   제

   我的

   책상

   书桌

   위에

   在上面

   있어요

   在（这里）

   详细讲解

   제是第一人称谦称 저（我）的所有格形式，来自 저의 的缩约，表示“我的”。它用于礼貌语境；例如：제 가방이에요.——“这是我的包。”这里的 제 修饰后面的名词 책상。 책상 是名词“书桌、办公桌”。它也可以和位置表达组合：例如：책상 아래에 의자가 있어요.——“书桌下面有一把椅子。”这是一个新例句，用来说明位置结构。 위에 可理解为 위（上面、顶部）加位置助词 에，表示“在……上面”。在本句中，책상 위에 是“在书桌上”。对比位置时可使用 아래에“在……下面”，例如：책상 위에 책이 있어요.——“书桌上有书。” 있어요 是 있다 的礼貌现在时形式。있다 表示某物存在，或位于某处；在这里表示“位于那里、在那儿”，而不是单纯把它译成一个脱离地点的“有”。例如：열쇠가 가방 안에 있어요.——“钥匙在包里。”있어요 本身不说明主语的性别；本句也没有明说所指的物品。 合起来，제 책상 위에 表示“在我的书桌上”，있어요 表示“位于那里”。因此整句是“在我的书桌上”，相当于根据上下文省略了所指对象的“（它）在我的书桌上”。

3. 제 것도 한 부 있어요?

   有我的一份吗？

   제 것

   我的（那份）

   도

   也

   한 부

   一份

   있어요?

   有吗？

   详细讲解

   제 것在这里表示“我的那一份／我的那本（具体所指由语境决定）”。제是 저의 的常用缩约形式，表示“我的”；것是名词，基本意思是“东西、事物”，也可指前面语境中已经明确的物品或一份材料。类似地，내 것也表示“我的东西”，但 내对应较随意的“我”。 도附着在 제 것 后，表示“也、同样”。因此这里不是单纯的“我的一份”，而是把“我的那一份”加入到已经谈到的其他份额中。这个助词通常直接附着在它强调的成分后面，例如 저도 있어요 是“我也有／我也在”。 한 부表示“一份”。한是固有数词 하나 在名词前的形式；부是计算复印件、文件或刊物等“一份”的量词。这里固定翻译明确表示数量为一，所以 한 부 可理解为“一份”，而不是泛指某份。换一种量词时，数词也要配合该量词，例如 한 권 可表示“一本（书）”。 있어요?来自 있다，在这里表示“有、存在”，以礼貌的现在时形式提出疑问。있다的词干是 있-，있어요是日常礼貌表达；疑问主要由问号和语调体现。它也可以用于表示某物位于某处，例如前一句 제 책상 위에 있어요 是“在我的桌上”，但本句结合 제 것 和数量表达，采用“有我的一份吗”的存在／拥有解读。 合起来，제 것（我的那一份）+ 도（也）+ 한 부（一份）+ 있어요?（有吗），构成“有我的一份吗？”这里说话人询问是否存在属于自己的那一份；后一句 여기 한 부 있어요 给出的结构则是“这里有一份”。

4. 여기 한 부 있어요.

   这里有一份。

   여기

   这里

   한 부

   一份

   있어요

   有；在

   详细讲解

   여기表示“这里”，用于指出说话者所指的地点。它可以放在存在句中，说明某物位于这里；例如：여기 있어요.——“在这里。” 한 부表示“一份”。其中 한是固有数词 하나在放在量词前时的形式，부是用于文件、印刷品等副本或份数的量词；因此 한 부具体表达“一份”，而不是仅仅表示不确定的“一份东西”。例如：문서 한 부——“一份文件”。 있어요是 있다的礼貌现在时形式，表示“有、存在”或“在某处”。在这个句子中，它和地点词 여기结合，表示某物在这里并且存在。있다的否定形式是 없다，例如：여기 없어요.——“这里没有。” 合起来，여기指出地点，한 부说明存在的对象和数量，있어요表示存在，所以整句是“这里有一份”。

5. 오늘 우리는 무엇을 논의해요?

   我们今天讨论什么？

   오늘

   今天

   우리

   我们

   무엇을

   什么（作宾语）

   논의해요

   讨论

   详细讲解

   오늘表示“今天”，是时间名词，放在句首说明动作发生的时间。例：오늘 만나요.（今天见面。） 우리在这里表示“我们”，是第一人称复数代词。韩语中 우리 也常用于表示说话者一方的集体；本句没有进一步说明这个“我们”具体包括哪些人，因此只确定为说话者一方的复数参与者。 무엇을表示“什么”并带宾格标记 을。무엇是疑问代词“什么”，当它作动作的对象时使用 무엇을；口语中也常缩略为 뭘。例如：무엇을 먹어요?（吃什么？） 논의해요来自 논의하다“讨论”。这里的 -해요是礼貌的 해요体形式，表示现在时或一般现在的动作；在疑问句中，句末语调使整句成为问题。类似地，下一句中的 논의할 거예요表示将要讨论，但本句的 논의해요本身不表达将来。例：우리는 그 문제를 논의해요.（我们讨论那个问题。） 合起来，오늘说明时间，우리是动作的主体，무엇을是被讨论的对象，논의해요表示“讨论”。因此整句是“我们今天讨论什么？”。基本模式是 时间 + 主体 + 疑问对象을/를 + 动词，例如 오늘 무엇을 읽어요?（今天读什么？）。

6. 우리는 새 계획을 논의할 거예요.

   我们将讨论新计划。

   우리는

   我们

   새

   新的

   계획

   计划

   논의할 거예요

   将讨论

   详细讲解

   우리는：우리表示“我们”，这里的 는 是主题标记，因此整段可理解为“至于我们／我们这边，将……”。우리在这里是第一人称复数代词；它和表示“我”的 저 不同。例：우리는 학생이에요.——“我们是学生。” 새：表示“新的”，放在名词前修饰名词。这里的 새直接修饰后面的 계획，不是“新”以外的数量表达。例：새 책을 샀어요.——“我买了新书。” 계획：名词，表示“计划”。계획을中的 을 是宾格标记，说明“计划”是后面动作 논의하다 的对象。例：계획을 세워요.——“制定计划。” 논의할 거예요：这里表示“将讨论”。其中 논의하다 是“讨论”的基本形；논의할是把动词词干 논의하- 接上将来或预定意义的 -ㄹ 后形成的修饰形式，거예요构成口语中常用的将来计划、预定或推测表达。这里结合句意表示“将要讨论”，而不是已经讨论。例：내일 만날 거예요.——“明天要见面。” 合起来，우리는（我们）+ 새 계획을（新计划这一对象）+ 논의할 거예요（将讨论），整句就是“我们将讨论新计划”。句末的 -요使表达保持礼貌、日常会话式的语气。

7. 우리가 시작하기 전에 제가 노트를 읽을게요.

   在我们开始前，让我读一下会议记录。

   우리가

   我们（作主语）

   시작하기 전에

   在开始之前

   제가

   我（作主语）

   노트를

   会议记录（宾语）

   읽을게요

   我来读一下

   详细讲解

   우리가：这里是 우리（我们）加主格助词 가，表示“我们”是后面 시작하기 所指动作的主语。우리 在实际语境中也可表示“我们的”；这里的 가 明确标记主语。例：우리가 같이 가요.——“我们一起去。” 시작하기 전에：시작하다 是“开始”，시작하기 是把动词变成名词性形式，-기 전에 表示“在……之前”。因此这个片段说明“读”的动作发生在“我们开始”之前。这个模式可以替换动词：자기 전에——“睡觉前”；먹기 전에——“吃饭前”。 제가：저 是谦称的“我”，加主格助词 가 后成为 제가，表示“我”是后面 읽을게요 的主语。저 的主题形式是 저는，而 제가 更直接地回答“谁来做”或突出主语。例：제가 할게요.——“我来做。” 노트를：노트 是“笔记本、笔记”；这里受宾格助词 를 标记，是 읽다 的对象。固定翻译将它理解为“会议记录”，但这个韩语词本身也可指一般的笔记或笔记本；具体所指由语境确定。例：노트를 써요.——“我写笔记。” 읽을게요：基本形是 읽다，意思是“读”。这里的 읽을게요 由动词词干 읽- 加 -(으)ㄹ게요 构成，表示说话人现在提出的意愿、承诺或主动承担：“我来读一下”。읽다 以元音结尾的变化规则不适用，因为词干 읽- 以辅音结尾，所以接 -을게요，形成 읽을게요。这个形式通常以说话人为执行者；它不是单纯客观预测。例：제가 확인할게요.——“我来确认。” 合起来，우리가 시작하기 전에 表示“在我们开始之前”，제가 노트를 읽을게요 表示“我来读笔记”。整句就是“在我们开始前，让我读一下会议记录。”其中，우리가 是前置时间从句中“开始”的主语，제가 是主句中“读”的主语；两个主语都由 가 标记，但分别承担不同动作。

8. 시작하기 전에 1분 정도 시간을 가지세요.

   开始前花一分钟吧。

   시작하기 전에

   开始前

   1분

   一分钟

   정도

   左右；大约

   시간

   时间

   가지세요

   请留出（时间）

   详细讲解

   시작하기 전에 表示“开始之前”。시작하다 是“开始”，这里变成 시작하기：动词词干后加 -기，把动作作为一个事项；-기 전에 是“在做……之前”。例如：자기 전에 이를 닦아요.——“睡觉前刷牙。”这里的“开始”对应整句中的开始事项，并不是说话者已经开始了什么。 1분 是“一分钟”。분 是表示人的尊敬量词，也用于表示时间的“分钟”；在 1분 中，它承担“分钟”这一时间单位。其他数字也可与它组合，例如 5분 是“五分钟”。 정도 接在数量或程度后，表示“大约、左右”。所以 1분 정도 不是严格断言精确的一分钟，而是“大约一分钟”。例如：10분 정도 기다려 주세요.——“请等大约十分钟。” 시간 是“时间”。在这里它和前面的数量短语组成 1분 정도 시간，即“大约一分钟的时间”。시간 也可以用于更一般的时间表达，例如：시간이 있어요.——“有时间。” 가지세요 来自 가지다，这里不是单纯的“拿走”，而是在 시간을 가지다 这一搭配中表示“留出、花费（时间）”。词尾 -세요 使表达成为对听者的礼貌请求或指示；因此它是对“你”的礼貌说法。가지다 的词形本身不因这里的时间数量而变化。类似地：잠깐 시간을 가지세요.——“请留一点时间。” 合起来，1분 정도 시간을 가지세요 是“请留出大约一分钟”，前面的 시작하기 전에 限定这个动作发生在开始之前。因此整句的意思是：“开始前花大约一分钟吧。”这里的 -세요 使语气礼貌；中文译文中的“吧”传达了这种请求式语气。