学习一个新词 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 이 단어는 무슨 뜻이에요?

   这个词是什么意思？

   이

   这、这个

   단어

   词、单词

   무슨

   什么样的、什么

   뜻

   意思、含义

   이에요?

   是……吗？

   详细讲解

   이 指示靠近说话者或当前话题中的事物；这里和后面的 단어 组成“这个词”。它本身不说明具体指的是哪一个词，具体对象由语境确定。 단어 是“词、单词”的名词。韩语中也常用 말 表示“话、说法”或较宽泛的“词语”，但 단어 更明确地指词汇单位。例：새 단어를 배워요.——“我学习新单词。” 무슨 放在名词前，询问该名词所指的内容、种类或性质；在 무슨 뜻 中可自然理解为“什么含义、是什么意思”。它不是单独表示数量的词。类似地，어떤 단어 更偏向“什么样的词／哪一种词”，而 무슨 뜻 直接询问含义。 뜻 是“意思、含义”的名词。这里它和 무슨 组成 무슨 뜻“什么意思”。在下一句 작은 방이라는 뜻이에요. 中，뜻 同样表示“意思”，后面的内容说明这个意思是“一个小房间”。 이에요? 是名词后的礼貌表达，相当于“是……吗／是……”。其中 이다 是“是”的基本形式，이에요 是接在以辅音结尾的名词后面的礼貌形式；以元音结尾的名词后通常用 예요，例如 의사예요.——“是医生。”这里的问号和疑问语调使整句成为询问；이에요 本身并不单独表示疑问。 组合起来：이 단어 是“这个词”，무슨 뜻 是“什么含义”，이에요? 是礼貌地询问“是……吗”。因此 이 단어는 무슨 뜻이에요? 整体就是“这个词是什么意思？”。

2. 작은 방이라는 뜻이에요.

   它的意思是一个小房间。

   작은

   小的

   방

   房间

   이라는 뜻이에요

   意思是……

   详细讲解

   작은：这里表示“小的”，放在名词前修饰 방。它是形容词 작다 的定语形式：작다 → 작은。对应的常用对比是 크다“大”→ 큰，例如 작은 가방 是“一个小包”。 방：名词，表示“房间”。它可以直接和前面的定语连接，例如 작은 방“小房间”。 이라는 뜻이에요：这是“是……的意思”这一表达的一部分。名词后接 이라는，把前面的名词内容作为“意思”来说明；如果前面的名词以元音结尾，常用 라는。这里 방이라는 뜻이에요 可理解为“是‘房间’的意思”。뜻이에요 是礼貌的现在时表达，核心是 뜻“意思”加上表示“是”的形式 이에요。 合起来，작은 방 是“小房间”，작은 방이라는 뜻이에요 就是“是‘小房间’的意思”。结合前一句所问的“这个词是什么意思”，整句话说明这个词的意思是“小房间”。

3. 이 단어를 천천히 발음해 줄 수 있어요?

   你能慢慢读这个词吗？

   이

   这个（指示词）

   단어

   词

   천천히

   慢慢地

   발음해

   发音

   줄 수 있어요?

   能……吗？

   详细讲解

   이：这里是指示词，放在名词前，表示“这个”，并与后面的 단어 组成“这个词”。它的具体指称由当前语境确定；在这句话及固定翻译中，指正在谈论的那个词。指示词不能单独替代名词时，常见形式对比是 이 단어“这个词”、그 단어“那个词”。 단어：名词“词、单词”。句中后的 를 是宾格助词，所以 이 단어를 表示“把这个词”作为后面动作的对象。例句：새 단어를 배워요.——“学习新单词。” 천천히：副词“慢慢地、缓慢地”，修饰后面的发音动作，说明发音的方式。它不是“少量”或“较少”的意思；这里要求的是速度慢一些。例句：천천히 말해 주세요.——“请慢慢说。” 발음해：来自动词 발음하다“发音、读出（声音）”，这里是连接形式 발음해，接在后面的 줄 수 있어요? 前面。발음하다 的词干 발음하- 在这种连接中变为 발음해。相关名词 발음 是“发音”，但句中的 발음해 是动词形式，不是名词。例句：이 글자를 발음해요.——“读出这个字的发音。” 줄 수 있어요?：这是 -아/어 주다 和 -(으)ㄹ 수 있다 结合的礼貌询问形式。-아/어 주다 表示为对方做某事；-ㄹ 수 있다 表示有能力或可能性。因此 발음해 줄 수 있어요? 不只是“能发音吗”，还带有“能为我读一下吗”的请求意味。수 있어요 中的 있어요 是 있다 的礼貌现在时形式；否定时可用 -ㄹ 수 없어요，表示“不能……”。 整句中，이 단어를 指出动作对象，천천히 说明动作方式，발음해 表示“发音”，而 줄 수 있어요? 把它组成礼貌请求：“你能慢慢读这个词吗？”

4. 제가 이 단어를 나누어 말할게요.

   我会把这个词分开来说。

   제가

   我

   이

   这个

   단어

   词

   나누어

   分开地

   말할게요

   我会说

   详细讲解

   제가 是 저（谦逊的“我”）加主格助词 가 的形式；在这里明确表示“我”是说话者，也是后面动作的主体。类似地，제가 常用于说明“由我来做某事”，而 저는 则把“我”作为话题来介绍或对比。 이 放在名词前，表示靠近指示中心或当前语境中确定的“这个”。它修饰后面的 단어，本身不表示数量。韩语中 이/그/저 是一组常用的指示词：이 是“这个”，그 通常是“那个（已知或前面提到的）”，저 是“那个（较远的）”。 단어 意为“词、单词”。它是名词；在 이 단어 中，이 修饰它，合起来是“这个词”。例如：새 단어를 배워요.——“我学习新单词。” 나누어 来自词典形 나누다，意思是“分开、分成若干部分”。这里的 -어 把它连接到后面的动词 말하다，因此 나누어 말하다 表示“分开来说、把内容分段说”，而不是单独表示“我分开”。나누다 还可用于把某物分给别人或把整体分成部分；本句依据后面的 말하다，取“分开表达”的意思。 말할게요 来自 말하다（说）加 -(으)ㄹ게요。말하다 的词干是 말하-，所以形成 말할게요。这个结尾表示说话者现在作出的承诺、意愿或主动安排，带有“我来…… / 我会……”的语气；它不只是无条件地陈述将来时。这里的主语由前面的 제가 给出，因此是“我来分开说”。例如：제가 다시 말할게요.——“我再说一遍。” 按原句顺序，제가 指出动作主体，이 단어를 表示动作涉及“这个词”，其中 를 是宾格助词；나누어 말할게요 表示把它分开来说。合起来就是“我会把这个词分开来说”。

5. 예를 하나 들어 줄 수 있어요?

   你能给我一个例子吗？

   예

   例子

   하나

   一个

   들어

   举出；给出（例子）

   줄 수 있어요?

   可以……吗？

   详细讲解

   예 在这里是名词“例子”。它常用于可重复的句型 예를 들다，意思是“举例、举出例子”；其中的 를 是把“例子”标为动作对象的助词。例：예를 들어 설명해요.——“举例说明。” 하나 是“一个”，在这里表示所要举出的例子的数量，与前面的 예를 组成“一个例子”。它是这里实际表达的数量，不只是泛指。例：하나만 말해 주세요.——“请只说一个。” 들어 是 들다 的这一形式；在 예를 들다 中，들다 不是普通的“拿起”，而是“举出、提出（例子）”。들어 连接后面的 주다，形成 들어 주다。因此不要把它单独理解成完整的“给我”。 줄 수 있어요? 中的 주다 是“给、为某人做”，接在前面的动词连接形式后可构成 V-아/어 주다，表示为对方做某事；수 있다 表示有能力或可能，-어요? 把整个说法变成礼貌问句。这里 들어 줄 수 있어요? 表示“能举出来给我吗？”其中“给我”的受益关系来自 주다，不是 수 单独表示的。 合起来，예를 标出“例子”这一动作对象，하나 指明数量，들어 주다 表示“为对方举出”，줄 수 있어요? 询问是否能够这样做，所以整句的意思是“你能给我一个例子吗？”这是礼貌地请求对方举出一个例子的说法。

6. 이 방은 깨끗하고 밝아요.

   这个房间又干净又明亮。

   이

   这个

   방

   房间

   깨끗하고

   干净并且

   밝아요

   明亮

   详细讲解

   이放在名词前，表示靠近说话者或由语境确定的“这个”。它本身不说明名词的数量；例如 이 책 是“这本书”。 방的基本形式就是“房间”，这里与前面的 이 合起来指“这个房间”。韩语名词可以直接作话题或主语，不需要像中文那样在前面加“是”。例如 방이 커요 是“房间很大”。 깨끗하고来自形容词 깨끗하다“干净”。词尾 -고把它连接到后面的描述，表示“……而且……”。因此，这个形式先说明一个特点，再继续说明同一对象的另一个特点；它不是过去式。例句：방이 조용하고 넓어요，意思是“房间又安静又宽敞”。 밝아요来自形容词 밝다“明亮”。这里的 -아요是礼貌的陈述句结尾，用来描述现在的状态。밝다在这里按规则与 -아요结合，形成 밝아요；不应把它说成不规则变化。例句：교실이 밝아요，意思是“教室很明亮”。 合起来，이 방은把“这个房间”设为话题，깨끗하고先说它干净并连接下一个描述，밝아요再说它明亮。因此整句话是“这个房间又干净又明亮”。这个结构可以复用为 A은/는 B하고 C아요/어요，表示“关于A，它又B又C”；-고连接两个描述，最后一个描述承担礼貌的句末形式。

7. 이 단어를 사용하는 연습을 하고 싶어요.

   我想练习使用这个词。

   이

   这个

   단어

   词

   사용하는

   使用的

   연습

   练习

   하고 싶어요

   想做

   详细讲解

   이 在这里放在名词前，表示“这个”，修饰后面的 단어。韩语的 이 用于指称说话者一方附近或语境中明确指出的事物；本句由固定翻译确定为“这个词”。它本身不表示名词的数量或性别。 단어 是“词、单词”的名词。和 이 合起来，이 단어 就是“这个词”。例如：새 단어를 배워요.——“我学习新词。” 사용하는 在本句中表示“使用的”，修饰 연습。它来自 사용하다“使用”，其中 사용하- 接现在时定语形式 -는，形成 사용하는。因此，사용하는 연습 是“使用（它）的练习”，而不是把 사용하는 当作独立名词。例：컴퓨터를 사용하는 방법——“使用电脑的方法。” 연습 是“练习”的名词。韩语常把它和 하다 结合成动词 연습하다“练习”。在本句中，연습 与后面的 하고 싶어요 连用，整体表达“想进行练习”。 하고 싶어요 包含 하다 的连接形式 하고 和 싶어요。-고 싶어요 接在动词后，表示说话者“想做某事”；这里的 하다 指进行前面的 연습，所以是“想练习”。싶어요 是礼貌的现在式表达。例：한국어를 배우고 싶어요.——“我想学习韩语。” 合起来，이 단어를 是“这个词”加宾格标记 를，사용하는 연습 是“使用它的练习”，하고 싶어요 是“想做”。整句因此表示：“我想练习使用这个词。”

8. 이 단어를 짧은 문장에 써 보세요.

   试着把这个词放在一个短句子里。

   이 단어

   这个词

   짧은

   短的

   문장

   句子

   써 보세요

   请试着写／使用

   详细讲解

   이 단어는“这个词”。이是指示词，在这里和名词단어结合，按固定翻译指“这个词”；단어本身意为“词、单词”。를是宾语助词，接在以元音结尾的단어后，标出“词”是后面动作的对象。韩语名词通常不因单复数而改变形式，因此这里不必把它理解成明确的数量表达。 짧은表示“短的”，它是形容词짧다修饰名词时的形式：짧다 → 짧은。它修饰后面的문장，所以具体是“短的句子”。例如：짧은 글可以译为“短文”；这里的名词是글，不是짧다的词根。 문장意为“句子”。짧은 문장에中的에标出动作发生或放入的范围，因此整体是“在一个短句子里”。에也可表示地点或到达方向，具体意义由动词和语境决定。 써 보세요在这里表示“请试着使用／写”。其中써来自词典形쓰다，在这个语境中是“写、使用（某个词）”，不是固定只限于“写字”；쓰다与-어 보다结合时变为써 보다，表示“试着做”。보세요中的보다在这个构式里是辅助成分，不是“看”的实际意义；-세요使整句成为礼貌的请求或建议。例如：이 표현을 문장에 써 보세요.——“请试着把这个表达用在句子里。” 整句按顺序组合为：이 단어를（这个词，作为对象）+ 짧은 문장에（在一个短句子里）+ 써 보세요（请试着使用）。因此固定译文是“试着把这个词放在一个短句子里”。这种名词을/를 + 范围에 + 써 보세요的模式可以替换词语和句子类型，用来提出礼貌的练习建议。