用单词卡复习单词 | 用中文学习韩语

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: In a language classroom, two adults use word cards and example sentences to review words they need to remember..

ZH → KO / 级别: A1

关于本课

通过用单词卡复习单词，学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

저는 이 단어들을 복습하고 싶어요.

卓嫩 一 丹哦德勒 波克斯帕古 西珀哟 我想复习这些单词。
B

이 단어 카드들을 사용해요.

一 丹哦 卡德德勒 萨永海哟 我们用这些单词卡吧。
A

저는 이 단어가 기억나지 않아요.

卓嫩 一 丹哦嘎 基昂纳吉 阿纳哟 我记不住这个单词。
B

예문을 보세요.

耶门勒 波塞哟 看看例句。
A

이 문장이 이 단어를 기억하는 데 도움이 돼요.

一 门章伊 一 丹哦勒 基昂哈嫩 得 多乌米 对哟 这个句子帮我记住这个单词。
B

다른 카드를 사용해 보고, 먼저 예문을 확인하세요.

达嫩 卡德勒 萨永海 波古,门卓 耶门勒 华金哈塞哟 试试另一张卡，先看看例句。
A

저는 지금 다음 카드를 써 볼게요.

卓嫩 吉根 达嗯 卡德勒 瑟 波尔盖哟 我现在试试下一张卡。
B

먼저 문장을 읽고 그 단어를 말하세요.

门卓 门章勒 一尔括 个 丹哦勒 马勒哈塞哟 先读句子，再说出这个单词。

逐词解析

저는 저는在这里表示“我”，并把“我”作为话题；저是礼貌的第一人称形式，는标记话题。它常放在句首或话题位置，后面接对“我”的说明；在课堂中可用来说明自己的学习计划。
이 이在这里放在名词前，表示“这/这些”，指当前的单词或卡片。可套用 이 + 名词 来指眼前或当前提到的事物；这里分别修饰 단어들과 단어 카드들。
단어들을 단어들을在 이 단어들을 中表示“单词”作为复习的对象；들表示多个，을标记宾语。它放在 복습하고 前面，构成复习的对象；复习多个词时可以使用“名词 + 들을”的复数宾语形式。
복습하고 복습하고来自 복습하다，是连接到后面 싶어요 的形式；在 복습하고 싶어요 中表示“复习”这一想做的动作。完整的“想复习”由 복습하고 싶어요 表达，而不是由 복습하고 单独表达；可套用“动词连接形式 + 싶어요”说明自己的愿望。
싶어요 싶어요是 싶다 的礼貌表达，在这里和 복습하고 一起表示“想复习”。它常接在动作连接形式后；学习者可以用它向老师或同学说明自己想做的学习活动。
단어 단어在这里表示“单词”，指要复习或记忆的语言单位。它可以放在 이、다른、다음 等修饰语后，也可以和 카드 组成 단어 카드；在语言课堂中可用来指学习材料中的词。
카드들을 카드들을在 이 단어 카드들을 中表示多个“卡片”作为使用的对象；들表示多个，을标记宾语。它放在 사용해요 前面；使用单词卡复习时，可以把要使用的卡片放在动作前。
사용해요 사용해요是 사용하다 的礼貌表达，在这里用于提出使用这些单词卡的做法。名词对象通常放在它前面，如 이 단어 카드들을 사용해요；在课堂协作中可以用来说明使用某种学习材料。
단어가 단어가在这里表示“单词”作为 기억나지 않아요 的主语；가标出没有被想起的内容。它放在记忆相关的表达前，可用于说明哪个词或内容想得起来或想不起来；本句指自己记不住的单词。
기억나지 기억나지来自 기억나다，是 기억나지 않아요 的前半部分，表示“想不起”这一状态。完整的 기억나지 않아요 才表示“想不起来”；可套用“内容 + 기억나지 않아요”表达记不起某项内容。
않아요 않아요是 않다 的礼貌形式，在这里放在 기억나지 后面，使前面的“想起”变成否定。기억나지 않아요 合起来表示“想不起”；记忆不清楚时，可以用这个礼貌表达说明没有想起来。
예문을 예문을在这里表示“例句”作为 보세요 的对象；을标记要看的内容。它放在 보세요 前面，构成“请看例句”；学习时也可以把要查看的材料放在动作前。
보세요 보세요来自 보다，是礼貌请求“请看”的表达。它和前面的 예문을 组成“请看例句”；可以对同学或学生提出查看某项内容的请求。
문장이 문장이在这里表示“句子”作为 도움이 돼요 的主语；이标记提供帮助的对象。它放在说明帮助或作用的表达前，用来指出哪个句子或材料有帮助；本句指例句。
단어를 단어를在这里表示“单词”作为 기억하는 的对象；를标记被记忆的内容。它和前面的 이 构成 이 단어를，放在 기억하는 前面；说明要记住某个词时，可以把这个词放在动作前。
기억하는 기억하는来自 기억하다，是修饰后面 데 的形式，表示“记忆这件事”或“记住的”。在 이 단어를 기억하는 데 도움이 돼요 中，단어를 是记忆的对象；这个结构可用于说明某种方法对做某事有帮助。
데 데在这里把 기억하는 这件事作为 도움이 돼요 所关联的目标，构成 기억하는 데 도움이 돼요。它本身不表示“帮助”，而是把“记住单词”作为一件事情；可套用“动词修饰形式 + 데 도움이 되다”表示对做某事有帮助。
도움이 도움이在这里表示“帮助”作为主语，和 돼요 组成 도움이 돼요，表示“有帮助、起作用”。이标记“帮助”这一主语；说明某个方法、材料或建议有效时，可以使用这个结构。
돼요 돼요是 되다 的礼貌表达，在 도움이 돼요 中表示“成为帮助、起作用”。完整的 도움이 돼요 表示“有帮助”，所以本句说例句有助于记忆；可以用来说明某个东西对某件事有帮助。
다른 다른在这里放在 카드 前，表示“另一个、不同的”，指区别于当前卡片的卡片。它通常放在名词前作修饰语；다른 카드를 사용해 보고 用来建议换一张卡。
카드를 카드를在这里表示“卡片”作为 사용해 的宾语；를标记使用的对象。它放在 사용해 前，构成 다른 카드를 사용해；说明要使用哪张卡时，可以把卡片放在动作前。
사용해 사용해是 사용하다 的连接形式，在这里连接后面的 보고。사용해 보고 合起来表示“试着使用”，因此 사용해 单独并不表达完整的“试试看”；可以用“对象 + 动作连接形式 + 보고”表示尝试某个动作。
보고 보고来自 보다，是连接形式；在 사용해 보고 中表示先试着使用，再继续后面的动作或观察结果。这里应和 사용해 一起理解，不能单独解释成“看”；可用于建议先尝试某个动作。
먼저 먼저在这里表示“首先”，说明确认例句的顺序。它通常放在要先做的动作前；먼저 예문을 확인하세요 表示“请先检查例句”，适合用于课堂或操作步骤说明。
확인하세요 확인하세요来自 확인하다，是礼貌请求“请确认、请检查”的表达。它和 먼저 예문을 组成“请先检查例句”；可以对同学、学生或同事提出查看信息的请求。
지금 지금在这里表示“现在”，说明说话人此刻要尝试下一张卡。它常放在动作前后，用来限定动作发生的时间；在 지금 다음 카드를 써 볼게요 中表示马上进行这个尝试。
다음 다음在这里放在 카드 前，表示“下一个”，指当前卡片之后的那张卡。它通常作名词修饰语，用于表达顺序；다음 카드 就是“下一张卡”，可用于按顺序学习或操作。
써 써是 쓰다 的连接形式，在这里表示“使用”，并和 볼게요 组成 써 볼게요。完整的 써 볼게요 表示“我来试试使用”，所以本句指尝试下一张卡；可套用“对象 + 써 보다”表达试用某物。
볼게요 볼게요接在 써 后，和 써 볼게요 一起表示“我来试试、我会试试”，带有说话人主动承担的语气。它来自 보다 的表达形式，但此处不是单独的“看”；可以用来回应建议并说明自己现在愿意尝试。
문장을 문장을在这里表示“句子”作为 읽고 的对象；를标记阅读的内容。它放在 읽고 前，构成“先读句子”的对象部分；说明阅读任务时，可以把要读的内容放在动作前。
읽고 읽고是 읽다 的连接形式，在这里表示“读，然后/并且”，把 문장을 읽다 和后面的 말하세요 连接起来。它和后句一起形成“先读句子，再说单词”的步骤；可用于按顺序说明两个连续动作。
그 그在这里放在 단어 前，表示“那个、该”，指前面已经提到或双方知道的单词。它作名词修饰语，构成 그 단어；课堂中可以用来回指刚刚讨论的项目。
말하세요 말하세요来自 말하다，是礼貌请求“请说”的表达。它和 그 단어 组成“请说出那个单词”；可以用于让学习者口头回答或朗读目标词。

语法要点

동사 어간 + -고

복습하고

波克斯帕古

复习并……

“-고”连接两个动作，表示“并且”或动作先后。

동사 어간 + -(으)세요

예문을 보세요

耶门勒 波塞哟

请看例句。

“-(으)세요”用于礼貌地请求或指示对方做某事。

韩语词汇

기억나다 动词
基昂纳达 想起来;记得 기억나지 않아요

저는 이 단어가 기억나지 않아요.

다르다 形容词
达勒达 不同 다른

다른 카드를 사용해 보고, 먼저 예문을 확인하세요.

단어 名词
丹哦 单词 단어들을

저는 이 단어들을 복습하고 싶어요.

단어 카드 名词
丹哦 卡德 单词卡 단어 카드들을

이 단어 카드들을 사용해요.

도움이 되다 短语
多乌米 对达 有帮助 도움이 돼요

이 문장이 이 단어를 기억하는 데 도움이 돼요.

문장 名词
门章 句子 문장이

이 문장이 이 단어를 기억하는 데 도움이 돼요.

보다 动词
波达 看 보세요

예문을 보세요.

복습하다 动词
波克斯帕达 复习 복습하고

저는 이 단어들을 복습하고 싶어요.

사용하다 动词
萨永哈达 使用 사용해요

이 단어 카드들을 사용해요.

싶다 形容词
西普达 想要 싶어요

저는 이 단어들을 복습하고 싶어요.

예문 名词
耶门 例句 예문을

예문을 보세요.

카드 名词
卡德 卡片 카드를

다른 카드를 사용해 보고, 먼저 예문을 확인하세요.

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

我想复习这些单词。

显示答案저는 이 단어들을 복습하고 싶어요.

我们用这些单词卡吧。

显示答案이 단어 카드들을 사용해요.

我记不住这个单词。

显示答案저는 이 단어가 기억나지 않아요.

拼写

点击字母拼出单词。

单词

显示答案단어들을

使用

显示答案사용해요

复习

显示答案복습하고

句子

显示答案문장이