在图书馆小声说话 | 用中文学习韩语

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: In a library, one person politely asks another to lower their voice so people nearby can study..

ZH → KO / 级别: A1

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关于本课

通过在图书馆小声说话,学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

여기서 조금만 더 조용히 말해 주실 수 있어요?

哟给搜 秋更曼 多 秋永希 马尔 朱希尔 苏 伊搜哟? 你可以在这里说话再小声一点吗?
B

제가 그렇게 큰 소리로 말하고 있는 줄 몰랐어요.

切嘎 格若给 克恩 搜里罗 马尔哈沟 印嫩 朱尔 莫拉搜哟。 我没意识到自己说话这么大声。
A

옆 테이블에서 사람들이 공부하고 있어요.

哟普 泰伊布尔搜 萨拉姆德里 孔布哈沟 伊搜哟。 旁边那张桌子的人正在学习。
B

목소리를 낮출게요.

莫克搜里勒 纳特秋尔给哟。 我会把声音放低。
A

그러면 모두가 집중하기 더 쉬울 거예요.

格若缅 莫杜嘎 吉普宗哈给 多 希乌尔 科耶哟。 这样大家会更容易集中注意力。
B

제가 더 가까이 앉을 수 있어요. 그러면 큰 소리로 말하지 않아도 돼요.

切嘎 多 嘎卡伊 安朱尔 苏 伊搜哟。格若缅 克恩 搜里罗 马尔哈吉 阿纳多 对哟。 我可以坐得近一点,这样我们就不用大声说话了。
A

그러면 누구도 방해하지 않고 계속할 수 있어요.

格若缅 努古多 邦海哈吉 安科 给搜卡尔 苏 伊搜哟。 那我们就可以继续做事,也不会打扰任何人。
B

이제부터 목소리를 낮출게요.

伊切布特 莫克搜里勒 纳特秋尔给哟。 从现在开始我会小声说话。

句子讲解

  1. 여기서 조금만 더 조용히 말해 주실 수 있어요?

    你可以在这里说话再小声一点吗?

    여기서
    在这里
    조금만 더
    再稍微一点
    조용히
    小声地;安静地
    말해
    说话
    주실 수 있어요?
    可以……吗?
    详细讲解

    여기서 表示“在这里”。여기 是“这里”,에서 是表示动作或事件发生地点的助词;여기서 是 여기에서 的常用缩略形式。例:여기서 기다려요.——“在这里等。” 조금만 더 表示“再稍微一点”。조금 是“一点”,-만 表示限定,더 表示“更、再”。这里和后面的 조용히 一起,表示把声音再调小一点;它并不单独说明一个明确的数量。 조용히 在这里表示“小声地、安静地”,说明说话的方式。它是形容词 조용하다(安静)的副词形式。例:조용히 읽어요.——“安静地读。” 말해 来自动词 말하다(说、讲话)。这是 말하- 加上 -아/어 后形成的连接形式,말하여 缩略为 말해;这里连接后面的 주실。单独使用礼貌形式 말해요 可以表示“说话”或“说”。 주실 수 있어요? 和前面的 말해 组成 말해 주실 수 있어요?。-아/어 주시다 表示请对方为说话者做某事,其中 주시다 是对 주다 的敬语形式;-(으)ㄹ 수 있다 表示“能够、可以”。因此这个结构是在礼貌地询问“可以……吗”。例:도와주실 수 있어요?——“您可以帮忙吗?” 合起来,여기서 指定地点,조금만 더 조용히 指定把说话方式调整为“再小声一点”,말해 주실 수 있어요? 则礼貌地请求对方这样做。整句意思是:“你可以在这里说话再小声一点吗?”

  2. 제가 그렇게 큰 소리로 말하고 있는 줄 몰랐어요.

    我没意识到自己说话这么大声。

    제가
    我(作为说话者)
    그렇게
    那么;那样地
    큰
    大的
    소리
    声音
    말하고 있는
    正在说
    줄 몰랐어요.
    没意识到……
    详细讲解

    제가 是 저(谦称“我”)加主格助词 가。这里它指说话者本人;저 用于对听话者保持礼貌。主格助词标出后面状态或动作的主体,并不表示“我”这个词本身带有动作意义。 그렇게 是副词,表示“那样地、达到那种程度”。在这句话里,它和 큰 소리로 合起来表示“以那么大的声音”。类似地,이렇게 是“这样地”,어떻게 是“怎样地”。 큰 是形容词 크다 的现在定语形式,修饰 소리:크다 → 큰。因此 큰 소리 字面是“大声音”,在这里自然表示“大声”。不要把 큰 当作名词 소리 的形式变化。例:큰 집 — “大房子”。 소리 是“声音”。在 큰 소리로 中,로 接在名词后,表示动作采用的方式或手段,所以整段表示“用很大的声音”。“大声地”是 큰、소리 和 로 组合后的意义,不是 소리 单独的意义。 말하고 있는 来自动词 말하다“说、讲话”。말하다 加 -고 있다 成为 말하고 있다,表示动作正在进行;其中 있는 是 있다 的定语形式,用来修饰后面的 줄。所以 말하고 있는 在这里表示“正在讲话”。例:지금 책을 읽고 있어요. — “现在正在读书。” 줄 몰랐어요. 是 V-는 줄 모르다 一类的可复用表达,表示“不知道或没意识到某个事实”。本句中,进行体定语 말하고 있는 修饰 줄,形成 말하고 있는 줄 몰랐어요,即“没意识到自己正在讲话”。몰랐어요 是 모르다 的礼貌过去式;这里的过去形式表示在相关时点没有意识到,并不把 말하고 있는 的正在进行意义改成过去。对比 줄 알았어요,意思是“以为……”。 把各部分组起来:제가 指“我”,그렇게 큰 소리로 表示“用那么大的声音”,말하고 있는 表示“正在讲话”,줄 몰랐어요 表示“没意识到这一点”。因此整句是“我没意识到自己说话这么大声。”

  3. 옆 테이블에서 사람들이 공부하고 있어요.

    旁边那张桌子的人正在学习。

    옆
    旁边、邻近处
    테이블
    桌子
    사람들이
    人们
    공부하고 있어요
    正在学习
    详细讲解

    옆在这里表示“旁边、邻近的位置”,放在名词前组成“旁边的……”。例如 옆 자리 是“旁边的座位”。这里的 옆本身不是“桌子”的一部分,而是说明桌子的位置。 테이블是借词,意思是“桌子”。옆 테이블合起来是“旁边的桌子”;韩语中这种位置词直接放在名词前很常见。更具体地说,也可以用 옆에 있는 테이블 表示“位于旁边的桌子”,但原句使用的是更简洁的名词修饰形式。 사람들이表示“人们”。它由 사람(人)和复数标记 들组成,末尾的 이是主格标记:사람 + 들 + 이。들常用于明确表示复数;单数形式 사람이则可表示“一个人”或泛指“人”,具体数量要由语境决定。这里固定翻译明确采用复数“人们”。 공부하고 있어요来自 공부하다(学习)。其中 공부하고是连接形式,-고 있다表示动作正在进行,있어요是礼貌的现在形式。因此,공부하고 있어요表示“正在学习”。例如:지금 일하고 있어요.——“现在正在工作。”这里的进行意义来自 -고 있다,不是仅由现在时形式单独产生的。 整句中,옆 테이블先说明位置,사람들이表示正在进行动作的人,공부하고 있어요说明他们此刻正在学习,所以整句是“旁边那张桌子的人正在学习。”

  4. 목소리를 낮출게요.

    我会把声音放低。

    목소리
    声音
    낮출게요
    我会调低(它)
    详细讲解

    목소리 在这里是“声音、嗓音”,指说话时发出的声音。它是名词;例如:목소리가 작아요。——“声音很小。”这里的 가 标出声音是句子的主语。 낮출게요 来自 낮추다,意思是“把……降低、调低”。这里的 낮추다 是及物动词,表示说话者主动让某个对象变低;它不同于 낮다“低”,后者描述事物本身处于低的状态。낮추다 的常用变化包括:낮춰요“调低”、낮출게요“我会调低”。 낮출게요 中的 -ㄹ게요 接在动词词干后,用于礼貌地表示说话者现在作出的意愿、承诺或安排,常可理解为“我会……”。낮추다 的词干是 낮추-,接上 -ㄹ게요 后形成 낮출게요。这个形式中的行为者是说话者;被调低的对象由前面的宾语说明,并不是 낮출게요 本身单独指定的。 목소리를 낮출게요 中,목소리 加上宾格助词 를,形成 목소리를,表示“把声音”作为 낮추다 的对象。整体结构可以复用为:A를 낮출게요——“我会把 A 调低”。例如:불빛을 낮출게요.——“我会把灯光调暗。”这是新的练习例句,不是原句中的事实。 因此,목소리를 낮출게요. 直译为“我会把声音调低”。结合给出的语境,它表达说话者为了让旁边学习的人更容易集中注意力,而礼貌地表示自己会降低音量。

  5. 그러면 모두가 집중하기 더 쉬울 거예요.

    这样大家会更容易集中注意力。

    그러면
    那么;这样一来
    모두가
    大家都
    집중하기
    集中注意力
    더
    更
    쉬울 거예요
    会容易
    详细讲解

    그러면 表示“那么、这样一来”,用于把当前话语和接下来的结果连接起来。它也可以译为“如果那样的话”,但在这句话中,固定译文支持“这样一来”的结果关系。 모두가 中的 모두 表示“大家、所有人”,가 是主格助词。这里固定译文明确支持“大家”的理解。모두가 是嵌在 집중하기 这一名词化小句中的主语,表示“大家集中注意力”;整个“大家集中注意力”这一活动充当“容易”的对象。例:모두가 왔어요.——“大家都来了。” 집중하기 来自 집중하다,意思是“集中注意力”。-기 把动词变成名词性形式,因此 집중하기 可理解为“集中注意力这件事”或“集中注意力”。这种形式常用于把动作放在“容易、困难、喜欢”等表达前面。例:한국어를 배우기 쉬워요.——“学韩语很容易。” 더 是比较副词,表示“更”,说明程度比某个已知或语境中的基准高;它本身不说明具体高多少。它修饰后面的 쉬울,所以这里是“更容易集中”,而不是“更多人集中”。 쉬울 거예요 表示“会容易”,在整句中与前面的 더 合起来表示“会更容易”,这里是对结果的预测。它来自形容词 쉽다“容易”:在 -(으)ㄹ 거예요 前,쉽다 的 ㅂ 发生不规则变化,成为 쉬울。-(으)ㄹ 거예요 接在形容词后可以表示对将来状态或结果的推测;因此 쉬울 거예요 不是单纯的现在时“容易”,而是“将会容易”。 整句按顺序组合为:그러면“这样一来”+모두가 집중하기“大家集中注意力”+더“更”+쉬울 거예요“会容易”。整体意思是“这样一来,大家会更容易集中注意力。”

  6. 제가 더 가까이 앉을 수 있어요. 그러면 큰 소리로 말하지 않아도 돼요.

    我可以坐得近一点,这样我们就不用大声说话了。

    제가
    我(主语形式)
    더
    更
    가까이
    近一些;更近地
    앉을
    坐(此处形式)
    수 있어요
    可以;能够
    그러면
    这样的话
    큰
    大的
    소리
    声音
    말하지 않아도 돼요
    不说也可以;不用说话
    详细讲解

    제가由 저“我”和主语助词 가组成。这里按固定译文指说话人自己;저是谦逊的第一人称形式,不表示性别或复数。제가用于把“我”标记为句子的主语;它本身不一定表示对比或特别强调。 더表示“更、再……一些”,把后面的程度提高。가까이是“近地、靠近地”;和 더合用就是“更近一些”。例如 조금 더 가까이 와요 是“请再靠近一点”。 앉을来自动词 앉다“坐”。这里的 -을把动词变成修饰 수 的形式,所以 앉을 수 있어요 是“能够坐”,不是单独的过去或完成形式。수 있어요中的 수表示可能性,있어요表示这种可能性存在;这个结构可套用为 动词词干 + 을/ㄹ 수 있어요,意为“能做……”。例如 오늘 만날 수 있어요 是“今天可以见面”。 그러면表示“这样的话、那么”,把前面的情况和接下来的结果连接起来。它不单独表示新的动作;在这里引出“如果这样做,接下来就会……”的结果。 큰是形容词 크다“大”的修饰形式,修饰后面的 소리。在 큰 소리 中,큰描述声音的音量很大,不能把它误当成 소리 的形式。소리是“声音”;큰 소리로整体表示“用大的声音、声音很大地”,因此自然译为“大声地”。例如 작은 소리로 말해요 是“用小声说话”;这里 작은是 작다“小”的修饰形式。 말하지 않아도 돼요是“即使不说也可以”,在这个句子里自然表示“不用说话”。其中 말하다是“说话”,-지 않다构成否定,-아/어도 되다表示“即使……也可以”。因此它表达的是“不必做某事”,不是“不能做某事”。例如 지금 가지 않아도 돼요 是“现在不用走”。 合起来,제가 더 가까이 앉을 수 있어요 表示“我可以坐得更近一些”;그러면引出由此产生的结果;큰 소리로 말하지 않아도 돼요表示“不用大声说话”。因此整句是“我可以坐得近一点,这样我们就不用大声说话了”。

  7. 그러면 누구도 방해하지 않고 계속할 수 있어요.

    那我们就可以继续做事,也不会打扰任何人。

    그러면
    那么;这样的话
    누구도
    任何人
    방해하지 않고
    不打扰地
    계속할
    继续
    수 있어요
    可以
    详细讲解

    그러면 位于句首,表示“那么/这样的话”,把前面的情况作为条件或依据,引出后面的结果。这里承接“坐得近一点、就不用大声说话”的设想,意思是“这样的话”。例如:비가 오면 그러면 안 가요. 可理解为“下雨的话,那就不去了”;实际使用时,그러면 的具体承接内容由上下文决定。 누구도 是“任何人/任何人都”的形式。누구 是疑问词“谁”,加上 -도 后可表示“也、都”,但在本句的否定环境中,누구도 ... 않다 表示“谁都不……/不……任何人”。因此这里不是单独断言“某个任何人”,而是和后面的否定形式共同表达“不打扰任何人”。例如:아무도 오지 않았어요. 是“谁也没来”;不过 누구도 和 아무도 的具体搭配要根据句子的结构选择,不能把 -도 一律理解成“也”。 방해하지 않고 来自 방해하다“打扰、妨碍”。观察到的 방해하지 是 방해하다 的否定连接形式:방해하지 않다 表示“不打扰/不妨碍”;这里的 -고 连接到后面的内容,形成“在不打扰……的情况下,并且……”的关系。-지 않고 是很常用的“没有做前项而做后项/不做前项就……”模式。例如:문을 닫지 않고 나갔어요. 是“没关门就出去了”。本句中省略的主语由固定译文支持为“我们”,所以整体是“我们不打扰任何人而继续”。 계속할 来自 계속하다“继续做”。这里的 -ㄹ 是连接 수 있다 的形式,构成 계속할 수 있다“能够继续”。它不是过去式;时间和礼貌信息主要由后面的 있어요 表达。계속하다 可接名词或动作内容,例如:공부를 계속해요. 是“继续学习”。 수 있어요 是 수 있다 的礼貌现在形式,表示“可以/能够”。在本句中,계속할 수 있어요 表示有条件或有能力继续,而不是单纯命令。수 本身是表示“方法、可能性”的形式名词,通常和前面的动词定语形式及 있다/없다 一起使用:갈 수 있어요 是“可以去”,갈 수 없어요 是“不能去”。 合起来,그러면 提出“这样的话”,누구도 방해하지 않고 说明行动条件“不会打扰任何人”,계속할 수 있어요 表示结果“就可以继续做”。整句因此是:“这样的话,我们就可以继续做事,也不会打扰任何人。”

  8. 이제부터 목소리를 낮출게요.

    从现在开始我会小声说话。

    이제부터
    从现在起
    목소리
    声音
    낮출게요
    我会降低
    详细讲解

    이제부터表示从现在这个时间点开始,说明后面动作的起始时间。例如:이제부터 시작해요.——“从现在开始我们开始吧/从现在开始做。”这里的完整意思由后面的动词补足。 목소리是“声音、嗓音”的名词。在목소리를中,를标记它是动作的对象;因此这里是把声音调低,而不是说声音自行变低。 낮출게요的基本形是낮추다,意思是“降低、调低”。낮출게요由낮추-和-ㄹ게요构成;낮출是낮추다在这一形式中的词干部分加上-ㄹ后的形态。-ㄹ게요通常表示说话人面向听话人作出的意向或承诺,所以这里是“我会调低”。不要把낮추다和낮다混淆:낮다表示“低”,낮추다表示“使……变低、降低某物”。例如:소리를 낮출게요.——“我会把声音调低。” 韩语中主语常可省略;结合-ㄹ게요和固定译文,这里的省略主语是说话人“我”。목소리를 낮추다合起来就是“把声音调低”,在固定译文中自然表达为“小声说话”。 整句按顺序组合为:이제부터(从现在开始)+목소리를(把声音作为对象)+낮출게요(我会调低),所以整体意思是“从现在开始我会小声说话”。

语法要点

동사-(으)ㄹ 수 있어요?

주실 수 있어요?

朱希尔 苏 伊搜哟?

可以……吗?

用“동사-(으)ㄹ 수 있어요?”礼貌地询问对方能否做某事。

동사-지 않아도 돼요

말하지 않아도 돼요

马尔哈吉 阿纳多 对哟

不用说话。

表示“不必做某事”,其中“-지 않아도 되다”相当于“不用……”。

韩语词汇

그렇게 副词
格若给 那么,那样
더 副词
多 更,再
말 名词
马尔 话,说话
말하고 있는 短语
马尔哈沟 印嫩 正在说话的
사람들이 名词
萨拉姆德里 人们
여기서 副词
哟给搜 在这里
옆 테이블 短语
哟普 泰伊布尔 旁边的桌子
조금만 副词
秋更曼 一点点,稍微
조용히 副词
秋永希 安静地,小声地
주실 수 있어요? 短语
朱希尔 苏 伊搜哟? 可以......吗?
줄 몰랐어요 短语
朱尔 莫拉搜哟 不知道......,没意识到......
큰 소리로 短语
克恩 搜里罗 大声地

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

旁边那张桌子的人正在学习。

显示答案옆 테이블에서 사람들이 공부하고 있어요.

我会把声音放低。

显示答案목소리를 낮출게요.

这样大家会更容易集中注意力。

显示答案그러면 모두가 집중하기 더 쉬울 거예요.

拼写

点击字母拼出单词。

人们

显示答案사람들이

在这里

显示答案여기서

一点点,稍微

显示答案조금만

安静地,小声地

显示答案조용히