借用小工具 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 가위를 써도 돼요?

   我可以用一下剪刀吗？

   가위

   剪刀

   써도 돼요?

   可以用吗？

   详细讲解

   가위 在这里是“剪刀”，是名词。它指剪刀这一工具；后面的上下文也使用了同一个词 가위，但本句本身只是在询问是否可以使用它，并没有说明数量。 써도 돼요? 是询问许可的常用结构。这里的 써 来自动词 쓰다“使用”；쓰다 在接 -어도 时变为 써도。-어도 되다 表示“即使……也可以”，实际用于询问或表达“可以……吗／可以……”。돼요 是 되다 的礼貌现在式。不要把 써도 单独理解成完整的“可以用”；许可的意义来自 써도 和 돼요 的组合。 可复用的模式是：动词词干 + -어도 돼요?，意为“可以……吗？”例如：여기 앉아도 돼요?——“可以坐这里吗？”这里的 앉아 来自 앉다“坐”，整个例句是新的练习例子。 合起来，가위 是所使用的工具，써도 돼요? 询问使用它是否得到许可，因此整句是“我可以用一下剪刀吗？”语气礼貌，适合向对方请求许可。

2. 이 가위를 가져가고 날은 아래로 향하게 해 주세요.

   拿这把剪刀，刀刃朝下。

   이

   这

   가위를

   剪刀

   가져가고

   拿走并且

   날은

   刀刃

   아래로

   向下

   향하게

   使朝向

   해 주세요

   请做

   详细讲解

   이 放在名词前，表示靠近说话人的“这”。这里和 가위 组成 이 가위，即“这把剪刀”；它是指示词，不单独表示数量。 가위를 中的 가위 是“剪刀”，를 是宾格助词，标记“拿走”的对象。韩语名词本身通常不因单数或复数而改变形式；这里结合固定译文，指这把（或这一件）剪刀。例：가위를 써요.——“使用剪刀。” 가져가고 来自 가져가다“带走、拿走”。-고 把这个动作连接到后面的动作或要求上，常可理解为“并且、然后”。因此这里不是单纯的“拿”，而是“把它拿走，并……”。例：책을 가져가고 읽어요.——“把书带走并阅读。” 날은 中的 날 是刀具的“刃、刀刃”，不是整个剪刀；은 是主题助词，也可以带出后面的方向要求。这里固定译文明确说明所说的是剪刀的刀刃。例：칼날이 날카로워요.——“刀刃很锋利。” 아래로 表示“向下、朝下”。아래 是“下方”，-로 在这里标记移动或朝向的方向，所以它说明刀刃朝向哪里，而不是说明动作发生的地点。 향하게 来自 향하다“朝向、面向”。这里的 -게 把它放进 향하게 하다 这一结构，表示“使……朝向某处”。因此 아래로 향하게 是“使其朝下”，其中被调整方向的是前面的 날。例：표지판을 입구로 향하게 해 주세요.——“请把指示牌朝向入口。” 해 주세요 是 하다 加上 -아/어 주세요 的礼貌请求形式，表示“请做……”。它和前面的 향하게 合起来成为 향하게 해 주세요：“请使它朝向……”。这里的 하다 不是“做”某个独立动作，而是完成使动结构 -게 하다。 合起来，이 가위를 가져가고 是“把这把剪刀拿走，然后”，날은 아래로 향하게 해 주세요 是“请让刀刃朝下”。整句就是“拿这把剪刀，刀刃朝下”，也可按请求的语气理解为“请拿这把剪刀，并让刀刃朝下”。这是对拿取剪刀方式的礼貌指示。

3. 테이프도 좀 필요해요.

   我还需要一些胶带。

   테이프

   胶带

   도

   也、还

   좀

   一些；一点

   필요해요

   需要

   详细讲解

   테이프：这里指“胶带”，是名词。在需要表达位置时，可以说 테이프는 서랍 안에 있어요，意思是“胶带在抽屉里”。在本句中，它是“需要”的事物，而不是执行动作的人。 도：附着在名词后的助词，表示“也、还”。테이프도把胶带列入需要的事物之中；固定翻译中的“还”支持这种追加的意思。对比 테이프는：는通常把“胶带”作为话题，而 도强调它也包括在内。 좀：这里表示所需量不大的“一些、 一点”，与固定翻译中的“些”相符。它来自 조금 的常用短形式。例如，물 좀 필요해요 可以翻译为“需要一些水”。在请求中，좀有时还会使语气更缓和，但本句明确支持的是少量这一理解；它没有说明具体数量。 필요해요：这里表示“需要”。基本形式是 필요하다，필요해요是 해요体的礼貌现在时形式。필요하다常用“需要的事物 + 필요하다”的结构，例如，시간이 필요해요是“需要时间”。韩语主语可以省略；在本句中，固定翻译把省略的需要者理解为“我”。테이프是被说明为“需要”的事物，不应按英语式的动作动词宾语来分析。 合起来，테이프도（胶带也）+ 좀（一些）+ 필요해요（需要），就是“我还需要一些胶带”。句子表达说话者当前还需要少量胶带，并没有说明精确数量。

4. 테이프는 서랍 안에 있어요.

   胶带在抽屉里。

   테이프

   胶带

   서랍

   抽屉

   안에

   里面

   있어요

   在

   详细讲解

   테이프는 여기서 “胶带”라는 명사입니다. 한국어에서는 외래어도 명사로 쓰이며, 복합어의 일부가 될 수 있습니다. 예: 테이프를 샀어요. — 买了胶带。 서랍은 “抽屉”라는 명사입니다. 예: 서랍을 열어요. — 打开抽屉。 안에는 “里面、在……里面”라는 위치 표현입니다. 안은“里面”，에는 장소를 나타내는 조사이므로, 서랍 안에는“在抽屉里面”입니다. 에는 위치뿐 아니라到达地点等其他用法也有，但这里表示静态位置。例：가방 안에 책이 있어요. — 包里有书。 있어요是있다的礼貌现在式。있다用于表示某物存在或位于某处；在表示位置时，可理解为“在”。这里的主体是테이프，所以整体表达“胶带在某处”。例：책이 책상 위에 있어요. — 书在桌子上。있어요也可用于存在意义，例如시간이 있어요. — 有时间；具体意义由句中的关系决定。 合起来，테이프는把“胶带”作为话题，서랍 안에说明位置，있어요说明它位于那里。因此整句是“胶带在抽屉里”。这个句型可概括为A는 B 안에 있어요，表示“A在B里面”；若位置不是“里面”，只需替换位置短语，例如테이프는 책상 위에 있어요. — 胶带在桌子上。

5. 자도 있어요?

   你还有尺子吗？

   자

   尺子

   도

   也、还

   있어요

   有

   详细讲解

   자 在这里是名词，意思是“尺子”。它的基本形式就是 자；这个名词本身不因数量或礼貌而改变。例：연필과 자가 있어요.——“有铅笔和尺子。” 도 接在 자 后面，表示“也、还”，把“尺子”作为追加的信息。도 通常直接接在名词或其他成分后，不因前面的名词以元音还是辅音结尾而换形。例：연필도 있어요.——“也有铅笔。” 있어요 是 있다 的礼貌现在形式，表示“存在、在某处”或“有、可用”。在这句话中，它和前面的 자도 组合，询问尺子是否也有、是否还在。있어요 本身不专门表示“拥有”；具体是“有”还是“在某处”，要看语境。例：책이 책상 위에 있어요.——“书在桌上。” 组合起来，자도 是“尺子也／还”，있어요? 是“有吗／在吗？”；句末的问句语调把陈述形式变成疑问。因此整句 자도 있어요? 按固定翻译是“你还有尺子吗？”。在给定语境中，后文说明尺子在说话人的桌上。

6. 네, 자는 제 책상 위에 있어요.

   有，尺子在我的桌上。

   네

   是的

   자

   尺子

   제

   我的

   책상

   书桌

   위에

   在……上面

   있어요

   在、位于

   详细讲解

   네 表示肯定，相当于“是的／有”。这里是在确认前一句关于尺子的提问；它本身不表示“尺子”或“在桌上”。 자 在这里是“尺子”。它是名词；韩语名词本身通常不标记单复数，所以不能仅凭这个形式判断数量。结合固定译文，这里谈的是那把尺子。例：자를 가져가요. 意为“拿尺子。”这里的 자 加上宾格助词 를，成为动作的对象形式 자를。 제 表示“我的”，是 저의 的常用缩约形式。저 是说话人的谦称第一人称形式，제 是它的所属表达；它修饰后面的名词，表示“我的桌子”。例：제 가방 意为“我的包”。 책상 是“书桌、课桌”。它是名词；在这里与 제 组合成 제 책상，即“我的书桌”。例：책상 和 식탁 都可以指桌子，但前者通常是学习或工作的书桌，后者是吃饭用的餐桌。 위에 表示“在……上面”。위 是“上面”，에 是表示位置的助词，所以 책상 위에 是“在书桌上”。这里的 에 标记静态位置，不是本句中的移动目的地。例：책 위에 있어요. 意为“在书上面。” 있어요 是 있다 的礼貌现在时形式，用于说明某物存在或位于某处。这里说明尺子的位置，即“在”。있다 也可用于表达“有”，但在本句中由 책상 위에 明确限定为位置意义。例：가방이 의자 옆에 있어요. 意为“包在椅子旁边。” 合起来，네 先确认“有尺子”，자 后面的主题助词 는 把“尺子”设为谈论对象，제 책상 위에 指“在我的书桌上”，있어요 说明它位于那里。因此整句是：“是的，尺子在我的书桌上。”

7. 거기에서 자를 가져가도 돼요.

   你可以从那里拿尺子。

   거기에서

   从那里

   자

   尺子

   가져가도 돼요

   可以拿走

   详细讲解

   거기에서 表示“从那里”。거기 是指示地点的词，意为“那里”；-에서 标记动作发生的地点，也可以在“从某处取出、带走”的语境中标示出发地点。这里结合固定译文，理解为“从那里”。例如：학교에서 공부해요.——“在学校学习。” 자 在这里表示“尺子”，是名词。实际句中它后面接有宾格助词 를，形成 자를：자를 表示“尺子”作为拿取的对象。韩语中 자 这个名词本身不因单复数而改变；例如：자를 사용해요.——“使用尺子。”其中 를 也是宾格助词。 가져가도 돼요 表示“可以拿走”。其中 가져가다 是“带走、拿到别处去”，可与表示“带来”的 가져오다 对比：책을 가져와요.——“把书带来。”-아/어도 되다 是许可表达，接近“可以……”。가져가다 变为 가져가도，再接礼貌形式 돼요（来自 되다）。因此 가져가도 돼요? 可以作为可复用的许可表达，意为“可以拿走吗？”。本句没有问号，但固定译文表示对方获准拿走。 合起来，거기에서 指明拿取的地点，자를 指明拿取的对象，가져가도 돼요 表示许可：整句话是“你可以从那里拿尺子。”

8. 다 쓰고 나면 다 돌려드릴게요.

   我用完后会把所有东西还回来。

   다

   全部

   쓰고

   使用并且

   나면

   之后

   다

   全部

   돌려드릴게요

   会还回去

   详细讲解

   第一个 다 和 쓰다 一起表示把相关东西全部用完。쓰다 本身有“使用”等意思；在 다 쓰다 中，다 表示使用达到全部用尽的程度。例：연필을 다 썼어요.——“我把铅笔用完了。” 쓰고 是 쓰다 接 -고 的形式。这里的 -고 把“使用”连接到后面的 나면，不能单独把 쓰고 翻译成“用完”；“全部用完”的完整意思来自 다 쓰고。 나면 在 -고 나면 这一可复用结构中，表示前一个动作完成之后。例：일이 끝나고 나면 쉬세요.——“工作结束后请休息。” 第二个 다 表示归还的对象是全部相关物品，而不是其中一部分。它和前面的 다 作用不同：前一个说明“使用”达到全部用尽，后一个说明“归还”的对象是全部。 돌려드릴게요 在这里表示“我会还回去”。돌리다 在这个用法中表示把物品还回；돌려드리다 是把物品还给对方的礼貌表达，其中 드리다 表示为对方做某事或给对方某物。末尾的 -ㄹ게요 接在 드리다 的词干 드리- 后形成 드릴게요，表示说话人的承诺或意向，不是过去时。例：내일 돌려드릴게요.——“我明天还给您。” 合起来，다 쓰고 나면 表示“全部用完之后”，다 돌려드릴게요 表示“我会把全部相关物品还回去”。整句是：“我用完后会把所有东西还回来。”

9. 나중에 찾을 수 있게 자를 맨 위에 놓아 주세요.

   把尺子放在最上面，这样我以后就能找到它。

   나중에

   以后、之后

   찾을 수 있게

   以便能找到

   자를

   尺子

   맨 위에

   在最上面

   놓아 주세요

   请放置

   详细讲解

   나중에表示“以后、之后”，在这里说明寻找动作发生的时间。它常放在句中说明某事将在较晚的时间进行，例如：나중에 다시 만나요.——“以后再见。” 찾을 수 있게由动词 찾다“寻找、找到”和表示能力或可能性的 -(으)ㄹ 수 있다构成；这里的 찾을 수是“能够找到”。-게把这个内容变成目的或结果状态，整体是“为了能够找到、以便能找到”。例如：잘 볼 수 있게 크게 써 주세요.——“请写大一些，以便能看清。” 자를是名词 자“尺子”加宾格助词 -를。因此它是“把尺子”这一被放置的对象；자以元音结尾，所以使用 -를，而以辅音结尾的名词通常使用 -을。例如：책을 놓아 주세요.——“请放书。” 맨 위에表示“在最上面”。맨加强“最、正是顶端”的意思，위是“上面”，助词 -에标出放置的地点。这里不是一般的“上方”，而是指定顶端位置。例如：상자를 맨 아래에 놓아 주세요.——“请把箱子放在最下面。” 놓아 주세요来自 놓다“放置”加 -아 주세요。놓다在这里是请求对方把某物放到指定位置；-아 주세요是礼貌请求，相当于“请……”。놓아中的 -아连接动词和 주세요，口语中也常听到缩略形式 놔 주세요。例如：여기에 놓아 주세요.——“请放在这里。” 整句按顺序组合为：자를（把尺子）+ 맨 위에（在最上面）+ 놓아 주세요（请放置），并用前面的 나중에 찾을 수 있게说明目的：“请把尺子放在最上面，以便我以后能找到它。”