借用小工具 | 用中文学习韩语

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: In a shared space, one person borrows scissors, tape, and a ruler and agrees where to return them..

ZH → KO / 级别: A1

关于本课

通过借用小工具,学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

가위를 써도 돼요?

卡威勒 索多 推哟? 我可以用一下剪刀吗?
B

이 가위를 가져가고 날은 아래로 향하게 해 주세요.

伊 卡威勒 卡丘嘎勾,纳伦 阿莱罗 香哈给 海 朱塞哟。 拿这把剪刀,刀刃朝下。
A

테이프도 좀 필요해요.

忒伊普多 宗 皮里哟海哟。 我还需要一些胶带。
B

테이프는 서랍 안에 있어요.

忒伊普嫩 瑟拉普 安内 伊瑟哟。 胶带在抽屉里。
A

자도 있어요?

恰多 伊瑟哟? 你还有尺子吗?
B

네, 자는 제 책상 위에 있어요.

内,恰嫩 杰 切克桑 威诶 伊瑟哟。 有,尺子在我的桌上。
B

거기에서 자를 가져가도 돼요.

哥给诶瑟 恰勒 卡丘嘎多 推哟。 你可以从那里拿尺子。
A

다 쓰고 나면 다 돌려드릴게요.

达 瑟古 纳缅,达 多里哟德里尔给哟。 我用完后会把所有东西还回来。
B

나중에 찾을 수 있게 자를 맨 위에 놓아 주세요.

纳钟诶 恰哲 苏 伊克给 恰勒 曼 威诶 诺阿 朱塞哟。 把尺子放在最上面,这样我以后就能找到它。

逐词解析

가위를 “가위를 써도 돼요?”中,“가위를”表示作为使用对象的剪刀。“가위”后接宾格助词“를”,常用于“物品 + 를 + 쓰다”这样的表达。
써도 “써도 돼요?”中,“써도”表示“使用也……”,和后面的“돼요”一起构成询问许可的表达。“쓰다”在这里变为“써도”,可用于“动词 + 아/어도 돼요?”这一请求许可的结构。
돼요 “써도 돼요?”中,“돼요”使整个句子表示“可以使用吗”。它常和动词的“아/어도”形式连用,询问某个行为是否被允许。
“이 가위”中,“이”表示离说话者较近的“这”,用来修饰后面的“가위”。常见用法是放在名词前,例如“이 책”表示“这本书”。
가져가고 “이 가위를 가져가고”中,“가져가고”表示把这把剪刀拿走,并把这个动作连接到后面的要求。“가져가다”后接“고”时,可以连接前后两个动作,如“拿走并……”。
날은 “날은 아래로 향하게 해 주세요”中,“날은”指剪刀的刀刃,并把刀刃作为接下来说明的主题。“날”后面的“은”突出说明刀刃应当朝向哪里。
아래로 “아래로 향하게”中,“아래로”表示朝下的方向。“로”标记移动或朝向的方向,常见于“某个方向 + 로 + 향하다”。
향하게 “날은 아래로 향하게 해 주세요”中,“향하게”表示让刀刃朝向下方,和“해 주세요”一起构成请求。“향하게”后面可以接“하다”,表示使某物朝向某个方向。
“향하게 해 주세요”中,“해”表示做或使某事发生,并连接后面的“주세요”。在请求别人做某事时,常见结构是“动词的 아/어 形式 + 주세요”。
주세요 “향하게 해 주세요”中,“주세요”使前面的动作成为礼貌请求,意思是“请这样做”。它常放在动词的“아/어”形式后面,请对方完成某个动作。
테이프도 “테이프도 좀 필요해요”中,“테이프도”表示“胶带也”,说明除了剪刀之外还需要胶带。“도”接在名词后表示“也”,可用于追加另一个需要的物品。
“테이프도 좀 필요해요”中,“좀”表示需要一些胶带,也让表达听起来更缓和。“좀”常放在表示需要或请求的表达中,表示数量不多或语气较委婉。
필요해요 “테이프도 좀 필요해요”中,“필요해요”表示“需要”。说明某件物品是必要的时,可以使用“名词 + 이/가 필요해요”的结构。
테이프는 “테이프는 서랍 안에 있어요”中,“테이프는”把胶带作为谈论的主题,后面说明它所在的位置。“테이프”后接“는”时,可以继续补充关于胶带的信息。
서랍 “서랍 안에”中的“서랍”表示存放物品的抽屉。它可以和表示内部位置的“안에”连用,说明物品在抽屉里面。
안에 “서랍 안에 있어요”中,“안에”表示在抽屉里面。“名词 + 안에”用于说明某物位于一个空间的内部。
있어요 “테이프는 서랍 안에 있어요”中,“있어요”表示胶带位于某处。“物品 + 장소에 있어요”是说明物品所在位置的常见表达。
자도 “자도 있어요?”中,“자도”表示“尺子也”,是在询问除了前面物品之外是否还有尺子。“도”接在“자”后面,表示追加询问另一件物品。
“네, 자는 제 책상 위에 있어요”中,“네”表示肯定回答,相当于“是的”。它常放在回答的开头,用来确认前一个问题。
자는 “자는 제 책상 위에 있어요”中,“자는”把尺子作为主题,接着说明尺子所在的位置。“자”后接“는”可以引出关于尺子的说明。
“제 책상”中,“제”表示“我的”,用来修饰“ 책상”。“제”是“저의”的常用形式,通常放在所属物前面。
책상 “제 책상 위에”中的“책상”表示书桌。“책상”可以和“위에 있어요”连用,说明某物在书桌上。
위에 “제 책상 위에 있어요”中,“위에”表示在书桌上方或表面上。“名词 + 위에”常用于说明物品放置或存在的位置。
거기에서 “거기에서 자를 가져가도 돼요”中,“거기에서”表示从那里取走,指出取尺子的地点。“地点 + 에서”可以和“가져가다”连用,说明从某处拿走物品。
자를 “거기에서 자를 가져가도 돼요”中,“자를”表示被拿走的尺子。“자”后接宾格助词“를”,标记“가져가다”的对象。
가져가도 “자를 가져가도 돼요”中,“가져가도”表示拿走也可以,和“돼요”一起表达许可。“가져가다”变为“가져가도”后,可用于“动词 + 아/어도 돼요?”这一询问许可的结构。
“다 쓰고 나면”中,“다”表示把相关物品全部用完;同一句的“다 돌려드릴게요”中,它表示把所有物品都归还。它常放在动作前,表示动作涉及全部对象或完成全部数量。
쓰고 “다 쓰고 나면”中,“쓰고”表示使用之后,并把“使用”连接到后面的完成条件。“쓰다”后接“고 나면”时,常表示“做完某事之后”。
나면 “다 쓰고 나면”中,“나면”表示等前面的事情结束之后,也就是用完之后。“动词 + 고 나면”可用于说明完成一个动作之后会发生什么。
돌려드릴게요 “다 돌려드릴게요”中,“돌려드릴게요”表示说话者答应把所有物品归还给对方。“돌려드리다”用于向对方归还物品,后面的“ㄹ게요”表达自己的承诺或意愿;可以使用“物品 + 을/를 돌려드릴게요”的结构。
나중에 “나중에 찾을 수 있게”中,“나중에”表示以后或稍后,说明寻找尺子的时间。“나중에”常放在动作前,表示该动作不会立即发生。
찾을 “찾을 수 있게”中,“찾을”表示“找到”这一动作,并放在“수”前面组成“能够找到”的表达。“찾다”在这里变为“찾을”,可用于“动词 + 을/ㄹ 수 있게”这样的结构。
“찾을 수 있게”中,“수”表示实现某个动作的可能性或办法,整个结构表示“能够找到”。它常跟动词修饰形式连用,并和“있다”或“없다”一起表达能不能做某事。
있게 “찾을 수 있게”中,“있게”使前面的“찾을 수”表示一种要实现的能力状态,整体意思是“以便能够找到”。这个形式常用于说明为了让某人能够完成某动作而采取的安排。
“맨 위에”中,“맨”表示最上面的、最外层的位置,强调“위”中的最高处。“맨”常放在表示位置的词前,如对“맨 위”这样的整体位置进行强调。
놓아 “맨 위에 놓아 주세요”中,“놓아”表示把尺子放置在最上面,后面的“주세요”使它成为礼貌请求。“놓다”在这里变为“놓아”,可用于“地点에 놓아 주세요”这一请求放置某物的表达。

语法要点

-아/어도 돼요?

써도 돼요?

索多 推哟?

可以使用吗?

用于礼貌地询问“可以……吗?”。动词词干接 -아도 或 -어도,再加 돼요。

-아/어 주세요

놓아 주세요

诺阿 朱塞哟

请放置。

用于礼貌地请求对方做某事。动词词干接 -아 或 -어,再加 주세요。

韩语词汇

가위 名词
卡威 剪刀 가위를

가위를 써도 돼요?

가져가다 动词
卡丘嘎达 拿走 가져가고

이 가위를 가져가고

名词
纳尔 刀刃 날은

날은 아래로 향하게 해 주세요.

서랍 名词
瑟拉普 抽屉

테이프는 서랍 안에 있어요.

써도 돼요? 短语
索多 推哟? 可以使用吗?

가위를 써도 돼요?

쓰다 动词
瑟达 使用

가위를 써도 돼요?

아래로 副词
阿莱罗 向下

날은 아래로 향하게 해 주세요.

限定词

이 가위를 가져가고

副词
一点儿

테이프도 좀 필요해요.

테이프 名词
忒伊普 胶带

테이프도 좀 필요해요.

필요하다 形容词
皮里哟哈达 需要 필요해요

테이프도 좀 필요해요.

향하다 动词
香哈达 朝向 향하게

아래로 향하게 해 주세요.

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

我可以用一下剪刀吗?

显示答案가위를 써도 돼요?

我还需要一些胶带。

显示答案테이프도 좀 필요해요.

胶带在抽屉里。

显示答案테이프는 서랍 안에 있어요.

拼写

点击字母拼出单词。

拿走

显示答案가져가고

需要

显示答案필요해요

胶带

显示答案테이프

刀刃

显示答案날은