关于本课
通过丢失交通卡，学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
기차에서 교통카드를 잃어버린 것 같아요.
基恰诶瑟 纠通卡德勒 伊勒博林 格特 卡塔哟。 我觉得我把交通卡丢在火车上了。
B
분실물 센터에 가 보세요.
本希尔穆尔 森特尔诶 嘎 波瑟哟。 你应该去失物招领处。
A
카드를 사용하지 못하게 할 수 있나요?
卡德勒 萨永哈基 莫塔给 哈尔 苏 因纳哟? 他们能停止使用这张卡吗？
B
카드 사용을 막는 신청서 작성을 도와줄 수 있어요.
卡德 萨永勒 芒嫩 辛琼瑟 恰克桑勒 多哇朱尔 苏 伊瑟哟。 他们可以帮你填写一张申请停用这张卡的表格。
A
계정 정보를 가지고 있어요.
给正 正波勒 嘎基够 伊瑟哟。 我带着账户信息。
B
그 정보가 직원들에게 도움이 될 거예요.
格 正波嘎 基宽德尔诶给 多乌米 堆尔 格耶哟。 这些信息会帮助工作人员。
A
그럼 새 카드를 받아야 하는지 물어볼게요.
格勒姆 塞 卡德勒 巴达雅 哈嫩基 穆勒波尔给哟。 那我会问问是否应该办一张新卡。
B
먼저 물어보세요. 누군가 그 카드를 맡겼을 수도 있어요.
蒙哲 穆勒波瑟哟。努根嘎 格 卡德勒 马特恰尔瑟 苏多 伊瑟哟。 先问问吧，因为可能有人把卡交回去了。逐词解析
기차
“기차”在对话中指火车，是“기차에서”的地点。它常与表示地点或动作发生场所的“에서”连用。
에서
“에서”在“기차에서”中标记动作发生的地点，表示在火车上发生了丢卡这件事。它可接在地点名词后说明动作在哪里进行。
교통카드
“교통카드”在对话中指交通卡，是被丢失的物品。它和表示宾语的“를”连用，构成“교통카드를”。
를
“를”在“교통카드를”中标记“交通卡”是“丢失”的对象。它接在以元音结尾的名词后，常用于表示动作直接作用的对象。
잃어버린
“잃어버린”在“잃어버린 것 같아요”中表示已经弄丢了，修饰后面的“것”。它来自“잃어버리다”，可用于说明某件物品不小心丢失的情况。
것
“것”在“잃어버린 것 같아요”中指前面所说的事实或情况。它和“같아요”组成对某个判断不完全确定的表达，不能单独表示“好像”。
같아요
“같아요”在“잃어버린 것 같아요”中表示“似乎、我觉得”，让说话人以不确定的语气表达判断。它常接在一个事实或情况后，用来说明个人推测。
분실물
“분실물”在“분실물 센터”中指遗失物品或失物。它可与表示地点或机构的名词组成关于失物处理的名称。
센터
“센터”在“분실물 센터”中指处理失物的中心或办公室。它常接在说明服务内容的名词后表示某个服务机构。
에
“에”在“분실물 센터에 가 보세요”中标记前往的目的地，表示去失物中心。它常接在地点后与“가다”等移动动词连用。
가
“가”在“가 보세요”中表示“去”，是前往失物中心的动作。它接在地点后的“에”之后，并和“보세요”构成建议尝试去做某事的表达。
보세요
“보세요”在“가 보세요”中使建议带有“试试看、请做做看”的意思。和动作词连用时，它可用于礼貌地鼓励对方尝试某个行动。
카드
“카드”在“카드를 사용하지 못하게”中指那张卡，具体是前文提到的交通卡。它和“를”连用，表示后面动作涉及的对象。
사용하지
“사용하지”在“사용하지 못하게”中表示“不使用”，是对“使用”的否定形式。它不能单独表达“无法使用”的完整意思，在这里和“못하게”一起说明要让这张卡不能被使用。
못하게
“못하게”在“사용하지 못하게 할 수 있나요”中表示使某个动作无法进行，即让卡不能被使用。它和“하다”连用时，可说明采取措施使某种行为变得不可能。
할
“할”在“할 수 있나요”中表示“做”，是“하다”出现在能力或可能性表达前的形式。它和“수 있다”连用，用来询问某件事能不能做到。
수
“수”在“할 수 있나요”中表示能力或可能性。它通常和动作词以及“있다”连用，构成询问“能不能做某事”的表达。
있나요
“있나요”在“할 수 있나요”中把可能性表达成疑问，整体是在询问“可以吗”。这里的可能性来自“할 수 있나요”这个整体，而不是“있나요”单独表示能力。
사용
“사용”在“카드 사용을 막는 신청서”中表示使用这张卡的行为。它与“카드”组成“카드 사용”，也可放在“을”前作为被阻止的对象。
을
“을”在“사용을 막는”中标记“使用”是“阻止”的对象。它接在以辅音结尾的名词后，用来表示动作所针对的对象。
막는
“막는”在“카드 사용을 막는 신청서”中表示阻止或拦住卡的使用，修饰后面的“신청서”。它来自“막다”，可用于说明某个措施或工具所阻止的行为。
신청서
“신청서”在对话中指申请停用卡片的表格。它和“작성”组成“신청서 작성”，表示填写或制作申请表。
작성
“작성”在“신청서 작성”中表示正式填写或制作文件的行为。它常与表格、申请书等文件名词连用，说明正在完成文件内容。
도와줄
“도와줄”在“작성을 도와줄 수 있어요”中表示帮助对方完成填写。它来自“도와주다”，并和“수 있어요”连用说明工作人员能够提供帮助。
있어요
“있어요”在“도와줄 수 있어요”中与“수”组成表示可能性的表达，意思是“能够”。整个“도와줄 수 있어요”表示可以帮忙，而不是“있어요”单独表示帮助。
계정
“계정”在“계정 정보”中指账户。它和“정보”连用，表示与账户有关的资料。
정보
“정보”在“계정 정보를 가지고 있어요”中指账户资料或详细信息。它作为“가지고 있어요”的对象，说明说话人随身带着这些资料。
가지고
“가지고”在“가지고 있어요”中表示持有或带着某物。它常用于“名词을/를 가지고 있다”的结构，说明某人身上有某项物品或资料。
그
“그”在“그 정보”中指前面已经提到的账户信息，意思是“那份、上述的”。它放在名词前，用来指代谈话中已知的对象。
직원들
“직원들”在对话中指工作人员们，带有复数形式。这里它和“에게”连用，表示这些工作人员是获得该信息帮助的一方。
에게
“에게”在“직원들에게”中表示信息作用的对象，即“对工作人员”。它常接在人或组织后，用于表示接受帮助、影响或动作的对象。
도움
“도움”在“도움이 될 거예요”中表示帮助或帮助作用。它常与“이 되다”连用，说明某物将对某人有帮助。
이
“이”在“도움이 될 거예요”中是主语标记，标出“帮助”是后面“될”的主语。它接在以辅音结尾的名词“도움”后。
될
“될”在“도움이 될 거예요”中表示将会成为有帮助的事物，来自“되다”。它放在“거예요”前，说明这种帮助是对将来情况的预期。
거예요
“거예요”在“될 거예요”中构成礼貌的将来或预期表达，意思是“会……的”。它和前面的“될”一起说明账户信息预计会对工作人员有帮助。
그럼
“그럼”在对话中表示“那么、这样的话”，承接前面关于账户信息有帮助的内容。它常用于根据刚才的信息提出下一步行动。
새
“새”在“새 카드를”中表示新的，修饰“카드”。它放在名词前，说明要领取的是一张新卡。
받아야
“받아야”在“새 카드를 받아야 하는지”中表示是否需要领取或拿到新卡。它带有必要性的意思，并与后面的“하는지”组成间接疑问。
하는지
“하는지”在“받아야 하는지”中把前面的必要性变成间接疑问，表示“是否需要这样做”。这里整个“받아야 하는지”是在询问是否应该领取新卡。
물어볼게요
“물어볼게요”在对话中表示“我会去问”，是说话人对下一步行动的承诺或意向。它来自“물어보다”，可用于告诉对方自己会向工作人员确认某件事。
먼저
“먼저”在“먼저 물어보세요”中表示先做这件事，强调询问应早于领取新卡。它常放在动作前说明行动顺序。
물어보세요
“물어보세요”在对话中表示“请先问问”，是对对方提出的礼貌建议。它来自“물어보다”，可用于建议对方先向工作人员确认情况。
누군가
“누군가”在“누군가 그 카드를 맡겼을 수도 있어요”中表示某个人或有人。它指身份不确定的人，并在句中作为可能交回卡片的人。
맡겼을
“맡겼을”在“맡겼을 수도 있어요”中表示可能已经有人把卡交给失物中心保管。它来自“맡기다”，这里说明交回卡片的动作可能已经发生。
도
“도”在“맡겼을 수도 있어요”中和“수 있어요”连用，表示这种情况也有可能发生。这里的“도”不是单独表示“也”，而是参与构成可能性的表达。
语法要点
V-(으)ㄴ 것 같아요
교통카드를 잃어버린 것 같아요.
纠通卡德勒 伊勒博林 格特 卡塔哟。好像把交通卡弄丢了。
表示根据情况进行推测，相当于“好像……”。动词过去式用“-(으)ㄴ 것 같아요”。
V-았/었을 수도 있어요
맡겼을 수도 있어요.
马特恰尔瑟 苏多 伊瑟哟。也可能寄存了。
表示对过去事情的不确定推测，相当于“也可能……”。
韩语词汇
가다
动词
嘎达
去
가 보세요
것 같다
短语
格特 卡特达
好像;觉得
것 같아요
계정
名词
给正
账户
교통카드
名词
纠通卡德
交通卡
기차
名词
基恰
火车
도와주다
动词
多哇朱达
帮助
도와줄
못하게 하다
短语
莫塔给 哈达
使不能;禁止
사용하지 못하게 할 수 있나요
분실물 센터
短语
本希尔穆尔 森特尔
失物招领中心
사용하다
动词
萨永哈达
使用
사용하지
신청서
名词
辛琼瑟
申请表
잃어버리다
动词
伊勒博里达
丢失
잃어버린
작성
名词
恰克桑
填写;撰写
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
我觉得我把交通卡丢在火车上了。
显示答案
기차에서 교통카드를 잃어버린 것 같아요.你应该去失物招领处。
显示答案
분실물 센터에 가 보세요.他们能停止使用这张卡吗?
显示答案
카드를 사용하지 못하게 할 수 있나요?拼写
点击字母拼出单词。
交通卡
显示答案
교통카드使用
显示答案
사용하지丢失
显示答案
잃어버린火车