关于本课
通过角色扮演练习，学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
우리 같이 이 역할극을 연습할까요?
乌里 卡奇 伊 约哈尔格尔 延瑟普哈尔嘎哟? 我们可以一起练习这个角色扮演吗？
B
제가 다른 역할을 맡을 수 있어요.
切嘎 塔伦 约哈尔尔 马特尔 苏 伊瑟哟。 我可以扮演另一个角色。
A
질문마다 잠깐 멈춰 주세요.
奇尔文马达 恰姆甘 莫姆秋 朱塞哟。 请在每个问题后停一下。
B
그러면 네가 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.
格罗缅 内嘎 恰延瑟罗普给 台达帕尔 西甘伊 森吉哟。 这样你就有时间自然地回答了。
A
제가 실수하면 그 대사를 다시 말해 주세요.
切嘎 西尔苏缅 格 台萨勒 塔西 马雷 朱塞哟。 如果我犯错了，请重复这句台词。
B
제가 천천히 말하고 중요한 수정 한 가지를 알려 드릴게요.
切嘎 乔恩乔恩希 马尔哈戈 中约汉 苏正 汉 卡吉勒 阿尔廖 德里尔给哟。 我会慢慢说，并指出一个重要的纠正点。
A
그러면 저는 덜 긴장해요.
格罗缅 乔嫩 德尔 金江海哟。 这会让我不那么紧张。
B
이 장면부터 시작하세요.
伊 江缅布托 西加卡塞哟。 请从这个场景开始。
B
제가 네 속도에 맞출게요.
切嘎 内 苏克多诶 马特秋尔给哟。 我会跟着你的节奏。逐词解析
우리
在“우리 같이”中，우리指说话人和听话人一起，即“我们”。它常和表示共同进行的 같이搭配，用于邀请对方一起练习或做某件事。
같이
在“우리 같이”中 같이表示“一起”，说明动作由双方共同进行。它可放在动作前，用于邀请对方共同做某事；这里用于提议一起练习角色扮演。
이
在“이 역할극을”中 이表示“这个”，指当前双方要练习的角色扮演。它放在名词前，用于指出眼前或语境中明确的对象；这里是在课堂上指定练习内容。
역할극을
在“이 역할극을 연습할까요?”中，역할극을指作为练习对象的“角色扮演”，을标记它是动作涉及的对象。名词后可接 을或 를来表示动作的对象；这里表示练习角色扮演。
연습할까요
在“우리 같이 이 역할극을 연습할까요?”中，연습할까요表示“要不要一起练习”，来自 연습하다的提议形式。它用于礼貌地询问是否一起进行某个动作；这里是在邀请对方开始练习。
제가
在“제가 다른 역할을 맡을 수 있어요”中 제가表示“我”，并标记我是承担角色的人。它可放在动作或状态前说明主体；这里用于主动提出由自己扮演另一个角色。
다른
在“다른 역할”中 다른表示“另一个、不同的”，修饰 역할。它放在名词前，用于指出与当前角色不同的对象；这里表示扮演另一个角色。
역할을
在“다른 역할을 맡을”中 역할을表示要承担的“角色”，을标记它是 맡다涉及的对象。名词后可用 을或 를表示承担、选择等动作的对象；这里说明要承担哪个角色。
맡을
在“역할을 맡을 수 있어요”中 맡을表示“承担、接下”，来自 맡다，并放在 수前构成能力或可能性的表达。这里说明说话人能够承担另一个角色；类似结构可用于表达能够承担某项任务。
수
在“맡을 수 있어요”中 수表示可能性或能力，但“能够承担”的意思来自 맡을、수和 있어요的整体组合。这个组合用于说明某人有能力或有可能做前面的动作；这里用于表示可以扮演另一个角色。
있어요
在“맡을 수 있어요”中 있어요来自 있다的礼貌形式，和 수一起完成“能够、可以”的表达。它不是单独表示“能”，而是与前面的动作形式组合；这里用于礼貌地说明自己可以承担角色。
질문마다
在“질문마다”中 질문마다表示“每个问题、每次提问”，마다强调逐个或每一次。名词后可接 마다来说明按每个单位重复发生；这里要求每个问题之后都暂停。
잠깐
在“잠깐 멈춰 주세요”中 잠깐表示“短暂地、一下”，说明暂停的时间很短。它可修饰停下或等待等动作；这里用于请求对方每次只暂停一会儿。
멈춰
在“잠깐 멈춰 주세요”中 멈춰表示“停一下、暂停”，来自 멈추다的连接形式。它和 주세요组合成礼貌请求；这里是在请练习伙伴在问题后暂停。
주세요
在“멈춰 주세요”中 주세요使前面的 멈춰成为礼貌请求，意思是“请暂停”。它可接在请求动作后，用于礼貌地请对方做某事；这里用于课堂练习中的暂停请求。
그러면
在“그러면 네가 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요”中 그러면表示“这样一来、那么”，承接前面的暂停安排并引出结果。它可用于说明某个做法带来的后果；这里说明暂停后对方会有时间回答。
네가
在“네가 자연스럽게 대답할”中 네가表示“你”，并标记对方是回答的人。它放在动作前用于明确动作主体；这里指出有时间自然回答的是练习伙伴。
자연스럽게
在“자연스럽게 대답할”中 자연스럽게表示“自然地”，说明回答的方式。它可修饰动作，表示动作进行得自然、不勉强；这里用于描述对方有时间自然回答。
대답할
在“대답할 시간이”中 대답할表示“回答的”，来自 대답하다，放在 시간이前修饰“时间”。动作形式可以放在名词前说明该名词与什么动作有关；这里指用于回答的时间。
시간이
在“대답할 시간이 생겨요”中 시간이表示“时间”，并由 이标记为 생겨요所说明的主体。名词后可接 이或 가来标记状态或变化的主体；这里说明会有回答的时间。
생겨요
在“대답할 시간이 생겨요”中 생겨요来自 생기다，表示时间出现或变得可用。它和 시간이一起说明某种安排带来了可利用的时间；这里指暂停后产生回答的机会。
실수하면
在“제가 실수하면”中 실수하면表示“如果犯错、出错的话”，来自 실수하다并带有条件意义。它可用于提出某个条件及其后续安排；这里说明如果练习时出错，就请对方重复台词。
그
在“그 대사를”中 그表示语境中双方知道的“那句、该句”，修饰 대사。它放在名词前，用于指向特定对象；这里指需要重新说出的台词。
대사를
在“그 대사를 다시 말해 주세요”中 대사를表示作为再次说出对象的“台词”，를标记动作的对象。名词后可接 을或 를表示说、重复等动作涉及的内容；这里指需要重复的那句台词。
다시
在“다시 말해 주세요”中 다시表示“再一次、重新”，说明 말해的动作要重复进行。它可放在动作前表示重新做同一动作；这里用于请求对方把台词再说一遍。
말해
在“다시 말해 주세요”中 말해表示“说”，来自 말하다，并和 주세요组合成礼貌请求。这个表达用于请对方说出某段内容；这里是在出错时请对方重新说台词。
천천히
在“천천히 말하고”中 천천히表示“慢慢地”，修饰说话的方式。它可放在动作前说明动作速度；这里用于承诺以较慢的速度重新说明内容。
말하고
在“천천히 말하고 중요한 수정 한 가지를 알려 드릴게요”中 말하고表示“说，并且……”，来自 말하다，用来连接说话和告知两个动作。它可连接同一说话人的连续安排；这里说明会慢慢说，并告知一项重要修正。
중요한
在“중요한 수정”中 중요한表示“重要的”，来自 중요하다，修饰 수정。它放在名词前，用于指出需要优先注意的内容；这里表示只指出一项重要的纠正内容。
수정
在“중요한 수정 한 가지”中 수정表示练习中的“修正、纠正”。它和 한 가지一起指一项具体的改正内容；这里用于说明对方会指出一个重要的纠正点。
한
在“한 가지를”中 한表示数量“一”，放在 가지前限定数量。它可和表示项目或事项的 가지一起表示一项内容；这里说明只提供一个重要的修正点。
가지를
在“한 가지를 알려 드릴게요”中 가지表示一件或一点内容，를标记它是 알려 드릴게요涉及的对象。它可和数量词组成项目数量的表达；这里指要告知的一项修正。
알려
在“알려 드릴게요”中 알려表示“告知、告诉”，并和 드릴게요组合成“告诉给对方”的表达。它可用于引出要提供的信息；这里用于承诺告知一项重要修正。
드릴게요
在“알려 드릴게요”中 드릴게요来自 드리다和表示意愿或承诺的形式，表示“我会为你做、告诉你”。它和 알려结合时表示礼貌地承诺提供信息；这里用于承诺指出一个重要的纠正点。
저는
在“그러면 저는 덜 긴장해요”中 저는表示“至于我、我”，并用 는标记话题。它可用于说明说话人自身的感受或结果；这里用于表达这种练习安排对自己的帮助。
덜
在“덜 긴장해요”中 덜表示“较少、不那么”，修饰 긴장해요的程度。它可放在表示状态的词前说明程度降低；这里表示因为有清楚的练习安排，自己不那么紧张。
긴장해요
在“덜 긴장해요”中 긴장해요表示“感到紧张”，来自 긴장하다的礼貌形式。它和 덜组合后表示紧张程度较低；这里用于说明练习伙伴的帮助减轻了自己的紧张感。
장면부터
在“이 장면부터 시작하세요”中 장면부터表示“从这个场景开始”，부터标记开始的起点。它可接在时间、地点或事项后说明从哪里开始；这里要求先从当前场景开始练习。
시작하세요
在“이 장면부터 시작하세요”中 시작하세요表示“请开始”，来自 시작하다的礼貌请求形式。它可用于请对方开始一项活动；这里是请练习伙伴从指定场景开始。
네
在“네 속도에”中 네表示“你的”，修饰 속도。它放在名词前，用于指出属于或关联听话人的对象；这里指练习伙伴的速度。
속도에
在“네 속도에 맞출게요”中 속도에表示“按照你的速度、向你的速度对齐”，에标记调整时所依据的对象。它和 맞출게요一起说明配合某人的速度；这里表示说话人会跟着对方的节奏。
맞출게요
在“네 속도에 맞출게요”中 맞출게요来自 맞추다，表示“我会配合、调整到一致”，并带有说话人的承诺。它可用于说明配合对方的速度或节奏；这里承诺跟随练习伙伴的进度。
语法要点
동사-(으)ㄹ까요?
같이 역할극을 연습할까요?
卡奇 约哈尔格尔 延瑟普哈尔嘎哟?要一起练习角色扮演吗？
用于礼貌地提议或询问对方的意愿。词干以元音结尾用 -ㄹ까요，以辅音结尾用 -을까요。
동사-으면/면
실수하면 대사를 다시 말해요.
西尔苏缅 台萨勒 塔西 马雷哟。如果犯错，就重新说台词。
表示假设条件“如果……”。词干以辅音结尾用 -으면，以元音结尾用 -면。
韩语词汇
같이
副词
卡奇
一起
우리 같이 이 역할극을 연습할까요?
그러면
副词
格罗缅
那么;这样的话
그러면 네가 자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.
다른
形容词
塔伦
另一个;不同的
제가 다른 역할을 맡을 수 있어요.
대답하다
动词
台达帕达
回答
대답할
자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.
맡다
动词
马特达
担任;扮演
맡을
제가 다른 역할을 맡을 수 있어요.
멈추다
动词
莫姆秋达
停下
멈춰
잠깐 멈춰 주세요.
역할
名词
约哈尔
角色
다른 역할을 맡을 수 있어요.
역할극
名词
约哈尔格
角色扮演
이 역할극을 연습할까요?
연습하다
动词
延瑟普哈达
练习
연습할까요
이 역할극을 연습할까요?
자연스럽게
副词
恰延瑟罗普给
自然地
자연스럽게 대답할 시간이 생겨요.
잠깐
副词
恰姆甘
一会儿;稍微
질문마다 잠깐 멈춰 주세요.
질문
名词
奇尔文
问题
질문마다 잠깐 멈춰 주세요.
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
我们可以一起练习这个角色扮演吗?
显示答案
우리 같이 이 역할극을 연습할까요?我可以扮演另一个角色。
显示答案
제가 다른 역할을 맡을 수 있어요.请在每个问题后停一下。
显示答案
질문마다 잠깐 멈춰 주세요.拼写
点击字母拼出单词。
练习
显示答案
연습할까요自然地
显示答案
자연스럽게一起
显示答案
같이角色扮演