预订自习室并遵守规定 | 用中文学习韩语

Korean lesson set in a contemporary Seoul everyday setting: At a library desk, one adult reserves a study room for a group project and confirms the key and timing rules..

ZH → KO / 级别: B1

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关于本课

通过预订自习室并遵守规定,学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

그룹 과제를 위해 스터디룸을 예약하고 싶어요.

格鲁普 瓜杰勒 威海 斯特迪鲁姆勒 耶亚卡勾 西坡哟 我想为小组项目预订一间自习室。
B

어느 정도 크기의 방이 필요하세요?

欧讷 章多 克吉诶 邦伊 皮略哈塞哟 您需要多大的房间?
B

언제 사용하고 싶으세요?

恩杰 萨永哈勾 西普塞哟 您想什么时候使用?
A

오늘 오후에 네 명이 쓸 조용한 방이 필요해요.

欧讷尔 欧呼诶 内 明伊 瑟尔 乔永汉 邦伊 皮略海哟 我们今天下午需要一间供四个人使用的安静房间。
B

오늘 오후에 두 시간 동안 사용할 수 있는 방이 하나 있어요.

欧讷尔 欧呼诶 杜 西干 东安 萨永哈尔 苏 因讷 邦伊 哈纳 伊瑟哟 今天下午有一间空着,可以使用两个小时。
A

그러면 슬라이드를 검토하고 누가 각 부분을 발표할지 정할 시간이 충분해요.

格罗面 斯莱德勒 兼托哈勾 努嘎 卡克 部本勒 巴略哈尔吉 章哈尔 西干伊 充本海哟 这样我们就有足够的时间查看幻灯片,并决定谁来讲哪一部分。
B

고객님의 도서관 계정으로 예약해 드릴게요.

果庚宁诶 多瑟关 盖章罗 耶亚开 德里尔给哟 我会用您的图书馆账户预订。
B

계획이 바뀌면 온라인으로 취소할 수 있어요.

盖会给 巴归面 温莱因罗 崔索哈尔 苏 伊瑟哟 如果计划有变化,您可以在线取消。
A

열쇠는 이 데스크에서 받으면 되나요?

约尔瑟嫩 伊 德斯克诶瑟 巴德面 多纳哟 我们在这个服务台取钥匙吗?
B

여기서 받아 가신 다음, 다음 예약이 시작되기 전에 돌려주세요.

耶吉瑟 巴达 卡辛 达音 达音 耶亚吉 西扎推吉 章诶 多里奥朱塞哟 请在这里领取,然后在下一次预约开始前归还。
A

방을 깨끗하게 사용하고 제시간에 나갈게요.

邦勒 盖克特哈给 萨永哈勾 杰西干诶 纳嘎尔给哟 我们会保持房间干净,并按时离开。
B

그러면 다음 그룹이 기다리지 않고 바로 시작할 수 있어요.

格罗面 达音 格鲁比 基达里吉 安科 巴罗 西扎卡尔 苏 伊瑟哟 这样下一组就能不用等待直接开始。

句子讲解

  1. 그룹 과제를 위해 스터디룸을 예약하고 싶어요.

    我想为小组项目预订一间自习室。

    그룹
    小组
    과제
    项目;作业
    위해
    为了
    스터디룸
    自习室
    예약하고
    预订
    싶어요
    想要
    详细讲解

    그룹 在这里表示“组、小组”,是一个名词。它可以和其他名词组合来限定所属或用途,例如 그룹 활동 是“小组活动”。 과제 在这句话中指需要完成的“作业、任务”,结合固定翻译可理解为“小组项目”。它也可以指个人作业;具体含义由上下文决定。例:과제가 많아요.——“作业很多。” 위해 表示目的,即“为了……”。它通常接在名词后面:N을/를 위해 表示“为了N”;当前面的名词以辅音结尾时常见 을 위해,以元音结尾时常见 를 위해。这里 그룹 과제를 위해 表示“为了小组项目”。例:시험을 위해 공부해요.——“为了考试而学习。” 스터디룸 是借词名词,表示供学习或学习小组使用的“自习室”。它和其他地点名词一样,可以作为动作的对象:스터디룸을 예약하다 是“预订自习室”。 예약하고 来自 예약하다“预订、预约”。这里的 -고 接在动词词干后,形成 예약하-고;它在本句中不是单独表示“然后”,而是和后面的 싶어요 构成 V-고 싶어요“想做V”。例:표를 사고 싶어요.——“我想买票。” 싶어요 来自 싶다,是礼貌的现在式。在 V-고 싶어요 中,前面的动词表示说话人想做的事情;因此 예약하고 싶어요 表示“想预订”。싶어요 本身不是“预订”的意思,动作内容由前面的 예약하고 提供。 合起来,그룹 과제를 위해 指明预订的目的,스터디룸을 表示预订的对象,예약하고 싶어요 表示说话人的愿望。整句就是“我想为小组项目预订一间自习室。”

  2. 어느 정도 크기의 방이 필요하세요?

    您需要多大的房间?

    어느 정도
    多大程度;多大
    크기의
    大小的
    방
    房间
    필요하세요
    需要
    详细讲解

    어느 정도 在这里表示“到什么程度、多少”,用于询问所需的范围或程度。它也可以放在其他数量或程度表达前面。例如:어느 정도 필요하세요?——“需要多少?”这里的 어느 是疑问限定词,정도 是“程度、范围”。 크기의 的核心词是名词 크기“大小”,后面的 의 表示修饰关系,因此 크기의 是“大小的、关于大小的”。这里不是形容词 크다“大”的词形变化。对比:큰 방 是“大房间”,其中 큰 才是 크다 的定语形式;어느 정도 크기의 방 则是“什么大小的房间”。 방 是“房间”。在这个句子中,它是所需要的对象。可复用的组合是 … 크기의 방“大小为……的房间”,例如:작은 크기의 방——“小尺寸的房间”。这个例子只是说明结构,不是原句所断言的房间大小。 필요하세요 来自 필요하다“需要、必要”,在这里表示对听话人的礼貌提问。“您需要……吗/您需要……?”其中 -세요 是礼貌说法,并带有对听话人的尊敬;它不是把 방 变成复数,也不单独表示数量。例句:예약이 필요하세요?——“您需要预约吗?” 合起来,어느 정도 修饰 크기,크기의 再修饰 방,形成 어느 정도 크기의 방“多大的房间”。最后的 필요하세요? 询问对方是否需要它,所以整句是“您需要多大的房间?”。

  3. 언제 사용하고 싶으세요?

    您想什么时候使用?

    언제
    什么时候
    사용하고
    使用
    싶으세요?
    想……吗?
    详细讲解

    언제表示“什么时候”,是询问时间的疑问副词。它本身不发生词形变化。例如:언제 와요? = “什么时候来?”这里它只询问时间,不指定具体日期或时刻。 사용하고来自 사용하다,在本句中表示“使用”。사용하다去掉 -다后的词干是 사용하-,接上连接词尾 -고后形成 사용하고。这里的 -고不是过去时,也不是“然后”的意思;它把前面的动作接入 -고 싶다这一“想做……”的表达。可复用的模式是 动词词干 + 고 싶다。例如:책을 읽고 싶어요. = “我想读书。” 싶으세요?中的基本形式是 싶다,表示“想”。这里的 싶으세요由 싶-、表示对相关主体尊敬的 -(으)시-和礼貌结尾构成;它用于礼貌地询问听话人的意愿。它不是 사용하다的变化:表示“使用”的部分已经是前面的 사용하고。对比 -고 싶어요(礼貌地说“想做……”)和 -고 싶으세요?(礼貌地问对方“想做……吗?”)。例如:무엇을 사고 싶으세요? = “您想买什么?” 合起来,언제询问时间,사용하고 싶으세요?表示“想使用吗/想在什么时候使用”。因此整句 언제 사용하고 싶으세요?的意思是“您想什么时候使用?”,即礼貌地询问对方希望使用的时间。

  4. 오늘 오후에 네 명이 쓸 조용한 방이 필요해요.

    我们今天下午需要一间供四个人使用的安静房间。

    오늘 오후에
    今天下午
    네 명
    四个人
    쓸
    要使用的
    조용한
    安静的
    방
    房间
    필요해요
    需要
    详细讲解

    오늘 오후에 表示“今天下午”。오늘 是“今天”,오후 是“下午”,末尾的 -에 标出时间点或时间范围。例:내일 아침에 만나요.——“我们明天早上见。” 네 명 表示“四个人”。这里 네 是固有数词“四”在量词前的形式;数人时使用量词 명。例如“一个人、两个人”分别是 한 명、두 명。例:학생 네 명이 왔어요.——“来了四名学生。” 쓸 来自 쓰다,在这里是“使用”的定语形式,修饰后面的名词,表示“将要使用的”或“供……使用的”。쓰다 的词干接定语词尾 -(으)ㄹ 后成为 쓸。例:내일 쓸 책을 샀어요.——“我买了明天要用的书。”这里的 쓸 不是独立表示“使用了”,而是把使用动作连接到名词上。 조용한 来自形容词 조용하다,意思是“安静的”。它以定语形式修饰 방:조용하다 → 조용한。描述性质的词放在所修饰的名词前。例:조용한 카페를 찾았어요.——“我找到了一个安静的咖啡馆。” 방 是“房间”。它可以和数量词一起使用,例如 방 하나 是“一间房”;本句中它是被 쓸 和 조용한 一起修饰的中心名词。例:큰 방이 필요해요.——“需要一间大房间。” 필요해요 来自 필요하다,表示“需要”,是礼貌的 해요体形式。它说明说话者需要某个对象;在本句中对象是前面由多个修饰语限定的房间。例:시간이 필요해요.——“需要时间。” 合起来,오늘 오후에 指明使用时间,네 명이 쓸 表示“四个人将使用的/供四个人使用的”,조용한 방 是“安静的房间”,필요해요 表示“需要”。因此整句是“我们今天下午需要一间供四个人使用的安静房间”。韩语中,修饰名词的成分放在 방 前面,而句末的 필요해요 说明整个房间是所需要的对象。

  5. 오늘 오후에 두 시간 동안 사용할 수 있는 방이 하나 있어요.

    今天下午有一间空着,可以使用两个小时。

    오늘
    今天
    오후에
    在下午
    두 시간 동안
    两个小时期间
    사용할 수 있는
    可以使用的
    방
    房间
    하나
    一个
    있어요
    有;存在
    详细讲解

    오늘表示“今天”,是名词,也常直接放在时间表达中。例如:오늘 만나요. ——“今天见面。”它在这里和后面的下午表达共同限定时间。 오후에由오후“下午”和时间助词-에组成,表示“在下午”。-에也可用于具体时间点或时段,例如:오후에 공부해요. ——“我下午学习。”这里的-에不是地点助词,而是时间用法。 두 시간 동안表示持续两个小时。두是固有数词둘在量词前的形式,시간是“小时”,동안表示一段持续时间。두 시간本身表示“两小时”这一时长;加上동안后,更明确地表示动作或状态持续这段时间。例如:두 시간 동안 기다렸어요. ——“我等了两个小时。” 사용할 수 있는修饰后面的名词,整体表示“可以使用的”。其中사용하다是“使用”,사용할是带未来或定语形式的词形;수 있다表示有可能、能够,있는是있다放在名词前的定语形式。这里不是单纯说“正在使用”,而是说这间房具备供使用的条件。例如:이 카드를 사용할 수 있어요. ——“可以使用这张卡。” 방表示“房间”,是名词。它可以和数量表达组合,例如방 하나或한 방都可表示“一间房”,但本句实际使用的是방이 하나这一结构。前面的사용할 수 있는限定的是哪一种房间。 하나表示固有数词“一”,在这里与房间的存在表达结合,说明有一间这样的房间。它不是把있어요本身翻译成数量,而是数量词单独说明房间的数量。例如:책이 하나 있어요. ——“有一本书。” 있어요是있다的礼貌现在时形式。있다可表示某物存在、某处有某物,也可表示拥有;本句中与방이搭配,采用“有/存在”的用法。礼貌形式있어요适合日常礼貌会话。例如:시간이 있어요. ——“有时间。” 整句的结构是오늘 오후에(今天下午)+두 시간 동안(持续两个小时)+사용할 수 있는 방(可以使用的房间)+이 하나 있어요(有一间)。因此整句表示:“今天下午有一间可以使用两个小时的房间。”这里的可用时段由“今天下午”和“两个小时”共同限定;句子本身说明有一间符合这一条件的房间。

  6. 그러면 슬라이드를 검토하고 누가 각 부분을 발표할지 정할 시간이 충분해요.

    这样我们就有足够的时间查看幻灯片,并决定谁来讲哪一部分。

    그러면
    那么;这样的话
    슬라이드를
    幻灯片
    검토하고
    审阅并且
    누가
    谁
    각
    每个;各个
    부분
    部分
    발표할지
    由谁来发表(的安排)
    정할
    决定
    시간이
    时间
    충분해요
    足够
    详细讲解

    그러면表示“那么/这样的话”,把前面的情况和后面的结果连接起来。这里承接“今天下午有一间可以使用两个小时的房间”,引出“这样就有足够时间……”的结果。它也可用于提出基于某个条件的下一步安排。 슬라이드를中的 슬라이드 是“幻灯片”,后面的 -를 是宾格标记,表示“查看”的对象。슬라이드 是外来词;슬라이드를 보다 是“看幻灯片”,而 슬라이드를 검토하다 更强调检查、审阅内容。例:회의 전에 슬라이드를 검토해요.——“会议前审阅幻灯片。” 검토하고 的基本形是 검토하다,在这里表示“审阅、检查”,词尾 -고 把它和后面的动作连接起来,可译为“并且”。-고 本身不表示过去或未来;这里的时间关系由整个句子的语境确定。例:자료를 검토하고 의견을 말해요.——“审阅资料后发表意见。” 누가 是疑问代词“谁”,在嵌入的疑问内容中充当动作的主体。固定翻译明确表示要决定“谁来讲哪一部分”,但没有说明具体是哪一个人。对比:누구를 만나요? 中的 누구를 是“见谁”,因为它带宾格标记,角色不同。 각 表示“每个、各个”,放在名词前修饰它。它把对象按逐个的单位来指称,而不是作为一个整体来指称。例:각 팀이 발표해요.——“每个小组都进行发表。” 부분 是“部分、组成部分”。在本句中,它和 각 组成 각 부분,即“每个部分”。它可以指一个较大内容中的具体分段。例:이 부분을 다시 읽어 보세요.——“请再读一下这一部分。” 발표할지 的基本形是 발표하다,表示“发表、展示、进行报告”。其中的 -ㄹ지 可把带有未确定内容的疑问嵌入句中;在本句的 누가 발표할지 정하다 中,누가 是 발표하다 的主体,整个内容表示“决定谁来发表”,不是单独询问是否发表。例:누가 발표할지 아직 몰라요.——“还不知道谁来发表。” 정할 的基本形是 정하다,表示“决定”。这里的 -ㄹ 是连接到后面名词的修饰形式,构成 정할 시간,即“用来作决定的时间”。它不是句末形式;句末的礼貌陈述形式是 충분해요。例:장소를 정할 시간이 필요해요.——“需要决定地点的时间。” 시간이 中的 시간 是“时间”,-이 标记它为句子的主语。这里说的是可用于相关活动的时间量,不是一个特定的时间点。它与前面的 정할 组成“决定所需的时间”,并与后面的 충분해요 形成“时间足够”。 충분해요 的基本形是 충분하다,表示“足够”。-해요 是礼貌的陈述形式;在这里它说明时间量足以完成前面提到的活动。例:준비할 시간이 충분해요.——“有足够的准备时间。” 整句的结构是:그러면(这样的话)+ 슬라이드를 검토하고(审阅幻灯片并且)+ 누가 각 부분을 발표할지 정할(决定谁来发表每个部分的)+ 시간이 충분해요(时间是足够的)。合起来就是:“这样我们就有足够的时间查看幻灯片,并决定谁来讲哪一部分。”这里 누가 是 발표하다 的主体,각 부분을 是发表所涉及的各个部分,而 정할 修饰 시간。

  7. 고객님의 도서관 계정으로 예약해 드릴게요.

    我会用您的图书馆账户预订。

    고객님의
    您的(敬语表达)
    도서관
    图书馆
    계정
    账户
    으로
    用;通过
    예약해
    预订
    드릴게요
    我会为您做
    详细讲解

    고객님의:这里是“您的”。고객님是对“顾客、客户”的尊称,-님使称呼更礼貌;의表示所属,相当于“……的”。因此,고객님의把后面的名词说明为属于这位受尊敬的客户。示例:고객님의 이름을 확인해 주세요.——“请确认您的姓名。” 도서관:意思是“图书馆”,是名词。它可以直接修饰后面的名词,构成“图书馆账户”这样的名词组合。示例:도서관에 가요.——“去图书馆。” 계정:这里是“账户”。它和前面的도서관组成도서관 계정,即“图书馆账户”;真正表示“账户”的是계정,不是前面的修饰语。示例:계정이 필요해요.——“需要账户。” 으로:这里表示所使用的手段或途径,可理解为“用、通过”。它接在계정后面,因为계정以辅音结尾。韩语中,名词以辅音结尾时通常用으로,以元音结尾时通常用로;但以ㄹ结尾时也用로。示例:이 카드로 결제해요.——“用这张卡付款。” 예약해:来自예약하다“预订”。예약해是예약하다连接到后续成分时的形式;在这里它和드리다组成예약해 드리다,表示“为某人预订”。示例:좌석을 예약해 주세요.——“请预订座位。” 드릴게요:드리다是尊敬、谦逊地表示“给某人做某事”的形式;这里不是单独强调“给”,而是用于表达“为您做”。-ㄹ게요接在动词后,表示说话人的意向或承诺,所以드릴게요表示“我会为您做”。在예약해 드릴게요中,前面的예약해说明具体做什么,드릴게요说明说话人将为对方完成这件事。示例:제가 확인해 드릴게요.——“我来为您确认。” 合起来,고객님의表示“您的”,도서관 계정으로表示“通过图书馆账户”,예약해 드릴게요表示“我会为您预订”。因此整句的意思是:说话人承诺使用对方的图书馆账户替对方完成预订。这个表达礼貌而适合服务场景;其中-ㄹ게요也带有面向听话人的承诺语气。

  8. 계획이 바뀌면 온라인으로 취소할 수 있어요.

    如果计划有变化,您可以在线取消。

    계획
    计划
    바뀌면
    如果改变
    온라인으로
    在线地
    취소할 수 있어요
    可以取消
    详细讲解

    계획은 “计划、安排”,这里指已经提到的预订安排。它是名词;例如 계획을 세워요 表示“制定计划”。계획이 中的 이 是主格助词,标出“计划”是后面发生变化的对象。 바뀌면 来自 바뀌다,意思是“改变、发生变化”。这里不是某人主动“改变某物”的 바꾸다,而是说计划本身发生变化。-면 接在词干后表示条件“如果……、……的话”:시간이 되면 연락하세요 是“如果有时间,请联系我”。所以 계획이 바뀌면 是“如果计划有变化”。 온라인으로 表示“在线、通过网络”。온라인 是“在线”的名词或修饰性词语,-으로 在这里表示采取的方式或途径。类似地,인터넷으로 신청해요 表示“通过网络申请”。 취소할 수 있어요 是一个可复用的能力或可能性结构。它由 취소하다(取消)和 -(으)ㄹ 수 있다(能够、可以)组成;취소하다 的词干 취소하- 后接 -ㄹ,形成 취소할 수 있어요,即“可以取消”。否定时可说 취소할 수 없어요,表示“不能取消”。这里的 있어요 是礼貌的 해요体形式;它与前面的 취소할 一起构成“可以取消”,不能单独把 있어요 理解为“存在”。 合起来,계획이 바뀌면 提出条件,온라인으로 说明途径,취소할 수 있어요 说明在该条件下可以采取的行动。整句是“如果计划有变化,您可以在线取消”。韩语省略了行动者;固定译文明确将其理解为对听话者说“您可以取消”。

  9. 열쇠는 이 데스크에서 받으면 되나요?

    我们在这个服务台取钥匙吗?

    열쇠
    钥匙
    이
    这个
    데스크
    服务台
    에서
    在(地点)
    받으면 되나요?
    这样领取可以吗?
    详细讲解

    열쇠在这里是“钥匙”。它是名词;和表示复数的 열쇠들 相比,单独的 열쇠 不特别标出数量。句中的 열쇠는 把“钥匙”设为话题,는 是附着在名词后的话题助词。 이表示“这个”,是指示词,放在所修饰的名词前。这里它和后面的 데스크 组成“这个服务台”。对比之下,그常表示“那个/那一……”,但具体选择要看语境中的指示关系。 데스크是借词名词,意为“服务台、柜台”。它可以和地点助词组合,例如:데스크에서 물어보세요. ——“请在服务台询问。” 에서表示动作发生的地点;这里连接 데스크,说明“领取”这一动作在服务台进行。它不同于表示静态存在地点的 에:例如 방에 있어요 是“在房间里”,而 방에서 공부해요 是“在房间里学习”。 받으면 되나요?是一个可复用的询问做法的结构:动词词干 + -(으)면 되다,字面上接近“如果……就可以/这样……是否行”。받다是“领取、接收”的基本形;词干以辅音结尾时接 -으면,所以形成 받으면。되나요?是 되다 的礼貌疑问形式,在这里询问“这样做可以吗”。因此,这一整段是在确认“这样领取是否可以”。例如:여기에서 기다리면 되나요? ——“在这里等就可以吗?” 合起来,열쇠는 提出要处理的话题“钥匙”,이 데스크에서 指定领取地点“这个服务台”,받으면 되나요? 用“这样领取可以吗”的结构进行确认。整句的意思是:“我们在这个服务台领取钥匙,可以吗?”这里的“我们”来自固定翻译;韩语原句没有显式说出主语。

  10. 여기서 받아 가신 다음, 다음 예약이 시작되기 전에 돌려주세요.

    请在这里领取,然后在下一次预约开始前归还。

    여기서
    在这里
    받아 가신 다음
    领取后带走;然后
    다음
    下一个的
    예약
    预约
    시작되기 전에
    在开始之前
    돌려주세요
    请归还
    详细讲解

    여기서由 여기(这里)和地点助词 -서构成,表示动作发生的地点“在这里”。它只说明领取的地点,不表示“从这里”离开。换一个地点来说,집에서 받아요是“在家领取”。 받아 가신 다음在这里表示“领取后带走,然后……”。받다是“领取、得到”,这里的 받아是连接形式;가다与它结合,表示把领取的东西带走或拿走。가신中的 -시-是对动作主体使用的尊敬形式,实际带有尊敬的 가시다形式;它不是 받다的词尾。다음表示“之后、接下来”,所以 -ㄴ/은 다음是“做完……之后”的可复用模式。例如:확인한 다음 서명하세요.——“确认后请签字。” 第二个 다음修饰后面的名词 예약,所以这里是“下一次的”。它表示顺序上的“下一个”,不是“之后”这一时间连接用法。다음 역可以表示“下一站”;其中 다음同样修饰名词。 예약是“预约、预订”。在本句中它指下一次预约这一事项。相关的动词是 예약하다“预约”,但这里实际出现的是名词 예약,不能把名词形式说成动词的词尾变化。 시작되기 전에表示“在开始之前”。시작되다是“开始、开始进行”,其中 시작是词根性名词成分,되다使整体表示某事开始发生;시작되기是接 -기后的形式。-기 전에是“在做……之前”的模式:나가기 전에 문을 잠그세요.——“出去之前请锁门。”这里的“开始”是下一次预约开始,具体由 다음 예약说明。 돌려주세요表示“请归还”。它来自 돌리다“转回、使回到原处;归还”,这里使用 -어 주세요请求对方做某事。与单纯的 주세요相比,돌려주세요明确要求把物品还回去。例如:책을 내일까지 돌려주세요.——“请在明天之前归还书。” 合起来,여기서 받아 가신 다음先说明在这里领取并带走,다음 예약이 시작되기 전에规定归还的期限,即下一次预约开始之前,最后的 돌려주세요提出“请归还”的请求。因此整句是:“请在这里领取,然后在下一次预约开始前归还。”

  11. 방을 깨끗하게 사용하고 제시간에 나갈게요.

    我们会保持房间干净,并按时离开。

    방을
    房间
    깨끗하게
    干净地
    사용하고
    使用并且
    제시간에
    按时
    나갈게요
    会离开
    详细讲解

    방을:这里是“房间”作动作对象,을是宾格助词;방本身是名词。可以替换名词练习:문을 열어요意为“打开门”。 깨끗하게:表示“以干净的状态、干净地”。它来自形容词 깨끗하다,这里变成修饰动作的副词形式 깨끗하게,说明使用房间时要保持清洁。不要把它理解成名词“干净”。例如:방을 깨끗하게 써요意为“请保持房间干净地使用”。 사용하고:사용하다是“使用”,-고把它连接到后面的动作,表示“使用并且……”。这里的 -고不是过去时;它只连接两个动作。例如:읽고 자요意为“读完(或读着)然后睡觉”。 제시간에:意为“按时、在规定时间”。它说明后面的离开符合约定的时间,而不是单纯表示“很快”或“现在”。例如:제시간에 도착했어요意为“按时到了”。 나갈게요:这里的基本动词是 나가다“出去、离开”;나갈게요由动词词干 나가-和 -ㄹ게요构成。-ㄹ게요常用于说话人表示自己愿意承担的将来行动或承诺,因此这里是“我方会离开、我们会按时离开”。它不是单纯的现在时。作为对比,나갈 거예요通常只是说明或预测“会离开”,而 나갈게요更突出说话人的承诺或决定。 合起来,방을 깨끗하게 사용하고表示“保持房间干净地使用”,제시간에 나갈게요表示“会按时离开”。整句话的意思是:“我们会保持房间干净,并按时离开。”句子的主语没有在韩语中明说,但固定翻译明确采用“我们”这一说话方的理解;-ㄹ게요也使这句话听起来像是对对方作出的行动承诺。

  12. 그러면 다음 그룹이 기다리지 않고 바로 시작할 수 있어요.

    这样下一组就能不用等待直接开始。

    그러면
    这样的话;那么
    다음
    下一个;接下来的
    그룹
    组
    기다리지 않고
    不等待就
    바로
    直接;马上
    시작할 수 있어요
    可以开始
    详细讲解

    그러면表示“这样的话/那么”,常用来把前面的条件、情况或做法连接到后面的结果。这里承接前一句所说的“保持房间干净并按时离开”,意思是“这样一来”。例如:그러면 지금 시작해요.——“那么现在开始吧。” 다음表示“下一个、接下来的”,放在名词前修饰它;这里的다음 그룹就是“下一组”。它不是名词그룹本身的变化。对比:다음 사람是“下一位/接下来的人”,而지난 그룹是“上一组”。 그룹是表示一组人的外来名词,句中指“组”。它本身没有在这里显示出性、数等变化;单复数和具体指代主要由语境确定。这里结合다음,固定翻译明确的是“下一组”。 기다리지 않고由动词基本形기다리다“等待”加上-지 않다“不……”和连接形式-고构成。-지 않고表示“不做前一个动作而做后一个动作”,所以这里是“不等待就……”。例如:아침을 먹지 않고 나갔어요.——“没吃早饭就出去了。”这里的否定作用于기다리다,不是作用于后面的开始。 바로是副词,表示“直接、马上”,具体译为哪一种要看动作关系。这里它修饰“开始”,强调不经过等待,立即开始;它不是“开始”这个动词的一部分。例如:집에 바로 갔어요.——“直接回家了。” 시작할 수 있어요表示“可以开始/能够开始”。基本形是시작하다“开始”;其中시작할是시작하다接-(으)ㄹ后的形式,用来和수组成可能性结构-(으)ㄹ 수 있다。있어요是있다的礼貌现在式,在这里表示“有可能、能够”,并不单独表示“拥有”。例如:오늘 만날 수 있어요.——“今天可以见面。” 合起来,다음 그룹是“下一组”,기다리지 않고说明“不等待”,바로 시작할 수 있어요说明“可以直接开始”,而그러면把这些内容作为前面情况带来的结果连接起来。整句话就是:“这样下一组就能不用等待直接开始。”句末的-어요使表达保持礼貌、日常的语气。

语法要点

-(으)ㄹ 수 있다

스터디룸을 사용할 수 있어요.

斯特迪鲁姆勒 萨永哈尔 苏 伊瑟哟

可以使用自习室。

表示可能或许可,动词词干后接 -(으)ㄹ 수 있다,常译为“能、可以”。

-(으)면

계획이 바뀌면 온라인으로 취소할 수 있어요.

盖会给 巴归面 温莱因罗 崔索哈尔 苏 伊瑟哟

如果计划改变,可以在线取消。

表示条件,意为“如果……的话”。词干有收音时接 -으면,无收音时接 -면。

韩语词汇

과제 名词
瓜杰 作业;项目任务

그룹 과제

그룹 名词
格鲁普 小组

그룹 과제를 위해

방 名词
邦 房间
사용하다 动词
萨永哈达 使用 사용하고
스터디룸 名词
斯特迪鲁姆 自习室;学习室
어느 정도 短语
欧讷 章多 多大程度;大约

어느 정도 크기의 방

예약하다 动词
耶亚卡达 预订;预约 예약하고
오후 名词
欧呼 下午
위해 短语
威海 为了

과제를 위해

조용하다 形容词
乔永哈达 安静 조용한
크기 名词
克吉 大小
필요하다 形容词
皮略哈达 需要 필요하세요

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