演示设备检查 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 우리는 고객들이 도착하기 전에 발표 장비를 점검해야 해요.

   我们应该在客户到达前检查一下演示设备。

   우리는

   我们

   고객들이

   客户

   도착하기 전에

   在到达之前

   발표

   演示；发布

   장비를

   设备

   점검해야 해요

   需要检查

   详细讲解

   우리는：우리表示“我们”，加主题助词는后成为“至于我们／我们则”。这里的는标出整句的主题；우리单独使用时表示“我们”，放在名词前也可以表示“我们的”，但本句中是“我们”。例：우리는 내일 만나요.——“我们明天见。” 고객들이：고객是“客户”，들可以表示复数，이是主格助词，因此这里表示“客户”作为到达这一动作的主体。韩语名词的复数并不总要用들；这里不能仅凭固定中文翻译断定客户人数。例：학생들이 와요.——“学生来了。” 도착하기 전에：도착하다是“到达”；도착하기由词干도착하-加名词化形式-기构成，再接전에“之前”，形成“在到达之前”。可重复使用模式：动词词干 + 기 전에＝“在做……之前”。例：자기 전에 이를 닦아요.——“睡觉前刷牙。”这里的도착하기不是过去式，而是用于连接时间关系的形式。 발표：这里指“演示、发表内容”，放在장비前限定设备的用途，合起来是“演示设备”。발표在其他语境中也可表示“发布、发表”。例：발표를 준비해요.——“准备演示。” 장비를：장비是“设备、器材”，를是宾格助词，标记它是检查的对象。助词根据前一个名词是否以辅音结尾选择을/를；장비以元音结尾，所以使用를。例：장비를 준비해요.——“准备设备。” 점검해야 해요：점검하다是“检查、检修”。这里的점검해야 해요由점검하- + -아/어야 하다构成；하다词干接这一形式时出现해야，末尾的해요是礼貌形式，整体表示“需要／应该检查”。例：회의 전에 확인해야 해요.——“会议前必须确认。” 合起来，우리는提出“我们”这一主题，고객들이 도착하기 전에限定时间，발표 장비를指出检查对象，점검해야 해요说明必要动作。因此整句是：“我们应该在客户到达前检查演示设备。”

2. 제가 먼저 노트북을 프로젝터에 연결할 수 있어요.

   我可以先把笔记本电脑连接到投影仪上。

   제가

   我

   먼저

   先

   노트북을

   笔记本电脑

   프로젝터에

   到投影仪上

   연결할

   连接

   수 있어요

   可以

   详细讲解

   제가表示“我”作为这个动作的主语。它由 저（礼貌地说“我”）和主格助词 가组成；저在接 가时变成 제가。和较随意的 내가相比，제가更适合礼貌表达。例：제가 할게요.——“我来做吧。” 먼저表示“先、首先”，说明连接动作的先后顺序。它是副词，不随主语或时间变化。例：먼저 확인해요.——“先确认一下。” 노트북을表示“笔记本电脑”作为动作对象。노트북是名词，을是宾格助词；名词有收音时用 을，没有收音时通常用 를。这里的 을明确指出“连接”的对象是笔记本电脑。 프로젝터에表示连接的目标，即“到投影仪上”。프로젝터是“投影仪”，에在这里标记动作到达或连接的对象、位置。它和前面的宾语作用不同：笔记本电脑是被连接的对象，投影仪是连接到的目标。 연결할来自动词基本形 연결하다（连接）。在这里是 연결하- 加 -ㄹ，形成 연결할，用于能力结构 -(으)ㄹ 수 있다。因此它不是独立的过去或现在时，而是“能够连接”的前半部分。例：기기를 연결할 수 있어요.——“可以连接设备。” 수 있어요和前面的 연결할组成 연결할 수 있어요，表示“能够连接、可以连接”。수本身表示可能性或办法，있어요是 있다 的礼貌现在式；-(으)ㄹ 수 있다是表达能力或可能性的常用结构。否定时可说 연결할 수 없어요，意思是“无法连接”。 整句按顺序组合为：제가（我）+ 먼저（先）+ 노트북을（笔记本电脑，动作对象）+ 프로젝터에（到投影仪上）+ 연결할 수 있어요（可以连接）。所以整句是“我可以先把笔记本电脑连接到投影仪上”。

3. 화면은 나오는데 조금 늘어나 보여요.

   画面出来了，但看起来有点拉伸。

   화면

   画面、屏幕

   나오는데

   出来了，但是

   조금

   有一点

   늘어나

   拉伸、变长

   보여요

   看起来

   详细讲解

   화면在这里是“画面、屏幕”。句中的은把它标为话题，因此화면은可以理解为“至于画面”。화면本身是名词；例如화면을 확인해요是“确认画面”。 나오는데来自나오다“出来、显示出来”。这里的나오다描述画面已经显示出来这一当前情况；-는데把这一情况连接到后面的内容，在本句中相当于“但是、不过”。例如소리는 나오는데 화면이 안 나와요是“有声音出来，但是画面不显示”。 조금表示程度较小的“一点、稍微”，修饰后面的状态。在本句中，它不是断言一个精确数量，而是把“拉伸”的程度说得较轻。 늘어나来自늘어나다“变长、伸长、拉伸”。这里的形式是连接形式늘어나，后面接보여요构成늘어나 보여요，所以不是单独断言画面确实发生了物理伸长，而是说画面呈现出被拉伸的样子。늘어나다还可以用于其他东西变长或扩大；例如고무줄이 늘어나요是“橡皮筋变长”。 보여요是보이다的礼貌现在形式，表示“看起来、显得”。在늘어나 보여요中，前面的状态作为观察到的外观，整体就是“看起来拉伸”。보이다的形式在礼貌表达中常见为보여요；例如화면이 선명해 보여요是“画面看起来很清晰”。 合起来，화면은 나오는데表示“画面是显示出来了，不过”，조금 늘어나 보여요表示“看起来有一点拉伸”。整句的意思是：“画面出来了，但看起来有点拉伸。”这是礼貌的日常说明方式。

4. 제가 화면 설정을 조정하고 슬라이드를 다시 테스트할 수 있어요.

   我可以调整显示设置，再测试一次幻灯片。

   제가

   我（主语）

   화면

   画面；显示屏

   설정

   设置

   조정하고

   调整并且

   슬라이드를

   幻灯片

   다시

   再次

   테스트할

   测试

   수 있어요

   可以；能够

   详细讲解

   제가：这是 저（谦逊的“我”）加主语标记 가 后的形式。저 用于说话人谦逊地指自己；제가 常用于回答“谁能做？”或明确提出自己的行动。这里的主语是说话人。 화면：表示“画面、屏幕”。它可以和名词组合，例如 화면 설정 表示“画面设置”。这里不是单独表示“设置”，而是后面名词短语的修饰成分。 설정：表示“设置、设定”。화면 설정 是“显示设置”，可指与画面显示有关的配置。韩语名词可以直接连接组成这种名词短语，前面的 화면 限定后面的 설정。 조정하고：来自动词 조정하다（调整），加连接词尾 -고，表示“调整，并且……”。-고 把两个动作连接起来；这里第一个动作是调整显示设置，后面接第二个动作。例：소리를 조정하고 다시 들어요.——“调整声音后再听一次。” 슬라이드를：슬라이드 是“幻灯片”，를 是宾语标记，所以 슬라이드를 表示“幻灯片”作为动作对象。를 用在以元音结尾的名词后；以辅音结尾的名词通常用 을。这里它标记的是后面的“测试”所针对的对象。 다시：表示“再次、重新”。它说明后面的动作不是第一次进行，而是再做一次。例：다시 확인해요.——“再确认一下。” 테스트할：来自 테스트하다（测试），其中 하다 动词变为 할，即 하- + -ㄹ。这个 -(으)ㄹ 形式放在 수 있다 前面，组成表示能力或可能性的模式 V-(으)ㄹ 수 있다。因此 테스트할 在这里不是单独的过去或现在时，而是“能够测试”结构中的前半部分。 수 있어요：수 表示做某事的“办法、可能性”，있어요 表示“有、存在”；与前面的动词定语形结合成 V-(으)ㄹ 수 있어요，意思是“可以/能够做某事”。这里表达说话人能够测试幻灯片。否定形式是 V-(으)ㄹ 수 없어요，表示“不能做某事”。있어요 是礼貌的口语形式。 合起来，제가 提出行动者；화면 설정을 조정하고 表示先“调整显示设置”；슬라이드를 다시 테스트할 수 있어요 表示“可以再次测试幻灯片”。因此整句是：“我可以调整显示设置，再测试一次幻灯片。” 其中 -고 连接两个动作，다시 表明测试会重新进行，-(으)ㄹ 수 있어요 表达能够做到这件事。

5. 마이크 음량도 확인해 줄 수 있어요?

   你也可以检查一下麦克风音量吗？

   마이크

   麦克风

   음량

   音量

   도

   也；还

   확인해

   检查；确认

   줄 수 있어요?

   可以……吗？

   详细讲解

   마이크 是“麦克风”。这是一个名词，在这里作后面 음량 的限定成分，组成“麦克风的音量”。例如：마이크가 있어요.——“有麦克风。” 음량 是“音量”，指声音的大小。在这句话中，它是被检查的对象；它也可以和 높이다（调高）或 낮추다（调低）搭配，例如：음량을 높여요.——“把音量调高。” 도 是附着在 음량 后面的助词，表示“也、还”。因此 마이크 음량도 表示“麦克风音量也”，把这个检查项目添加到已经提到的其他设置或测试事项中。它附着的位置直接决定“也”强调的成分。 확인해 来自词典形 확인하다，意思是“确认、检查”。这里的 -해 是 하다 动词连接到后续表达时的形式：확인하다 → 확인해。它本身不是过去式；时间和请求语气由后面的表达承担。例如：설정을 확인해요.——“检查设置。” 줄 수 있어요? 是一个可复用的请求结构，接在动词的 -아/어 连接形后：V-아/어 줄 수 있어요?，字面上是“能为我做 V 吗？”，自然地表示“可以……吗？”。这里 확인해 줄 수 있어요? 是礼貌地请求对方检查；주다 的形式 줄 与 수 있어요 共同构成“能够做某事”的表达。例句：창문을 닫아 줄 수 있어요?——“可以帮我关一下窗户吗？” 合起来，마이크 음량 是“麦克风音量”，도 表示“也”，확인해 줄 수 있어요? 表示“可以检查一下吗？”。整句就是“你也可以检查一下麦克风音量吗？”这里使用的是礼貌请求，具体请求的是把麦克风音量也检查一遍。

6. 소리는 또렷하게 들리지만 뒷줄에는 음량을 더 높여야 할 수도 있어요.

   听起来很清楚，但后排可能需要更大的音量。

   소리

   声音

   또렷하게

   清晰地

   들리지만

   听得见、听起来，但是

   뒷줄

   后排

   음량

   音量

   더

   更、再

   높여야

   需要提高

   할 수도 있어요

   也可能会做

   详细讲解

   소리 在这里指“声音”。它是名词，常用于说明听见的声音本身；例如：소리가 작아요.——“声音很小。” 또렷하게 表示“清晰地、分明地”。它是 또렷하다（清晰、分明）的副词形式，用来修饰 들리다，说明听起来的清晰程度。例：발음이 또렷하게 들려요.——“发音听起来很清晰。” 들리지만 表示“听得见、听起来，但是……”。其中 들리다 是“被听见、听起来”的动词，-지만 接在词尾表示转折“但是”。这里的清晰是声音被听见时呈现出的状态，不是说话者主动“听”某物；主动表示“听”的常用动词是 듣다。例：잘 들리지만 조금 작아요.——“听得很清楚，但是声音有点小。” 뒷줄 表示“后排”。它可以指位于后面的座位排或队列，뒷- 在这里表示“后面的”，줄 表示“排、列”。例：뒷줄에서도 화면이 보여요.——“从后排也能看到屏幕。” 음량 表示“音量”，即声音设备或播放声音的大小。它是名词；在本句中，음량을 是被调高的对象。例：음량을 확인해 주세요.——“请确认音量。” 더 表示“更、再”，用于在已有程度上增加。它本身不说明具体增加多少；这里表示音量要比现在更高。例：조금 더 크게 말해 주세요.——“请再大声说一点。” 높여야 来自及物动词 높이다（提高、调高）的词干加 -어야，不是形容词 높다 的简单变形。-아/어야 表示某个行动是必要的，因此 음량을 높여야 表示“需要把音量调高”。例：온도를 높여야 해요.——“需要调高温度。” 할 수도 있어요 单独表示“也可能会做、也有可能如此”。其中 할 是 하다 的连接形式，수도 있어요 表示可能性。在本句中，它和前面的 높여야 合起来构成 높여야 할 수도 있어요，即“也可能需要调高”；这里的“需要”来自 -아/어야 하다，可能性来自 -(으)ㄹ 수도 있다。例：내일 다시 확인해야 할 수도 있어요.——“明天也可能需要再次确认。” 整句中，소리는 또렷하게 들리지만 先说明声音听起来很清楚；뒷줄에는 表示这一情况涉及后排，음량을 더 높여야 할 수도 있어요 表示音量可能需要再调高。合起来就是：“听起来很清楚，但后排可能需要更大的音量。”

7. 백업 드라이브에 슬라이드를 담아 왔어요.

   我把幻灯片放在备用硬盘里带来了。

   백업 드라이브

   备用硬盘

   슬라이드

   幻灯片

   담아 왔어요

   装着带来了

   详细讲解

   백업 드라이브：这里是“备用硬盘”。백업表示“备份、备用”，드라이브是“驱动器、硬盘”；两者合起来指用于备用或备份的存储设备。例：외장 드라이브—“外置硬盘”。 에附在地点或容器名词后，表示某物所在的位置或放入的目标处；这里接在 백업 드라이브 后，说明幻灯片被放进备用硬盘里。例：파일을 드라이브에 저장해요.—“把文件保存到硬盘里。” 슬라이드：这里指“幻灯片”。这个形式本身不标示单数或复数；句中的 를 是宾格标记，表示它是动作 담다 的对象。例：슬라이드를 보여 주세요.—“请展示幻灯片。” 담아 왔어요：这里表示“装好后带来了”。基本形式是 담다，意为把东西装入、放入容器或存储空间；담아是它连接后续动作的形式。오다表示“来”，在 -아/어 오다 中表示做完前面的动作后朝说话者或当前参照点来到，因此 담아 오다 可理解为“装着带来”。왔어요是 오다 的礼貌过去式；整个组合使用礼貌的过去表达。例：자료를 USB에 담아 왔어요.—“我把资料装进U盘带来了。” 整体上，백업 드라이브에说明存放位置，슬라이드를说明被装入的对象，담아 왔어요说明先把幻灯片放入备用硬盘，再带到这里。合起来就是“我把幻灯片放在备用硬盘里带来了。”这里的 -아/어 오다 比单说“带来”更具体地呈现了“先装好，再带来”的动作过程。

8. 첫 슬라이드로 간단히 리허설해 봐요.

   我们用开场幻灯片快速排练一下吧。

   첫

   第一；开场的

   슬라이드

   幻灯片

   로

   用……；以……为手段

   간단히

   简单地；简要地

   리허설

   排练；彩排

   해 봐요

   试着做……吧

   详细讲解

   첫在这里修饰 슬라이드，表示“第一张”，结合语境也就是“开场的”。它是表示顺序的定语词，本身不因后面的名词而变化；它不是表示数量“一”的词。例：첫 질문—“第一个问题”。 슬라이드是“幻灯片”的名词。这里指用来开始排练的开场幻灯片。例：슬라이드가 보여요—“能看到幻灯片”。 로附着在 슬라이드 后面，在本句中表示使用的手段或材料，所以 첫 슬라이드로 是“用第一张幻灯片／以第一张幻灯片开始”。它不是本句中的移动方向标记。例：펜으로 써요—“用笔写”。 간단히是副词，表示以简单、简要的方式；在本句中说明排练不会展开得很复杂。它与 간단하다（简单、简短）有关，但实际出现在句中的 간단히是副词形式。例：간단히 설명해요—“简单说明一下”。 리허설是“排练、彩排”的名词。它可以和 하다结合成“进行排练”：句中的 리허설해在书写上是连续的，实质上可分析为 리허설 加上 하다 的活用形式 해；并不是名词和 해 之间有空格。例：리허설을 해요—“进行排练”。 해 봐요来自 하다 的连接形式 해 加上 보다 的尝试用法。这里的 보다不是“观看”，而是表示“试着做”；因此这个组合表示“试着做……吧”。봐요是 보다 在这一组合中的礼貌形式。例：다시 해 봐요—“再试一次吧”。 合起来，첫 슬라이드로指定使用开场幻灯片，간단히说明方式，리허설해 봐요表示“试着排练一下吧”。整句就是“我们用开场幻灯片快速排练一下吧”。

9. 첫 슬라이드가 잘 작동했으니 이제 모든 준비가 된 것 같아요.

   开场幻灯片没问题，所以现在一切似乎都准备好了。

   첫

   第一；最初的

   슬라이드

   幻灯片

   잘

   顺利地；好好地

   작동했으니

   因为运行正常

   이제

   现在；接下来

   모든

   所有的；全部的

   준비

   准备

   된

   准备好的；已形成的

   것 같아요

   好像……；似乎……

   详细讲解

   첫表示顺序上的“第一、最初的”，修饰后面的名词；첫 슬라이드就是“第一张幻灯片”。它不是在说明数量为一，而是在说明顺序。例：첫 장면意为“第一个场景”。 슬라이드是“幻灯片”这个名词。在本句中它和主格助词 가 组成 슬라이드가，充当前半句的主语。 잘是副词，表示动作或状态以良好、顺利的方式发生。这里修饰 작동하다，所以 잘 작동하다表示“正常运行、运转良好”，常用于设备或功能。例：기계가 잘 작동해요.——“机器运行良好。” 작동했으니来自 작동하다“运行”这一动词：작동하- + 过去时 -였-（发生缩约）+ -으니，形成“既然运行过/因为运行正常，所以……”。这里的 -으니引出理由或根据。不能把它分析成直接加在名词 작동 上；基本形是 작동하다。例：비가 오니 우산을 가져가세요.——“因为下雨，请带伞。” 이제表示“现在、从现在起”，用于指出时间阶段的转换。它本身不说明具体时刻，也不单独保证某个结果已经发生。 모든表示“所有的、全部的”，修饰后面的名词。这里构成 모든 준비，指相关准备的整体，而不是把准备数作一个单位。例：모든 문이 닫혔어요.——“所有的门都关上了。” 준비是“准备”这个名词，可以指准备工作，也可以指准备好的状态。준비가 되다是常用搭配，表示“准备好、准备工作完成”。这里 준비가是 되다 的主语部分。 된是动词 되다 的定语形，修饰后面的 것。在 준비가 된 中，되다不是单纯的“变成”，而是“达到准备好的状态、被准备好”。된的基本形是 되다，不是 준비；준비是名词。例：회의실이 준비됐어요.——“会议室准备好了。” 것 같아요是表示推测或判断的礼貌表达，相当于“好像……、似乎……”。前面的定语从句 모든 준비가 된 修饰 것，整体 모든 준비가 된 것 같아요表示“似乎一切都准备好了”，而不是用确定语气直接断言。例：오늘은 바쁜 것 같아요.——“今天好像很忙。” 合起来，첫 슬라이드가 잘 작동했으니表示“因为第一张幻灯片运行正常”，作为理由或根据；이제 모든 준비가 된 것 같아요表示“现在似乎一切都准备好了”。整句话因此是在以第一张幻灯片正常运行为依据，礼貌地推测目前所有准备工作都已完成。

10. 이번 기술 점검 덕분에 걱정할 일이 하나 줄었어요.

    这次技术检查让我们少担心一件事。

    이번

    这次

    기술

    技术

    점검

    检查

    덕분에

    多亏；因为……的帮助

    걱정할

    要担心的

    일

    事情

    하나

    一件

    줄었어요

    减少了

    详细讲解

    이번 表示“这次、此次”，指当前这一次事件或场合。它放在名词前作限定成分；例如 이번 회의 是“这次会议”。它不是泛指所有时候的“现在”。 기술 在这里是“技术”，是名词，常用于说明技术领域或技术性质。例如 기술 문제 是“技术问题”。 점검 表示“检查、检修”，在这里指对技术状况进行检查。기술 점검 是名词组合，意思是“技术检查”；例如 안전 점검 是“安全检查”。 덕분에 表示“多亏……、因为……的帮助而……”，接在名词后面说明带来结果的有利原因。这里的原因是 기술 점검，所以 기술 점검 덕분에 是“多亏这次技术检查”。例如 친구 덕분에 문제를 해결했어요 是“多亏朋友，我解决了问题”。 걱정할 来自 걱정하다（担心）加上修饰名词的 -(으)ㄹ 形式。它放在后面的名词前，表示“要担心的、需要担心的”。因此它不是单独表示“担心已经发生”，而是修饰 일。例如 할 일 是“要做的事”，其中 할 也是 하다 的 -(으)ㄹ 修饰形式。 일 是“事情、事项”。在 걱정할 일 中，它和前面的修饰语组成“要担心的事情”。这里的 일 不是泛指所有事情，而是由 걱정할 限定的相关事项。 하나 是固有数词“一”，这里明确表示一件。因此 걱정할 일이 하나 是“一件要担心的事情”。数词在这个句子中说明数量；例如 문제가 하나 있어요 是“有一个问题”。 줄었어요 来自 줄다（减少、变少）的过去时礼貌形式：줄다 → 줄었어요。它说明数量或程度已经减少；这里减少的是前面所说的“一件要担心的事情”。不要把它和使某物减少的 줄이다 混同：줄었어요 描述事物变少，줄였어요 则表示某人使某物减少。 组合起来，이번 기술 점검 是“这次技术检查”，덕분에 表示“多亏它”，걱정할 일 하나 是“一件要担心的事情”，줄었어요 表示“减少了”。全句因此是：“多亏这次技术检查，我们少担心一件事。”这里的 -덕분에 与已经发生的有利结果 줄었어요 连接，形成对这次检查的正面原因说明。