安全询问药品说明 | 用中文学习韩语

句子讲解

1. 이 약 설명을 제대로 이해했는지 잘 모르겠어.

   我不太确定自己是否看懂了这份药品说明。

   이

   这、这份

   약

   药品

   설명

   说明

   제대로

   充分地、正确地

   이해했는지

   是否理解了

   잘 모르겠어

   不太确定

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   이在这里是指示词，意思是“这”，和后面的名词短语一起指“这份……”。它的形式不因所指对象的数量或性别而变化；距离、语境等因素才决定使用哪个指示形式。例：이 책—“这本书”。 약在这里表示“药品、药物”，作名词使用。它也可以出现在表示服药的表达中，例如 약을 먹다 是“吃药、服药”；这里的 약 则和后面的 설명 组成名词短语。 설명表示“说明、解释”。약 설명就是“药品说明”，在本句中被 이 修饰，因此整体是“这份药品说明”。韩语中名词可以直接放在另一个名词前面表示所属或类别关系；这里不是把 약 当作动词，而是说明“什么类型的说明”。 제대로是副词，表示“正确地、充分地、按要求地”。它修饰后面的“理解”，所以本句关注的是是否真正、完整地理解，而不只是是否看到了文字。例：제대로 읽었어.—“我认真、完整地读了。” 이해했는지来自 이해하다“理解”。其中 이해했-表示已经理解，-는지把后面的内容构成“是否……”。因此 이해했는지可复用于“是否理解了”的间接疑问结构。例：그 말을 이해했는지 모르겠어.—“我不知道自己是否理解了那句话。”这里的 는지不是单独表示肯定或否定，而是保留“是否”的疑问内容。 잘 모르겠어在这里表示“我不太确定、我不清楚”。它由 모르다“不知道”构成，-겠어在这个表达中使说话者陈述当前的判断或感觉；不能简单理解成对将来的确定预测。잘原本可表示“好好地”，但在 잘 모르겠어 中与“不知道”结合，形成较委婉的“不太确定”。较礼貌的说法是 잘 모르겠어요。 合起来，이 약 설명是“这份药品说明”，제대로 이해했는지是“是否正确、充分地理解了”，잘 모르겠어是“我不太确定”。整句意思是：“我不太确定自己是否看懂了这份药品说明。”这句话使用非正式的口语句尾 -어，适合对关系较亲近的人说。

2. 다음 약을 먹기 전에 약사에게 전화해.

   你服用下一剂之前，给药剂师打个电话吧。

   다음

   下一个、接下来的

   약

   药、药物

   먹기 전에

   服用之前

   약사에게

   给药剂师、向药剂师

   전화해

   打电话吧

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   다음：这里表示“接下来的、下一个”，放在名词前修饰 약。结合固定译文，它指接下来要服用的那一剂；“一剂”是本句服药语境中的具体理解，不是 다음 单独表达的数量。例：다음 주에 만나요.——“下周见。” 약：这里表示“药、药物”。在 다음 약 中，固定译文把它理解为接下来要服用的一剂药；“一剂”的具体含义来自上下文，而不是 약 本身固定表示一次剂量。例：약을 물과 함께 먹어요.——“把药和水一起服用。” 먹기 전에：먹다 是“吃、服用”的基本形式；먹기 是把动词变成名词性形式，-기 전에 表示“在做……之前”。因此，这一段表示“在服用之前”。먹다 不只用于食物，也能在合适的语境中用于服药。例：자기 전에 이를 닦아요.——“睡觉前刷牙。” 약사에게：약사 是“药剂师”，-에게 把人标为动作所指向的对象，常可译为“给、向”。这里与 전화해 结合，表示“给药剂师打电话”；-에게 本身不表示地点。例：친구에게 전화해요.——“给朋友打电话。” 전화해：전화하다 是“打电话”，这里的 전화해 是非正式语体的请求或命令形式，可理解为“打电话吧”。其中的 -해 是 하다 类动词在这种形式中的表现，不是过去时。例：필요하면 전화해.——“如果需要，就打电话吧。” 整句按顺序组合为：다음 약（接下来要服用的药）+ 먹기 전에（服用之前）+ 약사에게（给药剂师）+ 전화해（打电话吧）。因此整句是“你服用下一剂之前，给药剂师打个电话吧”。句末的 -해 表示亲近、非正式的说话方式；更礼貌的表达会使用不同形式。

3. 특정 음식을 피해야 하는지도 물어보고 싶어.

   我还想问问自己是否应该避免吃某些食物。

   특정

   某些；特定的

   음식

   食物

   피해야 하는지도

   是否也需要避免

   물어보고 싶어

   想问问

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   특정在这里修饰后面的名词，表示“特定的、某些”，把范围限定在某一类而不是泛指所有对象。它的基本形式就是 특정；例如 특정 약 是“某种特定药物”。这里不要把它理解成已经明确指出了具体是哪一种食物。 음식表示“食物、吃的东西”，是名词。和前面的 특정 合起来，특정 음식就是“某些特定食物”。例如 음식을 피하다 可以表示“避免某种食物/避免吃某种食物”，具体译法要看上下文。 피해야 하는지도是一个连续的语法组合，核心动词是 피하다，意为“避开、避免”。其中 피해야 하다表示“必须避免、应该避免”：-아/어야 하다把必要性或应当性表达出来。피해야是 피하다接上这一结构后的形式；这里实际使用的是“应该避免”，不是单纯的“避免”。 后面的 -는지把前面的内容变成“是否……、是不是……”，所以 피해야 하는지是“是否应该避免”。句末的 도表示“也、还”，使这个问题成为想确认的另一个事项。合起来，피해야 하는지도表示“是否也应该避免（它）”；被避免的具体对象由前面的 특정 음식提供。 可复用的模式是：动词词干 + 아/어야 하는지 = “是否应该……”。例如：지금 가야 하는지 모르겠어요. ——“我不知道现在是否应该走。”这是一个新的例句，不是原句中的事实。 물어보고 싶어表示“想问问”。其中 물어보다是实际使用的复合动词，意为“询问、问一下”；-고 싶다表示说话者的愿望，因此 물어보고 싶어是较非正式的“我想问问”。싶어是 싶다在这种表达中的口语形式。这里的对象是前面所说的“是否应该避免某些食物”这一问题，而不是把 싶어单独理解成“想要某个东西”。例如：의사에게 물어보고 싶어. ——“我想问问医生。”这是新的练习句。 整句按顺序组合为：특정 음식“某些特定食物”+ 피해야 하는지“是否应该避免”+ 도“也、还”+ 물어보고 싶어“想问问”。因此整句是：“我还想问问自己是否应该避免吃某些食物。”句末的 싶어是非正式口语表达，适合对关系亲近的人说。

4. 특히 설명에 식사 이야기가 있으면 확인해 볼 만해.

   这值得确认一下，尤其是说明上提到用餐的时候。

   특히

   尤其，特别

   설명에

   在说明中

   식사

   用餐；饭

   이야기가

   用餐方面的话题

   있으면

   如果有；如果提到

   확인해 볼 만해

   值得确认一下

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   특히表示“尤其、特别”，用于把后面的内容突出为重点。它可以放在句首，也可以放在要强调的成分前；这里强调“说明中有用餐方面的提及”这一条件。 설명에中的 설명 是“说明、解释、说明文字”，에 在这里表示某内容所在的范围或位置，相当于“在说明中”。例如：설명에 주의사항이 있어요.——“说明中有注意事项。” 식사 是“用餐、饭食”。它是名词，常见搭配包括 식사하다（用餐）和 식사 시간（用餐时间）。这里它和后面的 이야기 组合，表示“关于用餐的话题或提及”，并不是单独断言发生了某一顿饭。 이야기가中的 이야기 是“话题、谈论、提及”，也可以表示“故事”；这里由上下文确定为“话题/提及”。末尾的 가 是主格标记，标出“话题或提及”作为存在句中的主体。식사 이야기 是“用餐方面的话题”，所以 식사 이야기가 是“有用餐方面的话题/提及”。 있으면 来自 있다（有、存在）加条件形式 -으면，意思是“如果有……”。있다 的词干以辅音结尾时使用 -으면，例如 문제가 있으면（如果有问题）；元音结尾的词干通常使用 -면。这里的条件是说明文字中存在用餐方面的提及。 확인해 볼 만해 由 확인하다（确认、核实）和辅助性成分 보다 构成的 확인해 보다，再加 -(으)ㄹ 만하다。확인해 보다 表示“试着确认一下”；-(으)ㄹ 만하다 表示“值得做、做了也有价值”。因此 확인해 볼 만해 是口语中的“值得确认一下”。句末 해 是非正式的 해体结尾，适合关系较亲近或轻松的对话；正式场合可使用更正式的表达。 整句的结构是：특히（尤其）+ 설명에 식사 이야기가 있으면（如果说明中提到用餐方面的内容）+ 확인해 볼 만해（值得确认一下）。合起来就是：“这值得确认一下，尤其是说明上提到用餐的时候。”

5. 약을 먹고 나서 가벼운 두통이 있었어.

   我吃了药以后有点头痛。

   약

   药

   먹고 나서

   吃了……以后

   가벼운

   轻微的

   두통

   头痛

   있었어

   有（过去）

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   약在这里是“药”，是名词。韩语中可用 약을 먹다 表示“吃药”；을是宾格标记，表示“药”是动作 먹다 的对象。例：약을 먹어요.——“吃药。” 먹고 나서表示“做完吃这个动作以后”。其中基本形是 먹다（吃），먹고是连接形式；-고 나서接在动词后，强调前一个动作完成后再发生后一个情况或动作。例：밥을 먹고 나서 약을 먹어요.——“吃完饭后吃药。”这里不要把 먹고 나서 当作单纯的并列“吃并且后来”；它整体构成“……之后”的时间模式。 가벼운在这里修饰后面的名词 두통，意思是“轻微的”。它来自形容词 가볍다（轻、轻微），在名词前变为 가벼운。가볍다还可以描述重量，例如 가벼운 가방是“轻的包”；在 가벼운 두통 中则是“程度不重的头痛”。 두통是名词，意思是“头痛”。它可以和程度或性质词组合：심한 두통是“严重的头痛”，而本句的 가벼운 두통 是“轻微的头痛”。这里的 두통是所经历的症状，并不表示一个施事者。 있었어在这里表示“有、出现了”，用于过去的非正式语体。基本形是 있다（有、存在），过去形式是 있었다；있었어是对熟悉对象使用的口语形式。韩语用 N이/가 있다 表示某事物存在或出现，所以 두통이 있었어 是“有头痛／出现了头痛”。例：어제 열이 있었어.——“昨天发烧了。”这里的 있었어本身不表示“头痛很严重”，严重程度由 가벼운说明。 合起来，약을 먹고 나서（吃药以后）+ 가벼운 두통이（轻微的头痛）+ 있었어（出现了／有），整句就是“我吃了药以后有点头痛”。过去时落在 있었어 上；前面的 먹고 나서说明吃药这一动作先发生，之后出现头痛。整句使用熟人之间的非正式口语表达。

6. 그 점도 말해야겠어.

   所以我应该把这件事也说出来。

   그

   该、那个（修饰名词）

   점

   事情；要点

   도

   也

   말해야겠어

   得说；应该说

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   그 是指示词，通常放在名词前表示“该、那个”。在这句话中，它和 점 结合，按照固定译文理解为“这件事”中的“这”。单独的 그 不能表示完整的“事情”。例如：그 사람 是“那个人”。 점 的基本形式就是 점，常表示“点、要点”；这里指需要说出来的“事情/要点”，不是数量意义的“一点”。例如：중요한 점 是“重要的一点”。 도 是附加助词，表示“也、还”，使 그 점 成为要补充说出的内容。它本身不表示具体的并列对象；并列关系由语境决定。例如：이것도 말해 是“这个也说说”。 말해야겠어 表示说话人判断自己得说、应该说，并带有当下的决定或意图。这里可按 말하-（말하다“说”）+ -아/어야겠어 分析；말하- 接 -아야 后形成 말해야。不要把 말 当作另一个动词，也不要把这里的形式分析成带有外显辅助动词 하다 的 말해야 하겠어。可复用的模式是 动词词干 + 아/어야겠어，例如：가야겠어 是“我得走了/我应该走了”。这里的 -겠- 不是过去时，而是加强说话人当前判断或决定的形式。 整句中，그 점 表示固定译文中的“这件事”，도 表示“也”，말해야겠어 表示说话人决定或判断自己应该说。合起来就是“所以我应该把这件事也说出来”。

7. 부작용일 수 있는지, 그리고 어떤 경고 신호를 주의해야 하는지 물어봐.

   问问这是否可能是副作用，以及要注意哪些警告信号。

   부작용

   副作用

   일 수 있는지

   是否可能是

   어떤

   哪些；什么样的

   경고

   警告

   신호

   信号；迹象

   주의해야 하는지

   是否需要注意

   물어봐

   问问

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   부작용在这里是“副作用”，是名词，指药物或治疗可能带来的不良反应。例：부작용이 있어요.——“有副作用。” 일 수 있는지表示“是否可能是……”。这里的 이다（是）与 -ㄹ 수 있다结合，构成“可能是”；末尾的 -는지把这一内容变成间接疑问，相当于“是否……”。它和前面的 부작용合起来是“是否可能是副作用”，并不表示已经断定是副作用。例：그 원인일 수 있는지 확인해 보세요.——“请确认是否可能是那个原因。” 어떤表示“哪种、什么样的”，放在名词前询问其类别或特征。这里它修饰后面的 경고 신호，在整句中对应“哪些警告信号”。例：어떤 방법이 좋아요?——“哪种方法好？” 경고是“警告”，通常表示提醒人注意危险或问题。它可以放在名词前修饰名词，例如 경고 표시 是“警告标志”。在这里它和 신호组成 경고 신호，即“警告信号”。 신호是“信号、迹象”，指传达信息或显示某种情况的表现。例：이것은 위험 신호예요.——“这是危险信号。” 주의해야 하는지表示“是否需要注意”。其中 주의하다 是“注意、留意”，-아/어야 하다表示必要性，所以 주의해야 하다是“需要注意”；末尾的 -는지再次把它变成间接疑问。和前面的 어떤 경고 신호를合起来，就是“需要注意哪些警告信号”。例：어디를 주의해야 하는지 알려 주세요.——“请告诉我需要注意哪里。” 물어봐是动词 물어보다 的非正式命令或建议式形式，意思是“问问”。这里的询问对象没有明说，但询问的内容是前面的两个间接疑问。물어보다作为一个常用动词整体记忆为“询问”最稳妥；不要把这里的 보다直接当作独立的“尝试”义来翻译。例：의사에게 물어봐.——“问问医生。” 整句按顺序组合为：부작용일 수 있는지（是否可能是副作用）+ 그리고（以及）+ 어떤 경고 신호를 주의해야 하는지（需要注意哪些警告信号）+ 물어봐（问问）。因此完整意思是“问问这是否可能是副作用，以及要注意哪些警告信号”。句末的 물어봐使整句成为对熟悉对象使用的非正式请求或指示。

8. 특히 약에 관해서는 추측하는 게 위험하게 느껴져.

   靠猜感觉很危险，尤其是用药的时候。

   특히

   尤其、特别

   약에 관해서는

   关于用药

   추측하는 게

   猜测这件事

   위험하게

   危险地

   느껴져

   感觉起来

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   특히表示“尤其、特别”，用来突出后面的内容。在这句话里，它把“关于用药”这一范围特别标示出来。示例：특히 겨울에는 해가 빨리 져요.——“尤其到了冬天，天黑得早。” 약에 관해서는的中心词是名词 약“药、药物”。N에 관해서(는)是“关于N；至于N”的可复用结构；其中 는把“关于N”设为话题，也带有把它单独提出说明的效果。这里的 약에 관해서는与固定译文中的“用药的时候”相符，具体是在谈用药这一方面。示例：약에 관해서는 전문가에게 물어보세요.——“关于用药，请咨询专业人士。” 추측하는 게来自动词 추측하다“猜测、推测”。추측하는是动词现在时定语形式，修饰后面的名词性成分；-는 것可以把动作名词化，것이在口语中缩为 게。因此，추측하는 게整体是“猜测这件事”并作为后面谓语的主语。추측하다不等于已经确认事实，而是根据不充分的信息作推断。示例：원인을 추측하는 것은 위험할 수 있어요.——“猜测原因可能有风险。” 위험하게来自形容词 위험하다“危险”。词尾 -게把形容词变成修饰动作或状态的形式；所以 위험한用于修饰名词，如 위험한 약“危险的药”，而 위험하게用于修饰后面的谓语。在 위험하게 느껴져 中，它与 느껴지다结合，表示“感觉很危险”。示例：그 방법은 위험하게 느껴질 수 있어요.——“那种方法可能让人感觉危险。” 느껴져是 느껴지다 的现在时非敬语形式，意思是“感觉起来、让人觉得”。它不同于 느끼다“（某人）感受到”：느끼다通常把体验者作为主语，而 느껴지다常用来描述某事物给人的感觉。这里不是主动说“某人感到”，而是说“猜测这件事感觉危险”。느껴져是较随意的句末形式；更礼貌的说法可以是 느껴져요。示例：이 방은 더 조용하게 느껴져요.——“这个房间感觉更安静。” 合起来，특히“尤其”突出 약에 관해서는“关于用药这一方面”；추측하는 게把“猜测”作为被评价的事情；위험하게 느껴져说明它带来的感觉是危险。因此整句是：“尤其是在用药方面，靠猜会感觉很危险。”

9. 전문가가 위험을 더 분명하게 설명해 줄 수 있어.

   专业人士可以更清楚地解释这些风险。

   전문가

   专业人士、专家

   위험

   风险、危险

   더

   更、更加

   분명하게

   清楚地、明确地

   설명해 줄 수 있어

   可以解释

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   전문가在这里是“专业人士、专家”，作动作的主语；后面的 가 是主格助词，标出谁来说明。这个名词本身不表示特定性别或人数。例如：전문가가 답해요.——“专家回答。” 위험在这里指“风险、危险”，을 是宾格助词，标出被说明的对象。위험既可以表示抽象的风险，也可以在其他语境中表示危险状态；本句由固定翻译明确采用“这些风险”的含义。例：위험을 알려 주세요.——“请告诉我风险。” 더表示“更、更加”，把后面的程度提高到与某个基准相比更高；它本身不是“清楚”的形容词。例：더 천천히 말해 주세요.——“请说得更慢一些。” 분명하게表示“清楚地、明确地”。它是 분명하다（“清楚、明确”）的副词形式，用来说明解释进行得怎样。这里的 -하게 把描述性质的形式用于修饰动作；더 분명하게 合起来就是“更清楚地”。例：그 사실을 분명하게 말했어요.——“我清楚地说了那件事。” 설명해 줄 수 있어是“可以解释”的表达。这里的 설명해来自 설명하다（“解释、说明”），주다 的形式 줄 接在前一动作后，表示为某人做这件事、提供这项帮助；수 있어 表示有能力或可能性。合起来，설명해 줄 수 있어 是“能够为（某人）解释”，但这段固定文本没有明确说明受益者是谁。例如：이 문제를 설명해 줄 수 있어요?——“你能解释这个问题吗？”句末的 어 是非正式、亲近语体；较礼貌的形式是 있어요。 整句按顺序组合为：전문가가（专业人士）+ 위험을（这些风险）+ 더 분명하게（更清楚地）+ 설명해 줄 수 있어（可以解释）。因此整体意思是“专业人士可以更清楚地解释这些风险。”

10. 전화하기 전에 질문을 적어 둘 수 있어.

    我可以在打电话之前把问题写下来。

    전화하기

    打电话

    전에

    之前

    질문

    问题

    적어 둘

    记下来

    수 있어

    可以

    详细讲解

    전화하기 在这里是“打电话”这个动作名词化后的形式，来自 전화하다（打电话）。-기 可以把动词变成适合接其他表达的动作名词；例如 공부하기 是“学习这件事”。 전에 表示“在……之前”。和动作名词结合时，동사词干 + -기 전에 是可复用的“在做某事之前”句型：자기 전에 是“睡觉前”。这里的 전에 只说明时间先后，不表示已经打过电话。 질문 是“问题、疑问”。它是名词，可以和表示数量或限定的成分组合，例如 질문이 있어요 是“有问题”。在本句中，它是要被写下来的对象。 적어 둘 来自 적다（写、记下）和辅助动词 두다。적어 是 적다 的连接形式，둘 是 두다 在这一结构中的形式。-아/어 두다 表示先做某事，并使结果保留到之后；因此 적어 두다 不只是“写”，而是“先写下来、留作之后使用”。例如：주소를 적어 둘게요. 意为“我先把地址记下来。” 수 있어 是可能性表达 -(으)ㄹ 수 있다 的口语形式，表示“能够、可以”。这里它和前面的 적어 둘 结合，说明说话者有能力或条件把问题先记下来；수 本身不是“能力”这个动作，而是可能性的形式名词。否定时常用 -(으)ㄹ 수 없다，表示“不能”。 合起来，전화하기 전에 是“在打电话之前”，질문을 적어 둘 是“把问题先记下来”，적어 둘 수 있어 则是“可以先记下来”。整句的意思是：“我可以在打电话之前把问题写下来。”

11. 그러면 통화 내용을 더 쉽게 따라갈 수 있을 거야.

    这样应该会让通话更容易听懂。

    그러면

    这样的话

    통화

    通话

    내용

    内容

    더

    更

    쉽게

    容易地

    따라갈

    跟上；听懂

    수 있을 거야

    应该能……

    详细讲解

    그러면表示“这样的话／那么”，用于把前面的条件或情况接到后面的结果上。这里承接前文“打电话之前可以把问题写下来”，所以整句是在说：在那样做的情况下，接下来的通话内容应当会更容易跟上。例：그러면 시작하자.——“那我们开始吧。” 통화是“通话、电话交谈”，指正在进行的电话交流，而不只是“电话”这个设备。통화 내용是“通话内容”；其中 내용 表示“内容”。내용也能和其他名词组合，例如 수업 내용 是“课程内容”。在本句中，통화 내용作为整体接 을，构成 통화 내용을，表示“把通话内容”作为后面动作的对象。 더表示“更、更加”，把后面的程度提高到与某个基准相比更高。这里修饰 쉽게，意思是“更容易地”，不是单独表示“更多”。 쉽게是形容词 쉽다（容易）的副词形，用来说明动作进行得怎样：쉽다 → 쉽게。它修饰 따라갈，所以这里是“更容易地跟上／听懂”，而不是说通话本身“更容易”这一静态性质。例：이 설명은 쉽게 이해할 수 있어.——“这个说明很容易理解。” 따라갈来自动词 따라가다，基本意思是“跟上、跟着走”；在本句中，宾语是通话内容，因此表示跟上内容的展开，也就是听懂、跟得上。这里的形式是 따라가다 的 -ㄹ 形式，放在 수 있다 结构中：따라갈 수 있다 表示“能够跟上”。不要把它理解成字面上的身体移动。例：나는 수업을 잘 따라가고 있어.——“我正在很好地跟上课程。” 수 있을 거야由 수 있다 和 -을 거야 组成。수 있다表示有能力或有可能做某事；前面的动词用 따라갈，形成 따라갈 수 있다。-을 거야在这里表示说话人对将来结果的推测或预期，因此 따라갈 수 있을 거야 是“应该能跟上／应该会听懂”。거야是口语形式，语气比正式表达更随意。例：내일은 만날 수 있을 거야.——“明天应该能见面。” 合起来，그러면连接前面的做法和结果，통화 내용을表示“通话内容”这一对象，더 쉽게表示“以更容易的方式”，따라갈 수 있을 거야表示“应该能够跟上”。整句的意思是：“这样应该会让通话更容易听懂。”