共享走廊的安全与公平处理 | 用中文学习韩语

关于本课

通过共享走廊的安全与公平处理，学习韩语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

공용 복도에 누군가 상자 몇 개를 두고 갔어요.

贡永普克多诶努滚嘎尚咋缅特凯勒杜够嘎搜哟。共享走廊里有人留下了一些箱子。

그러면 통로가 막힐 수 있어요. 특히 긴급 상황에서는요.

格罗缅通诺嘎马基尔苏伊搜哟。特基金给普尚旺诶搜嫩哟。那可能会挡住通道，尤其是在紧急情况下。

제가 누구의 것인지 확실하지 않아서 옮기지 않았어요.

杰嘎努古诶果信吉华克希尔哈吉阿纳搜,翁吉吉阿纳搜哟。我不确定它们是谁的，所以没有搬动它们。

우리는 주민들에게 중립적인 메시지를 보내야 해요.

乌里嫩朱敏德勒诶给仲尼普切根梅西吉嫩波内呀海哟。我们应该给住户发一条中立的信息。

그 메시지는 비난보다 안전에 초점을 맞춰야 해요.

格梅西吉嫩比南波达安焦内乔占姆勒马楚呀海哟。这条信息应该关注安全，而不是追究责任。

그렇게 표현하면 보통 더 좋은 반응을 얻어요.

格罗凯表贤哈缅波通多朱恩班应勒哦德哟。这种表达方式通常会得到更好的回应。

아무도 그 상자들이 자기 것이라고 하지 않으면 관리 측에서 다음 단계를 결정할 수 있어요.

阿木多格尚咋德里咋吉果西拉够哈吉阿嫩缅,夸勒里切克诶搜丹给勒杰尔宗哈尔苏伊搜哟。如果没有人认领这些箱子，管理方可以决定下一步怎么做。

그러면 처리 과정이 공정하게 진행되고 기록으로 남아요.

格罗缅乔里夸宗伊贡宗哈给金亨多给多,基隆乌罗纳玛哟。这样可以让处理过程保持公平，并留下记录。

逐词解析

공용 “공용”在这里表示供多人共同使用的，用来修饰“복도”。“공용 복도”指居民共同使用的走廊，适合用于说明公共设施或共同空间。

복도 “복도”表示建筑物里的走廊，在“공용 복도”中指共享走廊。它可以和表示地点的“에”连用，如“공용 복도에”。

에 “에”在“공용 복도에”中标记箱子被放置的地点，相当于“在共享走廊里”。说明物品所在或放置地点时，可以接在地点名词后。

누군가 “누군가”表示某个人、有人，在这里指不知道身份的人。它用于“누군가 상자 몇 개를 두고 갔어요”，说明有人留下了箱子但没有指出是谁。

상자 “상자”表示箱子，在对话中指被留在走廊里的箱子。它可以和数量词“몇 개”连用，构成“상자 몇 개”。

몇 “몇”表示几、一些，用来询问或表示数量不确定的对象。这里和“개”一起出现在“상자 몇 개를”中，表示几个箱子。

개 “개”是用于一般物品的数量单位，在“상자 몇 개”中相当于“几个”。它放在数量词后、被数物品前。

를 “를”在“상자 몇 개를”中标记“几个箱子”是被放置并留下的对象。它接在宾语后，和后面的动作一起使用。

두고 “두고”在“상자 몇 개를 두고 갔어요”中表示把箱子放在那里之后。这个表达和“갔어요”连用，说明留下物品后离开。

갔어요 “갔어요”本身表示去了、走了，在“두고 갔어요”中表示放下箱子后离开了。说明某人留下物品后离开时，可以使用“物品을 두고 갔어요”的形式。

그러면 “그러면”表示那么、那样的话，在这里承接前面箱子被留下这一情况，引出可能造成的后果。它常用于“如果这样，接下来会怎样”的回应。

통로 “통로”表示通道，在这里指需要保持畅通的通行空间。它和主格助词“가”连用，构成“통로가 막힐 수 있어요”。

가 “가”在“통로가”中标记“通道”是后面状态变化的主体。它接在名词后，用来指出发生某种状态或动作的对象。

막힐 “막힐”在“통로가 막힐 수 있어요”中表示通道可能被堵住。它和“수 있어요”连用，表达一种可能发生的结果。

수 “수”在“막힐 수 있어요”中表示可能性，不是单独表示具体事物。与前面的“막힐”和后面的“있어요”一起构成“可能会被堵住”的表达。

있어요 “있어요”在“막힐 수 있어요”中帮助表达可能性，整句表示“可能会被堵住”。在这个结构中，它不是单独表示某物存在，而是和“수”一起使用。

특히 “특히”表示尤其、特别是在某种情况下。这里用来突出“긴급 상황”，说明紧急情况下通道被堵更值得注意。

긴급 “긴급”表示紧急，用来修饰“상황”。“긴급 상황”指需要迅速处理的紧急情况，适合用于安全提醒。

상황 “상황”表示情况或状况，在“긴급 상황”中指紧急状态。它可以和“에서”连用，说明某种情况发生的背景。

에서 “에서”在“긴급 상황에서는요”中标记事情发生的情况，相当于“在紧急情况下”。它可以接在表示地点或情境的名词后。

는요 “는요”在“긴급 상황에서는요”中突出“在紧急情况下”这一话题，并带有补充说明的语气。这里的重点是提醒听者特别注意这个情境。

제가 “제가”表示“我”作为主语，是“저”和主格标记“가”结合的形式。在“제가 누구의 것인지 확실하지 않아서”中，说明说话人自己不确定。

누구 “누구”表示谁，在“누구의 것인지”中询问箱子属于谁。它和“의 것”连用，构成“谁的东西”。

의 “의”在“누구의 것”中表示所属关系，相当于“的”。它把“누구”和“것”连接起来，说明对象的归属。

것 “것”在“누구의 것인지”中指代箱子这一物品，相当于“东西”。“누구의 것”整体表示“谁的东西”，不是单独指某个新对象。

인지 “인지”在“누구의 것인지 확실하지 않아서”中把“是谁的东西”作为不确定的内容。它和“확실하지 않다”连用，说明说话人无法确认归属。

확실하지 “확실하지”在“확실하지 않아서”中表示不确定、不明确。它说明说话人不能确认箱子的主人，并通过“않아서”连接后面的原因结果。

않아서 “않아서”在“확실하지 않아서”中表示“因为不确定”，连接原因和后面的“옮기지 않았어요”。否定内容后接“아서”时，可以说明做出某个决定的原因。

옮기지 “옮기지”在“옮기지 않았어요”中表示移动、搬动，并处于否定结构中。这里指说话人没有把走廊里的箱子搬走。

않았어요 “않았어요”在“옮기지 않았어요”中表示过去没有做某事。和前面的“옮기지”合在一起，表示“没有搬动”。

우리 “우리”在“우리는”中表示我们，指说话人和相关的其他人。它可以和“는”连用作为话题，并和“해야 해요”一起说明共同的行动。

는 “는”在“우리는”中标记“我们”这一话题，后面说明我们应该采取的行动。它常接在名词或代词后，引出关于该话题的信息。

주민들 “주민들”表示居民们，在对话中指共同建筑里的住户。“주민들에게”中它作为消息的接收者，后面接“에게”。

에게 “에게”在“주민들에게”中表示消息发送的对象，相当于“给居民们”。它可以和“메시지를 보내다”连用，说明发送对象。

중립적인 “중립적인”表示中立的，在“중립적인 메시지”中修饰消息，说明信息不针对或指责某个具体的人。它放在名词“메시지”前作说明。

메시지 “메시지”表示消息、信息，在这里指准备发给居民的安全提醒。它作为“중립적인”的中心名词，并在“메시지를 보내야 해요”中作发送对象。

보내야 “보내야”在“메시지를 보내야 해요”中表示应该发送或必须发送。它和“해요”结合表达建议或必要行动，并可和接收对象“주민들에게”一起使用。

해요 “해요”在“보내야 해요”中和“보내야”结合，构成“应该发送”的表达。这里不是单独表示“做”，而是完成“해야 해요”式的必要或义务表达。

그 “그”在“그 메시지는”中表示那个、该，指前面提到的要发给居民的消息。它放在名词“메시지”前，用来回指已知对象。

비난 “비난”表示指责或责备，在“비난보다 안전에”中指把重点放在追究责任或责备上。它和“보다”连用，作为被比较的一方。

보다 “보다”在“비난보다 안전에”中表示“比起指责”或“而不是指责”。“A보다 B에 초점을 맞추다”表示重点放在B，而不是A。

안전 “안전”表示安全，在“안전에 초점을 맞춰야 해요”中是消息应该关注的内容。它和“초점을 맞추다”构成“把重点放在安全上”。

초점 “초점”表示焦点或重点，在“안전에 초점을 맞춰야 해요”中指消息的关注中心。它通常和“에 초점을 맞추다”连用，说明重点放在哪里。

을 “을”在“초점을”中标记“焦点”是“맞추다”涉及的对象。它接在名词“초점”后，构成宾语。

맞춰야 “맞춰야”在“초점을 맞춰야 해요”中表示应该把重点对准某个内容，整句就是“应该聚焦于”。常见结构是“内容에 초점을 맞추다”，其中“에”标记关注对象。

그렇게 “그렇게”表示那样地、以那种方式，在“그렇게 표현하면”中指前面所说的以安全为重点、避免责备的表达方式。它用于指代前文提到的做法。

표현하면 “표현하면”在“그렇게 표현하면”中表示如果那样表达或当那样表达时。它把表达方式和后面的预期结果“더 좋은 반응을 얻어요”连接起来。

보통 “보통”表示通常、一般来说，在这里说明这种中立的表达方式通常会带来较好的回应。它放在相关结果前，表示一般性的倾向。

더 “더”表示更、更加，在“더 좋은 반응”中加强比较意义。它放在“좋은”前，说明回应比其他情况下更好。

좋은 “좋은”在“더 좋은 반응”中表示好的，并修饰“반응”。这里指对这种表达方式更正面或更理想的回应；“좋다”的修饰形式是“좋은”。

반응 “반응”表示反应或回应，在“더 좋은 반응을 얻어요”中指居民对消息的回应。它和宾格助词“을”连用，作为“얻어요”的对象。

얻어요 “얻어요”在“반응을 얻어요”中表示得到、获得回应。它可以和“반응을”连用，说明通过某种表达方式取得怎样的回应。

아무도 “아무도”表示没有人，但在这里必须和否定形式一起理解。它出现在“아무도 ... 하지 않으면”中，表示如果没有任何人认领这些箱子。

상자들 “상자들”表示箱子们、这些箱子，在对话中指之前提到的多个箱子。它后面接“이”，构成“상자들이 자기 것이라고 하지 않으면”。

이 “이”在“상자들이”中是主格助词，标记箱子们是“자기 것이라고 하다”所说的对象。它接在“상자들”后，说明该名词在从句中的作用。

자기 “자기”在“자기 것이라고”中表示自己或自己的，指每个人本人的所有物。与“것”连用时，“자기 것”表示“自己的东西”。

이라고 “이라고”在“자기 것이라고 하지 않으면”中把“자기 것”作为某人所说或所认定的内容。它接在名词性表达后，和“하다”连用表示“说是自己的”。

하지 “하지”在“이라고 하지 않으면”中属于表示说、声称的表达，连接被引用的内容和否定条件。整段“자기 것이라고 하지 않으면”表示“如果没有人说是自己的”。

않으면 “않으면”在“하지 않으면”中表示如果不做、如果没有发生。这里和“아무도”一起表示“如果没有人这样说”，引出管理方可以采取的下一步。

관리 “관리”在“관리 측”中表示管理事务或管理方相关的工作。它和“측”组成较正式的“管理方面”，指负责处理这件事的一方。

측 “측”在“관리 측에서”中表示一方、方面，带有正式或事务性的语气。“관리 측”指管理方，“에서”标记该方采取行动。

다음 “다음”表示下一个或接下来，在“다음 단계”中修饰“阶段”。“다음 단계”指根据当前处理结果要采取的后续步骤。

단계 “단계”表示步骤或阶段，在“다음 단계를 결정할 수 있어요”中指后续处理步骤。它和“결정하다”连用，表示决定接下来怎么处理。

결정할 “결정할”在“다음 단계를 결정할 수 있어요”中表示决定，和“수 있어요”一起表示可以决定。它的对象是“다음 단계”，说明管理方可以决定后续步骤。

처리 “처리”表示处理，在“처리 과정”中指对箱子和相关问题进行处理的工作。它放在“과정”前，说明这个过程处理的内容。

과정 “과정”表示过程，在“처리 과정”中指从确认情况到决定下一步的处理过程。它可以和“공정하게 진행되다”连用，说明过程如何推进。

공정하게 “공정하게”表示公平地，在“공정하게 진행되고”中说明处理过程应以公平的方式推进。它修饰“진행되다”，适合用于描述程序或处理方式。

진행되고 “진행되고”在“공정하게 진행되고 기록으로 남아요”中表示过程被推进、进行，并连接后面的“记录下来”。它把“公平地进行”和“留下记录”两个结果连在一起。

기록 “기록”表示记录，在“기록으로 남아요”中指处理过程留下可查的记录。它和“으로”连用，说明最终保留下来的形式是记录。

으로 “으로”在“기록으로 남아요”中表示以记录的形式留下来。它接在“기록”后，说明某事最后成为或保留为记录。

남아요 “남아요”在“기록으로 남아요”中表示留下、保留下来，说明处理过程会形成记录并保存。常见表达“기록으로 남다”表示留下记录。

语法要点

누구의 것인지

누구의 것인지 확실하지 않아요.

努古诶果信吉华克希尔哈吉阿纳哟。

不确定是谁的东西。

“-(으)ㄴ/는지”用于表示间接疑问，相当于“是否……、……是什么”。

초점을 맞춰야 하다

안전에 초점을 맞춰야 해요.

安焦内乔占姆勒马楚呀海哟。

必须把重点放在安全上。

“-아/어야 하다”表示必须或应该做某事，语气比单纯陈述更有必要性。

韩语词汇

공용 名词

贡永共用的;公共使用的

긴급 상황 短语

金给普尚旺紧急情况

누구의 것 短语

努古诶果谁的东西 누구의 것인지

누군가 代词

努滚嘎某人;有人

두고 가다 短语

杜够嘎达留下后离开 두고 갔어요

막히다 动词

马基达被堵住;不通 막힐

복도 名词

博克多走廊

상자 名词

尚咋箱子

옮기다 动词

翁吉达搬动;移动 옮기지 않았어요

주민 名词

朱敏居民 주민들에게

통로 名词

通诺通道

확실하다 形容词

华克希尔哈达确定;明确 확실하지

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

我们应该给住户发一条中立的信息。

显示答案

우리는 주민들에게 중립적인 메시지를 보내야 해요.

拼写

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居民

显示答案

주민들에게

确定;明确

显示答案

확실하지

共用的;公共使用的

显示答案

공용

走廊

显示答案

복도