课后一起复习 | 用中文学习荷兰语

句子讲解

1. Wat doe je na de les?

   你下课后做什么？

   Wat

   什么

   doe

   做

   je

   你

   na

   在……之后

   les

   课；课程

   详细讲解

   Wat 是疑问词“什么”，在这里询问动作或事情。它也可以用于询问事物的身份或内容，但本句中问的是“做什么”。例如：Wat lees je?——“你读什么？” doe 来自动词 doen（做）。这里是现在时第二人称单数疑问句形式。陈述句中通常说 je doet；疑问句发生主语—动词倒装时说 doe je，动词不带 -t。例如：Doe je dat elke dag?——“你每天做那件事吗？” je 是非重读的“你”，在本句中是 doe 的主语。它的具体指代由固定翻译确定为听话人。荷兰语中 je 也可作宾语，但本句的倒装结构 doe je 表明它位于动词之后并承担主语角色。 na 是表示时间顺序的介词“在……之后”。它和后面的时间名词组成 na ...，例如：na het werk——“下班后”。 les 是名词“课、课程”。它的复数是 lessen；本句使用单数形式。de les 表示“这节课／这门课”所对应的确定课程；其中 de 是与该名词搭配的定冠词。na de les 合起来表示“下课后、课后”。这里的定冠词表达确定性，并不单独表示“这”或数量。 整句的结构是疑问词 Wat + 倒装的动词—主语 doe je + 时间短语 na de les。因此整句意思是“你下课后做什么？”。这个模式可以替换时间短语来造句，例如 Wat doe je na het werk?——“你下班后做什么？”

2. Ik blijf hier en herhaal.

   我留在这里复习。

   Ik

   我

   blijf

   留下；继续处于某状态

   hier

   这里

   herhaal

   复习；重复

   详细讲解

   Ik 是荷兰语第一人称单数主语，意思是“我”。它本身不随格或性别变化；动词会根据主语发生变化。例如：Ik lees.——“我读。” blijf 来自动词 blijven，是现在时第一人称单数形式。这里表示“留下、继续待在某处”，不是“离开”。可复用的形式对比是：ik blijf（我留下/继续待着），jij blijft（你留下/继续待着）；主语变化使动词形式变化。例句：Ik blijf thuis.——“我留在家里。” hier 是地点副词，表示“这里”。它指出停留的地点；地点副词通常不随名词的性、数变化。例句：Blijf hier.——“留在这里。” herhaal 来自动词 herhalen，是现在时第一人称单数形式。它的基本意思是“重复”；结合固定翻译和这里的学习语境，指“复习”，也就是再次做或再次说已经接触过的内容。例句：Ik herhaal de woorden.——“我复习这些词。” en 连接两个并列动作：前一部分是 Ik blijf hier（我留在这里），后一部分是 herhaal（我复习）。荷兰语中，同一个主语可以只在第一个并列分句中出现，后面的动词仍沿用这个主语：Ik blijf hier en herhaal. 因此整句是“我留在这里复习”。这里的 herhaal 与 Ik 搭配，仍是第一人称单数现在时；句子没有说明复习的具体对象。

3. Kunnen we dit lokaal nog even gebruiken?

   我们可以再用这个教室一会儿吗？

   Kunnen we

   我们可以……吗

   dit

   这个

   lokaal

   教室

   nog even

   再一会儿

   gebruiken

   使用

   详细讲解

   Kunnen we 位于句首，构成是 kunnen + 主语 we。这里 kunnen 是动词 kunnen 的现在时形式，和主语 we（“我们”）搭配；在一般疑问句中，有限动词放在主语前面，所以不是陈述句顺序 we kunnen。它表示“能够、可以”，在这里和问号一起构成礼貌的许可请求。情态动词后面通常接另一个动词的原形；本句后面的 gebruiken 就是这个原形。 dit 表示“这个”，是单数中性指示词。它和后面的 lokaal 相配：荷兰语中说 het lokaal，因此使用中性单数形式 dit，而不是用于非中性单数名词的 deze。例如：Dit lokaal is groot.——“这个教室很大。”这里的“这个”指向的具体教室由语境确定；固定句子只明确表达说话者要使用这个教室。 lokaal 的基本形式就是 lokaal，这里是“教室”。它也可以指学校或机构中的房间、场所；本句中固定翻译明确限定为“教室”。与定冠词连用时是 het lokaal，复数是 lokalen。例如：Het lokaal is vrij.——“教室是空着的。” nog even 是一个常用的时间性组合。nog 在这里表示“还、再”，even 表示短时间；合起来是“再一会儿、再用一下”，使请求带有时间很短的意思。这里它修饰后面的使用行为，不表示已经确定的具体时长。对比：Wacht nog even.——“再等一会儿。” gebruiken 是动词原形，意思是“使用”。它接在情态动词 kunnen 后面，因此保持原形，而不是变成有限动词形式。它的现在时形式例如是 ik gebruik（“我使用”）、we gebruiken（“我们使用”）；但在本句中，时态和人称信息由前面的 kunnen 承担。例句：We gebruiken deze computer.——“我们使用这台电脑。” 合起来，Kunnen we 表示“我们可以……吗”，dit lokaal 表示“这个教室”，nog even gebruiken 表示“再使用一会儿”。因此整句是：“我们可以再用这个教室一会儿吗？”这是一个询问是否获准继续短时间使用该教室的请求。

4. We kunnen na de les hier blijven.

   课后我们可以留在这里。

   We kunnen

   我们可以

   na

   在……之后

   les

   课；课程

   hier

   这里

   blijven

   留下；继续停留

   详细讲解

   We kunnen 表示“我们可以/能够”。kunnen 是动词 kunnen 的现在时形式；和主语 we（我们）搭配时使用 kunnen。在这句话中，它与后面的不定式一起表示留在这里是可行的或被允许的。类似地，We kunnen morgen komen. 意为“我们明天可以来。” na 表示“在……之后”，用于引出后面的时间或事件。这里它和 de les 组成 na de les，意思是“课后”。例如：na het werk 意为“下班后/工作结束后”。 les 是名词，表示“课、课程”。这里的 de 是它所带的定冠词；les 本身指的是这节课或课程，而不是一个抽象的动作形式。例句：De les begint om negen uur. 意为“课九点开始。” hier 表示“这里”，指说话双方所处或正在谈论的地点。它是地点副词，不随人称或数量变化。例句：We werken hier. 意为“我们在这里工作。” blijven 表示“留下、继续停留”，这里使用不定式。它位于 kunnen 之后；荷兰语中，情态动词后常接另一个动词的不定式，例如 We kunnen wachten. 意为“我们可以等待。”不要把 blijven 理解成已经发生的“留下了”；这句话的时态和可能性主要由 kunnen 表达。 合起来，na de les 给出时间，“课后”；hier 给出地点，“这里”；we kunnen ... blijven 表示“我们可以留下”。因此整句话的意思是“课后我们可以留在这里。”

5. Goed om dat te weten.

   知道这个很有帮助。

   Goed

   有帮助的；好的

   om … te

   用于构成“为了……／去……”的结构

   dat

   这个；这件事

   weten

   知道

   详细讲解

   Goed 在这里是形容词，表示“有帮助、值得知道”。它放在句首作表语，评价后面的“知道这件事”。它的基本形式是 goed；比较时可说 beter（更好），最高级是 best（最好）。例如：Dat is goed.——“那很好。” om te 与后面的不定式构成 om ... te + 动词 结构。这里的 om te weten 不是“为了去知道”的实际目的，而是一个整体，用来说明什么事情是有帮助的：goed om te weten 就是“知道……很有帮助／值得知道”。例如：Het is belangrijk om te oefenen.——“练习很重要。”其中 te oefenen 表示“练习”这一动作。 dat 在这里是指示代词，表示“这个／这件事”，具体指代的内容由语境确定。它也可以作连词引出从句，但本句中它位于 te weten 之前，并充当 weten 的内容，即“知道这件事”。例如：Ik weet dat.——“我知道这件事。” weten 是动词原形，表示“知道”。在 te weten 中，它保留原形；te 标记这个不定式结构。现在时的形式会随主语变化，例如 ik weet（我知道），wij weten（我们知道）。不要把 weten 和表示“认识某人／熟悉某处”的 kennen 混为一谈：前者通常用于知道事实或信息，后者用于认识人或熟悉地点。 合起来，goed 评价 om dat te weten 这一内容，dat 表示“这件事”，所以整句话是“知道这个很有帮助”，也可自然理解为“知道这件事很好／值得知道”。

6. Dan herhalen we hier samen.

   那我们就一起在这里复习吧。

   Dan

   那么；就

   herhalen

   复习；重复

   we

   我们

   hier

   这里

   samen

   一起

   详细讲解

   Dan 在这里表示“那么／就”，把这句话和前面已经说到的内容连接起来，并带有“接下来这样做”的作用。它也可以表示时间“然后、那时”，但本句中结合后面的提议语气，应理解为“那么／就”。 herhalen 的意思是“复习、重复”。这里的形式同时也是现在时复数的形式：荷兰语动词的现在时复数常与不定式相同，因此 herhalen 可以表示“我们复习”，而不是要把它改成另一个形式。例句：We herhalen de woorden.——“我们复习这些词。” we 是第一人称复数代词，意思是“我们”，在这里是执行“复习”的人。它是非重读形式；需要特别强调“我们”时，荷兰语常用重读形式 wij，但固定句中使用的是 we。 hier 表示“这里”，指说话双方所处或所关注的地点。它修饰整个行动：复习是在这里进行的。例句：We oefenen hier.——“我们在这里练习。” samen 表示“一起”，说明行动由相关的人共同进行，而不是各自分开进行。例句：We lezen samen.——“我们一起阅读。” 整句中，Dan 位于句首后，荷兰语保持动词第二位的语序，所以 herhalen 放在 we 前面：Dan herhalen we ...。这里的 herhalen 是现在时形式；we 表明主语是“我们”，hier 表明地点，samen 表明共同进行的方式。因此整句合起来就是“那么我们就一起在这里复习吧”。