关于本课
通过忘带笔记本时学习新词，学习荷兰语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Ik ben vergeten mijn schrift mee te nemen.
伊克 本 弗赫黑滕 麦恩 斯赫里夫特 梅 特 内门。 我忘了带笔记本。
B
Je kunt dit papier gebruiken.
耶 肯特 迪特 帕皮尔 赫布勒伊肯。 你可以用这张纸。
A
Dank je. Ik wil de nieuwe woorden opschrijven.
当克 耶。伊克 威尔 德 纽韦 沃尔登 奥普斯赫莱伊文。 谢谢。我想写下新单词。
B
Goed idee. Ik schrijf ze ook op.
赫乌特 伊代。伊克 斯赫莱伊夫 泽 欧克 奥普。 好主意。我也会写下来。
A
Kunnen we ze na de les controleren?
肯能 沃 泽 纳 德 莱斯 康特罗勒伦? 我们下课后可以检查这些单词吗？
B
We kunnen ze samen lezen.
沃 肯能 泽 萨门 莱曾。 我们可以一起读这些单词。逐词解析
Ik
Ik 在“ik ben vergeten”中表示“我”，指说话者。它作句子的主语，说明忘记带笔记本的人。介绍自己的行为或经历时，可以用它作主语。
ben
ben 是 zijn 在主语 Ik 后的形式，在“ben vergeten”中与 vergeten 一起表示“已经忘了”。它放在 Ik 后、vergeten 前。说明自己忘记了某件事时，可以使用这个组合。
vergeten
vergeten 在“ben vergeten”中表示“忘记”，说明说话者忘了带笔记本。它与 ben 一起表达这件已经发生的事情，后面接“mijn schrift mee te nemen”。说明自己漏带物品时，可以使用这个结构。
mijn
mijn 在“mijn schrift”中表示“我的”，说明笔记本属于说话者。它放在名词 schrift 前，构成所属关系。说明自己的物品时，可以把它放在物品名称前。
schrift
schrift 在“mijn schrift”中指学习时使用的笔记本。它是“mee te nemen”的对象，说明忘记带的东西。谈论课堂用品时，可以用这个词指笔记本。
mee
mee 在“mee te nemen”中表示把某物随身带上。它和 nemen 组成“带上”的表达，放在 nemen 前。说明出门时要带某物时，可以使用这个组合。
te
te 在“te nemen”中是不定式结构的标记，这里和“mee te nemen”一起说明要带上笔记本。它放在 nemen 前，整体接在 vergeten 后。描述忘记做某事时，可以保留这个位置。
nemen
nemen 在“mee te nemen”中表示带或拿，和 mee 合起来表示“带上”。它是 te 后的不定式，前面有被带的对象 mijn schrift。说要把物品带去某处时，可以使用这个结构。
Je
Je 在“Je kunt dit papier gebruiken”中表示“你”；同一个代词在“Dank je”中写作小写 je。它用于直接指向对话中的另一位人。给对方建议或向对方表示感谢时，都能看到这个代词。
kunt
kunt 在“Je kunt dit papier gebruiken”中表示“可以或能够”，说明对方可以使用这张纸。它和主语 Je 搭配，后面接动作 gebruiken。给别人提供可行选择时，可以使用“Je kunt + 动作”的语序。
dit
dit 在“dit papier”中指眼前或当前提到的“这张纸”。它放在 papier 前，限定所指的纸。把身边的物品提供给别人时，可以使用这个结构。
papier
papier 在“dit papier”中指纸，B建议用它来代替笔记本。它作为 gebruiken 的对象，前面由 dit 指定。课堂上临时提供书写材料时，可以使用这个词。
gebruiken
gebruiken 在“kunt dit papier gebruiken”中表示“使用”，具体对象是 dit papier。它放在情态动词 kunt 后，以不定式形式说明要做的动作。建议别人使用某物时，可以使用“kunt + 物品 + gebruiken”的模式。
Dank
Dank 在“Dank je”中用于表达感谢，相当于“谢谢”。它和 je 一起构成简短的感谢语。对方提供帮助或物品后，可以这样回应。
wil
wil 在“Ik wil de nieuwe woorden opschrijven”中表示“想要”，说明 A 想把新单词写下来。它和 Ik 搭配，后面接 opschrijven 这一动作。表达自己的意愿时，可以使用“Ik wil + 动作”的结构。
de
de 在“de nieuwe woorden”中是定冠词，把这些新单词作为特定的一组来指。它放在 nieuwe woorden 前。谈论已经明确的课堂词汇时，可以使用“de + 形容词 + 名词”的顺序。
nieuwe
nieuwe 在“de nieuwe woorden”中表示“新的”，修饰 woorden。它位于 de 和 woorden 之间，构成“这些新单词”。介绍刚学到的词汇时，可以把形容词放在名词前。
woorden
woorden 在“de nieuwe woorden”中指单词，具体是要写下并之后检查的词。woorden 是 woord 的复数形式，这里由 de nieuwe 修饰。谈论一组词汇时，可以用它作为名词。
opschrijven
opschrijven 在“Ik wil de nieuwe woorden opschrijven”中表示把新单词写下来。它放在 wil 后，作为想要做的动作，宾语 de nieuwe woorden 位于它前面。记录新词或要点时，可以使用“... opschrijven”这一结构。
Goed
Goed 在“Goed idee”中表示好或不错，用来认可对方提出的建议。它和 idee 一起构成“好主意”，整个短语表达积极回应。回应一个可行的建议时，可以这样开头。
idee
idee 在“Goed idee”中表示主意，指前一句提出的建议。它和 Goed 组成对建议的积极回应。评价或回应别人的建议时，可以使用“形容词 + idee”的顺序。
schrijf
schrijf 在“Ik schrijf ze ook op”中表示“我写”，主语是 Ik。它和句末的 op 一起表达“把它们写下来”，ze 是被写下的内容。说明自己也会记录某些内容时，可以使用“Ik schrijf ... op”这一结构。
ze
ze 在“Ik schrijf ze ook op”和“Kunnen we ze na de les controleren?”中指前面提到的 de nieuwe woorden，即“它们”或“这些单词”。它代替重复的复数名词，继续指向同一组词。讨论已经提到的一组词时，可以用 ze 继续指代。
ook
ook 在“Ik schrijf ze ook op”中表示“也”，说明 B 也会写这些词。它位于 ze 和句末 op 之间。要表达自己同样做某事时，可以把 ook 放在动作表达中。
op
op 在“Ik schrijf ze ook op”中和 schrijf 构成分离的“写下”表达。它位于句末，前面的 ze 和 ook 插入其中。描述把信息记录下来时，应保留 schrijf ... op 的完整位置关系。
Kunnen
Kunnen 在“Kunnen we ze na de les controleren?”中表示“可以或能够”，整句是在询问课后检查这些词是否可行。它位于疑问句开头，后面是主语 we，动作 controleren 放在后面；在“We kunnen ze samen lezen”中写作小写 kunnen。和同伴商量能否一起做某事时，可以使用“Kunnen we ...?”这一问法。
we
we 在“We kunnen ze samen lezen”中表示“我们”，包括说话者和对方；句首同一形式写作大写 We。它作共同进行阅读或检查的主语。在“Kunnen we ...?”中，它位于动词后，形成询问共同活动的句子。
na
na 在“na de les”中表示“在……之后”，这里指下课后。它放在时间名词短语 de les 前。安排某事的时间时，可以使用“na + 时间或事件”的结构。
les
les 在“de les”中指这节课或课程，na de les 表示课后。它和定冠词 de 组成时间短语。谈论课堂相关的时间时，可以使用 de les 这一表达。
controleren
controleren 在“ze na de les controleren”中表示检查，宾语 ze 指前面写下的新单词。它放在 kunnen 所引出的动作位置，位于句末。课后核对单词是否正确时，可以使用这个动词。
samen
samen 在“We kunnen ze samen lezen”中表示一起，说明双方共同阅读这些词。它放在 ze 后、lezen 前，修饰共同进行的动作。提议和对方共同完成某事时，可以把 samen 放在动作前。
lezen
lezen 在“We kunnen ze samen lezen”中表示读，具体对象是 ze，即这些单词。它放在 kunnen 后的句末，作为要进行的动作。和同伴一起读词语时，可以使用“samen lezen”这一搭配。
语法要点
na + zelfstandig naamwoord
na de les
纳 德 莱斯在课后
na 放在名词前，表示“在……之后”。
te + infinitief
mee te nemen
梅 特 内门带上
mee te nemen 是可分动词 meenemen 的 te 不定式形式。
荷兰语词汇
dank je
短语
当克 耶
谢谢你
Dank je
gebruiken
动词
赫布勒伊肯
使用
papier gebruiken
goed
形容词
赫乌特
好的;不错的
Goed idee
idee
名词
伊代
主意,想法
Goed idee
meenemen
动词
梅内门
带上,带来
mee te nemen
mijn schrift mee te nemen
na
介词
纳
在......之后
na de les
nieuw
形容词
纽乌
新的
nieuwe
de nieuwe woorden
opschrijven
动词
奥普斯赫莱伊文
写下,记下
de nieuwe woorden opschrijven
papier
名词
帕皮尔
纸
dit papier
schrift
名词
斯赫里夫特
笔记本
mijn schrift
vergeten
动词
弗赫黑滕
忘记
Ik ben vergeten
woord
名词
沃尔特
单词,词语
woorden
de nieuwe woorden
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
你可以用这张纸。
显示答案
Je kunt dit papier gebruiken.我们可以一起读这些单词。
显示答案
We kunnen ze samen lezen.拼写
点击字母拼出单词。
写下,记下
显示答案
opschrijven纸
显示答案
papier忘记
显示答案
vergeten单词,词语