为小测验做准备 | 用中文学习荷兰语

句子讲解

1. We hebben binnenkort een korte toets, toch?

   我们快要有一个小测验了，对吧？

   We

   我们

   hebben

   有

   binnenkort

   很快；不久

   korte

   短的

   toets

   测验；考试

   toch?

   对吧？

   详细讲解

   We 是第一人称复数代词，意思是“我们”；它指说话者和至少另一人，但这句话没有进一步说明具体包括谁。荷兰语中 we 是非重读形式，强调“我们”时常用 wij。例如：We leren Nederlands.——“我们学习荷兰语。” hebben 是动词 hebben 的现在时形式，和主语 we 搭配，表示“有”。这个动词的现在时基本形式可记为：ik heb，je/jij hebt，hij/zij heeft，we/jullie/zij hebben。例如：We hebben tijd.——“我们有时间。” binnenkort 是时间副词，表示“不久、很快”，说明这件事将在当前时间之后不久发生。它不随人称或数量变化。例如：De les begint binnenkort.——“课很快就开始。” korte 是形容词 kort 的形式，意思是“短的”。这里它修饰名词 toets。荷兰语中，toets 属于使用 de 的名词类别；在名词前使用不定冠词 een 时，这类名词前的形容词通常带 -e，所以是 een korte toets。这里实际出现的是 een，不是 de；形容词带 -e 的条件是名词的词类与冠词结构共同决定的，而不是因为句中出现了定冠词。比较形式可记为：kort（短的）、korter（更短的）、kortst（最短的）；放在名词前的最高级通常是 kortste。例如：een korte pauze——“一个短暂的休息”；这里的 korte 同样修饰名词 pauze。 toets 是名词，表示“测验、测试”；在这句话中指一个即将进行的短测验。它是 de toets，复数是 toetsen。例如：De toets is morgen.——“测验在明天。” toch? 放在句末时构成寻求确认的问法，接近“对吧？”或“是吧？”。它把前面的陈述变成带确认意味的问题，而不是改变 hebben 所表达的“有”。例如：Je komt morgen, toch?——“你明天来，对吧？” 合起来，We hebben 表示“我们有”，binnenkort 指明时间是“不久之后”，een korte toets 表示“一个短的测验”，句末的 toch? 请求对方确认。因此整句话是：“我们快要有一个小测验了，对吧？”

2. De toets gaat over de belangrijkste onderdelen van deze unit.

   它包括本单元的主要部分。

   toets

   小测验

   gaat over

   涉及；关于

   belangrijkste

   最重要的

   onderdelen

   部分

   unit

   单元

   详细讲解

   toets 在这里指“小测验、测验”。它的基本形式就是 toets；复数是 toetsen。例如：Morgen heb ik een toets.——“我明天有一个小测验。” gaat over 表示“涉及、关于”，是 gaan over 的现在时形式。这里的 gaat 与单数主语 De toets 一致；over 引出测验所涉及的内容。这个结构可用于说明主题，例如：De les gaat over reizen.——“这节课关于旅行。”不要把这里的 gaat 只理解为“走”；gaan over 是一个表示主题或内容的常用结构。 belangrijkste 表示“最重要的”。它来自形容词 belangrijk“重要的”，是最高级形式：belangrijk（重要的）→ belangrijker（更重要的）→ belangrijkste（最重要的）。在这里它修饰复数名词 onderdelen，并位于该名词之前；词尾的 -e 是这个定语形式的一部分。belangrijkste 本身表达最高程度，不只是一般的“重要”。 onderdelen 在这里表示“部分、组成部分”。它是 onderdeel 的复数：onderdeel（一个部分）→ onderdelen（多个部分）。例如：Dit onderdeel is moeilijk.——“这一部分很难。”这里的复数形式与固定翻译中的“主要部分”相符。 unit 表示“单元”，在学习材料中常指教材或课程的一个单元。它的复数通常是 units。例如：We beginnen een nieuwe unit.——“我们开始一个新的单元。” 整句可以按结构理解为：De toets（这次测验）+ gaat over（涉及）+ de belangrijkste onderdelen（最重要的部分）+ van deze unit（本单元的）。因此整句意为“它包括本单元的主要部分”，也就是“这次测验涉及本单元最重要的部分”。de 出现在 toets 和 onderdelen 前面；van 用来连接“部分”和它所属的“本单元”。

3. Welk onderdeel moet ik eerst herhalen?

   我应该先复习哪一部分？

   Welk

   哪一个

   onderdeel

   部分

   moet ik

   我应该

   eerst

   先

   herhalen

   复习

   详细讲解

   Welk 在这里表示“哪一个”，用于询问一个单数的 het-词名词。它和后面的 onderdeel 配合：welk onderdeel = “哪一部分”。对比而言，单数 de-词或复数通常用 welke，例如：Welke vraag is moeilijk? = “哪个问题很难？” onderdeel 的意思是“部分、组成部分”。它可以指整体中的一个具体部分；在本句中，结合固定译文，是要复习测试涉及内容中的哪一部分。复数是 onderdelen，例如：Deze les heeft drie onderdelen. = “这节课有三个部分。” moet ik 是疑问句中的“我应该……吗/我必须……吗”这一结构。moet 是动词 moeten 的现在时第一人称单数形式；ik 是“我”。荷兰语一般疑问句或疑问词问句中，变位动词可位于主语前，所以这里是 moet ik，而不是陈述语序 ik moet。在本句的固定意思中，它表达“我应该做什么”，不是单纯断言外在强制。 eerst 表示“先、首先”，说明动作的先后顺序。它修饰后面的复习动作：先复习所问的部分。例句：Lees eerst de vraag. = “先读题目。” herhalen 是动词原形，意思是“重复、复习”。在 moeten 后面，另一个动词通常使用不定式，因此是 moet ... herhalen；moet 承担人称和时态，herhalen 保持原形。这里根据固定译文，herhalen 是“复习已经学过的内容”，而不是机械地重复一句话。例句：Ik moet deze woorden herhalen. = “我必须复习这些词。” 合起来，Welk onderdeel 指“哪一部分”，moet ik ... herhalen 表示“我应该复习哪一部分”，eerst 加入“先”的顺序信息。整个句子就是“我应该先复习哪一部分？”

4. Begin met het luistergedeelte, want dat heeft meestal invloed op je score.

   先从听力开始，因为它通常会影响你的分数。

   Begin met

   从……开始

   luistergedeelte

   听力部分

   meestal

   通常

   heeft

   有；具有

   invloed op

   对……的影响

   score

   分数

   详细讲解

   Begin met 表示“从……开始”。这里的 Begin 是动词 beginnen（开始）的命令式；荷兰语命令式通常使用动词词干 begin。这个形式本身不区分一个还是多个听话者。可复用模式是 Begin met + 名词，例如：Begin met de eerste vraag.（从第一道题开始。） luistergedeelte 是复合名词，指“听力部分”。整体可用于练习或考试中的听力部分；荷兰语复合名词通常作为一个词书写。这里说 het luistergedeelte，因为这个名词使用定冠词 het。 meestal 表示“通常、大多数时候”，说明后面的影响是一般情况，而不是绝对断言。它是频率副词。例如：Ik oefen meestal thuis.（我通常在家练习。） heeft 是动词 hebben（有、具有）的第三人称单数现在时。在这里，它不是表示拥有物品，而是参与结构 iets heeft invloed op ...，表示“某事物对……有影响”。本句中，dat 指前面的 het luistergedeelte；因此 heeft 的主语是该听力部分。 invloed op 表示“对……的影响”。完整的常用结构是 invloed hebben op + 对象，其中 op 引出受到影响的对象。例如：Slaap heeft invloed op je concentratie.（睡眠会影响你的注意力。） score 表示成绩或分数，尤其可用于测试、比赛或游戏中的得分。这里的 je score 是“你的分数”；je 表示听话者的“你的”。例如：Mijn score is hoger.（我的分数更高。） 合起来，Begin met het luistergedeelte 是“从听力部分开始”。want 引出原因，dat heeft meestal invloed op je score 表示“因为它通常会影响你的分数”。因此整句是“先从听力开始，因为它通常会影响你的分数”。

5. Kunnen we samen een paar oefenvragen maken?

   我们可以一起做几道练习题吗？

   Kunnen we

   我们可以……吗

   samen

   一起

   een paar

   几个；几道

   oefenvragen

   练习题

   maken

   做；完成

   详细讲解

   Kunnen we 位于句首，构成一个询问“我们能不能……？”的结构。kunnen 是动词 kunnen 的现在时形式，和主语 we（我们）搭配；这里表示能力或可行性，而不是过去时。陈述语序通常是 We kunnen ...，疑问句中动词置于主语前：Kunnen we ...?。例如：Kunnen we beginnen?——“我们可以开始吗？” samen 表示“一起”，说明动作由相关参与者共同进行。它是副词，不随主语或名词改变形式。例如：We leren samen.——“我们一起学习。” een paar 表示“几个、少数几个”，在这里修饰后面的复数名词；它给出的是少量这一概念，并不单独确定具体数量。不要把 een 在这里理解成单独的精确数字“一”。例如：een paar korte vragen——“几道简短的问题”。 oefenvragen 是复合名词 oefen + vragen，意思是“练习题、用于练习的问题”。其中 vragen 是名词 vraag（问题、题目）的复数形式；对应的单数是 een oefenvraag。这里的复数形式与 een paar 相配。荷兰语中，复合名词通常把修饰部分放在前面，因此 oefenvragen 不是普通的“问题”泛称，而是强调练习用途的题目。 maken 是动词 maken 的不定式，基本意思是“制作、做、完成”。在 vragen maken 这一搭配中，它表示“做题、完成题目”，而不是必须理解为把题目制作出来。由于它跟在情态动词 kunnen 后面，所以使用不定式 maken，而不是把动词变成现在时形式。例如：We kunnen de oefening maken.——“我们可以做这道练习。” 整句的结构是 Kunnen we + samen + een paar oefenvragen + maken：先用倒装的疑问结构询问“我们是否可以”，再说明共同进行，接着指出对象是少量练习题，最后用 maken 表示做这些题。因此整句意思是：“我们可以一起做几道练习题吗？”

6. We kunnen een paar korte vragen gebruiken en elk antwoord nakijken.

   我们可以用几道简短的题目，并检查每个答案。

   We kunnen

   我们可以

   een paar

   几个；几道

   korte

   简短的

   vragen

   题目；问题

   gebruiken

   使用

   elk

   每个

   antwoord

   答案

   nakijken

   检查

   详细讲解

   We kunnen 中，we 是第一人称复数代词，表示“我们”；这里具体包括哪些人由语境决定，固定句只明确是说话者一方。kunnen 是 kunnen 的现在时形式，和 we 搭配；它在这里表示“可以、有能力”，后面接动词不定式。情态动词后面的不定式通常放在句末或相应动词短语的末尾。例如：We kunnen morgen oefenen.——“我们明天可以练习。” een paar 表示“几个、少量的”，这里修饰后面的复数名词。它表达的是不多的数量，但通常不精确说明究竟是几个；een 在这里不是单独断言一个数量为一，而是固定数量短语的一部分。 korte 的基本形式是 kort，意思是“短的、简短的”。这里它修饰复数名词 vragen，所以使用带 -e 的形式 korte。比较形式是 korter（更短的），最高级是 het kortst 或根据结构使用相应形式。例如：een korte tekst——“一篇短文”；kortere vragen——“更短的问题”。 vragen 是名词 vraag 的复数，基本意义是“问题、提问”；结合固定翻译和上下文，这里指练习中的“题目”。单数是 een vraag，复数是 vragen。例如：Ik heb een vraag.——“我有一个问题。” gebruiken 是动词不定式，意思是“使用、采用”。在这里，使用的对象是前面的几道简短题目。它的现在时形式会随主语变化，例如 ik gebruik（我使用）、we gebruiken（我们使用）；但在 kunnen 后面保留不定式 gebruiken。 elk 表示“每一个”，把注意力放在对象逐个分别处理上。这里它修饰 antwoord；antwoord 是 het 类名词，因此单数结构使用 elk antwoord。复数“每一个答案”不能机械地写成复数名词后继续用这个形式；例如可以说 alle antwoorden（所有答案）。elk 本身表达逐一对应，不表示只有一个答案。 antwoord 是名词，意思是“答案、回答”。这里是单数形式，因为 elk 后面指每一个单独的答案；复数是 antwoorden。例如：Het antwoord is juist.——“答案是正确的。” nakijken 是动词不定式，意思是“检查、核对”。它是一个可分动词：不定式和分词中写作 nakijken，但在某些有限形式中前缀会分开，例如 Ik kijk het antwoord na.——“我检查答案。”在本句中它和 gebruiken 一起受 kunnen 支配，所以使用不定式 nakijken。elk antwoord nakijken 就是“检查每一个答案”。 整句中，We kunnen 先提出“我们可以做某事”，随后两个并列的动作是 een paar korte vragen gebruiken 和 elk antwoord nakijken。因此整体意思是：“我们可以使用几道简短的题目，并检查每个答案。”这里 en 连接两个动作；前面的 kunnen 对两个不定式都起作用。

7. Na elke vraag bekijk ik mijn fouten.

   做完每道题后，我会复习自己的错误。

   Na

   在……之后

   elke

   每一个；每一

   vraag

   问题；题目

   bekijk

   复习；查看

   mijn

   我的

   fouten

   错误

   详细讲解

   Na 表示“在……之后”，这里引出时间关系：na + 名词短语，所以 na elke vraag 是“在每道题之后”。例如：Na de les drink ik thee.——“下课后我喝茶。” elke 表示“每一个、每一”，并且后面接单数名词：elke vraag 是“每道题”。它不能在这里把 vraag 改成复数；对比复数“所有问题”可说 alle vragen。 vraag 的基本形式就是 vraag，可表示“问题”，也可根据语境表示“题目”。在这句话以及前文的练习语境中，译为“题目”最合适。复数是 vragen，如：Ik heb drie vragen.——“我有三个问题。” bekijk 是动词 bekijken 的第一人称单数现在时形式，主语是 ik。这里表示“查看、复习”。现在时在这里描述说话者通常会采取的做法，而不必单独理解为正在此刻进行。例句：Ik bekijk mijn antwoorden.——“我检查我的答案。” 句首的 Na elke vraag 是时间状语。它放在句首后，荷兰语保持动词位于第二位置，因此出现 bekijk ik，而不是 ik bekijk：Na elke vraag bekijk ik ...。如果把时间状语放到后面，也可以说：Ik bekijk mijn fouten na elke vraag.——“我在每道题之后复习自己的错误。” mijn 表示“我的”，是物主限定词；它既可用于单数，也可用于复数，例如 mijn vraag“我的问题”和 mijn fouten“我的错误”。这里它限定后面的 fouten，而不是前面的 vraag。 fouten 是名词 fout 的复数，表示“错误”。单数是 een fout，复数是 fouten：Ik maak een fout.——“我犯了一个错误。”在本句中，mijn fouten 表示说话者自己的错误。 合起来，Na elke vraag 表示“每道题之后”，bekijk ik 表示“我查看/复习”，mijn fouten 表示“自己的错误”。整句的意思是：“做完每道题后，我会复习自己的错误。”

8. Dat zou je moeten helpen om je voor te bereiden.

   这样应该能帮助你准备。

   Dat

   这样

   zou je moeten

   应该……

   helpen

   帮助

   om … te

   去……、来……

   voor te bereiden

   准备

   详细讲解

   Dat 在这里承接前面提到的内容，结合固定翻译可理解为“这样”。它是指示代词；这里没有必要把它具体指成某个名词。 zou je moeten 中的 zou 和 moeten 共同构成“应该……”的表达。zou 是 zullen 的过去式形式，但在这个结构中不表示过去时间；zou ... moeten 表示对结果的推测或预期。这里的第一个 je 是 helpen 的宾语，意思是“帮助你”，不是这个句子的主语。moeten 的基本形式就是 moeten，在 zou 后保持不定式形式。例：Je zou meer moeten oefenen.——“你应该多练习。” helpen 的基本形式是 helpen，意思是“帮助”。本句使用的结构是某个事物帮助某人做某事：iets helpt iemand om ... te ...。例：Deze oefening helpt me om nieuwe woorden te onthouden.——“这个练习帮助我记住新词。” om ... te ... 在这里引出 helpen 所接的不定式内容，相当于“去……／来……”。om 和 te 不是一个连续的词；两者之间可以有其他成分，所以本句中形成的是 om je voor te bereiden。 voor te bereiden 来自基本形式 voorbereiden，意思是“准备”。这个动词属于可分动词；在带 te 的不定式中，te 插入词的两个部分之间，形成 voor te bereiden。本句中它前面的第二个 je 是 voorbereiden 的反身宾语，因此 je voor te bereiden 表示“准备你自己／进行准备”。例：Ik neem tijd om me voor te bereiden.——“我花时间准备。” 合起来，Dat 表示“这样”，zou ... moeten 表示“应该”，helpen 表示“帮助”，而 je voor te bereiden 表示“准备你自己”。整句话的意思是：“这样应该能帮助你准备。”