Ik
Ik 在这里是主语“我”,指出想法的发出者。它与 wil 一起构成 Ik wil,通常放在句首表达说话者的意愿。
wil
wil 在这里表示“想要”,说明说话者的意愿。它来自 willen;在 Ik wil een online taalcursus kiezen 中,wil 后面接动词不定式 kiezen。可复用 Ik wil + 动词不定式来表达想做某事。
een
een 在 een online taalcursus 中表示不特指的“一门”。它放在名词短语前,online taalcursus 说明所选择的对象。可复用 een + 名词来提出一个尚未特指的对象。
online
online 在这里表示“在线的”,修饰 taalcursus,说明课程通过网络进行。它放在名词 taalcursus 前。可复用 online + 名词来描述网络服务或活动。
taalcursus
taalcursus 指语言课程,是选择的对象。它在 een online taalcursus 中与 online 一起限定课程类型。可复用 taalcursus 与 kiezen 组合来表达选择语言课程。
kiezen
kiezen 表示“选择”,在 Ik wil een online taalcursus kiezen 中说明想进行的动作。它是 willen 后面的不定式。可复用 Ik wil + 对象 + kiezen 来表达想选择某物。
Vergelijk
Vergelijk 在这里直接要求对方“比较”。它来自 vergelijken,指把 het rooster、de beoordelingen 和 de manier van lesgeven 放在一起考量。可复用 Vergelijk + 多个并列对象来提出比较任务。
het
het 在 het rooster 中是定冠词,指向具体的课程安排或课表。它放在 rooster 前构成 het rooster。可复用 het + 名词来指称谈话中明确的对象。
rooster
rooster 在这里指课程安排或课表,是要比较的内容之一。它与 het 构成 het rooster。可复用 het rooster 来谈论课程的时间安排。
de
de 在 de beoordelingen、de manier van lesgeven 和 De andere 中是定冠词,表示所指对象是特定的。句首的 De 只是大写形式。可复用 de + 名词,或 de andere 指同一组中的另一个特定选项。
beoordelingen
beoordelingen 在这里指课程评价或评论。它来自 beoordeling 的复数形式,并在 In de beoordelingen 中表示评价这一信息来源。可复用 in de beoordelingen 表示“在评价中”。
en
en 表示“和”,连接 het rooster、de beoordelingen 与 de manier van lesgeven 三项。它放在并列项目之间。可复用 A, B en C 的并列结构。
manier
manier 在 de manier van lesgeven 中表示“方式”,这里特指教学方式。van lesgeven 补充说明是哪一种方式,不能只把整个短语的意思归给 manier。可复用 manier van + 活动来表达做某事的方式。
van
van 在 manier van lesgeven 中连接 manier 与 lesgeven,表示“……的”或“关于……的”。它帮助说明是哪一种方式,而不是单独表示整个“教学方式”。可复用 manier van + 活动来表达某项活动的方式。
lesgeven
lesgeven 在这里指授课或教学,出现在 manier van lesgeven 中。它说明这种方式所涉及的活动;整个短语才是“教学方式”。可复用 manier van lesgeven 表达教学风格或方法。
Deze
Deze 在 Deze cursus 中指“这门”,把注意力放在当前提到的课程上。它放在 cursus 前。可复用 Deze + 名词来指示眼前或当前讨论的对象。
cursus
cursus 指课程;在 Deze cursus 中指正在比较的这门课程。它也出现在 taalcursus 中,表示课程这一核心概念。可复用 cursus 与 kiezen 组合来表达选择课程。
is
is 在 Deze cursus is korter 中表示“是”或“处于……状态”,把 cursus 与 korter 连接起来。它来自 zijn;这里后面接描述课程特点的 korter。可复用主语 + is + 形容词来描述状态或特点。
korter
korter 表示“更短”,这里比较课程的长度或持续时间。它是 kort 的比较形式,并在 Deze cursus is korter 中说明课程的特征。常见复用模式是 korter dan + 比较对象,用来说明某物比另一物短。
maar
maar 表示“但是”,连接“课程更短”和“课更少”这两个方向不同的信息。它放在两个分句之间,引出转折或限制。可复用 A, maar B 表示前后信息形成转折。
heeft
heeft 在 Deze cursus ... heeft minder lessen 中表示“有”,说明课程包含的课次数量。它来自 hebben;这里后面接 minder lessen 作为课程所拥有的内容。可复用主语 + heeft + 内容来说明某课程包含什么。
minder
minder 在 minder lessen 中表示数量更少,修饰 lessen。这里比较两门课程的课次数量,而不是课程长度。可复用 minder + 名词表示数量较少。
lessen
lessen 在这里指课程中的课或课次,是 minder 所修饰的对象。它来自 les 的复数形式,并出现在 minder lessen 和 lessen in het weekend 中。可复用 lessen in het weekend 表示周末的课。
andere
andere 在 De andere 中表示“另一个”,指前面提到的另一门课程。它来自 ander 的形式,前面的 De 使这个选项成为特定指代。可复用 de andere 指同一组中的另一个选项。
lijkt
lijkt 在 De andere lijkt beter voor beginners 中表示“看起来”或“似乎”,表达说话者的判断而非绝对事实。它来自 lijken;这里后面接 beter voor beginners,说明看起来更适合谁。可复用 lijkt + 描述来表达初步印象。
beter
beter 在 beter voor beginners 中表示“更好”,在此语境中是“更适合初学者”。它是 goed 的比较形式,voor beginners 指出比较所针对的人群。可复用 beter voor + 人或群体来说明更适合谁。
voor
voor 在 beter voor beginners 中表示“对于”,标出课程适合的对象。它与 beginners 一起说明适用人群。可复用 beter voor + 人或群体来说明某个选项更适合谁。
beginners
beginners 指初学者,是被说成更适合的群体。它来自 beginner 的复数形式,并放在 voor 后面。可复用 voor beginners 描述面向初学者的课程或材料。
kan
kan 在 Ik kan alleen in het weekend studeren 中表示“能”或“可以”,说明学习安排上的可能性。它来自 kunnen;后面的 studeren 保持不定式形式。可复用 Ik kan + 时间或条件 + 动词不定式来说明能做某事。
alleen
alleen 在 Ik kan alleen in het weekend studeren 中表示“只能”或“仅”,把可学习的时间限制在周末。它放在 kan 后、时间短语前,突出限制。可复用 alleen + 时间或地点来表达唯一可行的范围。
in
in 在 in het weekend 中表示“在……期间”,引出时间范围;句首 In de beoordelingen 则引出信息来源。具体意义由后面的名词短语决定。可复用 in + 时间段或 in + 来源。
weekend
weekend 指周末,在 in het weekend 中表示学习发生的时间。它与 in het 构成时间短语。可复用 in het weekend + 动词来说明周末进行的活动。
studeren
studeren 表示学习,在 Ik kan alleen in het weekend studeren 中是能做的活动。它是 kan 后面的不定式。可复用 in het weekend studeren 表示在周末学习。
Kies
Kies 在 Kies dan de cursus met lessen in het weekend 中直接要求对方作出选择。它来自 kiezen;这里是给建议或指示的形式。可复用 Kies + 名词短语提出选择建议。
dan
dan 在 Kies dan 中表示“那么”或“那就”,承接前一句只能周末学习的条件。它把前提和建议连接起来。可复用先说明条件、再用 dan 给出下一步的表达。
met
met 在 de cursus met lessen in het weekend 中表示“带有”或“包含”,说明所选课程有周末的课。它连接 cursus 与 lessen in het weekend。可复用 met + 名词短语描述某个选项所具有的内容。
staat
staat 在 In de beoordelingen staat dat de docent duidelijk uitleg geeft 中表示评价里“写着”或“显示”。它来自 staan;这里引出评价所提供的内容。可复用 In + 来源 + staat dat + 内容来转述书面信息。
dat
dat 在 In de beoordelingen staat dat de docent duidelijk uitleg geeft 中引出评价所写的内容,相当于“说……”。它连接 staat 与后面的完整从句。可复用 staat dat + 从句来转述某处写着的内容。
docent
docent 指教师或授课者,在评价内容中是 uitleg geeft 的人。它出现在 de docent duidelijk uitleg geeft 中。可复用 de docent + 动作来描述教师的教学行为。
duidelijk
duidelijk 在 duidelijk uitleg geeft 中表示“清楚地”,说明解释的方式。它修饰 uitleg geeft 所表达的讲解行为,而不是课程本身。可复用 duidelijk + 动作来说明做事清楚明白。
uitleg
uitleg 指解释或讲解,在 uitleg geeft 中是教师提供的内容。它和 geeft 组合成 uitleg geven,表示进行解释。可复用 uitleg geven 表达解释某个内容。
geeft
geeft 在 de docent duidelijk uitleg geeft 中表示“提供”或“作出”,与 uitleg 组成“进行讲解”。它来自 geven;这里的主语是 de docent,内容是 uitleg。可复用 uitleg geven 表达解释。
belangrijker
belangrijker 在 Dat is belangrijker dan een kortere cursus 中表示“更重要”,用来比较清楚讲解的重要性和课程长度。它是 belangrijk 的比较形式,后面用 dan 引出比较对象。可复用 X is belangrijker dan Y 来表达优先级判断。
kortere
kortere 在 een kortere cursus 中表示“更短的”,修饰 cursus。它是比较形式 korter 在名词前的形式,并与前文的 korter 对应。可复用 een kortere cursus 来指持续时间较短的课程。