用例句学习新词 | 用中文学习荷兰语

句子讲解

1. Ik onthoud nieuwe woorden tijdens het studeren.

   我在学习时记住新单词。

   Ik

   我

   onthoud

   记住

   nieuwe

   新的

   woorden

   单词

   tijdens het studeren

   学习期间

   studeren

   学习

   详细讲解

   Ik 是荷兰语第一人称单数代词，表示“我”。它本身不说明性别；在这句话中，它是 onthoud 所表示动作的主语。例句：Ik lees.——“我读书。” onthoud 在这里表示“记住、记得”。它是动词 onthouden 的现在时第一人称单数形式：onthouden → ik onthoud。荷兰语现在时中，第一人称单数通常使用动词词干形式，而不是带 -t 的形式；例如 ik leer 是“我学习”。这里的现在时说明说话者陈述一种当前适用的习惯或情况，并不单独表示动作正在这一秒发生。 nieuwe 表示“新的”。它是形容词 nieuw 的限定形式，修饰后面的 woorden。在这个短语中，woorden 是复数，因此使用 nieuwe；荷兰语形容词在名词前通常带 -e。例如：nieuwe boeken——“新书”。这里的 nieuwe 只说明“新”，不表示数量。 woorden 表示“单词”。它是名词 woord 的复数形式：woord → woorden。因此，句中谈的是不止一个单词，而不是一个单词。例句：Ik leer nieuwe woorden.——“我学习新单词。” tijdens het studeren 表示“在学习期间、学习时”。tijdens 是表示时间范围的介词；het studeren 是把动词 studeren 当作一个活动来谈，整体相当于“学习这件事”。这个结构可套用为 tijdens het lezen——“阅读时”或“在阅读期间”。 studeren 是动词不定式，表示“学习、读书”。在 het studeren 中，它没有承担句子的主要时态，而是作为名词化活动出现在介词 tijdens 后面。它与前面的 onthoud 不同：onthoud 是句子的限定动词，而 studeren 只是时间短语中的活动名称。 合起来，Ik onthoud nieuwe woorden 是“我记住新单词”，tijdens het studeren 指明这个记住行为发生的时间。整个句子因此表示：“我在学习时记住新单词。”

2. Maar ik vergeet ze als ik probeer te praten.

   但我一开口说话就会忘记它们。

   Maar

   但是

   vergeet

   忘记

   ze

   它们

   als

   当……时

   probeer

   尝试

   praten

   说话

   详细讲解

   Maar 表示“但是”，用来把这句话和前面的内容转折连接起来。它本身不改变后面动词的形式。 vergeet 在这里是“忘记”，主语是第一人称单数 ik，所以使用现在时形式 vergeet；原形是 vergeten。例如：Ik vergeet zijn naam.——“我忘了他的名字。”不要把 vergeet 和表示“记住”的 onthoud 混淆：前者表示记忆丢失，后者表示把信息记住。 ze 在这里是宾语代词，固定翻译明确指“它们”；结合前文和后文，所指是那些词。它位于动词 vergeet 后面，表示“忘记它们”。荷兰语中 ze 也可以有其他语法功能，但本句中是复数宾语代词。 als 在这里引出“当……时”的从句，说明什么时候会发生忘记；在这个语境中可自然理解为“一……就……”。例如：Als ik tijd heb, lees ik.——“我有时间时就读书。”荷兰语从句中的动词位置会受到这种连接词结构影响；本句的从句部分是 als ik probeer te praten。 probeer 表示“尝试”，是第一人称单数现在时，原形是 proberen。它后面接 te 加不定式，构成“尝试做某事”：ik probeer te praten 就是“我尝试说话”。例如：Ik probeer te leren.——“我尝试学习。” praten 表示“说话、交谈”，是原形。这里它和前面的 te 一起构成 te praten；te 不是 praten 的一部分，而是这个不定式结构的标记。例如：Zij probeert rustig te praten.——“她试着平静地说话。” 整句可以按顺序组合为：Maar（但是）+ ik vergeet ze（我忘记它们）+ als ik probeer te praten（当我尝试说话时）。因此整句的意思是“但我一开口说话就会忘记它们”。

3. De woorden hebben misschien geen verband met situaties waarin je ze echt zou gebruiken.

   这些词可能没有和你真正会使用它们的情境联系起来。

   woorden

   词语

   hebben

   有

   misschien

   可能

   geen

   没有

   verband met

   与……的联系

   situaties

   情境

   waarin

   在其中

   je

   你

   ze

   它们

   echt

   真正地

   zou

   会

   gebruiken

   使用

   详细讲解

   woorden 在这里是“词语”，是 woord 的复数；单数和复数的对比是 woord / woorden。例如：Ik leer nieuwe woorden.——“我在学习新词语。” hebben 是 hebben 的现在时复数形式，主语是 De woorden。这里它和 verband met 组成 verband hebben met ...，表示“和……有联系”，不是单独表示拥有某物。这个动词的现在时形式会随主语变化，例如 Het woord heeft verband met ...，而复数主语使用 hebben。 misschien 表示“可能、也许”，降低陈述的确定性。它不表示说话者已经确认这些词没有联系，而是表达一种可能性。例如：Misschien is hij thuis.——“他可能在家。” geen 放在名词前表示“不……、没有……”，这里否定 verband：没有任何联系。它不是单独说明一个具体数量的数字词。对比有定的“不是这个联系”时，荷兰语常用 niet；本句的结构是 geen verband。 verband met 是可复用的名词搭配，整体表示“与……的联系、关联”。其中 verband 是名词，met 引出相关对象。常见模式是 verband hebben met + 名词或从句，例如：Deze oefening heeft verband met de les.——“这个练习和这节课有关。”本句中，verband met 后面的对象是 situaties ...，所以 hebben 与它们合起来形成“和这些情境没有联系”。 situaties 是 situatie 的复数，表示“情境、情况”。例如：In moeilijke situaties blijf ik rustig.——“在困难的情境中，我保持冷静。”这里它指适合使用这些词的情境，而不是泛指所有情况。 waarin 是关系副词，可理解为“在其中、在……里”，把前面的 situaties 和后面的说明连接起来。waarin je ... zou gebruiken 就是“你会在其中使用……的情境”。它比单独的 waar 更明确地带有“在某个情境中”的关系；本句的 waarin 不能脱离后面的从句单独理解。 je 是第二人称单数代词“你”。在这里它是 zou gebruiken 的主语，固定翻译明确把这个使用者表达为“你”。荷兰语的 je 也可以在一般说明中指泛称的“人们/你”，但本句按给定翻译理解为“你”。 ze 在这里是第三人称复数代词“它们”，指前面的 woorden。它在 gebruiken 中充当被使用的对象：使用这些词。代词的形式取决于所指对象的语法类别；本句中 ze 的复数指代由固定句意明确支持。 echt 表示“真正地、实际地”，修饰 zou gebruiken，强调实际使用这些词，而不是只在词表中看到或背诵它们。例如：Ik wil deze woorden echt gebruiken.——“我确实想使用这些词。” zou 是情态动词 zullen 的条件式单数形式；在这里和不定式 gebruiken 组成 zou gebruiken，表示“会使用、将会使用”，但处在假设的情境中，因此译作“会真正使用”。复数主语的相应形式是 zouden，例如：Wij zouden deze woorden gebruiken.——“我们会使用这些词。”这里的 zou 不是简单现在时，也不是确定的未来陈述。 gebruiken 是动词 gebruiken 的不定式“使用”。它跟在 zou 后面，构成 zou gebruiken；荷兰语中情态动词后通常接不定式。例如：Je zou de app kunnen gebruiken.——“你可以使用这个应用。” 合起来，主句 De woorden hebben misschien geen verband met ... 表示“这些词可能没有……联系”。关系从句 waarin je ze echt zou gebruiken 修饰 situaties：这些是“你会真正使用它们的情境”。因此整句的意思是：这些词可能没有和你真正会使用它们的情境联系起来。这个句型可以复用为 X heeft misschien geen verband met situaties waarin je Y zou gebruiken，其中 X 是缺乏关联的对象，Y 是在那些情境中会使用的对象。

4. Ik schrijf meestal de vertaling op en neem later dezelfde lijst nog eens door.

   我通常写下翻译，之后再复习同一份词汇表。

   schrijf … op

   写下

   meestal

   通常

   vertaling

   翻译

   neem … door

   复习；通读

   later

   之后

   dezelfde

   同一的

   lijst

   词汇表；清单

   nog eens

   再一次

   详细讲解

   schrijf ... op 是可分动词 opschrijven 的现在时第一人称形式，意思是“写下、记下”。在主句中，动词词干 schrijf 位于前面，粒子 op 位于句末；因此不能把这里的 schrijf 单独理解成完整的“写下”。例如：Ik schrijf het adres op.——“我把地址记下来。” meestal 表示“通常、大多数时候”，说明动作的一般频率，不表示每一次都发生。它修饰后面的整个做法，而不是 vertaling 这个名词本身。 vertaling 是“翻译、译文”。它来自 vertalen“翻译”；vertaling 指翻译这一结果或文本。这里的 de vertaling 是“这份翻译／译文”，但目标句没有进一步说明具体是哪一份。 neem ... door 是可分动词 doornemen。这里的 neem 是 nemen 的现在时第一人称形式，和 Ik 搭配；door 在主句中分离到句末。doornemen 可以表示按顺序读完、检查或复习某项材料，在这句话里结合 lijst 表示“复习这份词汇表”。例如：Ik neem de tekst nog eens door.——“我再复习一遍这篇文章。” later 表示“之后、晚些时候”，把复习安排在写下翻译之后。它只表达时间顺序，不说明具体间隔有多长。 dezelfde 表示“同一的、相同的”。它修饰 lijst，并且这里与定冠词 de 类名词的单数形式 lijst 搭配，所以使用 dezelfde。对应的中性单数形式常见为 hetzelfde，例如：hetzelfde woord——“同一个词”。这里的形式变化属于 dezelfde，不是 lijst 的变化。 lijst 是“清单、列表”；在本句和给定译文中，它具体指学习用的词汇表。它是一个 de 类名词，因此说 de lijst。例如：De lijst is lang.——“这份清单很长。” nog eens 是一个常用组合，表示“再一次、重新”。nog 在这里不是单独的“还”，而是和 eens 合起来表达重复做某事。它与 doornemen 结合，表示“再复习一遍”。例如：Lees de zin nog eens.——“再读一遍这个句子。” 整句由 Ik schrijf ... op 和 [ik] neem ... door 两个并列动作组成，中间用 en 连接。第一个动作是“我通常把翻译写下来”，第二个动作是“之后我再复习同一份词汇表”。第二个分句省略了重复的主语 Ik，但动词形式 neem 仍然与第一人称主语相配；合起来就是：“我通常写下翻译，之后再复习同一份词汇表。”

5. Probeer bij elk nuttig woord één eenvoudige voorbeeldzin te schrijven.

   试着为每个有用的词加上一个简单的例句。

   Probeer

   试着

   bij elk

   为每个

   nuttig

   有用的

   woord

   词

   één

   一个

   eenvoudige

   简单的

   voorbeeldzin

   例句

   schrijven

   写

   详细讲解

   Probeer 是动词 proberen（尝试）的单数命令式，意思是“试着……”。在这句话中，它引出一个建议或指示。常见结构是 proberen te + 不定式，例如：Probeer te lezen.——“试着阅读。” bij elk 在这里表示“为每个……”，后面的 nuttig woord 说明“每个”的对象。bij 本身也有“在……旁边、在……处”等用法，但在这个结构中要结合后面的对象理解。elk 表示“每一个”，与单数中性名词搭配；例如：elk boek——“每一本书”。 nuttig 是形容词“有用的”。它修饰 woord，而 nuttig woord 是中性单数名词短语，所以这里使用不带 -e 的形式。对比：een nuttig woord——“一个有用的词”；但 een nuttige zin——“一个有用的句子”，因为 zin 是 de 类名词。 woord 是名词“词、单词”，它的定冠词形式是 het woord，复数是 woorden。这里它在 nuttig woord 中指“词”这一概念；独立使用时，例如：Dat woord is nieuw.——“那个词是新的。” één 是带重读的“一个”，这里明确表示每个词配一个例句。它不同于普通的不定冠词 een：één 更突出数量“一”。例如：Ik kies één woord.——“我选择一个词。” eenvoudige 是形容词 eenvoudig（简单的）的带 -e 形式，修饰 voorbeeldzin。在这里，voorbeeldzin 是 de 类名词，因此使用 eenvoudige；对比中性单数无定名词短语 een eenvoudig woord——“一个简单的词”。 voorbeeldzin 是复合名词，意思是“例句”；其中 voorbeeld 表示“示例”，zin 表示“句子”。荷兰语复合名词通常写成一个词；它的复数是 voorbeeldzinnen。例如：Dit is een voorbeeldzin.——“这是一个例句。” schrijven 是动词“写”的不定式。它在 te schrijven 中保留不定式形式，和前面的 Probeer 构成“试着写……”的结构。schrijven 的现在时形式包括 ik schrijf（我写）和 zij schrijven（他们/她们写）；这里不是现在时，而是由 te 引出的不定式。 整句可以按结构组合为：Probeer（试着）+ bij elk nuttig woord（为每个有用的词）+ één eenvoudige voorbeeldzin（一个简单的例句）+ te schrijven（写）。因此整句是：“试着为每个有用的词写一个简单的例句。”

6. Ik kan zinnen schrijven over werk, boodschappen doen of berichten aan vrienden.

   我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子。

   Ik kan

   我可以

   zinnen

   句子

   schrijven

   写

   werk

   工作

   boodschappen doen

   购物

   berichten

   消息

   vrienden

   朋友

   详细讲解

   Ik kan 表示“我可以/我能”。ik 是第一人称单数“我”，kan 是情态动词 kunnen 的现在时第一人称单数形式；情态动词后面通常接另一个动词的不定式。这里的“可以”说明说话者有能力或可能性，不是过去时。可复用模式：Ik kan + 不定式。例如：Ik kan lezen.——“我会读/我能读。” zinnen 在这里是“句子”，是名词 zin 的复数形式：een zin（一个句子），zinnen（多个句子）。复数形式中的 -en 是这个名词的常见复数标记。这里它是 schrijven 的宾语，表示所写的内容。 schrijven 是“写”，在 kan 后保持不定式形式；不要把它改成一个与主语配合的现在时形式。单独使用时，ik schrijf 是“我写/我正在写”，而 ik kan schrijven 是“我可以写”。例如：Ik kan een bericht schrijven.——“我可以写一条消息。” werk 是“工作”，这里是名词，出现在 over werk 中，表示写作的主题是工作。介词 over 在这个结构中可理解为“关于”。werk 通常是不可数地指工作这一领域或活动；若要说一份具体的工作，荷兰语可用 een baan，但它不是本句中的词。 boodschappen doen 是一个常用搭配，意思是“购物”，尤其指购买日常用品或食品。boodschappen 本身是“日常采购的物品/购物”，doen 是“做”；合在一起不能按“做物品”直译。这个搭配中的 doen 仍是不定式，并列在 schrijven 之后，共同受 kan 支配。可复用：Ik ga boodschappen doen.——“我要去购物。”这里的 ga 与 doen 构成另一种“不定式”结构，不改变 boodschappen doen 的基本含义。 berichten 是“消息”，是名词 bericht 的复数形式：een bericht（一条消息），berichten（多条消息）。在 berichten aan vrienden 中，它表示写作的另一类内容；介词 aan 引出消息所发给的对象。 vrienden 是“朋友”，是 vriend 的复数形式。aan vrienden 表示“给朋友们/发给朋友”，但本句没有说明具体有几位朋友。这里的复数由 vrienden 本身表达；aan 只表示对象关系，不表示数量。 把这些部分合起来：Ik kan（我可以）+ zinnen schrijven（写句子）+ over werk（关于工作）+ boodschappen doen（购物）+ of（或者）+ berichten aan vrienden（给朋友的消息）。因此整句是“我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子”。of 连接三个并列的主题或情境：工作、购物，以及给朋友发消息；它不改变前面的 kan，所以三个项目都属于“可以写句子”的范围。

7. Door die situaties kun je de betekenis tijdens een gesprek makkelijker terughalen.

   这些情境会让你在交谈时更容易回想起词义。

   Door

   由于；借助

   die

   这些

   situaties

   情境；情况

   kun je

   你可以

   betekenis

   含义；词义

   tijdens

   在……期间

   gesprek

   交谈；谈话

   makkelijker

   更容易地

   terughalen

   回想起；重新想起

   详细讲解

   Door 在这里引出原因或促成条件，和名词短语连用，可理解为“通过这些……；由于这些……”。它不是单纯表示空间上的“穿过”。例如：Door oefening begrijp ik het sneller.——“通过练习，我更快地理解它。” die 是复数指示词，和复数的 situaties 一起表示“那些／这些”。这里它指向句中的复数“情境”，但这个形式本身主要标记指示和数，不单独说明具体是哪几个情境。situaties 是 situatie 的复数；这里指会帮助回想的情境或情况。 kun je 是 kunnen 加主语 je 的形式。kunnen 表示能力或可能性；在主句疑问式语序中，有限动词 kun 放在主语 je 前面，而这里整句虽不是问句，也采用了 Door ... 前置后形成的倒装语序。比较：Je kunt het terughalen.——“你可以回想起它。” de betekenis 中，betekenis 表示“含义”，在这个固定句子里尤其是某个词或表达的词义。它的复数是 betekenissen；这里的 de 是荷兰语定冠词，说明说话者把它当作已确定的含义来谈。 tijdens 表示某段时间“在……期间”。een gesprek 是“交谈、一场谈话”；een 是不定冠词，并不单独断言数量重点。组合 tijdens een gesprek 因而表示“在交谈时／在一次谈话过程中”。 makkelijker 是 makkelijk 的比较级，表示“更容易地”或“更轻松地”。它修饰后面的回想动作，比较的是回想的难易程度，而不是 gesprek 的性质。形式链可记为：makkelijk“容易的／容易地”→ makkelijker“更容易的／更容易地”。例如：Met een voorbeeld wordt het makkelijker.——“有了一个例子，这会更容易。” terughalen 是可分离动词，基本形式由 terug 和 halen 构成；这里的整体意义不是字面上的“把东西拿回来”，而是“回想起、重新调取”。因为它跟在情态动词 kun 后面，所以使用不定式 terughalen，并保持在句末。没有情态动词时，有限形式可以把前缀分开：Ik haal de betekenis terug.——“我回想起这个含义。” 合起来，Door die situaties 提供促成条件，kun je ... terughalen 表示“你可以回想起……”，de betekenis 是被回想的词义，tijdens een gesprek 指回想发生在交谈过程中，makkelijker 表示这个过程变得更容易。因此整句是：“这些情境会让你在交谈时更容易回想起词义。”

8. Ik zou waarschijnlijk minder woorden moeten leren en ze vaker moeten gebruiken.

   我可能应该少学一些词，更经常地使用它们。

   Ik

   我

   zou … moeten

   可能应该

   waarschijnlijk

   大概；很可能

   minder

   较少；少一些

   woorden

   词；单词

   leren

   学习

   ze

   它们

   vaker

   更经常

   gebruiken

   使用

   详细讲解

   Ik 是第一人称单数主语“我”。它本身不表示性别；复数“我们”是 we，但这里的动作主体是说话者本人。 zou ... moeten 在这里共同表达“可能应该”或“应该会更好”，使判断带有不确定或较委婉的语气。zou 是 zullen 的一种形式；moeten 的基本形式也是 moeten，表示“必须、应该”，跟在 zou 后保持不定式形式。这里不应把 zou 单独理解成完整的“应该”，也不必把它解释成“本来应该”。例如：Ik zou meer moeten oefenen.——“我可能应该多练习。” waarschijnlijk 表示“大概、很可能”，进一步说明说话者并不把判断说得绝对。它修饰整个“应该少学……”的判断，而不只是后面的某一个动词。 minder 表示“较少、少一些”，是 weinig“少”的比较形式，表示数量或程度较低。这里它修饰复数名词 woorden，意思是“少一些词”；对应的常见反向比较是 meer“更多”。例如：Ik lees minder boeken.——“我读更少的书。” woorden 是名词 woord“词、单词”的复数形式。单数是 een woord，复数是 woorden；这里没有说明具体有多少个。它在句中是 leren 的宾语。 leren 是动词“学习”的不定式。这里它和 moeten 组成 moeten leren，即“应该学习”。在别的结构中，leren 也可以表示“学会”或“教会”，具体含义取决于结构和语境；本句中由固定翻译支持“学习”这一含义。例如：Ik leer nieuwe woorden.——“我学习新词。” ze 是第三人称复数宾语代词，在本句中指前面的 woorden，即“它们”。固定翻译也明确支持“使用它们”这一指代。它在这里是 gebruiken 的对象。 vaker 是 vaak“经常”的比较形式，表示“更经常、频率更高”。比较链是 vaak“经常”→ vaker“更经常”；这里比较的是使用频率，而不是使用数量。例如：Ik oefen vaker.——“我更经常练习。” gebruiken 是动词“使用”的不定式。它和 moeten 形成 moeten gebruiken，意思是“应该使用”；与 vaker 合起来就是“更经常地使用”。例如：We moeten deze woorden gebruiken.——“我们应该使用这些词。” 整体上，Ik 是主语，zou ... moeten 表达带有不确定性的“应该”，waarschijnlijk 进一步表示“大概”。minder woorden leren 是“学习少一些词”，en 连接第二个并列动作，ze vaker gebruiken 是“更经常使用它们”。因此整句的意思是：“我可能应该少学一些词，更经常地使用它们。”

9. Herhaald gebruik helpt om de woorden onderdeel van je actieve woordenschat te maken.

   反复使用会帮助这些词成为你主动词汇的一部分。

   Herhaald

   反复的

   gebruik

   使用

   helpt

   帮助

   woorden

   词语

   onderdeel

   一部分

   te maken

   使成为

   actieve

   主动的

   woordenschat

   词汇

   详细讲解

   Herhaald 修饰后面的 gebruik，在这里表示“反复的、重复的”。它来自动词 herhalen“重复”，过去分词 herhaald 也可以像形容词一样使用。这里的 herhaald gebruik 是“反复使用”，不是把 herhaald 当作句子的独立动词。 gebruik 在这里是名词“使用”。它是不可数或泛指的单数概念，所以后面的动词用单数形式。要表达“使用”这个动作，常见的动词形式是 gebruiken；例如：Ik gebruik dit woord vaak.——“我经常使用这个词。” helpt 是动词 helpen 的现在时第三人称单数形式，意思是“帮助”。这里的主语是单数概念 Herhaald gebruik，所以使用 helpt，而不是复数形式 helpen。可复用的结构是 iets helpt om ... te ...，即“某事有助于……”。 woorden 是 woord“词、词语”的复数形式。复数词尾 -en 表明这里说的是多个词，而不是一个词 woord。例如：Ik leer nieuwe woorden.——“我学习新词。” onderdeel 表示“部分、组成部分”。onderdeel van ... 是常用结构，意思是“……的一部分”；其中 van 引出整体。例如：Dit is een onderdeel van de cursus.——“这是课程的一部分。” te maken 使用动词 maken“使、制作”的不定式，并带有 te。在这里它不是“制作”实物，而是“使……成为”。om ... te maken 把目的或结果连接起来；本句中，被变成某种组成部分的是前面的 de woorden。 actieve 是形容词 actief“主动的、积极使用的”的带词尾形式，修饰 woordenschat。这里的“主动词汇”指学习者能够主动说出或写出的词，而不只是看到时能够认出的词。actief 在名词前作定语时，在这个名词短语中使用 actieve。 woordenschat 是名词“词汇、词汇量”。je 表示“你的”，所以 je actieve woordenschat 是“你的主动词汇”。 整句的组合关系是：Herhaald gebruik（反复使用）+ helpt（有助于）+ om de woorden onderdeel van je actieve woordenschat te maken（使这些词成为你的主动词汇的一部分）。因此整句表示：“反复使用会帮助这些词成为你主动词汇的一部分。”

10. Ik zal een kleine groep woorden kiezen en na de les persoonlijke voorbeeldzinnen schrijven.

    我会选一小组词，下课后写一些个人例句。

    Ik zal

    我会

    kleine

    小的

    groep

    组；群体

    woorden

    词；单词

    kiezen

    选择

    na de les

    课后

    persoonlijke

    个人的

    voorbeeldzinnen

    例句

    schrijven

    写

    详细讲解

    Ik zal 表示“我会……”。Ik 是第一人称单数“我”；zal 是动词 zullen 的第一人称单数形式，在这里与后面的不定式连用，表达将来的计划或意图。例如：Ik zal morgen komen.——“我明天会来。” kleine 表示这里的“小的”。它的基本形式是 klein；它修饰单数的 de 类名词 groep，所以采用带 -e 的形式 kleine。例如：een kleine tafel——“一张小桌子”。这里的 kleine 修饰 groep，不是 woorden。 groep 是“组、群体”，这里指一组词。它是单数形式，复数是 groepen。例如：een groep studenten——“一组学生”。 woorden 是“词、单词”，是 woord 的复数形式：woord → woorden。例如：Ik leer nieuwe woorden.——“我学习新词。” kiezen 是“选择”，这里是不定式，放在 zal 后面，因此不是过去时或现在时的词形。可复用句型 Ik zal X kiezen，意思是“我会选择 X”。 na de les 表示“课后”。na 是表示时间顺序的介词；整个短语说明写作发生在课结束之后。例如：We praten na de les.——“我们课后聊天。” persoonlijke 表示“个人的、与个人有关的”。基本形式是 persoonlijk；它修饰复数名词 voorbeeldzinnen，所以使用带 -e 的形式。这里的“个人”修饰例句，并不改变这个名词的复数意义。例如：persoonlijke doelen——“个人目标”。 voorbeeldzinnen 表示“例句”，是复合名词的复数形式；单数是 voorbeeldzin，对应的复数形式是 voorbeeldzinnen。其中 zin 的复数形式是 zinnen，所以复合词也写成 voorbeeldzinnen。例如：Ik schrijf een voorbeeldzin.——“我写一个例句。” schrijven 是“写”，这里是不定式，并且与前面的 kiezen 一样受 zal 支配。同一个 zal 可以支配并列的多个不定式，因此第二个动词前不必重复 zal。例如：Ik zal lezen en schrijven.——“我会读和写。” 整句的结构是 Ik zal + een kleine groep woorden kiezen + en + na de les persoonlijke voorbeeldzinnen schrijven。意思是：“我会选一小组词，并在课后写一些个人例句。”een 是不定冠词，表示所说的是一个未特指的组；它本身不单独说明具体数量。en 把“选择”和“写”两个由同一个将来计划支配的动作连接起来。

11. Die routine zou het oefenen van je woordenschat praktischer moeten maken.

    这个习惯应该能让你的词汇练习更实用。

    Die

    这个

    routine

    习惯；惯例

    zou

    应该会

    het

    用于把动作名词化

    oefenen

    练习

    je

    你的

    woordenschat

    词汇

    praktischer

    更实用的

    moeten

    应该；必须

    maken

    使得；让

    详细讲解

    Die 放在名词前，和 routine 一起指“这个习惯/惯例”。这里的 die 是单数普通性名词前的指示限定词；它的具体指向由语境确定，固定翻译明确理解为“这个习惯”。对比中性单数名词前的 dat；近指形式通常是普通性名词前的 deze 和中性名词前的 dit。不要把 die 和 dat 当作完全可互换的形式。 routine 在这里表示可重复进行的习惯或惯例。它是名词，和 die 组成名词短语 Die routine。例如：Een goede routine helpt.——“一个好的习惯有帮助。” zou 是 zullen 的单数过去式形式之一。在 zou ... moeten ... 结构中，它和后面的 moeten 共同表达一种预期或较委婉的“应该会”，这里不是单纯叙述过去，而是说这种结果应当出现。zou 本身不表示“让”或“使”。 het 和后面的 oefenen 组成名词化不定式：het oefenen 指“练习这件事/练习活动”。荷兰语常用 het + 不定式 把动作当作名词性活动来谈。例如：Het lezen helpt.——“阅读这件事有帮助。”这里的 het 不是指示词“这个”，而是名词化结构的一部分。 oefenen 的基本形式是不定式，意思是“练习”。在 het oefenen van ... 中，它不是句子的限定动词，而是被名词化的动作。van je woordenschat 说明练习的对象，即“练习你的词汇”。 je 在这里是物主限定词，固定翻译明确给出“你的”；它修饰 woordenschat。这个形式也可能在其他结构中承担别的代词功能，所以不能仅凭拼写把它一概解释成同一种成分。 woordenschat 表示一个人的词汇总量或词汇知识；这里是“词汇”。它是名词，通常和定冠词 de 搭配：de woordenschat。je woordenschat 因而是“你的词汇”，不是一个泛指的独立词汇单位。 praktischer 是形容词 praktisch 的比较级，意思是“更实用”。比较级通常表示与某个已有标准或另一种做法相比更具实用性；它不是名词 woordenschat 的变化形式。基本形式是 praktisch，比较级是 praktischer，最高级常见形式是 het praktischst。例如：Deze manier is praktischer.——“这种方法更实用。” moeten 的基本形式是不定式，表示“应该/必须”。在这里它和前面的 zou 构成 zou ... moeten，所以整体是“应该会/应当能够”，而不是孤立地把 moeten 理解成强制命令。它位于另一个不定式 maken 之前，形成句末的不定式组合。 maken 的基本形式是不定式，表示“使得、让”。iets ... maken 可以表示“使某物变得……”，此处 het oefenen van je woordenschat 是被说成会变得更实用的活动，praktischer 是结果状态。一个可复用的模式是 iets praktischer maken：“让某事更实用”。例如：De app maakt het leren eenvoudiger.——“这个应用让学习变得更简单。” 整句按结构组合为：Die routine（这个习惯）+ zou ... moeten maken（应该会使得）+ het oefenen van je woordenschat（练习你的词汇这件事）+ praktischer（更实用）。因此整句的意思是：“这个习惯应该能让你的词汇练习更实用。”