At repetere efter timen | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Was machst du nach dem Unterricht?

   Hvad gør du efter timen?

   Was

   hvad

   machst

   gør

   du

   du

   nach

   efter

   Unterricht

   undervisning; time

   Uddybende forklaring

   Was betyder her “hvad” og spørger til den ting eller aktivitet, som handlingen gælder. Det er spørgeordet was, ikke den personlige form wer (“hvem”). Eksempel: Was liest du? — “Hvad læser du?” machst er 2. person ental nutid af machen (“at gøre”): ich mache, du machst, er/sie macht. Endelsen -st viser her, at handlingens subjekt er du. Eksempel: Was machst du heute? — “Hvad gør du i dag?” du er det personlige pronomen for én tiltalt person i ental. Det er subjektet for machst; sammen danner de du machst — “du gør”. nach betyder her “efter” og angiver rækkefølge i tiden. Ved tidsangivelsen nach dem Unterricht står nach sammen med dativ. Eksempel: Nach dem Essen lerne ich. — “Efter maden læser jeg.” Unterricht betyder “undervisning” og kan i denne sammenhæng naturligt gengives som “time”. Det er et hankønsord: der Unterricht. Efter nach står det i dativ, så der bliver til dem: nach dem Unterricht. Ordet betegner undervisning som aktivitet eller forløb og har ikke her betydningen af et bestemt skolefag. Hele spørgsmålet bygges således op: Was spørger efter aktiviteten, machst du betyder “gør du”, og nach dem Unterricht betyder “efter timen”. Tilsammen bliver betydningen: “Hvad gør du efter timen?”

2. Ich bleibe hier und wiederhole.

   Jeg bliver her og repeterer.

   Ich

   jeg

   bleibe

   bliver

   hier

   her

   wiederhole

   repeterer

   Uddybende forklaring

   Ich betyder her “jeg” og er den personlige form for første person ental. Den bruges, når taleren selv er den, der udfører handlingen. Sammenlign ich “jeg” med du “du” i en anden situation; verbets form skal passe til subjektet. bleibe kommer fra grundformen bleiben og er nutid, første person ental: ich bleibe. bleiben betyder at blive eller forblive et sted; her er betydningen “blive her”, ikke “ankomme”. Eksempel: Ich bleibe zu Hause. — “Jeg bliver hjemme.” hier betyder “her” og er et stedsadverbium, der angiver stedet i forhold til talerens situation. Det bøjes ikke efter person eller tal. Eksempel: Wir bleiben hier. — “Vi bliver her.” wiederhole kommer fra grundformen wiederholen og er nutid, første person ental: ich wiederhole. Her betyder verbet “repetere” eller “gentage”. Eksempel: Ich wiederhole den Satz. — “Jeg gentager sætningen.” I hele ytringen forbinder und de to handlinger: Ich bleibe hier + ich wiederhole. Det andet ich udelades, fordi samme subjekt fortsætter, så Ich bleibe hier und wiederhole. betyder: “Jeg bliver her og repeterer.”

3. Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?

   Kan vi bruge dette rum lidt endnu?

   Können wir

   kan vi

   diesen

   dette

   Raum

   rum

   noch eine Weile

   lidt endnu

   benutzen

   bruge

   Uddybende forklaring

   Können wir betyder her „kan vi“ og danner et spørgsmål om mulighed eller tilladelse. können er grundformen; i nutid hedder det wir können, mens ich kann og du kannst har andre former. I et ja/nej-spørgsmål står det bøjede modalverbum først, og subjektet kommer bagefter. Eksempel: Können wir anfangen? – „Kan vi begynde?“ diesen betyder her „dette“ foran det bestemte maskuline entalssubstantiv Raum. Formen viser blandt andet kasus: dieser Raum er nominativ, mens diesen Raum er akkusativ, fordi rummet er det, man bruger. Det er ikke Raum, der får denne endelse; diesen er den bøjede form af dies-. Eksempel: Ich sehe diesen Film. – „Jeg ser denne film.“ Raum betyder „rum“ eller „værelse“ i denne sammenhæng. Grundformen er der Raum, og flertalsformen er die Räume; vokalskiftet og omlyden i flertal skal læres som en del af ordets bøjning. Her står Raum i akkusativ ental efter benutzen. noch eine Weile betyder samlet „lidt endnu“ eller mere bogstaveligt „endnu et stykke tid“. noch angiver, at tidsrummet fortsætter, mens eine Weile er et tidsudtryk for en ikke nærmere bestemt periode. Eksempel: Warte noch eine Weile. – „Vent lidt endnu.“ benutzen betyder „bruge“ i betydningen at anvende noget. Det er grundformen og står her som infinitiv, fordi det følger modalverbet können; i tysk står infinitiven normalt sidst i denne spørgsmålstype. Eksempel: Wir benutzen den Raum. – „Vi bruger rummet.“ Samlet bygges sætningen sådan: Können wir spørger, om vi har mulighed for eller tilladelse til noget; diesen Raum er det konkrete rum, der berøres af handlingen; noch eine Weile begrænser brugen til lidt mere tid; og benutzen angiver selve handlingen. Hele betydningen er derfor: „Kan vi bruge dette rum lidt endnu?“

4. Wir können nach dem Unterricht hier bleiben.

   Vi kan blive her efter timen.

   Wir können

   vi kan

   nach

   efter

   Unterricht

   undervisning

   hier

   her

   bleiben

   blive

   Uddybende forklaring

   Wir können betyder her “vi kan”. wir er 1. person flertal, og können er modalverbet können i nutid for wir. Det bruges her sammen med infinitiven bleiben til at udtrykke mulighed eller tilladelse: “vi kan blive”. Sammenlign: Ich kann bleiben betyder “jeg kan blive”, mens Wir können bleiben betyder “vi kan blive”. nach betyder her “efter” og bruges i denne tidsbetydning foran et substantiv i dativ. I den fulde gruppe står dem Unterricht: der Unterricht er hankøn i grundformen, og dem Unterricht er dativ ental. nach dem Unterricht betyder derfor “efter timen” i den faste oversættelse. Eksempel: Nach dem Essen gehe ich nach Hause. — “Efter maden går jeg hjem.” Unterricht betyder undervisning eller en time med undervisning. Grundformen er der Unterricht; i dem Unterricht viser artiklen dativ ental efter nach. Ordet betegner selve undervisningen eller undervisningstiden, ikke nødvendigvis et bestemt lokale. hier betyder “her” og angiver stedet, hvor handlingen foregår. Eksempel: Wir bleiben hier. — “Vi bliver her.” bleiben betyder “blive” eller “forblive”. Det er infinitiven efter modalverbet können, så den står sidst i hovedsætningen. I en sætning uden modalverb bøjes verbet i stedet: Wir bleiben hier. — “Vi bliver her.” Hele sætningen bygges sådan op: Wir können angiver, at “vi” har mulighed for eller tilladelse til noget; bleiben er den handling, som modalverbet knytter sig til; hier angiver stedet; og nach dem Unterricht angiver tidspunktet. Den samlede betydning er: “Vi kan blive her efter timen.”

5. Das ist gut zu wissen.

   Det er nyttigt at vide.

   Das

   det

   ist

   er

   gut

   godt; nyttigt

   zu wissen

   at vide

   Uddybende forklaring

   Das betyder her “det” og fungerer som et demonstrativt pronomen. Sætningen angiver ikke alene præcist, hvad das henviser til; formen bruges om noget, der er relevant i samtalen. Tilsvarende kan tysk bruge dies som en anden demonstrativ form, men das er formen i denne sætning. ist er 3. person ental i nutid af sein “at være”: ich bin, du bist, er/sie/es ist. Her forbinder ist Das med beskrivelsen gut. gut betyder grundlæggende “god”. Sammen med zu wissen betyder gut zu wissen i denne sætning “nyttigt at vide” eller “godt at vide”. Det er altså ikke nødvendigvis en vurdering af, at selve det at vide noget er moralsk godt; udtrykket viser, at informationen er værdifuld eller praktisk for taleren. Den almindelige modsætning er schlecht “dårlig”, som kan bruges i schlecht zu wissen i en passende sammenhæng. zu wissen består af zu plus infinitiven wissen “at vide”. I denne model står infinitiven efter zu: zu lernen “at lære”, zu verstehen “at forstå”. wissen handler typisk om at have viden om en oplysning eller kende et faktum, mens kennen oftere bruges om at kende en person, et sted eller noget gennem bekendtskab. Eksempel: Ich weiß die Antwort. — “Jeg ved svaret.” Hele sætningen følger mønstret Das ist + Adjektiv + zu-infinitiv. Das er “det”, ist er “er”, og gut zu wissen vurderer den relevante information som nyttig. Derfor bliver den samlede betydning: “Det er nyttigt at vide” eller mere idiomatisk på dansk “Det er godt at vide.”

6. Dann wiederholen wir hier zusammen.

   Så lad os repetere her sammen.

   Dann

   så; derefter

   wiederholen

   gentage; repetere

   wir

   vi

   hier

   her

   zusammen

   sammen

   Uddybende forklaring

   Dann betyder her “så” og markerer det næste trin i forløbet. Det kan også betyde “derefter”. Eksempel: Dann gehen wir. — “Så går vi.” wiederholen betyder “at gentage” eller “at repetere”. Formen ser ud som infinitiven, men i Dann wiederholen wir ... er den et finit verbum i nutid, 1. person flertal, fordi subjektet er wir. I tysk er nutidsformen for wir her identisk med infinitiven: wiederholen. Eksempel: Wir wiederholen den Satz. — “Vi gentager sætningen.” wir betyder “vi” og er et pronomen i 1. person flertal. Det omfatter taleren sammen med mindst én anden deltager, men den præcise gruppes sammensætning fremgår ikke af den faste tekst. Sammenlign ich — “jeg”. hier betyder “her” og angiver stedet eller situationen. Eksempel: Wir lernen hier. — “Vi lærer her.” zusammen betyder “sammen” og viser, at handlingen udføres i fællesskab. Eksempel: Wir arbeiten zusammen. — “Vi arbejder sammen.” Samlet står Dann først, derefter det finitte verbum wiederholen, så subjektet wir, og til sidst hier og zusammen. Dann wiederholen wir ... følger dermed den tyske verb-anden-plads-struktur: Når Dann står først, kommer verbet før subjektet. hier angiver stedet eller situationen, mens zusammen angiver fællesskabet. Hele betydningen er: “Så lad os repetere her sammen.” Den tyske formulering siger grammatisk direkte “så gentager vi”; den danske oversættelse gengiver den naturligt som “lad os repetere”.