At repetere efter timen | Lær tysk på dansk

German lesson set in a contemporary Berlin everyday setting: After a language lesson, two adults talk about staying in the classroom and reviewing together..

DA → DE / Niveau: A1

Om denne lektion

Med At repetere efter timen kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på tysk.

Dialog

A

Was machst du nach dem Unterricht?

Vas makhst du nakh deem untarrikht? Hvad gør du efter timen?
B

Ich bleibe hier und wiederhole.

Ikh blajbe hia unt viidarhoole. Jeg bliver her og repeterer.
A

Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?

Kønnen via diizen raum nokh ajne vajle benutsn? Kan vi bruge dette rum lidt endnu?
B

Wir können nach dem Unterricht hier bleiben.

Via kønnen nakh deem untarrikht hia blajben. Vi kan blive her efter timen.
A

Das ist gut zu wissen.

Das ist guut tsu visn. Det er nyttigt at vide.
B

Dann wiederholen wir hier zusammen.

Dan viidarholen via hia tsusammen. Så lad os repetere her sammen.

Ord for ord

Was «Was» betyder «hvad» i spørgsmålet «Was machst du nach dem Unterricht?». Det står først, fordi spørgsmålet handler om, hvad personen gør. Mønstret «Was machst du ...?» kan bruges til at spørge, hvad nogen gør i en bestemt situation.
machst «machst» betyder «gør» i «Was machst du nach dem Unterricht?». Det er den form af machen, der bruges sammen med «du». Mønstret «Was machst du ...?» bruges til at spørge en person om en handling.
du «du» betyder «du» og er den person, som spørgsmålet henvender sig til i «Was machst du nach dem Unterricht?». Det står sammen med «machst» i spørgsmålet. Brug «du» som subjekt, når du taler direkte til én person.
nach «nach» betyder «efter» i «nach dem Unterricht». Det viser, at handlingen sker efter undervisningen. Mønstret «nach dem Unterricht» kan bruges, når man taler om noget, der sker efter en lektion.
dem «dem» er den form, der bruges i udtrykket «nach dem Unterricht». Sammen med «nach» forbinder det tidspunktet «efter undervisningen» med «Unterricht». Lær hele mønstret «nach dem Unterricht» som en måde at angive tidspunkt på.
Unterricht «Unterricht» betyder «undervisning» eller «lektion» i «nach dem Unterricht». Her handler det om den lektion, som netop er afsluttet. Udtrykket «nach dem Unterricht» bruges om tiden efter undervisningen.
Ich «Ich» betyder «jeg» og viser, hvem der bliver og repeterer i «Ich bleibe hier und wiederhole». Det står som subjekt i sætningen. Brug «Ich» til at fortælle om dine egne handlinger.
bleibe «bleibe» betyder «bliver» eller «forbliver» i «Ich bleibe hier». Det er den form af bleiben, der bruges sammen med «Ich». Mønstret «Ich bleibe hier» bruges, når man fortæller, at man bliver på det nuværende sted.
hier «hier» betyder «her» i «Ich bleibe hier». Det angiver stedet, hvor personen bliver, og hvor repetitionen foregår. Brug «hier» sammen med et verbum som «bleibe», når du taler om det sted, du er på.
und «und» betyder «og» og forbinder handlingerne i «Ich bleibe hier und wiederhole». Det viser, at personen både bliver her og repeterer. Brug «und» til at forbinde to handlinger eller oplysninger.
wiederhole «wiederhole» betyder «repeterer» eller «gentager» i «Ich bleibe hier und wiederhole». Det er den form af wiederholen, der bruges sammen med «Ich», og her handler det om at gennemgå undervisningen igen. Mønstret «Ich wiederhole ...» kan bruges, når man fortæller, at man repeterer noget.
Können «Können» betyder «kan» i spørgsmålet «Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?». Det udtrykker en mulighed eller tilladelse, som spørgeren undersøger sammen med «wir». Som indledning kan «Können wir ...?» bruges til høfligt at spørge, om man kan gøre noget.
wir «wir» betyder «vi» og viser, at handlingen gælder taleren og mindst én anden person. I «Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?» er «wir» den gruppe, der ønsker at bruge rummet. Brug «wir» som subjekt, når flere personer handler sammen.
diesen «diesen» betyder «denne» i «diesen Raum» og peger på det bestemte rum, som personerne er i. Formen står direkte sammen med «Raum» som det, de vil bruge. Mønstret «diesen Raum benutzen» kan bruges, når man taler om at bruge et bestemt rum.
Raum «Raum» betyder «rum» i «diesen Raum». Her er det lokalet, som personerne spørger om at måtte bruge længere. Udtrykket «einen Raum benutzen» kan bruges, når man fortæller, at man bruger et lokale.
noch «noch» betyder her «endnu» eller «længere» i «noch eine Weile». Det viser, at brugen af rummet skal fortsætte lidt mere. Mønstret «noch eine Weile» bruges om noget, der fortsætter i en ekstra periode.
eine «eine» indgår i udtrykket «eine Weile» og bidrager med betydningen «en» eller «et». Sammen betyder «eine Weile» «et stykke tid» eller «en stund». Brug «eine Weile» til at angive, at noget varer i en kort, ikke nærmere bestemt periode.
Weile «Weile» betyder «stund» eller «stykke tid» i «eine Weile». Sammen med «eine» angiver det en kort, ubestemt periode. Udtrykket «eine Weile» kan bruges, når man beder om eller beskriver lidt tid.
benutzen «benutzen» betyder «bruge» i «diesen Raum ... benutzen». Det står efter «Können wir», hvor handlingen bliver præsenteret som noget, gruppen muligvis kan gøre. Mønstret «etwas benutzen» bruges til at sige, at man bruger noget bestemt.
bleiben «bleiben» betyder «blive» i «hier bleiben». Det står efter «können» i «Wir können nach dem Unterricht hier bleiben» og beskriver muligheden for at blive i lokalet. Mønstret «hier bleiben» bruges, når man siger, at man bliver på et bestemt sted.
Das «Das» betyder «det» eller «det dér» i «Das ist gut zu wissen». Her henviser det til den oplysning, at de kan blive efter undervisningen. Brug «Das ist ...» til at kommentere på noget, der netop er blevet sagt eller vist.
ist «ist» betyder «er» i «Das ist gut zu wissen». Det forbinder «Das» med vurderingen «gut». «ist» bruges her til at beskrive, hvordan den nævnte oplysning vurderes.
gut «gut» betyder «godt» og får i «Das ist gut zu wissen» betydningen «nyttigt» eller «rart». Det beskriver, at oplysningerne er værdifulde for personen at kende. Mønstret «Das ist gut zu wissen» bruges som reaktion på nyttig information.
zu «zu» indgår i «gut zu wissen» og markerer infinitivudtrykket «at vide». Det forbinder vurderingen «gut» med handlingen «wissen». Mønstret «gut zu wissen» bruges, når man siger, at en oplysning er nyttig at kende.
wissen «wissen» betyder «vide» i udtrykket «gut zu wissen». Her handler det om at kende eller være informeret om, at de kan blive efter undervisningen. Brug «wissen» i mønstret «etwas wissen», når man taler om at vide noget.
Dann «Dann» betyder «så» eller «derefter» i «Dann wiederholen wir hier zusammen». Det viser, at den næste handling følger af den netop givne information. Brug «Dann ...» til at introducere, hvad man gør som næste skridt.
wiederholen «wiederholen» betyder «repetere» eller «gentage» i «Dann wiederholen wir hier zusammen». Her er det den handling, som gruppen vil udføre sammen; formen bruges med «wir». Mønstret «etwas wiederholen» bruges, når man gentager eller gennemgår noget igen.
zusammen «zusammen» betyder «sammen» i «hier zusammen». Det viser, at personerne repeterer som en fælles aktivitet. Brug «zusammen» sammen med en handling, når du vil sige, at flere personer gør noget i fællesskab.

Grammatikpunkter

Ich bleibe / wir bleiben

Ich bleibe hier. Wir bleiben zusammen.

Ikh blajbe hia. Via blajben tsusammen.

Jeg bliver her. Vi bliver sammen.

Verbet ændrer form efter personen: bleibe med ich, men bleiben med wir.

zu + infinitiv

gut zu wissen

guut tsu visn

godt at vide

Efter zu står verbet i infinitiv: zu wissen. Udtrykket betyder “godt at vide”.

Tysk Ordforråd

bleibe Verbum
blajbe bliver

Ich bleibe hier.

eine Weile Frase
ajne vajle et stykke tid

noch eine Weile benutzen

hier Adverbium
hia her

Ich bleibe hier und wiederhole.

Ich Pronomen
ikh jeg

Ich bleibe hier und wiederhole.

machst Verbum
makhst gør

Was machst du nach dem Unterricht?

nach Præposition
nakh efter

nach dem Unterricht

noch Adverbium
nokh endnu

noch eine Weile

Raum Substantiv
raum rum

diesen Raum

Unterricht Substantiv
untarrikht undervisning

nach dem Unterricht

Was Pronomen
vas hvad

Was machst du nach dem Unterricht?

wiederhole Verbum
viidarhoole repeterer

Ich bleibe hier und wiederhole.

wir Pronomen
via vi

Können wir diesen Raum noch eine Weile benutzen?

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Hvad gør du efter timen?

Vis SvarWas machst du nach dem Unterricht?

Jeg bliver her og repeterer.

Vis SvarIch bleibe hier und wiederhole.

Det er nyttigt at vide.

Vis SvarDas ist gut zu wissen.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

repeterer

Vis Svarwiederhole

gør

Vis Svarmachst

her

Vis Svarhier

bliver

Vis Svarbleibe