Valg af aktivitet ved informationsskranken | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Entschuldigung, an welchen Veranstaltungen können wir jetzt teilnehmen?

   Undskyld, hvilke arrangementer kan vi deltage i nu?

   Entschuldigung

   Undskyld

   an welchen

   hvilke ... i

   Veranstaltungen

   arrangementer

   können wir

   kan vi

   jetzt

   nu

   teilnehmen

   deltage

   Uddybende forklaring

   Entschuldigung betyder her “undskyld” og fungerer som en høflig indledning, før man stiller et spørgsmål. Ordet kan også bruges som en undskyldning, men her er det en kort tiltaleform svarende til “undskyld, må jeg spørge …?”. an welchen hører sammen med Veranstaltungen. Præpositionen an står her i forbindelsen an etwas teilnehmen — “deltage i noget” — og denne forbindelse kræver dativ. welchen er derfor spørgeordet welch- i dativ flertal; flertalsformen passer til Veranstaltungen. Sammenlign: an welcher Veranstaltung — “i hvilket arrangement” — i ental. Eksempel: An welchen Kursen nimmst du teil? — “Hvilke kurser deltager du i?” Veranstaltungen betyder “arrangementer” og er flertal af die Veranstaltung. Formen er den samme i nominativ, akkusativ og dativ flertal; her viser især welchen og forbindelsen med an, at der er tale om dativ. Eksempel: Die Veranstaltungen beginnen um acht. — “Arrangementerne begynder klokken otte.” können wir betyder “kan vi”. können er nutidsformen af modalverbet können med subjektet wir; det udtrykker mulighed eller evne. I denne type spørgsmål står spørgeleddet først, og det finitte modalverbum kommer derefter: An welchen Kursen können wir teilnehmen? — “Hvilke kurser kan vi deltage i?” I et ja/nej-spørgsmål står det finitte modalverbum først: Können wir warten? — “Kan vi vente?” Ved et modalverbum står det andet verbum normalt i infinitiv til sidst. jetzt betyder “nu” og placerer muligheden eller handlingen i det aktuelle tidspunkt. Eksempel: Wir können jetzt anfangen. — “Vi kan begynde nu.” teilnehmen betyder “deltage”. Det er infinitiven, som står efter modalverbet können, og verbet bruges med an plus dativ: an einer Veranstaltung teilnehmen — “deltage i et arrangement”. I en selvstændig nutidsform deles verbet: Wir nehmen an einer Veranstaltung teil. — “Vi deltager i et arrangement.” Efter können bliver infinitiven samlet: Wir können an einer Veranstaltung teilnehmen. — “Vi kan deltage i et arrangement.” Hele spørgsmålet bygges således op: Entschuldigung indleder høfligt; an welchen Veranstaltungen spørger, hvilke arrangementer deltagelsen gælder; können wir spørger om muligheden; jetzt angiver tidspunktet; og teilnehmen afslutter modalforbindelsen. Den samlede betydning er: “Undskyld, hvilke arrangementer kan vi deltage i nu?”

2. Sie können zwischen einem geführten Spaziergang und einer Tanzaktivität wählen.

   I kan vælge mellem en guidet gåtur og en danseaktivitet.

   Sie können

   I kan

   zwischen

   mellem

   geführten

   guidet

   Spaziergang

   gåtur

   Tanzaktivität

   danseaktivitet

   wählen

   vælge

   Uddybende forklaring

   Sie können betyder her “I kan”. können er her den bøjede form af modalverbet können for høfligt Sie; den er ikke infinitiv. Formen kan også bruges med sie om tredje person flertal, men den faste danske oversættelse viser her tiltaleformen “I”. Eksempel: Sie können teilnehmen. — “I kan deltage.” zwischen betyder “mellem”. I mønstret zwischen A und B wählen står de to valgmuligheder her i dativ: zwischen einem ... und einer .... Eksempel: Wählen Sie zwischen Tee und Kaffee. — “Vælg mellem te og kaffe.” geführten betyder “guidet” her. Det er den bøjede form af adjektivet/participiet geführt, som beskriver Spaziergang. Endelsen -en skyldes dativ hankøn efter den ubestemte artikel einem i einem geführten Spaziergang; den viser ikke i sig selv flertal. Eksempel: Wir machen einen geführten Spaziergang. — “Vi tager på en guidet gåtur.” Spaziergang betyder “gåtur”. Det er et hankønsord: der Spaziergang. Her står det i dativ efter zwischen, med artiklen einem: zwischen einem geführten Spaziergang. Eksempel: Der Spaziergang beginnt um zehn Uhr. — “Gåturen begynder klokken ti.” Tanzaktivität betyder “danseaktivitet”. Det er et hunkønsord: die Tanzaktivität. Her står det i dativ efter zwischen, hvilket ses på artiklen einer i einer Tanzaktivität. Eksempel: Die Tanzaktivität dauert eine Stunde. — “Danseaktiviteten varer en time.” wählen betyder “at vælge”. Det står i infinitiv til sidst, fordi det følger efter det bøjede modalverbum können: Sie können ... wählen. Eksempel: Sie können ein Thema wählen. — “I kan vælge et emne.” Samlet består sætningen af Sie können, valgrammen zwischen ... und ... og infinitiven wählen: “I kan vælge mellem en guidet gåtur og en danseaktivitet.” Mønstret kan genbruges som Sie können zwischen A und B wählen — “I kan vælge mellem A og B.”

3. Wie ist der geführte Spaziergang?

   Hvordan er den guidede gåtur?

   Wie ist

   Hvordan er …?

   geführte

   guidede

   Spaziergang

   gåtur

   Uddybende forklaring

   Wie ist spørger her, hvordan noget er eller opleves: “Hvordan er …?” Det er en genanvendelig spørgsmålsramme, hvor ist er 3. person ental af sein (“at være”), og wie spørger til egenskab eller karakter. Eksempel: Wie ist der Kurs? — “Hvordan er kurset?” geführte beskriver gåturen som en gåtur, der bliver ledet af en guide eller en anden person. Formen hænger sammen med verbet führen (“at lede/føre”): führen → geführt (“ført/ledet”). I den faste tekst står geführte attributivt foran Spaziergang; endelsen passer her til det hankønnede entalssubstantiv i nominativ efter den bestemte artikel der: der geführte Spaziergang. Eksempel: Wir machen eine geführte Tour. — “Vi tager på en guidet tur.” Her har adjektivet også formen geführte, men formen bestemmes af den samlede artikel-, kasus-, tal- og kønskonstruktion. Spaziergang betyder “gåtur” eller “spadseretur”. Det er et hankønssubstantiv: der Spaziergang; flertal er die Spaziergänge. Eksempel: Der Spaziergang ist kurz. — “Gåturen er kort.” Samlet består spørgsmålet af spørgsmålsrammen Wie ist og nominalgruppen der geführte Spaziergang. Den samlede betydning er: “Hvordan er den guidede gåtur?” Spørgsmålet undersøger altså gåturens karakter eller oplevelse, mens geführte angiver, at den ledes af en guide.

4. Ein Guide führt den Spaziergang in langsamem Tempo.

   En guide leder gåturen i et roligt tempo.

   Guide

   guide

   führt

   leder

   Spaziergang

   gåtur

   langsamem

   langsomt

   Tempo

   tempo

   Uddybende forklaring

   Guide betyder her en guide eller turleder. Det er et maskulint substantiv: ein Guide betyder “en guide”, mens der Guide betyder “guiden”. Eksempel: Der Guide wartet. – “Guiden venter.” führt er nutidsformen i tredje person ental af führen (“at lede”). I denne sætning er en guide den, der leder turen. Formen führt bruges med et entalsgrundled; med wir hedder det for eksempel führen. Eksempel: Sie führt die Gruppe. – “Hun leder gruppen.” Spaziergang betyder “gåtur”. Det er et maskulint substantiv: der Spaziergang; her står det som den Spaziergang, fordi det er det direkte objekt for führt. Sammensætningen ein Spaziergang betyder “en gåtur”. Eksempel: Wir machen einen Spaziergang. – “Vi går en tur.” langsamem betyder “langsomt” i betydningen et roligt eller langsomt tempo. Formen hører til adjektivet langsam og står her i dativ ental hankøn/intetkøn? Tempo er intetkøn, så den korrekte beskrivelse er dativ ental intetkøn: in langsamem Tempo. Endelsen -em viser denne bøjning efter præpositionen in i denne anvendelse. Til sammenligning står grundformen i ein langsames Tempo efter ein i nominativ eller akkusativ. Tempo betyder “tempo” eller “fart”. Det er et intetkønssubstantiv: das Tempo. I in langsamem Tempo beskriver præpositionsleddet den måde eller hastighed, som gåturen ledes i. Eksempel: Sie arbeitet in hohem Tempo. – “Hun arbejder i højt tempo.” Hele sætningen bygges sådan: Ein Guide er grundleddet, führt er verbet, og den Spaziergang er det, der ledes. in langsamem Tempo tilføjer måden: turen ledes i et langsomt eller roligt tempo. Derfor bliver betydningen: “En guide leder gåturen i et roligt tempo.”

5. So können Sie leicht folgen.

   Så er den nem at følge.

   So

   så

   können Sie

   kan De

   leicht

   let

   folgen

   følge

   Uddybende forklaring

   So står først som et forbindende adverbium og betyder her “så” eller “på den måde”. Det knytter udsagnet til den foregående fremgangsmåde. Det er ikke det samme som det tyske tidsadverbium dann, der betyder “derefter” eller “så” i tidslig rækkefølge. können Sie betyder, at De har mulighed for eller evne til noget. können er grundformen; können er her den bøjede form i nutid for det høflige Sie, mens Sie er den formelle tiltaleform. Den samme form Sie bruges ved formel tiltale til én eller flere personer, så tallet kan ikke afgøres ud fra formen alene. Som modalverbum står können på andenpladsen i denne hovedsætning, og det efterfølges af et infinitiv. Et eksempel: Sie können warten. — “De kan vente.” Her er warten infinitiven, ligesom folgen i den faste sætning. leicht beskriver her måden at følge på: “let” eller mere naturligt “nemt”. Det er et adjektiv, der bruges adverbielt, og formen ændres ikke her for at markere køn eller tal. Som adjektiv kan leicht også beskrive et navneord, for eksempel ein leichter Weg — “en let vej”; her beskriver det i stedet handlingen. folgen er infinitiven “følge”. Verbet folgen bruges ofte om at følge efter nogen eller noget og står i sådanne konstruktioner typisk med en dativforbindelse, hvis det, der følges, nævnes. I denne sætning er det, der følges, ikke udtrykt som et særskilt tysk led. Et eksempel: Sie folgt dem Guide. — “Hun følger guiden.” Samlet danner So können Sie leicht folgen en hovedsætning med betydningen “Så kan De let følge” eller naturligt “Så kan De nemt følge med”. Den tyske formulering gør Sie til den, der kan følge. Den faste danske oversættelse udtrykker den samme praktiske idé fra den modsatte vinkel: “Så er den nem at følge.”

6. Das klingt für einen ersten Versuch machbar.

   Det lyder overkommeligt som et første forsøg.

   Das

   det

   klingt

   lyder

   für

   for

   einen

   en

   ersten

   første

   Versuch

   forsøg

   machbar

   overkommelig; mulig

   Uddybende forklaring

   Das står som subjekt og betyder her “det”, altså det, der vurderes i udsagnet. Formen er et pronomen i neutrum; den konkrete reference er ikke nærmere angivet i den faste sætning. klingt er 3. person ental i nutid af klingen og betyder her “lyder”. Mønstret Das klingt ... kan genbruges, når man vurderer, hvordan noget virker ud fra det, man hører eller opfatter. Eksempel: Das klingt gut. — “Det lyder godt.” für betyder “for” og indleder her en præpositionsforbindelse. für styrer akkusativ, så hele den følgende nominalgruppe står i akkusativ. I denne gruppe viser især artiklen og adjektivets endelse kasus; substantivet Versuch ændrer ikke sin form. einen er den ubestemte artikel i maskulinum akkusativ. Den markerer ikke i sig selv et bestemt antal; her står den sammen med det maskuline substantiv Versuch i forbindelsen für einen Versuch. ersten er den bøjede form af ordenstallet erst (“første”). Det beskriver Versuch og står i maskulinum akkusativ efter für: der erste Versuch → für einen ersten Versuch. Versuch er et maskulint substantiv: der Versuch — “forsøg”. Det kan bruges om et forsøg på at gøre eller opnå noget. Eksempel: Das war ein guter Versuch. — “Det var et godt forsøg.” machbar er et adjektiv og betyder “mulig at gennemføre” eller “overkommelig”. Det beskriver her, at forsøget vurderes som gennemførligt. Eksempel: Die Aufgabe ist machbar. — “Opgaven er overkommelig.” Samlet består sætningen af Das klingt (“Det lyder”), præpositionsforbindelsen für einen ersten Versuch (“for et første forsøg”) og adjektivet machbar (“overkommeligt”). Hele udsagnet betyder derfor: “Det lyder overkommeligt som et første forsøg.”

7. Wie aktiv ist die Tanzaktivität?

   Hvor aktiv er danseaktiviteten?

   Wie

   hvor

   aktiv

   aktiv

   ist

   er

   die

   den

   Tanzaktivität

   danseaktivitet

   Uddybende forklaring

   Wie står først som spørgeord og spørger her om graden af en egenskab: “hvor …?”. Mønsteret Wie + adjektiv + ist ...? bruges til spørgsmål som Wie groß ist das Haus? — “Hvor stort er huset?”. aktiv beskriver graden af aktivitet. I denne sætning står adjektivet som prædikativ efter ist, så det får ingen bøjningsendelse: Die Aktivität ist aktiv. — “Aktiviteten er aktiv.” Ved sammenligning bruges fx aktiver — “mere aktiv”. ist er 3. person ental i nutid af sein — “at være”: ich bin, du bist, er/sie/es ist. Her forbinder formen egenskaben aktiv med det, der bliver spurgt om. die er den bestemte artikel i nominativ ental for et feminint substantiv. Den passer her til Tanzaktivität; artiklen udtrykker bestemthed, ikke i sig selv et bestemt antal ud over den grammatiske entalsform, der ses i substantivet. Tanzaktivität betyder “danseaktivitet”. Det er et sammensat substantiv: Tanz (“dans”) + Aktivität (“aktivitet”). Det sidste led bestemmer substantivets grammatiske køn, så Aktivität og sammensætningen er feminine: die Aktivität, die Tanzaktivität. Som alle tyske substantiver skrives det med stort begyndelsesbogstav. Hele spørgsmålet følger mønsteret Wie + adjektiv + sein + bestemt substantiv?: Wie aktiv spørger om graden, ist betyder “er”, og die Tanzaktivität er det, graden gælder. Derfor betyder Wie aktiv ist die Tanzaktivität? “Hvor aktiv er danseaktiviteten?”

8. Bei der Tanzaktivität bewegt man sich schneller und macht einfache Schritte in einer Gruppe.

   Ved danseaktiviteten bevæger man sig hurtigere og laver enkle trin i en gruppe.

   Tanzaktivität

   danseaktivitet

   man

   man; folk generelt

   bewegt … sich

   bevæger sig

   schneller

   hurtigere

   macht

   laver; gør

   einfache

   enkle

   Schritte

   trin

   Gruppe

   gruppe

   Uddybende forklaring

   Tanzaktivität er et sammensat navneord: Tanz + Aktivität, altså en aktivitet med dans. Som alle tyske navneord skrives det med stort begyndelsesbogstav. I den faste sætning står det efter bei der: bei styrer her dativ, og der er dativformen af den bestemte artikel for et feminint navneord. man er et ubestemt pronomen for en person eller mennesker generelt. Det identificerer ikke en bestemt person. Verbet står i 3. person ental, selv om betydningen kan omfatte flere mennesker. bewegt sich kommer af det refleksive verbum sich bewegen — at bevæge sig. bewegt er nutidsformen til man; sich markerer, at bevægelsen gælder personen eller personerne selv. Eksempel: Die Kinder bewegen sich. — Børnene bevæger sig. schneller er komparativ af schnell — hurtig/hurtigt: schnell – schneller – am schnellsten. Her betyder det, at bevægelsen foregår hurtigere end et underforstået sammenligningsgrundlag; hvem eller hvad der sammenlignes med, er ikke angivet. macht er 3. person ental i nutid af machen — at lave eller gøre. Her bruges det om at lave trin. Efter und koordineres det med bewegt sich, så man er subjekt for begge verber. Eksempel: Man macht eine Pause. — Man holder en pause. einfache er bøjningsformen af adjektivet einfach — enkel. Det beskriver Schritte, som står i flertal. Fordi der ikke står nogen artikel foran dette flertalsnavneord, får adjektivet her endelsen -e. Schritte er flertal af Schritt — trin. Ental er ein Schritt, flertal Schritte. I denne sætning er det de trin, man laver; derfor står navneordet som genstandsled. Gruppe betyder gruppe. Udtrykket in einer Gruppe betyder, at aktiviteten foregår i en gruppe. Her er in lokalt og styrer dativ, fordi der beskrives et sted eller en situation uden bevægelse hen imod et mål; einer er dativformen af den ubestemte artikel for et feminint navneord. Samlet bygges sætningen sådan op: Bei der Tanzaktivität angiver situationen, man bewegt sich schneller siger, at man bevæger sig hurtigere, og und macht einfache Schritte in einer Gruppe tilføjer, at man laver enkle trin i en gruppe. Hele betydningen er derfor: Ved danseaktiviteten bevæger man sig hurtigere og laver enkle trin i en gruppe.

9. Der geführte Spaziergang passt besser zu uns.

   Den guidede gåtur passer bedre til os.

   geführte

   guidede

   Spaziergang

   gåtur

   passt

   passer

   besser

   bedre

   zu uns

   til os

   Uddybende forklaring

   geführte betyder her «guidede». Det står foran Spaziergang efter den bestemte artikel der, så adjektivet har formen geführte i denne maskuline entalsforbindelse: der geführte Spaziergang. Formen hænger sammen med verbet führen («føre»), men her fungerer geführt-formen som et adjektiv. Eksempel: eine geführte Tour = «en guidet tur». Spaziergang betyder «gåtur». Det er et hankønsnavneord: der Spaziergang; flertallet er die Spaziergänge. Eksempel: Wir machen einen Spaziergang. = «Vi går en tur.» passt kommer fra passen («passe» eller «være egnet») og er nutid, 3. person ental. Det er der geführte Spaziergang, der er subjektet, og derfor står verbet som passt. I mønsteret etwas passt zu jemandem betyder zu-forbindelsen, at noget passer til nogen: Der Termin passt zu mir. = «Tidspunktet passer mig.» besser betyder «bedre» og er komparativformen af gut: gut – besser – am besten. Her sammenlignes den guidede gåtur med en anden mulighed, som er nævnt eller forstået i situationen. Eksempel: Dieser Weg ist besser. = «Denne vej er bedre.» zu uns betyder «til os» i denne forbindelse. zu styrer dativ, og pronomenet wir får dativformen uns: zu mir, zu dir, zu uns. Her angiver det, hvem gåturen passer til; det ændrer ikke, hvem der udfører gåturen. Samlet bliver strukturen Der geführte Spaziergang + passt + besser + zu uns: «Den guidede gåtur passer bedre til os.»