Find den manglende notesbog | Lær tysk på dansk

Om denne lektion

Med Find den manglende notesbog kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på tysk.

Dialog

Mein Notizbuch ist weg.

majn notítsbuukh ist veek. Min notesbog er væk.

Es könnte auf dem Tisch sein.

es kønte auf deem tisj zajn. Den er måske på bordet.

Ich habe dort schon nachgesehen.

isj haabe doat sjoon naakhgezee-en. Jeg har allerede kigget der.

Schau unter deine blaue Tasche.

sjau unta dajne blaue tasje. Se under din blå taske.

Ich habe es unter der Tasche gefunden.

isj haabe es unta dea tasje gefúndn. Jeg fandt den under tasken.

Leg es jetzt in deinen Rucksack.

leek es jetst in dajnen ruksak. Læg den i din rygsæk nu.

Ich bewahre es in der Vordertasche auf.

isj bevaare es in dea foatatasje auf. Jeg vil opbevare den i forlommen.

Benutze das Hauptfach, damit es leicht zu finden bleibt.

benútse das hauptfakh, damít es lajst zu findn blajpt. Brug hovedlommen, så den er nem at finde.

Ord for ord

Mein „Mein“ betyder her „min“ og viser, at notesbogen tilhører taleren i „Mein Notizbuch“. Et genbrugsmønster er „Mein“ foran et navneord, når man angiver ejerskab. Det kan bruges, når du fortæller, hvilken ting der er din.

Notizbuch „Notizbuch“ betyder „notesbog“ i „Mein Notizbuch“. Det er den ting, som taleren mangler, og som samtalen handler om at finde. Et genbrugsmønster er „mein Notizbuch“, når du taler om din notesbog.

ist „ist“ betyder „er“ i „ist weg“ og beskriver notesbogens situation. „ist“ er den form af „sein“, der bruges til at sige, hvordan noget er eller befinder sig. Et genbrugsmønster er „etwas ist ...“, når du beskriver en tilstand.

weg „weg“ betyder her, at noget er væk eller mangler i „Mein Notizbuch ist weg“. Sammen med „ist“ beskriver det, at notesbogen ikke er til stede. „Etwas ist weg“ kan bruges, når en ting ikke længere er der.

Es „Es“ betyder „den“ eller „det“ og henviser her til den ting, der bliver ledt efter i „Es könnte auf dem Tisch sein“. Det står som det, der muligvis befinder sig på bordet. Et genbrugsmønster er „Es ist ...“, når man omtaler en allerede kendt ting.

könnte „könnte“ viser mulighed i „Es könnte auf dem Tisch sein“: genstanden er måske på bordet, men det er ikke sikkert. Formen hører sammen med „können“ og bruges her før „sein“ for at udtrykke et muligt sted. Mønstret „könnte ... sein“ kan bruges, når du gætter på, hvor noget er.

auf „auf“ betyder „på“ i „auf dem Tisch“ og angiver, at noget befinder sig på en overflade. Her forbindes det med stedet „dem Tisch“. Mønstret „auf“ plus et sted kan bruges, når du beskriver, hvor noget ligger.

dem „dem“ er „det“ eller „den“ i „auf dem Tisch“ og gør bordet bestemt. Det står sammen med „Tisch“ i udtrykket for, hvor notesbogen måske er. „auf dem“ kan genbruges foran et bestemt sted eller en bestemt genstand.

Tisch „Tisch“ betyder „bord“ i „auf dem Tisch“. Det er det første sted, som samtalepartneren foreslår at undersøge. „auf dem Tisch“ kan bruges, når du siger, at noget ligger på bordet.

sein „sein“ betyder „være“ i „Es könnte auf dem Tisch sein“ og afslutter muligheden for, hvor genstanden kan befinde sig. Det er infinitivformen, der står efter „könnte“. Mønstret „könnte ... sein“ bruges til at gætte på en tilstand eller placering.

Ich „Ich“ betyder „jeg“ og viser, at taleren selv har undersøgt eller opbevarer noget i „Ich habe dort schon nachgesehen“. Det står som den person, der udfører handlingen. Et genbrugsmønster er „Ich“ foran et udsagn om, hvad du gør.

habe „habe“ betyder „har“ i „Ich habe dort schon nachgesehen“ og hjælper med at fortælle, at taleren allerede har undersøgt stedet. „habe“ er en form af „haben“ og står sammen med „nachgesehen“. Mønstret „Ich habe ... nachgesehen“ kan bruges, når du fortæller, at du allerede har kigget efter noget.

dort „dort“ betyder „der“ i „Ich habe dort schon nachgesehen“ og peger tilbage på det sted, der blev nævnt før. Det angiver, hvor undersøgelsen allerede fandt sted. „dort“ kan bruges efter et verbum, når du henviser til et kendt sted.

schon „schon“ betyder „allerede“ i „Ich habe dort schon nachgesehen“ og viser, at undersøgelsen fandt sted før dette tidspunkt. Det står her sammen med „nachgesehen“ for at fremhæve, at handlingen er udført. Mønstret „schon“ plus en handling kan bruges, når du siger, at noget allerede er gjort.

nachgesehen „nachgesehen“ betyder her „kigget efter“ eller „undersøgt“ i „Ich habe dort schon nachgesehen“. Formen hører sammen med „nachsehen“ og bruges med „habe“ i denne sætning. Mønstret „Ich habe dort nachgesehen“ kan bruges, når du fortæller, at du har undersøgt et bestemt sted.

Schau „Schau“ betyder „se“ eller „kig“ i opfordringen „Schau unter deine blaue Tasche“. Det er den form af „schauen“, der bruges til at bede én person om at kigge. „Schau unter ...“ kan bruges, når du foreslår, hvor nogen skal lede.

unter „unter“ betyder „under“ i „unter deine blaue Tasche“ og angiver stedet, som personen skal undersøge. Det forbindes her med tasken som det mulige sted for notesbogen. Mønstret „unter“ plus en genstand kan bruges, når du leder efter noget nedenunder.

deine „deine“ betyder „din“ i „deine blaue Tasche“ og viser, at tasken tilhører den person, der tales til. Det står foran „Tasche“ og „blaue“. Mønstret „deine“ plus et navneord kan bruges, når du omtaler noget, der tilhører modtageren.

blaue „blaue“ betyder „blå“ i „deine blaue Tasche“ og hjælper med at identificere den rigtige taske. Det står foran navneordet „Tasche“. Et genbrugsmønster er et farveord foran et navneord, når du skelner mellem flere ting.

Tasche „Tasche“ betyder „taske“ i „deine blaue Tasche“ og „unter der Tasche“. Det er den taske, som notesbogen findes under. „unter der Tasche“ kan bruges, når du beskriver noget, der ligger under tasken.

der „der“ er den bestemte artikel i „unter der Tasche“ og henviser til den allerede kendte taske. Sammen med „Tasche“ angiver det stedet, hvor notesbogen blev fundet. Mønstret „unter der“ kan bruges foran en bestemt genstand, når noget ligger under den.

gefunden „gefunden“ betyder „fundet“ i „Ich habe es unter der Tasche gefunden“ og beskriver opdagelsen af notesbogen. Formen hører sammen med „finden“ og bruges her med „habe“. Mønstret „Ich habe es ... gefunden“ kan bruges, når du fortæller, hvor du fandt noget.

Leg „Leg“ betyder „læg“ eller „put“ i „Leg es jetzt in deinen Rucksack“. Det er den form af „legen“, der bruges til at give en direkte instruktion til én person. Mønstret „Leg es ... in ...“ kan bruges, når du beder nogen placere en ting i en beholder.

jetzt „jetzt“ betyder „nu“ i „Leg es jetzt in deinen Rucksack“ og angiver, at handlingen skal ske med det samme. Det står sammen med opfordringen „Leg“. „jetzt“ kan bruges til at angive, hvornår en handling skal udføres.

in „in“ betyder „i“ eller „ind i“ i „in deinen Rucksack“ og angiver, hvor notesbogen skal placeres. Her forbindes det med en bevægelse ind i rygsækken. Mønstret „in“ plus en beholder kan bruges, når du lægger noget ind i den.

deinen „deinen“ betyder „din“ i „deinen Rucksack“ og viser, at rygsækken tilhører den person, der tales til. Det står foran „Rucksack“. Mønstret „deinen“ plus et navneord kan bruges, når du taler om noget, der tilhører modtageren.

Rucksack „Rucksack“ betyder „rygsæk“ i „deinen Rucksack“. Det er den beholder, hvor notesbogen skal lægges. „in deinen Rucksack“ kan bruges, når du siger, at noget skal placeres i rygsækken.

bewahre „bewahre“ betyder her „opbevarer“ i „Ich bewahre es in der Vordertasche auf“. Sammen med „auf“ danner det udtrykket „aufbewahren“, som beskriver, at taleren vil gemme notesbogen et bestemt sted. Mønstret „Ich bewahre es in ... auf“ kan bruges, når du fortæller, hvor du opbevarer en ting.

Vordertasche „Vordertasche“ betyder „forlomme“ i „in der Vordertasche“. Det er det foreslåede sted at opbevare notesbogen i rygsækken. „in der Vordertasche“ kan bruges, når du angiver, at noget ligger i forlommen.

Benutze „Benutze“ betyder „brug“ i „Benutze das Hauptfach“. Det er den form af „benutzen“, der bruges til at give én person en instruktion. Mønstret „Benutze das ...“ kan bruges, når du anbefaler et bestemt redskab eller rum.

das „das“ er den bestemte artikel i „das Hauptfach“ og henviser til det hovedrum, som allerede er identificeret. Det står foran „Hauptfach“. Mønstret „Benutze das“ kan bruges foran noget bestemt, som modtageren skal bruge.

Hauptfach „Hauptfach“ betyder „hovedrum“ eller „hovedlomme“ i „das Hauptfach“. Det er det rum, som anbefales, fordi notesbogen skal være nem at finde. „das Hauptfach“ kan bruges, når du taler om det største eller vigtigste rum i en taske.

damit „damit“ betyder „så at“ i „damit es leicht zu finden bleibt“ og forbinder anbefalingen med det ønskede resultat. Her forklarer det, hvorfor hovedrummet skal bruges. Mønstret „..., damit ...“ kan bruges, når du angiver formålet med en handling.

leicht „leicht“ betyder „nemt“ i „leicht zu finden“ og beskriver, at det ikke skal være svært at finde notesbogen. Det står sammen med „zu finden“. Mønstret „leicht zu“ plus en handling kan bruges, når du beskriver noget, der er nemt at gøre.

zu „zu“ markerer infinitiven i „zu finden“ og forbinder „finden“ med „leicht“. Det viser her, hvilken handling der er nem. Mønstret „leicht zu finden“ kan bruges, når du siger, at noget er nemt at finde.

finden „finden“ betyder „finde“ i „leicht zu finden“ og beskriver den handling, som skal være nem. Det står efter „zu“ i denne konstruktion. Et nyt eksempel er „etwas leicht zu finden“, når du siger, at en ting er nem at finde.

bleibt „bleibt“ betyder „forbliver“ eller „bliver ved med at være“ i „es leicht zu finden bleibt“. Her viser det, at notesbogen fortsat skal være nem at finde, efter at den er lagt i hovedrummet. Formen hører sammen med „bleiben“, og mønstret „etwas bleibt leicht zu ...“ kan bruges om en egenskab, der fortsætter.

Grammatikpunkter

Trennbare Verben: aufbewahren → bewahre ... auf

Bewahre es auf.

bevaare es auf.

Opbevar det.

Ved et separabelt verbum står præfikset på sidste plads i en hovedsætning eller imperativ.

bleiben + adjektiv

Es bleibt leicht.

es blajpt lajsjt.

Det forbliver let.

Efter bleiben står adjektivet prædikativt uden endelse, ligesom efter sein.

Tysk Ordforråd

blau Adjektiv

blau blå blaue

blaue Tasche

dort Adverbium

doat der

Ich habe dort schon nachgesehen.

finden Verbum

findn finde gefunden; zu finden

Ich habe es unter der Tasche gefunden.

nachsehen Verbum

naakhzee-en se efter; undersøge nachgesehen

nachgesehen

Notizbuch Substantiv

notítsbuukh notesbog

Mein Notizbuch

schauen Verbum

sjauen se; kigge Schau

Schau unter deine blaue Tasche.

schon Adverbium

sjoon allerede

dort schon nachgesehen

sein Verbum

zajn være

auf dem Tisch sein

Tasche Substantiv

tasje taske

deine blaue Tasche; der Tasche

Tisch Substantiv

tisj bord

auf dem Tisch

unter Præposition

unta under

unter deine blaue Tasche

weg Adverbium

veek væk

ist weg

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Min notesbog er væk.

Vis Svar

Mein Notizbuch ist weg.

Den er måske på bordet.

Vis Svar

Es könnte auf dem Tisch sein.

Jeg har allerede kigget der.

Vis Svar

Ich habe dort schon nachgesehen.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

allerede

Vis Svar

schon

der

Vis Svar

dort

se efter; undersøge

Vis Svar

nachgesehen

under

Vis Svar

unter