Kannst
“Kannst” betyder her “kan” i den høflige anmodning “Kannst du hier etwas leiser sprechen?”. Formen bruges sammen med “du” og et infinitivisk verbum, som i “Kannst du ... sprechen?”. Du kan bruge mønstret “Kannst du ...?” til at spørge, om nogen kan gøre noget.
du
“du” betyder her “du” og henvender sig direkte til den person, der taler højt. Det står sammen med “Kannst” i spørgsmålet “Kannst du hier etwas leiser sprechen?”. Mønstret “Kannst du ...?” bruges, når du beder én person om noget eller spørger, om personen kan gøre noget.
hier
“hier” betyder her “her”, altså på det sted hvor samtalen foregår. I “Kannst du hier etwas leiser sprechen?” afgrænser det, hvor anmodningen gælder. Du kan bruge “hier” til at pege på det aktuelle sted, for eksempel i en ny sætning “Ich wohne hier” som et nyt eksempel.
etwas
“etwas” betyder her “lidt” eller “noget” i betydningen en lille grad: “etwas leiser”. Det gør anmodningen mindre direkte end bare “leiser”. Mønstret “etwas + tillægsord i sammenlignende form” kan bruges til at bede om en mindre ændring.
leiser
“leiser” betyder her “mere stille” eller “lavere” og beskriver, hvordan personen skal tale. I “etwas leiser sprechen” betyder det, at stemmen skal sænkes en smule. Du kan bruge “leiser sprechen” som en direkte måde at bede nogen tale lavere på.
sprechen
“sprechen” betyder her “tale” i “leiser sprechen”. Det er handlingen, som “Kannst du” spørger, om personen kan udføre. Mønstret “Kannst du ... sprechen?” kan bruges, når du spørger om en bestemt måde eller et bestemt sted at tale på.
Ich
“Ich” betyder her “jeg” og er den person, der forklarer sin egen tale i “Ich wusste nicht ...”. Det står først i sætningen med stort begyndelsesbogstav. Du kan bruge “Ich” som subjekt, når du fortæller, hvad du selv ved, gør eller vil.
wusste
“wusste” betyder her “vidste” i “Ich wusste nicht”, altså at personen ikke havde kendskab til noget. Det hører sammen med “nicht” og med fortsættelsen “dass ich so laut spreche”. Som genbrugsmønster kan du bruge “Ich wusste nicht, dass ...” til at sige, at du ikke var klar over noget.
nicht
“nicht” betyder her “ikke” og benægter “wusste” i “Ich wusste nicht”. Det viser, at taleren ikke var klar over, hvor højt han eller hun talte. Mønstret “Ich wusste nicht, dass ...” bruges til at benægte, at man vidste en bestemt oplysning.
dass
“dass” betyder her “at” og indleder indholdet af det, som personen ikke vidste: “dass ich so laut spreche”. Efter “dass” står den tilhørende sætning med “ich” og verbet “spreche” til sidst. Du kan bruge “dass” til at indlede en oplysning efter verber som “wissen”.
so
“so” betyder her “så” og angiver graden i “so laut spreche”. Sammen med “laut” viser det, at personen taler meget eller på den måde, som netop er blevet bemærket. Mønstret “so + beskrivende ord” bruges til at fremhæve en grad eller måde.
laut
“laut” betyder her “højt” og beskriver stemmen i “so laut spreche”. Det forklarer, hvad taleren ikke havde lagt mærke til ved sin egen måde at tale på. Du kan bruge “laut sprechen” om at tale med høj lydstyrke.
spreche
“spreche” betyder her “taler” i “dass ich so laut spreche”. Formen beskriver talerens egen måde at tale på i den oplysning, der følger efter “dass”. Mønstret “ich ... spreche” kan bruges, når du fortæller, hvordan du selv taler.
Die
“Die” betyder her “de” i “Die Leute” og hører sammen med navneordet “Leute”. Hele udtrykket peger på de personer, som sidder ved bordet ved siden af. Du kan bruge “Die” foran “Leute”, når du omtaler en bestemt gruppe mennesker.
Leute
“Leute” betyder her “folk” eller “menneskerne” i “Die Leute lernen”. Det er de personer, som studerer ved bordet ved siden af. Mønstret “Die Leute + verbum” kan bruges til at fortælle, hvad en gruppe mennesker gør.
lernen
“lernen” betyder her “studere” eller “lære” i “Die Leute lernen am Tisch nebenan”. Her beskriver det, hvad personerne ved det nærliggende bord er i gang med. Du kan bruge “lernen” om at studere eller lære noget, for eksempel i en ny sætning “Wir lernen Deutsch” som et nyt eksempel.
am
“am” betyder her “ved” i “am Tisch” og angiver stedet ved bordet. Det er den faste korte form i udtrykket “am Tisch”. Du kan bruge “am Tisch” til at sige, at nogen sidder eller arbejder ved et bord.
Tisch
“Tisch” betyder her “bord” i “am Tisch nebenan”. Det er det bord, hvor personerne sidder og studerer. Mønstret “am Tisch” bruges til at beskrive noget, der foregår ved et bord.
nebenan
“nebenan” betyder her “ved siden af” og beskriver, at bordet ikke er dette bord, men det nærliggende. I “am Tisch nebenan” knytter det sig til “Tisch”. Du kan bruge “nebenan” til at pege på noget eller nogen i et nærliggende område.
werde
“werde” betyder her “vil” i “Ich werde leiser sprechen” og udtrykker, hvad taleren har besluttet at gøre. Det står sammen med infinitiven “sprechen”, som kommer til sidst. Mønstret “Ich werde + infinitiv” kan bruges til at fortælle om en fremtidig handling eller en beslutning.
Dann
“Dann” betyder her “så” eller “derefter” og viser, hvad der følger af den tidligere handling. I “Dann können sich alle leichter konzentrieren” forbindes den lavere stemme med bedre mulighed for at koncentrere sig. Du kan bruge “Dann” til at indlede resultatet eller næste trin i en situation.
können
“können” betyder her “kan” i “Dann können sich alle leichter konzentrieren”. Det udtrykker mulighed og står sammen med infinitiven “konzentrieren”. Mønstret “können + infinitiv” bruges til at sige, hvad nogen kan gøre.
sich
“sich” hører her sammen med “konzentrieren” i “sich ... konzentrieren” og viser, at personerne koncentrerer sig selv. Det står efter “können” og før “alle” i denne sætning. Du kan bruge mønstret “sich konzentrieren” om at rette sin opmærksomhed mod noget.
alle
“alle” betyder her “alle” og viser, at det gælder samtlige personer i situationen. I “sich alle leichter konzentrieren” er det de personer, der får bedre mulighed for at fokusere. Du kan bruge “alle” til at omtale en hel gruppe uden at nævne personerne enkeltvis.
leichter
“leichter” betyder her “lettere” i “sich alle leichter konzentrieren”. Det beskriver, at koncentrationen bliver mindre vanskelig, når der tales lavere. Mønstret “leichter + verbum” kan bruges til at beskrive, at en handling bliver nemmere at udføre.
konzentrieren
“konzentrieren” betyder her “koncentrere sig” i udtrykket “sich ... konzentrieren”. Sammen med “sich” beskriver det, at personer retter deres opmærksomhed mod deres arbejde. Du kan bruge “sich konzentrieren” om at fokusere under for eksempel læsning eller arbejde.
kann
“kann” betyder her “kan” i “Ich kann mich näher hinsetzen” og udtrykker, hvad taleren har mulighed for at gøre. Det står sammen med “Ich” og infinitiven “hinsetzen”. Mønstret “Ich kann + infinitiv” bruges til at tilbyde eller beskrive en mulig handling.
mich
“mich” betyder her “mig” i “mich näher hinsetzen” og viser, at taleren selv sætter sig. Det hører sammen med “hinsetzen” i handlingen “sætte mig ned”. Du kan bruge mønstret “mich hinsetzen”, når du fortæller, at du selv sætter dig.
näher
“näher” betyder her “tættere på” i “mich näher hinsetzen”. Det beskriver, at taleren vil sætte sig tættere på den anden person. Du kan bruge “näher” sammen med bevægelses- eller placeringsudtryk, når afstanden skal blive mindre.
hinsetzen
“hinsetzen” betyder her “sætte sig” i “Ich kann mich näher hinsetzen”. Sammen med “mich” beskriver det, at taleren flytter sig til en siddende placering tættere på. Efter “kann” står “hinsetzen” som infinitiv, og det er et almindeligt mønster med modalverber.
müssen
“müssen” betyder her “skal” eller “er nødt til” i “müssen wir nicht laut sprechen”. Sammen med “nicht” siger taleren, at de ikke behøver at tale højt. Mønstret “müssen nicht + infinitiv” bruges til at sige, at noget ikke er nødvendigt.
wir
“wir” betyder her “vi” og omfatter taleren og den anden person. I “müssen wir nicht laut sprechen” er det dem begge, der ikke behøver at tale højt. Du kan bruge “wir” som subjekt, når du taler om dig selv sammen med andre.
weiterarbeiten
“weiterarbeiten” betyder her “arbejde videre” i “Dann können wir weiterarbeiten”. Det viser, at arbejdet fortsætter efter ændringen i måden, de taler på. Mønstret “können wir weiterarbeiten” kan bruges, når en gruppe kan fortsætte en aktivitet.
ohne
“ohne” betyder her “uden” i “ohne jemanden zu stören”. Det indleder en måde at fortsætte arbejdet på, hvor ingen bliver forstyrret. Mønstret “ohne ... zu + infinitiv” bruges til at sige, at noget sker uden en bestemt handling.
jemanden
“jemanden” betyder her “nogen” eller “en person” i “jemanden zu stören”. Det er den person, som ikke skal forstyrres. Du kan bruge “jemanden” som den person, en handling retter sig mod, for eksempel i mønstret “jemanden fragen” som et nyt eksempel.
zu
“zu” er her infinitivmarkøren i “zu stören” efter “ohne”. Den forbinder konstruktionen med handlingen “forstyrre”, som ikke skal finde sted. Mønstret “ohne jemanden zu stören” kan bruges til at sige, at man gør noget uden at genere en anden person.
stören
“stören” betyder her “forstyrre” eller “genere” i “jemanden zu stören”. Det beskriver den handling, som de vil undgå, mens de arbejder videre. Du kan bruge “jemanden stören” om at afbryde eller genere en person.
ab
“ab” betyder her “fra” i tidsudtrykket “ab jetzt”. Sammen med “jetzt” markerer det det tidspunkt, hvor en ny måde at gøre noget på begynder. Du kan bruge “ab” foran et tidspunkt eller en tidsangivelse for at sige, fra hvornår noget gælder.
jetzt
“jetzt” betyder her “nu” i “ab jetzt”. Sammen betyder udtrykket, at ændringen gælder fra dette øjeblik og frem. Mønstret “ab jetzt” bruges, når du meddeler en ny beslutning eller vane fra nu af.
leise
“leise” betyder her “stille” eller “lavt” i “leise sprechen”. Det beskriver, hvordan taleren fremover vil tale for ikke at forstyrre de andre. Du kan bruge “leise sprechen” som et almindeligt udtryk for at tale med lav stemme.