Kannst
Kannst betyder «kan» i spørgsmålet «Kannst du mir die Anforderungen erklären?». Det er formen, der bruges sammen med du for at spørge en person, om han eller hun kan noget; et almindeligt mønster er «Kannst du ...?», når man beder om hjælp.
du
Du betyder «du» og er den person, der bliver spurgt i «Kannst du mir die Anforderungen erklären?». Det står efter verbet i dette spørgsmål, som er almindeligt, når man henvender sig direkte til en kollega eller anden person.
mir
Mir betyder «mig» som modtager af forklaringen i «Kannst du mir die Anforderungen erklären?». Formen viser, hvem forklaringen gives til; et almindeligt mønster er «jemandem etwas erklären», når man forklarer noget til en person.
die
Die står i «die Anforderungen» som det bestemte kendeord foran flertalsordet Anforderungen. Det gør kravene bestemte i denne sammenhæng; udtrykket «die Anforderungen erklären» kan bruges, når man beder om en forklaring på bestemte krav.
Anforderungen
Anforderungen betyder «krav» i «die Anforderungen». Flertalsformen bruges, fordi der er tale om flere krav, som skal forklares; på en arbejdsplads kan man tale om «die Anforderungen», når man afklarer, hvad en opgave kræver.
erklären
Erklären betyder «forklare» i «die Anforderungen erklären». Her er det den handling, som personen beder den anden om at udføre; et almindeligt mønster er «etwas erklären», når man gør et indhold tydeligt for nogen.
Welcher
Welcher betyder «hvilken» i spørgsmålet «Welcher Teil ist unklar?». Formen står foran Teil og bruges til at spørge, hvilken bestemt del der menes; den passer til spørgsmål, hvor man skal udpege én del blandt flere.
Teil
Teil betyder «del» i «Welcher Teil ist unklar?». Ordet betegner her en del af kravene eller opgaven; mønsteret «Welcher Teil ...?» er nyttigt, når man vil afklare, præcis hvilken del en person har problemer med.
ist
Ist betyder «er» i «Welcher Teil ist unklar?». Det forbinder Teil med beskrivelsen unklar og bruges her til at beskrive delens tilstand; «etwas ist unklar» kan bruges, når noget ikke er tydeligt.
unklar
Unklar betyder «uklar» i «Welcher Teil ist unklar?». Det beskriver, at en del ikke er tydelig eller forståelig; man kan bruge mønsteret «etwas ist unklar», når man beder om yderligere afklaring.
Ich
Ich betyder «jeg» i «Ich bin nicht sicher, welches Dateiformat ich verwenden soll». Formen står med stort begyndelsesbogstav, fordi den står først i sætningen; den bruges, når taleren fortæller om sin egen viden, tvivl eller handling.
bin
Bin betyder «er» om taleren i «Ich bin nicht sicher». Det er formen, der bruges sammen med Ich til at beskrive talerens aktuelle tilstand; mønsteret «Ich bin nicht sicher» passer, når man vil sige, at man er i tvivl.
nicht
Nicht gør udsagnet negativt i «Ich bin nicht sicher» og betyder «ikke». Det afkræfter her beskrivelsen sicher; hele udtrykket kan bruges, når man høfligt fortæller, at man mangler sikkerhed om en beslutning.
sicher
Sicher betyder «sikker» i «Ich bin nicht sicher». Sammen med nicht beskriver det, at taleren ikke ved, hvilket filformat der skal bruges; udtrykket «nicht sicher sein, welches ...» kan bruges, når man er usikker på et valg.
welches
Welches betyder «hvilket» i «welches Dateiformat ich verwenden soll». Det indleder det indirekte spørgsmål om det rigtige format og passer til det neutrale ord Dateiformat; et almindeligt mønster er «welches + navneord», når man spørger, hvilket valg der er rigtigt.
Dateiformat
Dateiformat betyder «filformat» i «welches Dateiformat ich verwenden soll». Det betegner den type eller struktur, som filen skal have; et nyttigt mønster er «ein Dateiformat verwenden», når man taler om, hvilket format man skal bruge.
verwenden
Verwenden betyder «bruge» eller «anvende» i «ich verwenden soll» og handler her om at vælge et filformat til brug. Det står i infinitiv efter soll; mønsteret «ein Dateiformat verwenden» kan bruges, når man taler om det format, man vælger.
soll
Soll viser i «welches Dateiformat ich verwenden soll», hvad taleren forventes eller skal gøre. Det står sammen med infinitiven verwenden i den indirekte spørgsmålssætning; mønsteret «ich soll + infinitiv» bruges, når man beskriver en opgave eller forventning.
Verwende
Verwende er en direkte opfordring til én person i «Verwende für die endgültige Version das Standardformat für Dokumente». Det bruges her, når en kollega giver en konkret arbejdsinstruktion; mønsteret «Verwende ... für ...» kan bruges til at angive, hvad der skal anvendes til et bestemt formål.
für
Für betyder «til» eller «for» i «für die endgültige Version». Det knytter standardformatet til den version, som formatet skal bruges til; mønsteret «für + formål eller ting» bruges, når man angiver, hvad noget er beregnet til.
endgültige
Endgültige betyder «endelige» i «die endgültige Version». Det beskriver Version som den version, der skal være færdig eller afsluttende; udtrykket «die endgültige Version» passer, når man skelner den færdige fil fra tidligere udgaver.
Version
Version betyder «version» i «die endgültige Version». Her er det den færdige udgave af dokumentet, der tales om; på arbejdet kan man bruge udtrykket, når man angiver, hvilken udgave der skal afleveres eller bruges.
das
Das har to funktioner i dialogen. I «das Standardformat» er det det bestemte kendeord foran Standardformat, mens «Das würde mir helfen» er et henvisende pronomen, der peger tilbage på at få tilsendt et eksempel; begge bruges til at knytte et ord eller en idé til den aktuelle sammenhæng.
Standardformat
Standardformat betyder «standardformat» i «das Standardformat für Dokumente». Det betegner det format, der skal bruges som den normale eller krævede løsning; udtrykket kan bruges på arbejdet, når man henviser til det fastlagte format for dokumenter.
Dokumente
Dokumente betyder «dokumenter» i «das Standardformat für Dokumente». Det angiver, hvilken type materiale standardformatet gælder for; mønsteret «ein Format für Dokumente» kan bruges, når man beskriver et format beregnet til dokumenter.
Hast
Hast betyder «har du» i spørgsmålet «Hast du ein Beispiel?». Det står sammen med du i et direkte spørgsmål om, hvorvidt den anden person har et eksempel; mønsteret bruges, når man beder en kollega om materiale eller hjælp.
ein
Ein står foran Beispiel i «Hast du ein Beispiel?» og betyder «et». Det præsenterer et ikke nærmere bestemt eksempel; mønsteret «ein Beispiel haben» kan bruges, når man spørger, om nogen har noget, man kan se eller følge.
Beispiel
Beispiel betyder «eksempel» i «Hast du ein Beispiel?». Her er det et konkret forbillede, som kan hjælpe taleren med at forstå opgaven; man kan også bruge «ein Beispiel schicken», når man sender et sådant forbillede til en anden.
an
An indgår i «an dem ich mich orientieren kann» og knytter orienteringen til det eksempel, der fungerer som reference. Det skal her forstås sammen med dem og orientieren, ikke som hele betydningen alene; et almindeligt mønster er «sich an einem Beispiel orientieren», når man bruger et eksempel som vejledning.
dem
Dem er den form, der står i forbindelsen «an dem» og viser tilbage til Beispiel. Sammen med an markerer det det eksempel, som taleren kan bruge som reference; mønsteret «an dem ...» kan bruges, når en relativ sætning beskriver, hvad man gør med en bestemt reference.
mich
Mich viser i «ich mich orientieren kann», at taleren orienterer sig selv efter eksemplet. Det er den refleksive form, der hører sammen med udtrykket sich an etwas orientieren; mønsteret bruges, når man følger en model eller rettesnor.
orientieren
Orientieren betyder her «orientere sig efter» eller «bruge som vejledning» i «mich orientieren kann». Det handler om at lade eksemplet vise, hvordan man skal gøre; mønsteret «sich an einem Beispiel orientieren» er nyttigt, når man følger en tidligere løsning.
kann
Kann betyder «kan» i «an dem ich mich orientieren kann». Det viser, at taleren har mulighed for at bruge eksemplet som vejledning; i en ledsætning står modalverbet her til sidst, og mønsteret «ich kann + infinitiv» bruges til at beskrive en mulighed.
dir
Dir betyder «dig» som modtager i «Ich kann dir ein Beispiel ... schicken». Formen viser, hvem eksemplet kan sendes til; et almindeligt mønster er «jemandem etwas schicken», når man sender noget til en person.
aus
Aus betyder «fra» i «ein Beispiel aus einer ähnlichen Anfrage». Det angiver, at eksemplet stammer fra en tidligere eller anden forespørgsel; mønsteret «ein Beispiel aus ...» bruges, når man forklarer, hvor et eksempel kommer fra.
einer
Einer betyder her «en» i «aus einer ähnlichen Anfrage». Det er den form, der står efter aus foran det feminine ord Anfrage; udtrykket bruges, når man beskriver oprindelsen som én bestemt, men ikke nærmere identificeret forespørgsel.
ähnlichen
Ähnlichen betyder «lignende» i «einer ähnlichen Anfrage». Det beskriver forespørgslen som sammenlignelig med den aktuelle situation; frasen kan bruges, når man henviser til et eksempel fra en opgave, der minder om den nuværende.
Anfrage
Anfrage betyder «forespørgsel» i «einer ähnlichen Anfrage». Her er det en tidligere arbejdsrelateret henvendelse, som eksemplet kommer fra; ordet bruges, når man taler om en konkret anmodning eller sag, der er blevet sendt ind.
schicken
Schicken betyder «sende» i «Ich kann dir ein Beispiel aus einer ähnlichen Anfrage schicken». Det står i infinitiv efter kann og beskriver den mulige handling; mønsteret «jemandem ein Beispiel schicken» kan bruges, når man sender en model til en kollega.
würde
Würde betyder «ville» i «Das würde mir helfen». Det fremstiller hjælpen som en mulig eller tænkt følge af at få eksemplet; formen bruges ofte i høflige reaktioner, når man forklarer, hvad der ville være nyttigt.
helfen
Helfen betyder «hjælpe» i «Das würde mir helfen zu verstehen». Det beskriver, at eksemplet vil gøre det lettere for taleren at forstå opgaven, og mir angiver den person, der får hjælp; et almindeligt mønster er «jemandem helfen», når man hjælper en person.
zu
Zu er infinitivmarkøren i «helfen zu verstehen». Den forbinder helfen med handlingen verstehen og svarer her ikke til et selvstændigt stedord; mønsteret «helfen zu verstehen» bruges, når noget gør en forståelse lettere.
verstehen
Verstehen betyder «forstå» i «zu verstehen, was ich abgeben soll». Det er det, taleren håber at kunne gøre ved hjælp af eksemplet; mønsteret «verstehen, was ...» bruges, når man vil forstå, hvilken handling eller hvilket indhold der forventes.
was
Was betyder her «hvad» eller «det, som» i «was ich abgeben soll». Det indleder den del, der forklarer, hvad taleren skal aflevere; mønsteret «verstehen, was ...» bruges, når indholdet af noget skal gøres klart.
abgeben
Abgeben betyder «aflevere» i «was ich abgeben soll». Det beskriver den opgave, taleren skal udføre med det færdige materiale; et nyttigt mønster er «etwas abgeben», hvor man bevarer pladsen til det, der skal afleveres.
Schick
Schick er en direkte opfordring til én person i «Schick mir eine Nachricht». Det bruges her, når en kollega beder om en besked ved nye spørgsmål; mønsteret «Schick mir ...» kan bruges til at bede nogen sende noget til en.
eine
Eine står foran Nachricht i «eine Nachricht» og betyder «en». Det præsenterer én ikke nærmere bestemt besked som det, der skal sendes; mønsteret «eine Nachricht schicken» bruges, når man beder nogen sende en besked.
Nachricht
Nachricht betyder «besked» i «Schick mir eine Nachricht». Her er det en kort meddelelse, som kollegaen skal sende, hvis noget stadig er uklart; et almindeligt mønster er «jemandem eine Nachricht schicken».
wenn
Wenn betyder «hvis» i «wenn noch etwas unklar ist». Det indleder betingelsen for, hvornår kollegaen skal sende en besked; mønsteret «wenn etwas unklar ist» bruges, når en handling afhænger af, om noget mangler forklaring.
noch
Noch betyder her «yderligere» eller «mere» i «wenn noch etwas unklar ist». Det viser, at der måske findes et andet uklart punkt ud over det, der allerede er nævnt; mønsteret «noch etwas» bruges, når man tilføjer noget mere.
etwas
Etwas betyder «noget» eller «et eller andet» i «wenn noch etwas unklar ist». Det henviser til et muligt uklart punkt uden at specificere, hvad det er; mønsteret «etwas ist unklar» kan bruges, når man endnu ikke præciserer, hvad problemet består i.