Feedback på et udkast | Lær tysk på dansk

Om denne lektion

Med Feedback på et udkast kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på tysk.

Dialog

Ich bin mit einem Entwurf des Vorschlags fertig.

Isj bin mit ajnem entvurf des foa-sjlaaks fæætisj. Jeg er færdig med et udkast til forslaget.

Ich kann ihn prüfen, bevor du ihn teilst.

Isj kan iin pryfen, befoa du iin tajlst. Jeg kan gennemgå det, før du deler det.

Könntest du den Einleitungsabschnitt prüfen?

Køntest du den ajnlajtungsapsjnit pryfen? Kan du tjekke indledningsafsnittet?

Die Hauptidee ist klar.

Di håuptidee ist klaa. Hovedideen er klar.

Aber der Abschnitt wirkt zu lang.

Aba dea apsjnit virktsu lang. Men afsnittet virker for langt.

Soll ich einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben?

Zol isj ajnige detaajls in ajnen andren apsjnit feasjiiben? Skal jeg flytte nogle detaljer til et andet afsnit?

Setz die zusätzlichen Details in den Abschnitt zum Hintergrund.

Sets di tsuuzætslisjen detaajls in den apsjnit tsum hintagrunt. Læg de ekstra detaljer i baggrundsafsnittet.

Ich überarbeite den Entwurf und schicke ihn zurück.

Isj yba-arbajte den entvurf unt sjike iin tsurøk. Jeg vil revidere udkastet og sende det tilbage.

Schick die neue Version, wenn sie fertig ist.

Sjik di noje verzioon, ven zii fæætisj ist. Send den nye version, når den er klar.

Ord for ord

Ich „Ich“ betyder den talende person, altså “jeg”, i sætningen „Ich bin mit einem Entwurf des Vorschlags fertig.“ Det bruges som subjekt foran den handling eller tilstand, man beskriver, og passer her til en person, der taler om sit eget arbejde.

bin „bin“ betyder “er” i udtrykket „Ich bin mit einem Entwurf des Vorschlags fertig“ og kommer fra verbet „sein“. Formen bruges sammen med „Ich“ og med et prædikat som „fertig“, når taleren beskriver sin egen tilstand eller status.

mit „mit“ indgår her i udtrykket „mit einem Entwurf ... fertig“ og viser, hvad taleren er færdig med. Efter „mit“ står den tilhørende navneordsgruppe i formen „einem Entwurf“, så mønstret kan bruges, når man beskriver at være færdig med noget.

einem „einem“ er kendeordsformen foran „Entwurf“ i udtrykket „mit einem Entwurf“. Formen står efter „mit“ og bruges her om ét udkast; den samme kombination er nyttig, når man siger, at man er færdig med et bestemt arbejde.

Entwurf „Entwurf“ betyder “udkast” og henviser her til et foreløbigt dokument til forslaget. Det bruges som genstand for „mit ... fertig“, og i arbejdssammenhænge kan et „Entwurf“ gennemgås og revideres, som i „ihn prüfen“ og „überarbeite den Entwurf“.

des „des“ forbinder „Entwurf“ med „Vorschlags“ i „einem Entwurf des Vorschlags“ og viser, at udkastet hører til eller vedrører forslaget. Det bruges foran en navneordsgruppe, der angiver tilhørsforhold eller sammenhæng.

Vorschlags „Vorschlags“ betyder “forslag” i forbindelsen „des Vorschlags“. Det er formen af „Vorschlag“ efter „des“ og præciserer, hvilket forslag udkastet handler om; mønstret bruges til at knytte et dokument til det, det vedrører.

fertig „fertig“ betyder “færdig” i „Ich bin mit einem Entwurf des Vorschlags fertig“ og “klar” i „wenn sie fertig ist“. Med „sein“ beskriver det, at et arbejde eller en version er afsluttet og kan være klar til næste trin.

kann „kann“ betyder “kan” i „Ich kann ihn prüfen“ og kommer fra verbet „können“. Det står sammen med infinitiven „prüfen“ og bruges, når man tilbyder eller beskriver mulighed for at udføre noget, for eksempel at gennemgå et dokument.

ihn „ihn“ betyder “den” og henviser her til „Entwurf“ i „Ich kann ihn prüfen, bevor du ihn teilst.“ Pronomenet erstatter dokumentet som genstand for både „prüfen“ og „teilst“, så man undgår at gentage navneordet.

prüfen „prüfen“ betyder “tjekke” eller “gennemgå” i „ihn prüfen“ og „den Einleitungsabschnitt prüfen“. Det står som infinitiv efter „kann“ og bruges typisk med det, der skal kontrolleres, som dokumentet eller en bestemt sektion.

bevor „bevor“ betyder “før” og indleder ledsætningen „bevor du ihn teilst“. Det forbinder gennemgangen med den senere deling af dokumentet og bruges til at angive, at én handling skal ske tidligere end en anden.

du „du“ betyder “du” og er den person, som får opgaven i „bevor du ihn teilst“. Det bruges som subjekt, når man henvender sig direkte til én person i en uformel arbejdssamtale.

teilst „teilst“ betyder “deler” i „bevor du ihn teilst“ og kommer fra verbet „teilen“. Formen passer til „du“ og bruges her om at dele udkastet med andre; den står sidst i ledsætningen efter „bevor“.

Könntest „Könntest“ betyder “kunne du” i den høflige forespørgsel „Könntest du den Einleitungsabschnitt prüfen?“ og kommer fra „können“. Formen gør anmodningen blødere og passer, når man beder en kollega om at kontrollere noget.

den „den“ er det bestemte kendeord i „den Einleitungsabschnitt“ og markerer den sektion, som skal kontrolleres. Det står foran navneordet som objekt for „prüfen“, så mønstret kan bruges til at bede nogen om at tjekke en bestemt del af et dokument.

Einleitungsabschnitt „Einleitungsabschnitt“ betyder “indledningsafsnit” og er den del af dokumentet, som taleren beder kollegaen om at kontrollere. Det bruges som det konkrete afsnit efter „den“ og før „prüfen“ i en arbejdsrelateret feedbacksamtale.

Die „Die“ betyder “den” eller “det” i „Die Hauptidee ist klar“ og henviser til hovedideen i dokumentet. Det står foran „Hauptidee“ for at tale om en bestemt idé, og her er det også stort, fordi det står først i sætningen.

Hauptidee „Hauptidee“ betyder “hovedidé” og beskriver det centrale budskab i forslaget. I „Die Hauptidee ist klar“ vurderer taleren idéens tydelighed, hvilket er en naturlig brug, når man giver feedback på et udkast.

ist „ist“ betyder “er” og kommer fra „sein“. I „ist klar“ forbinder det „Hauptidee“ med vurderingen „klar“, mens det i „fertig ist“ forbinder „sie“ med tilstanden “klar”; formen bruges altså til at beskrive en egenskab eller tilstand.

klar „klar“ betyder “klar” eller “tydelig” i „Die Hauptidee ist klar“. Det bruges efter „ist“ til at give en vurdering af, hvor let hovedideen er at forstå, og passer godt i feedback om tekst og præsentationer.

Aber „Aber“ betyder “men” og indleder kontrasten „Aber der Abschnitt wirkt zu lang“. Det forbinder den positive vurdering af hovedideen med en kritik af afsnittets længde, så det er nyttigt, når man vil give både ros og forbedringsforslag.

der „der“ er det bestemte kendeord i „der Abschnitt“ og henviser til det afsnit, der allerede er nævnt. Det står foran „Abschnitt“, som er subjekt for „wirkt“, og bruges til at pege på en bestemt del af dokumentet.

Abschnitt „Abschnitt“ betyder “afsnit” og henviser her til en del af teksten, som vurderes i „der Abschnitt wirkt zu lang“. Det kan bruges om en afgrænset del af et dokument, især når man diskuterer struktur eller længde.

wirkt „wirkt“ betyder “virker” eller “fremstår” i „der Abschnitt wirkt zu lang“ og kommer fra „wirken“. Det viser en vurdering eller et indtryk snarere end en fast måling og bruges her sammen med „zu lang“ om afsnittets oplevede længde.

zu „zu“ betyder “for” i udtrykket „zu lang“. Det markerer, at længden vurderes som mere end passende, og mønstret „zu“ plus et tillægsord kan bruges til at sige, at noget har en overdreven egenskab.

lang „lang“ betyder “lang” i „wirkt zu lang“ og beskriver afsnittets længde. Sammen med „zu“ bruges det til at give konkret feedback om, at et afsnit bør være kortere eller omstruktureres.

Soll „Soll“ betyder “skal jeg” i spørgsmålet „Soll ich einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben?“ og kommer fra „sollen“. Det står først i spørgsmålet og bruges til at bede om råd eller afklaring om en planlagt handling.

einige „einige“ betyder “nogle” eller “flere” i „einige Details“. Det angiver en ubestemt del af flere detaljer og står foran flertalsordet „Details“; mønstret kan bruges, når man omtaler en del af en større mængde.

Details „Details“ betyder “detaljer” og henviser til ekstra oplysninger i dokumentet. I „einige Details“ er ordet det, som taleren overvejer at flytte, og det bruges naturligt, når man diskuterer tekstens indhold og opbygning.

in „in“ betyder “ind i” i „in einen anderen Abschnitt verschieben“ og angiver destinationen for detaljerne. Sammen med „verschieben“ bruges det til at beskrive, hvilken anden del af dokumentet noget skal flyttes til.

einen „einen“ står foran „anderen Abschnitt“ i „in einen anderen Abschnitt“. Her markerer det ét muligt mål for flytningen, og kombinationen bruges, når man foreslår at flytte noget ind i et bestemt, men endnu ikke nærmere identificeret afsnit.

anderen „anderen“ betyder “andet” eller “forskelligt fra det nuværende” i „einen anderen Abschnitt“. Det præciserer, at detaljerne skal flyttes væk fra det nuværende afsnit, og det står foran „Abschnitt“.

verschieben „verschieben“ betyder “flytte” eller “overføre” i „einige Details in einen anderen Abschnitt verschieben“. Det står som infinitiv efter „Soll ich“ og bruges med både det, der flyttes, og den destination, som indledes med „in“.

Setz „Setz“ betyder “sæt” eller “placér” i opfordringen „Setz die zusätzlichen Details in den Abschnitt zum Hintergrund“. Det er en direkte uformel opfordring til én person og bruges her til at anvise, hvor oplysningerne skal placeres i dokumentet.

zusätzlichen „zusätzlichen“ betyder “ekstra” eller “yderligere” i „die zusätzlichen Details“. Det beskriver detaljer, som kommer ud over hovedindholdet, og bruges foran „Details“ for at identificere de oplysninger, der skal placeres i baggrundsafsnittet.

zum „zum“ indgår i „zum Hintergrund“ og angiver, at afsnittet handler om baggrunden. Det er en sammentrækning af „zu dem“ og bruges her i betegnelsen for et afsnit med et bestemt emne.

Hintergrund „Hintergrund“ betyder “baggrund” i „der Abschnitt zum Hintergrund“. Det henviser til de baggrundsoplysninger, som de ekstra detaljer skal flyttes til, og bruges her som emne for en del af forslaget.

überarbeite „überarbeite“ betyder “reviderer” eller “bearbejder igen” i „Ich überarbeite den Entwurf“ og kommer fra „überarbeiten“. Formen passer til „Ich“ og bruges, når taleren fortæller om sin plan om at forbedre et eksisterende udkast.

und „und“ betyder “og” og forbinder handlingerne i „Ich überarbeite den Entwurf und schicke ihn zurück“. Det viser, at revisionen og tilbagesendelsen hører sammen som to dele af samme arbejdsforløb.

schicke „schicke“ betyder “sender” i „schicke ihn zurück“ og kommer fra „schicken“. Formen passer til „Ich“ og bruges her med „ihn“ som det, der sendes, og „zurück“ for at vise, at det sendes tilbage.

zurück „zurück“ betyder “tilbage” i „schicke ihn zurück“. Sammen med „schicke“ viser det retningen for forsendelsen, og mønstret bruges, når noget sendes tilbage til den person eller det sted, det kom fra.

Schick „Schick“ betyder “send” i opfordringen „Schick die neue Version, wenn sie fertig ist“. Det er en uformel imperativform af „schicken“ og bruges, når man direkte beder én person om at sende noget.

neue „neue“ betyder “nye” i „die neue Version“. Det beskriver den opdaterede version efter revisionen og står foran „Version“; mønstret bruges til at skelne en ny udgave fra en tidligere udgave.

Version „Version“ betyder “version” og henviser her til den opdaterede udgave af dokumentet. I „Schick die neue Version“ er det det, modtageren bliver bedt om at sende, når arbejdet er klar.

wenn „wenn“ betyder “når” i „wenn sie fertig ist“ og indleder betingelsen eller tidspunktet for at sende versionen. Det bruges til at sige, at handlingen skal ske, efter at versionen er klar.

sie „sie“ betyder “den” eller “den” om „Version“ i „wenn sie fertig ist“. Pronomenet fungerer som subjekt i ledsætningen og erstatter „die neue Version“, så navneordet ikke gentages.

Grammatikpunkter

wenn-Satz: Das Verb steht am Ende.

Wenn du den Entwurf teilst, prüfen wir die Version.

Ven du den entvurf tajlst, pryfen via di verzioon.

Når du deler udkastet, gennemgår vi versionen.

I en ledsætning med „wenn“ står det bøjede verbum til sidst: „du teilst“.

Trennbares Verb: zurückschicken → schicke ... zurück

Ich schicke die neue Version zurück.

Isj sjike di noje verzioon tsurøk.

Jeg sender den nye version tilbage.

Ved et deleligt verbum står „zurück“ sidst i hovedsætningen, mens „schicke“ står på anden plads.

Tysk Ordforråd

das Detail Substantiv

das detajl detaljen Details

der Abschnitt Substantiv

dea apsjnit afsnittet

der Einleitungsabschnitt Substantiv

dea ajnlajtungsapsjnit indledningsafsnittet Einleitungsabschnitt

der Entwurf Substantiv

dea entvurf udkastet Entwurf

der Vorschlag Substantiv

dea foa-sjlaak forslaget Vorschlags

die Hauptidee Substantiv

di håuptidee hovedideen Hauptidee

fertig Adjektiv

fæætisj færdig

klar Adjektiv

klaa klar

prüfen Verbum

pryfen gennemgå; tjekke

teilen Verbum

tajlen dele teilst

wirken Verbum

virken virke wirkt

zu Adverbium

tsuu for

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Kan du tjekke indledningsafsnittet?

Vis Svar

Könntest du den Einleitungsabschnitt prüfen?

Hovedideen er klar.

Vis Svar

Die Hauptidee ist klar.

Men afsnittet virker for langt.

Vis Svar

Aber der Abschnitt wirkt zu lang.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

forslaget

Vis Svar

Vorschlags

hovedideen

Vis Svar

Hauptidee

gennemgå; tjekke

Vis Svar

prüfen

dele

Vis Svar

teilst