Næste skridt efter opgaven | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Ich bin mit der Hauptaufgabe fertig.

   Jeg er færdig med hovedopgaven.

   Ich bin

   jeg er

   mit

   med

   Hauptaufgabe

   hovedopgave

   fertig

   færdig

   Uddybende forklaring

   Ich bin betyder her “jeg er”. Ich er 1. persons entalspronomenet “jeg”, og bin er formen af sein (“at være”) i 1. person ental: ich bin, du bist, er/sie/es ist. I denne konstruktion bruges sein sammen med fertig til at beskrive, at noget er afsluttet. mit betyder her “med” og står sammen med fertig i det genbrugelige mønster mit etwas fertig sein — “være færdig med noget”. mit styrer dativ; derfor står den bestemte artikel som der foran det feminine substantiv i den fulde tekst. Eksempel: Ich bin mit der Arbeit fertig. — “Jeg er færdig med arbejdet.” Hauptaufgabe betyder “hovedopgave”. Det er et feminint substantiv: die Hauptaufgabe i grundformen. Ordet er en sammensætning af Haupt- (“hoved-”) og Aufgabe (“opgave”); i den aktuelle betydning er det den vigtigste eller centrale opgave. Efter mit bliver den bestemte artikel til dativformen der: mit der Hauptaufgabe. fertig betyder her “færdig” eller “afsluttet”. Det er et adjektiv, der står som prædikativ efter sein, og derfor ikke bøjes efter substantivet i denne sætning. Sammenlign Die Aufgabe ist fertig. — “Opgaven er færdig.” Samlet danner Ich bin + mit der Hauptaufgabe + fertig mønstret Ich bin mit ... fertig: “Jeg er færdig med hovedopgaven.” Udsagnet siger, at taleren har afsluttet hovedopgaven.

2. Lass sie von jemandem prüfen, bevor du sie teilst.

   Få nogen til at gennemgå den, før du deler den.

   Lass

   få

   sie

   den

   von jemandem

   af nogen

   prüfen

   gennemgå

   bevor

   før

   du

   du

   teilst

   deler

   Uddybende forklaring

   Lass er imperativ af lassen for du. Her bruges lassen i mønstret Lass + genstand + infinitiv: det betyder at få nogen til at udføre en handling, ikke blot at lade være. Lass sie prüfen betyder derfor „få den gennemgået“. I en høflig eller mere formel formulering kan man også bruge Lassen Sie .... sie er her den genstand, som skal gennemgås; den faste oversættelse gengiver den som den. Formen sie kan i andre sammenhænge have andre grammatiske funktioner, så betydningen her kommer af konstruktionen og den faste oversættelse. von jemandem angiver den person, der udfører gennemgangen. Efter præpositionen von står jemand i dativ, derfor jemandem. jemand betyder „nogen“; en tilsvarende dativform ses for eksempel i mit jemandem („med nogen“). prüfen er infinitiv og betyder her „gennemgå“ eller „kontrollere“. Efter lassen står infinitiven uden zu: Lass sie prüfen, ikke Lass sie zu prüfen. Eksempel: Lass ihn warten. — „Få ham til at vente.“ bevor indleder en ledsætning med betydningen „før“. I en tysk ledsætning efter bevor står det bøjede verbum normalt sidst: bevor du sie teilst. du er 2. person ental, altså „du“. Det er subjektet i ledsætningen. Det er ikke nødvendigvis den samme person som den, der gennemgår genstanden; sætningen siger kun, at du deler den. teilst er 2. person ental nutid af teilen („dele“): ich teile, du teilst. Her betyder sie teilst „du deler den“, hvor sie er genstanden for teilst. Samlet er opbygningen: Lass sie von jemandem prüfen = „Få nogen til at gennemgå den“, efterfulgt af bevor du sie teilst = „før du deler den“. Hele ytringen betyder derfor: „Få nogen til at gennemgå den, før du deler den.“

3. Wer soll sie prüfen?

   Hvem skal gennemgå den?

   Wer soll

   hvem skal …?

   sie

   den

   prüfen

   gennemgå

   Uddybende forklaring

   Wer soll spørger, hvilken person der skal udføre handlingen. Wer er det tyske spørgepronomen for en person og står her som subjekt. soll er 3. person ental i nutid af sollen; sammen med et andet verbum udtrykker sollen typisk, at nogen skal eller forventes at gøre noget. I et spørgsmål med Wer står modalverbet normalt tidligt, mens hovedverbet kommer til sidst: Wer soll kommen? – Hvem skal komme? sie er her objektet for handlingen og betyder i den faste oversættelse “den”. Formen kan grammatisk være akkusativ ental femininum eller akkusativ flertal, men den faste oversættelse og konteksten angiver her ét objekt; formen alene identificerer ikke objektets konkrete referent. Sammenlign ihn for et hankønsord og es for et intetkønsord, når de bruges som entalobjekter. prüfen er infinitiven “at gennemgå” eller “at kontrollere”. Det står efter modalverbet i infinitiv og beskriver selve handlingen. Et nyttigt mønster er jemand soll etwas prüfen – “en person skal gennemgå noget”. Eksempel: Sie soll den Bericht prüfen. – Hun skal gennemgå rapporten. Samlet er Wer soll sie prüfen? et spørgsmål om, hvem der skal gennemgå det omtalte objekt: “Hvem skal gennemgå den?”

4. Frag die Teamleitung, weil sich der Plan ändern kann.

   Spørg teamlederen, fordi planen kan ændre sig.

   Frag

   spørg

   Teamleitung

   teamleder

   weil

   fordi

   sich … ändern

   ændre sig

   Plan

   plan

   kann

   kan

   Uddybende forklaring

   Frag er imperativ af fragen (at spørge) til én person i den uformelle du-form. Infinitiven er fragen, og imperativformen har ikke et synligt subjekt: Frag ihn. betyder “Spørg ham.” Den høflige form er Fragen Sie .... Teamleitung betyder her “teamleder” og er et feminint tysk navneord: die Teamleitung. Det er et sammensat ord, men i denne sætning står selve navneordet i akkusativ efter fragen; for dette feminine navneord ser bestemt artikel dog ens ud i nominativ og akkusativ: die Teamleitung. Frag die Teamleitung. betyder derfor “Spørg teamlederen.” weil indleder en ledsætning med betydningen “fordi”. I en tysk weil-ledsætning står det finitte verbum normalt til sidst. Her kommer kann derfor efter ändern, selv om den tilsvarende hovedsætning ville have en anden rækkefølge. der Plan betyder “planen” i denne sætning. Plan er et maskulint navneord, og der viser her nominativ ental: planen er den ting, der kan ændre sig. Et nyttigt genbrugsmønster er Der Plan ändert sich. — “Planen ændrer sig.” ändern betyder “ændre”. I sich ändern er betydningen “ændre sig” eller “blive anderledes”; sich gør konstruktionen refleksiv. Her er ändern infinitiven, fordi den står sammen med modalverbet kann. Det er altså ikke planen, der ændrer en anden genstand i den konkrete sætning, men planen, der selv ændrer sig. kann er 3. person ental af modalverbet können og betyder her “kan” i betydningen mulighed eller mulighedsbetingelse. Mønsteret er kann + infinitiv: Der Plan kann sich ändern. — “Planen kan ændre sig.” I weil-ledsætningen flyttes kann til slut: weil sich der Plan ändern kann. Samlet bygges ytringen sådan op: Frag die Teamleitung er opfordringen “Spørg teamlederen”. weil forbinder begrundelsen, og sich der Plan ändern kann siger, at planen kan ændre sig. Hele betydningen er derfor: “Spørg teamlederen, fordi planen kan ændre sig.”

5. Soll ich auch eine kurze Nachricht schreiben?

   Skal jeg også skrive en kort besked?

   Soll ich

   skal jeg

   auch

   også

   kurze

   kort

   Nachricht

   besked

   schreiben

   skrive

   Uddybende forklaring

   Soll ich spørger, om taleren skal udføre handlingen. sollen er grundformen for dette modalverbum; med ich står det som soll. I et spørgsmål står modalverbet først, mens det andet verbum står i infinitiv til sidst: Soll ich warten? = »Skal jeg vente?« auch betyder her »også« og føjer denne mulige handling til noget, der allerede er nævnt eller overvejes. Det ændrer ikke selve spørgsmålet om, hvem der skal skrive. kurze beskriver Nachricht som kort. Adjektivets grundform er kurz. I eine kurze Nachricht står adjektivet foran et hunkønsnavneord i ental efter den ubestemte artikel eine, og derfor får det endelsen -e. Sammenlign: eine lange Nachricht = »en lang besked«. Adjektivet er ikke afledt af navneordet. Nachricht er et hunkønsnavneord og betyder »besked«. Grundformen er die Nachricht, og flertallet er die Nachrichten. Det kan bruges om en skriftlig meddelelse, som i den faste sætning. schreiben betyder »skrive«. Her står det i infinitiv, fordi det følger modalverbet soll; det er sollen, der bærer personformen, ikke schreiben. Eksempel: Ich soll eine E-Mail schreiben. = »Jeg skal skrive en e-mail.« Samlet bliver mønstret Soll ich + ... + Infinitiv?: Soll ich auch eine kurze Nachricht schreiben? betyder »Skal jeg også skrive en kort besked?« Spørgsmålet handler om, hvorvidt taleren skal udføre den ekstra skrivehandling.

6. Erkläre, was sich geändert hat und wo man die Datei findet.

   Forklar, hvad der er ændret, og hvor man kan finde filen.

   Erkläre

   forklar

   geändert

   ændret

   findet

   finder

   Datei

   fil

   Uddybende forklaring

   Erkläre er imperativ af erklären (at forklare) til én person, med underforstået subjekt du. Imperativ bruges her til en direkte, men ikke nødvendigvis uhøflig opfordring: “Forklar …”. Sammenlign med Erklären Sie …, som er den høflige/formelle tiltaleform. geändert er perfektum participium af ändern (at ændre). I sich geändert hat bruges det refleksive sich ändern i betydningen “at ændre sig”: hat sich geändert = “har ændret sig”. Hjælpeverbet hat står til sidst i den underordnede was-sætning, mens participiet står foran det. Eksempel: Der Plan hat sich geändert. — “Planen har ændret sig.” findet er 3. person singularis nutid af finden (at finde). Her står det sammen med man: wo man die Datei findet = “hvor man finder filen”. man er et ubestemt subjekt, omtrent “man” eller “folk”, og verbet står i 3. person singularis. Det betyder ikke her, at en bestemt navngiven person nødvendigvis menes. Eksempel: Man findet den Schlüssel hier. — “Man finder nøglen her.” Datei er et feminint navneord og betyder “fil”. Formen med bestemt artikel er die Datei; i denne sætning står den som objekt efter findet, men den bestemte artikel ændres ikke i akkusativ for feminine substantiver: die Datei kan derfor være både nominativ og akkusativ, og funktionen fremgår her af konstruktionen. Flertal er Dateien. Hele sætningen består af en opfordring og to indirekte spørgsmål, der er bundet sammen med und: Erkläre, was sich geändert hat und wo man die Datei findet. Første del spørger, hvad der har ændret sig; anden del spørger, hvor man finder filen. På dansk bliver betydningen: “Forklar, hvad der er ændret, og hvor man kan finde filen.”

7. Ich werde um eine Prüfung bitten und eine kurze Notiz hinzufügen.

   Jeg vil bede om en gennemgang og tilføje en kort note.

   Ich werde

   jeg vil

   Prüfung

   gennemgang

   bitten

   bede

   kurze

   kort

   Notiz

   note

   hinzufügen

   tilføje

   Uddybende forklaring

   Ich werde: werden bruges her som hjælpeverbum til fremtid eller en planlagt handling, ikke i betydningen »blive«. Formen werde passer til første person ental sammen med ich. Efter werden står hovedverbet normalt i infinitiv sidst i ledsætningen eller sætningen: Ich werde kommen = »Jeg vil komme«. Prüfung: Substantivet er die Prüfung, med flertal Prüfungen. Her betyder det »gennemgang« i overensstemmelse med oversættelsen; ordet kan i andre sammenhænge også betegne en eksamen eller prøve. I konstruktionen um eine Prüfung bitten står Prüfung efter um i akkusativ: um etwas bitten betyder »bede om noget«. bitten: Grundformen er bitten; vigtige former er bittet, bat, hat gebeten. Når man beder om en ting, bruges mønstret jemanden um etwas bitten: Ich bitte dich um Hilfe = »Jeg beder dig om hjælp«. I den faste sætning er det den ønskede gennemgang, der kommer efter um. kurze: Grundformen er adjektivet kurz, og sammenligningen er kürzer – am kürzesten. I eine kurze Notiz beskriver kurze substantivet Notiz. Endelsen -e skyldes, at adjektivet står foran et feminint substantiv i ental i akkusativ efter den ubestemte artikel eine; det er altså kurz, ikke Notiz, der har denne bøjningsform. Notiz: Det er det feminine substantiv die Notiz, med flertal Notizen. Her er det en note, som skal tilføjes. eine er her den ubestemte artikel og skal ikke i sig selv læses som en særskilt taloplysning. hinzufügen: Grundformen er det adskillelige verbum hinzufügen, »tilføje«. I en bøjet hovedsætning deles det normalt: Ich füge eine Notiz hinzu = »Jeg tilføjer en note«. Her står infinitiven samlet som hinzufügen, fordi den afhænger af werde og derfor står sidst. Samlet danner Ich werde ... bitten en fremtids- eller planform: taleren vil bede om en gennemgang. und forbinder denne handling med eine kurze Notiz hinzufügen; den samme underforståede person, ich, udfører også den anden handling. Derfor bliver hele betydningen: »Jeg vil bede om en gennemgang og tilføje en kort note.«

8. Das sollte die Übergabe klarer machen.

   Det bør gøre overdragelsen tydeligere.

   Das sollte

   Det bør

   die Übergabe

   overdragelsen

   klarer

   tydeligere

   machen

   gøre

   Uddybende forklaring

   Das sollte: Das er et tysk demonstrativt pronomen i neutrum ental. Det betyder her “det”; den konkrete reference fremgår ikke entydigt af den faste sætning. sollte er 3. person ental af sollen. Formen kan afhængigt af sammenhængen være præteritum eller den form, der bruges i Konjunktiv II; her fastlægger oversættelsen betydningen “bør”. Sammen med infinitiven machen udtrykker konstruktionen den forventede eller tilsigtede virkning. Et nyttigt mønster er Das sollte ... machen = “Det bør gøre ...”. die Übergabe: Übergabe er et feminint substantiv og betyder “overdragelse” her. die Übergabe er bestemt form ental; formen die er den samme i nominativ og akkusativ, men hele udtrykket er her objekt for machen og står derfor i akkusativ. Flertalsformen er die Übergaben, “overdragelserne”. klarer: klarer er komparativ af tillægsordet klar, “klar/tydelig”. Her betyder komparativen “tydeligere” og beskriver den ændring, som overdragelsen forventes at få. Formen er ubøjet, fordi den står prædikativt efter machen: etwas klarer machen = “gøre noget tydeligere”. Formkæden er klar – klarer – am klarsten. machen: machen er infinitiv og betyder “gøre”. Efter modalverbet sollte står infinitiven til sidst i hovedsætningen. Mønstret etwas klarer machen kan genbruges, for eksempel: Die Erklärung macht den Ablauf klarer. — “Forklaringen gør forløbet tydeligere.” Samlet består sætningen af Das, modalverbet sollte, objektet die Übergabe, komparativen klarer og infinitiven machen: “Det bør gøre overdragelsen tydeligere.”