Ich
Ich henviser til den person, der taler, altså jeg i denne dialog. Formen bruges som subjekt, når man fortæller om sine egne aktiviteter, for eksempel læring eller øvelse.
habe
Habe fungerer her som hjælpeverbum sammen med angefangen og viser, at taleren fortæller om noget, der er begyndt. En genbrugelig struktur er et subjekt efterfulgt af habe og en form, der beskriver en afsluttet eller påbegyndt handling.
vor
Vor bidrager i tidsudtrykket vor Kurzem med betydningen for kort tid siden. Udtrykket kan bruges, når man fortæller om en nylig begivenhed, for eksempel starten på en ny hobby.
Kurzem
Kurzem indgår sammen med vor i vor Kurzem og angiver, at noget skete for kort tid siden. Kurzem er en bøjet form af adjektivet kurz, som her bruges i et fast tidsudtryk.
angefangen
Angefangen betyder, at taleren er begyndt på aktiviteten Gitarre spielen lernen. Det er en bøjet form af anfangen og bruges her sammen med habe; samme mønster er nyttigt, når man fortæller, hvornår en aktivitet begyndte.
Gitarre
Gitarre er det musikinstrument, som taleren er begyndt at lære at spille. Ordet kan bruges som genstand for spielen, når man taler om at spille guitar.
spielen
Spielen beskriver her det at spille på guitar. Formen står i forbindelsen Gitarre spielen zu lernen, og mønstret kan genbruges, når man fortæller, hvilken færdighed man lærer.
zu
Zu er infinitivpartiklen i zu lernen og forbinder lærehandlingen med det, man lærer at gøre. Den bruges her foran infinitiven lernen i en konstruktion om at lære en aktivitet.
lernen
Lernen betyder her at tilegne sig færdigheden at spille guitar. Formen står efter zu og kan bruges, når man fortæller om at lære en ny færdighed gennem undervisning eller øvelse.
Nimmst
Nimmst betyder her tager eller følger, som i spørgsmålet om at tage undervisning. Det er en bøjet form af nehmen og bruges sammen med Unterricht, når man spørger en person, om vedkommende får undervisning.
du
Du henviser til den person, som taleren spørger, altså du. Formen bruges som subjekt i direkte spørgsmål til én person, for eksempel om undervisning eller øvelse.
Unterricht
Unterricht betyder undervisning eller lektioner i forbindelsen Nimmst du Unterricht?. Ordet bruges med nehmen, når man taler om at modtage eller følge organiseret undervisning.
nehme
Nehme betyder her tager eller følger undervisning i Ich nehme nach der Arbeit Onlineunterricht. Det er en bøjet form af nehmen og kan bruges sammen med Unterricht eller Onlineunterricht, når man beskriver sin undervisning.
nach
Nach angiver, at onlineundervisningen finder sted efter arbejdet. Præpositionen bruges her foran der Arbeit og kan genbruges til at placere en aktivitet efter et tidspunkt eller en begivenhed.
der
Der er den bestemte artikel i der Arbeit og henviser til arbejdet som en kendt aktivitet eller tidsramme. Formen bruges her efter nach i tidsudtrykket nach der Arbeit.
Arbeit
Arbeit betyder arbejde og fungerer her som det tidspunkt, undervisningen kommer efter. Nach der Arbeit er et almindeligt mønster til at fortælle, at noget sker efter arbejdsdagen.
Onlineunterricht
Onlineunterricht betyder undervisning, der foregår online, og er det, taleren tager efter arbejdet. Ordet kan bruges, når man beskriver lektioner over internettet, for eksempel i forbindelse med musik eller sprog.
Ist
Ist spørger her, om noget er vanskeligt for en nybegynder. Det er en bøjet form af sein og står sammen med es i et spørgsmål om en egenskab eller tilstand.
es
Es henviser her til det at lære at spille guitar eller til undervisningen som aktivitet. Det fungerer som det formelle subjekt i spørgsmålet Ist es für einen Anfänger schwierig?.
für
Für angiver her, hvem vurderingen gælder for: en nybegynder. Udtrykket für einen Anfänger kan bruges, når man vurderer, om noget passer til eller er svært for en bestemt person eller gruppe.
einen
Einen er den ubestemte artikel foran Anfänger i für einen Anfänger. Formen bruges her til at omtale en nybegynder uden at identificere personen nærmere.
Anfänger
Anfänger betyder en person, der lige er begyndt og har begrænset erfaring. I dialogen bruges ordet til at vurdere, om guitarspil er svært for en person på begynderniveau.
schwierig
Schwierig betyder vanskelig eller ikke let og beskriver her, hvor krævende det er for en nybegynder. Ordet kan bruges efter sein til at beskrive en aktivitet, en opgave eller en færdighed.
Rhythmus
Rhythmus er den rytmiske struktur, som taleren synes er vanskelig ved guitarspillet. Ordet bruges i musikalske situationer, når man taler om at følge eller øve en rytme.
aber
Aber markerer en modsætning mellem, at rytmen er vanskelig, og at taleren alligevel har glæde af aktiviteten. Det kan bruges til at forbinde en begrænsning eller vanskelighed med en positiv eller uventet oplysning.
Spaß
Spaß udtrykker glæde eller fornøjelse i forbindelsen Spaß daran haben. Her viser det, at taleren nyder guitarspillet, selv om rytmen er vanskelig; udtrykket kan bruges om aktiviteter, man har det sjovt med.
daran
Daran peger tilbage på den tidligere nævnte aktivitet, især guitarspillet, i Spaß daran haben. Det bruges til at henvise til det, man har glæde af, uden at gentage hele aktiviteten.
Wie
Wie indleder spørgsmålet Wie oft og spørger sammen med oft om hyppigheden. Formen bruges i spørgsmål, når man vil vide, på hvilken måde eller hvor ofte noget sker.
oft
Oft angiver hyppighed og spørger her, hvor regelmæssigt personen øver sig. Wie oft kan genbruges som spørgsmål om hyppigheden af en aktivitet, for eksempel undervisning eller træning.
übst
Übst betyder her øver eller træner en færdighed, nemlig guitarspil. Det er en bøjet form af üben og bruges sammen med du i et direkte spørgsmål om øvelse.
übe
Übe betyder her, at taleren øver sig på guitarspillet om aftenen. Det er en bøjet form af üben og bruges til at fortælle om regelmæssig træning af en færdighed.
abends
Abends betyder om aftenen og placerer øvelsen på et tidspunkt af dagen. Det kan bruges som tidsadverbial, når man fortæller, hvornår en tilbagevendende aktivitet foregår.
wenn
Wenn indleder den tidsmæssige ledsætning, hvor værelset er stille. I mønstret wenn mein Zimmer ruhig ist står den bøjede verbform til sidst, og konstruktionen kan bruges til at knytte en aktivitet til en betingelse eller et tidspunkt.
mein
Mein viser, at Zimmer tilhører eller hører sammen med taleren. Det bruges foran et substantiv, når man taler om noget personligt, for eksempel sit værelse eller sin undervisning.
Zimmer
Zimmer betyder værelse eller rum og er her stedet, hvor taleren øver sig. Ordet kan bruges om et rum i hjemmet, især når man beskriver, hvor en aktivitet foregår.
ruhig
Ruhig betyder stille eller uden forstyrrende larm og beskriver her værelsets tilstand. Ordet kan bruges efter sein om et sted, hvor man kan koncentrere sig.
Ein
Ein introducerer Zeitpunkt som en bestemt type tidspunkt, der endnu ikke er nærmere identificeret. I Ein fester Zeitpunkt bruges artiklen til at præsentere en mulig fast rutine eller plan.
fester
Fester beskriver Zeitpunkt som fastlagt eller regelmæssigt bestemt. Det er en bøjet form af fest og kan bruges foran et substantiv om en aftalt tid eller rutine.
Zeitpunkt
Zeitpunkt betyder et bestemt tidspunkt eller øjeblik. Her foreslås ein fester Zeitpunkt som en regelmæssig tid til at øve sig, og ordet kan bruges om, hvornår noget præcist sker.
sollte
Sollte udtrykker her en forventning eller anbefaling om, at et fast tidspunkt vil hjælpe. Det er en bøjet form af sollen og bruges i denne sammenhæng til at give et forsigtigt råd om en nyttig handling.
dir
Dir henviser til den person, der får hjælp, altså dig som modtager eller har fordel af hjælpen. Det er en bøjet form af du og bruges her sammen med helfen i betydningen hjælpe dig.
helfen
Helfen betyder at hjælpe og står her efter sollte som den handling, der forventes at give støtte. Verbet bruges med den person, der får hjælp, som i helfen dir.
besser
Besser betyder bedre og viser her en forbedring af guitarfærdigheden. Det er sammenligningsformen af gut og kan bruges, når man beskriver, at en færdighed eller situation udvikler sig positivt.
werden
Werden betyder her at blive eller udvikle sig til en bedre udøver i besser zu werden. Formen står efter zu og bruges i mønstret helfen, besser zu werden, når man taler om hjælp til personlig forbedring.