Meld en bortkommen paraply | Lær tysk på dansk

Om denne lektion

Med Meld en bortkommen paraply kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på tysk.

Dialog

Ich habe meinen Regenschirm heute Morgen im Bus liegen lassen.

ikh haabe majnen reegen-sjirm hojte moorgen im bus liigen lassen. Jeg glemte min paraply i bussen i morges.

Du solltest eine Verlustmeldung mit den Angaben zur Fahrt aufgeben.

duu zoltest ajne ferlust-meldung mit deen angåben tsur faart auf-geeben. Du bør udfylde en rapport om den bortkomne genstand med oplysninger om turen.

Er war in dem Bus, der hier im morgendlichen Berufsverkehr hielt.

e:r vaar in deem buus, de:r hiir im moorgentlikhen beruufs-ferkeer hiilt. Den lå i bussen, der stoppede her i morgenmyldretiden.

Kannst du den Regenschirm genau beschreiben?

kanst duu deen reegen-sjirm genau besjrajben? Kan du beskrive paraplyen tydeligt?

Er ist dunkelblau, zusammengeklappt und hat einen Holzgriff.

e:r ist dunkelblau, tsusammengeklapt unt hat ajnen holtsgrif. Den er mørkeblå og sammenklappet med et træhåndtag.

Trag eine Telefonnummer ein, damit das Personal dich kontaktieren kann, falls er auftaucht.

traak ajne telefoon-nummer ajn, damit das perso-naal dikh kontakt iiren kan, fals e:r auftaukht. Tilføj et telefonnummer, så personalet kan kontakte dig, hvis den dukker op.

Wie lange dauert es normalerweise, bis man eine Rückmeldung bekommt?

vii lange dauert es normaler-vajse, bis man ajne ryk-meldung bekåmt? Hvor lang tid tager det normalt, før man hører tilbage?

Das kommt darauf an, aber gefundene Sachen werden oft bis zum Abend abgeholt.

das komt darauf an, aaber gefundne zaakhen ve:rden oft bis tsum aabend apgeholt. Det kommer an på det, men fundne ting bliver ofte hentet inden aften.

Ich reiche das Formular jetzt ein und frage morgen noch einmal nach.

ikh rajkhe das formulaar jetst ajn unt fraage moorgen nokh ajnmaal nakh. Jeg indsender formularen nu og tjekker igen i morgen.

Eine genaue Beschreibung macht es dem Personal leichter, ihn wiederzuerkennen.

ajne genaue besjriibung makht es deem perso-naal laikhter, iin viider-tsu-erkennen. En præcis beskrivelse gør det lettere for personalet at genkende den.

Ord for ord

Ich "Ich" betyder »jeg« og er den, der fortæller, at paraplyen blev efterladt. Formen bruges som subjekt, for eksempel i en sætning om noget, man selv har gjort.

habe "habe" er hjælpeverbet »har« i udsagnet om noget, der skete tidligere. Sammen med "liegen lassen" danner det den afsluttede handling i "Ich habe meinen Regenschirm heute Morgen im Bus liegen lassen"; et almindeligt mønster er "Ich habe ... gemacht".

meinen "meinen" viser her, at paraplyen tilhører taleren: »min«. Formen står foran "Regenschirm" i "meinen Regenschirm" og kan genbruges foran en bestemt ting, man ejer.

Regenschirm "Regenschirm" betyder »paraply« og er den bortkomne genstand i dialogen. Ordet bruges som sammensat betegnelse for en paraply, for eksempel når man beskriver en mistet genstand.

heute "heute" betyder »i dag« og knytter tidspunktet til den morgen, hvor paraplyen blev efterladt. I "heute Morgen" står det sammen med et tidspunkt for at angive, hvornår noget skete.

Morgen "Morgen" betyder »morgen« i "heute Morgen«, altså »i morges«. I dialogen findes også "morgen" med lille begyndelsesbogstav i "frage morgen noch einmal nach", hvor det betyder »i morgen«; stort begyndelsesbogstav viser her, at "Morgen" er et navneord.

im "im" betyder her »i« eller »på« og angiver stedet "im Bus". Det er den korte form af "in dem" og bruges almindeligt foran et bestemt sted eller transportmiddel.

Bus "Bus" betyder »bus« og angiver det transportmiddel, hvor paraplyen blev efterladt. I "im Bus" bruges det til at fortælle, hvor en genstand befandt sig.

liegen "liegen" bidrager med betydningen »ligge« i forbindelsen "liegen lassen": paraplyen blev efterladt liggende i bussen. Forbindelsen kan bruges om en ting, man lader blive et sted.

lassen "lassen" bidrager i "liegen lassen" med betydningen »lade« eller »efterlade«. Sammen beskriver "liegen lassen" handlingen at lade noget blive liggende, for eksempel en genstand i et transportmiddel.

Du "Du" betyder »du« og henvender sig direkte til passageren. Formen står som tiltale i et råd eller spørgsmål, for eksempel "Du solltest ..." og "Kannst du ...?".

solltest "solltest" betyder her »bør« og giver passageren et råd om at indsende en anmeldelse. Det bruges sammen med et efterfølgende udsagnsord, som i "solltest ... aufgeben".

eine "eine" betyder »en« foran "Verlustmeldung" i "eine Verlustmeldung". Den samme form står med stort begyndelsesbogstav i "Eine genaue Beschreibung", fordi den begynder en sætning; den bruges foran en enkelt, ikke nærmere bestemt ting.

Verlustmeldung "Verlustmeldung" betyder en anmeldelse af en bortkommet genstand. I dialogen er det den anmeldelse, passageren bør indgive med oplysninger om turen; ordet passer til henvendelser om noget, man har mistet.

mit "mit" betyder »med« og forbinder anmeldelsen med de oplysninger, der skal følge med: "mit den Angaben zur Fahrt". Det bruges til at tilføje ledsagende information eller detaljer.

den "den" er den bestemte artikel »den« i "den Regenschirm" og "den Angaben". Den står foran noget bestemt eller allerede identificeret, som den konkrete paraply eller de konkrete oplysninger.

Angaben "Angaben" betyder »oplysninger« eller »detaljer«, her om turen. Det bruges i "den Angaben zur Fahrt" om de informationer, der hjælper transportpersonalet med at finde den rigtige hændelse.

zur "zur" betyder her »til« i forbindelsen "zur Fahrt" og knytter oplysningerne til turen. Det er den sammentrukne form af "zu der"; mønstret bruges til at angive, hvad oplysninger eller detaljer vedrører.

Fahrt "Fahrt" betyder »tur« eller »kørsel« og henviser her til den konkrete bustur. Ordet bruges, når man beskriver en rejse eller transportstrækning, som oplysningerne handler om.

aufgeben "aufgeben" betyder her »indgive« eller »aflevere«, når man indsender en Verlustmeldung. I "eine Verlustmeldung ... aufgeben" står det som den handling, man skal udføre med anmeldelsen; samme mønster kan bruges om andre officielle anmeldelser eller bestillinger.

Er "Er" betyder her »den« og henviser til paraplyen i "Er war in dem Bus". Formen bruges, fordi "Regenschirm" omtales med dette pronomen; den kan også gentage henvisningen i "falls er auftaucht".

war "war" betyder »var« og placerer paraplyen i bussen på et tidligere tidspunkt. Det er fortidsformen af "sein" i denne sætning og bruges til at beskrive, hvor noget befandt sig før.

in "in" betyder »i« og angiver, at paraplyen befandt sig inde i bussen: "in dem Bus". Det bruges til at angive placering i et rum eller et transportmiddel.

dem "dem" er den bestemte artikel i "dem Bus" og peger på den konkrete bus, der stoppede ved stedet. Formen står efter "in" i denne angivelse af placering.

der "der" betyder her »som« og indleder den del, der beskriver bussen: "der hier im morgendlichen Berufsverkehr hielt". Det henviser tilbage til "dem Bus" og forbinder transportmidlet med oplysninger om, hvor det stoppede.

hier "hier" betyder »her« og angiver stedet, hvor bussen stoppede. Det bruges til at pege på det sted, hvor talerne befinder sig eller taler om.

morgendlichen "morgendlichen" beskriver "Berufsverkehr" som den trafik, der foregår om morgenen. I "im morgendlichen Berufsverkehr" angiver formen tidspunktet for den trafik, hvor bussen stoppede.

Berufsverkehr "Berufsverkehr" betyder »arbejds- eller myldretidstrafik« og beskriver den travle morgentrafik. Ordet bruges om trafik i forbindelse med folks vej til og fra arbejde.

hielt "hielt" betyder her »stoppede« og beskriver, at bussen gjorde holdt her. Formen bruges om et transportmiddel, der standsede ved et bestemt sted i fortiden.

Kannst "Kannst" betyder »kan du« i spørgsmålet om, hvorvidt passageren kan beskrive paraplyen. Det står sammen med "du" og et udsagnsord i grundform, som i "Kannst du ... beschreiben?".

genau "genau" betyder »præcist« eller »nøjagtigt« og beskriver, hvordan paraplyen skal beskrives. Et pålideligt mønster er "etwas genau beschreiben", når man vil give detaljer om en ting.

beschreiben "beschreiben" betyder »beskrive« og er handlingen, som personalet beder passageren udføre. I "Kannst du den Regenschirm genau beschreiben?" bruges det efter "kannst" og tager den genstand, der skal beskrives.

ist "ist" betyder »er« og bruges til at angive paraplyens egenskaber i "Er ist dunkelblau". Det forbinder genstanden med en farve eller anden beskrivelse.

dunkelblau "dunkelblau" betyder »mørkeblå« og er den konkrete farvebeskrivelse af paraplyen. Farveordet kan bruges efter "ist", når man beskriver en genstand.

zusammengeklappt "zusammengeklappt" betyder »sammenklappet« og beskriver paraplyens tilstand. I "Er ist dunkelblau, zusammengeklappt und hat einen Holzgriff" står det som en egenskab ved den genstand, man leder efter.

und "und" betyder »og« og forbinder flere oplysninger om paraplyen: farven, at den er sammenklappet, og håndtaget. Det bruges til at føje ligeværdige oplysninger eller handlinger sammen.

hat "hat" betyder »har« og angiver, at paraplyen har et træhåndtag: "hat einen Holzgriff". Det bruges til at beskrive en genstands kendetegn eller dele.

einen "einen" betyder »en« foran "Holzgriff" i "einen Holzgriff". Formen introducerer her et enkelt, ikke nærmere bestemt kendetegn ved paraplyen.

Holzgriff "Holzgriff" betyder »træhåndtag« og er en specifik detalje, der kan hjælpe personalet med at identificere paraplyen. Ordet bruges om et håndtag lavet af træ.

Trag "Trag" betyder her »tilføj« eller »indtast« og er en direkte opfordring til passageren. Formen står først i opfordringen, mens den adskilte del "ein" afslutter udsagnsordet ved slutningen af sætningen.

Telefonnummer "Telefonnummer" betyder »telefonnummer« og er den kontaktoplysning, passageren skal give. Det bruges her som det, der skal indtastes, så personalet kan ringe eller kontakte personen.

ein "ein" er den adskilte del af udsagnsordet "eintragen" i opfordringen om at indtaste et telefonnummer. Den står til sidst i sætningen efter objektet; sammen med "Trag" betyder handlingen at tilføje oplysninger i en formular.

damit "damit" betyder »så« eller »for at« og forbinder indtastningen af telefonnummeret med formålet, at personalet kan kontakte passageren. Det indleder en ledsætning om formål, som i "damit das Personal dich kontaktieren kann".

das "das" står som bestemt artikel i "das Personal" og betyder »det« foran personalet. Med stort begyndelsesbogstav i "Das kommt darauf an" fungerer det som »det« og henviser til den omstændighed, som svartiden afhænger af.

Personal "Personal" betyder »personale« og henviser til medarbejderne på transportstedet. Det bruges her som den gruppe, der kan kontakte passageren og identificere den fundne paraply.

dich "dich" betyder »dig« og henviser til passageren som den person, personalet kan kontakte. Det bruges efter "kontaktieren" i mønstret, hvor man kontakter en person.

kontaktieren "kontaktieren" betyder »kontakte« og beskriver, hvad personalet kan gøre med passageren. Det står efter "kann" i "das Personal dich kontaktieren kann"; et almindeligt mønster er at kontakte nogen med vigtige oplysninger.

kann "kann" betyder »kan« og udtrykker her personalets mulighed for at kontakte passageren. Det står sammen med "kontaktieren", mens udsagnsordet i grundform står længere tilbage i ledsætningen.

falls "falls" betyder »hvis« og indleder betingelsen for, at personalet kontakter passageren: paraplyen skal dukke op. Det bruges til en mulig eller usikker betingelse, som i "falls er auftaucht".

auftaucht "auftaucht" betyder »dukker op« og beskriver, at den bortkomne paraply bliver fundet eller viser sig igen. I "falls er auftaucht" bruges det om den mulige hændelse, der udløser kontakt fra personalet.

Wie "Wie" indleder sammen med "lange" spørgsmålet om, hvor lang tid noget tager. I "Wie lange dauert es normalerweise" spørger det til varigheden; mønstret bruges til spørgsmål om tidslængde.

lange "lange" bidrager sammen med "Wie" til betydningen »hvor længe« eller »hvor lang tid«. Forbindelsen bruges i spørgsmål om varighed, som i "Wie lange dauert es".

dauert "dauert" betyder her »varer« eller »tager« og spørger til den tid, det tager at få svar. Det bruges i mønstret "Wie lange dauert es", hvor en proces eller ventetid har en varighed.

es "es" er det formelle subjekt i "Wie lange dauert es normalerweise" og henviser ikke til en bestemt genstand. Det gør det muligt at spørge, hvor lang tid en situation eller proces tager.

normalerweise "normalerweise" betyder »normalt« eller »sædvanligvis« og begrænser spørgsmålet til den typiske ventetid. Det kan placeres i en sætning om, hvad der plejer at ske.

bis "bis" betyder »indtil« eller »før« og angiver grænsen for ventetiden: tidspunktet, hvor man får en tilbagemelding. I "bis man eine Rückmeldung bekommt" indleder det en ledsætning med dette sluttidspunkt.

man "man" betyder »man« og bruges generelt om den person, der får tilbagemeldingen, uden at personen navngives. Det passer i udsagn om, hvad folk normalt oplever eller gør.

Rückmeldung "Rückmeldung" betyder »tilbagemelding« eller »svar« og er den besked, passageren venter på fra personalet. Ordet bruges om et svar, der kommer tilbage efter en henvendelse.

bekommt "bekommt" betyder »får« eller »modtager« i forbindelsen "eine Rückmeldung bekommt". Det bruges om at modtage en besked, et svar eller en anden tilbagemelding.

kommt darauf an "kommt darauf an" betyder som helhed »det afhænger af det«. "kommt" bærer verbet, "darauf" peger tilbage på den relevante omstændighed, og "an" er den adskilte del, der hører til udtrykket. Det bruges, når svaret afhænger af forhold, som ikke er fastlagt.

aber "aber" betyder »men« og markerer en kontrast mellem, at svartiden varierer, og at fundne ting ofte bliver hentet inden aftenen. Det bruges til at forbinde to udsagn med modsatrettet eller begrænsende information.

gefundene "gefundene" betyder »fundne« og beskriver "Sachen" som ting, der er blevet fundet. I "gefundene Sachen" står det foran navneordet og præciserer, hvilke ting der menes.

Sachen "Sachen" betyder »ting« og henviser her til genstande, som transportstedet har fundet. Det bruges i en generel omtale af bortkomne eller fundne genstande.

werden "werden" hjælper sammen med "abgeholt" med at beskrive, at tingene bliver hentet. I "gefundene Sachen werden oft ... abgeholt" er fokus på tingene og den handling, der sker med dem.

oft "oft" betyder »ofte« og angiver, at afhentning inden aftenen sker hyppigt, men ikke altid. Det bruges til at beskrive noget, der sker mange gange eller som en almindelig praksis.

zum "zum" betyder her »til« i tidsudtrykket "zum Abend" og angiver grænsen »til aftenen«. Det er den sammentrukne form af "zu dem" og bruges blandt andet foran et bestemt tidspunkt eller tidsrum.

Abend "Abend" betyder »aften« og er det tidspunkt, inden hvilket de fundne ting ofte bliver hentet. I "bis zum Abend" angiver det slutpunktet for tidsperioden.

abgeholt "abgeholt" betyder »hentet« og beskriver, hvad der sker med de fundne ting. Sammen med "werden" bruges det i "werden ... abgeholt" om genstande, som nogen henter.

reiche "reiche" betyder her »afleverer« eller »indsender« i forbindelsen "Ich reiche das Formular jetzt ein". Formen er den del af udsagnsordet "einreichen", hvor "ein" står adskilt til sidst; mønstret bruges, når man afleverer et dokument.

Formular "Formular" betyder »formular« og er det dokument, passageren vil indsende. Det bruges som objekt i "Ich reiche das Formular jetzt ein".

jetzt "jetzt" betyder »nu« og angiver, at formularen bliver indsendt på taletidspunktet. Det bruges til at placere en handling i nutiden.

frage "frage" betyder »spørger« og beskriver, at taleren vil følge op hos transportstedet. I "frage morgen noch einmal nach" er det den første del af forbindelsen "nachfragen", som betyder at spørge efter eller følge op på noget.

noch "noch" betyder her »igen« eller »endnu en gang« i "noch einmal". Sammen med "einmal" viser det, at taleren vil spørge på ny på et senere tidspunkt.

einmal "einmal" betyder »én gang« og indgår i "noch einmal" med betydningen »igen«. Udtrykket bruges, når man gentager en handling, for eksempel at spørge eller kontrollere noget.

nach "nach" er den adskilte del af "nachfragen" i "frage morgen noch einmal nach". Sammen med "frage" betyder det at følge op eller spørge efter status, for eksempel om en tidligere henvendelse.

genaue "genaue" betyder »præcis« eller »nøjagtig« og beskriver "Beschreibung" som detaljeret. I "Eine genaue Beschreibung" bruges det foran en beskrivelse, der gør en genstand lettere at identificere.

Beschreibung "Beschreibung" betyder »beskrivelse« og henviser til oplysninger om paraplyens farve, tilstand og håndtag. En beskrivelse bruges, når andre skal kunne genkende eller skelne en genstand.

macht "macht" betyder »gør« og udtrykker, at den præcise beskrivelse medfører en lettere identifikation. I "macht es dem Personal leichter" bruges det til at beskrive, at én ting gør en anden handling lettere.

leichter "leichter" betyder »lettere« og beskriver, at personalets arbejde med at genkende paraplyen bliver nemmere. Det bruges i mønstret "jemandem etwas leichter machen", hvor en handling eller oplysning hjælper nogen.

ihn "ihn" betyder »den« og henviser til paraplyen som det, personalet skal genkende igen. Det står som objekt til "wiederzuerkennen" i "ihn wiederzuerkennen".

wiederzuerkennen "wiederzuerkennen" betyder »at genkende igen« eller »at identificere«. Formen bruges efter "leichter" i "ihn wiederzuerkennen"; et genanvendeligt mønster er "jemanden wiederzuerkennen", når man skal identificere en person eller genstand, man har set før.

Grammatikpunkter

um ... wiederzuerkennen

Eine Beschreibung hilft, den Regenschirm leichter wiederzuerkennen.

ajne besjriibung hilft, deen reegen-sjirm laikhter viider-tsu-erkennen.

En beskrivelse hjælper med lettere at genkende paraplyen igen.

um ... zu + infinitiv udtrykker formål. Ved et adskilleligt verbum står zu inde i verbet: wiederzuerkennen.

gefundene Sachen

Das Personal bewahrt gefundene Sachen auf.

das perso-naal bevaart gefundne zaakhen auf.

Personalet opbevarer fundne ting.

Partizip II kan stå foran et navneord som tillægsord. Endelsen tilpasses køn, tal og kasus: gefundene Sachen.

Tysk Ordforråd

Angaben Substantiv

angåben oplysninger

aufgeben Verbum

auf-geeben indlevere eller indsende

eine Verlustmeldung aufgeben

Berufsverkehr Substantiv

beruufs-ferkeer myldretidstrafik morgendlichen Berufsverkehr

beschreiben Verbum

besjrajben beskrive

den Regenschirm genau beschreiben

dunkelblau Adjektiv

dunkelblau mørkeblå

Fahrt Substantiv

faart tur eller rejse

genau Adverbium

genau præcist eller nøje

Holzgriff Substantiv

holtsgrif træhåndtag

liegen lassen Frase

liigen lassen glemme eller efterlade

im Bus liegen lassen

Regenschirm Substantiv

reegen-sjirm paraply meinen Regenschirm

Verlustmeldung Substantiv

ferlust-meldung anmeldelse af en bortkommet genstand

zusammengeklappt Adjektiv

tsusammengeklapt sammenklappet

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Kan du beskrive paraplyen tydeligt?

Vis Svar

Kannst du den Regenschirm genau beschreiben?

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

præcist eller nøje

Vis Svar

genau

indlevere eller indsende

Vis Svar

aufgeben

tur eller rejse

Vis Svar

Fahrt

beskrive

Vis Svar

beschreiben