At ændre en rejseplan, fordi en veninde er syg | Lær tysk på dansk

Om denne lektion

Med At ændre en rejseplan, fordi en veninde er syg kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på tysk.

Dialog

Eine Freundin sagt, dass sie Fieber hat und morgen wahrscheinlich nicht reisen kann.

Ajne frojndin zaakt, das zii fiiber hat unt morgen var-sjajn-likh nikht rajzen kan. En veninde siger, at hun har feber og sandsynligvis ikke kan rejse i morgen.

Dann sollten wir Rücksicht auf sie nehmen und besprechen, ob wir die Reise verschieben sollten.

Dan zoltn viir ryksikht auf zii neemen unt be-sjprekh-en, op viir dii rajze fersjiiben zoltn. Så bør vi tage hensyn til hende og tale om, om vi skal flytte rejsen.

Es könnte schwierig werden, die Reise zu verschieben, wenn wir noch viel länger warten.

Es kønte sjviirikh veerden, dii rajze tsu fersjiiben, ven viir nokh fiil længer varten. Det kan blive svært at flytte rejsen, hvis vi venter meget længere.

Können wir die Buchung verschieben, statt sie ganz zu stornieren?

Kønnen viir dii buukhung fersjiiben, sjtat zii gants tsu sjtornii-ren? Kan vi flytte reservationen i stedet for at aflyse den helt?

Lass mich anrufen und fragen, welche Möglichkeiten es gibt.

Las mikh an-ruufen unt fraagen, velkhe møøglikh-kajtn es giipt. Lad mig ringe og spørge, hvilke muligheder der er.

Frag auch, ob es für sie in Ordnung wäre, wenn wir ohne sie fahren.

Fraak aukh, op es fyyr zii in ordnung væære, ven viir oone zii faaren. Spørg også, om hun ville have det okay med, at vi tager af sted uden hende.

Ich würde die Reise lieber verschieben, weil sie als Gruppenreise geplant war.

Ikh vyrde dii rajze liiber fersjiiben, vajl zii als grupn-rajze geplaant vaar. Jeg vil helst udskyde den, fordi den var planlagt som en grupperejse.

Das klingt sinnvoll, besonders wenn sie nur ein paar Tage braucht, um sich zu erholen.

Das klinkt zin-fol, be-zonders ven zii nuur ajn paar taage braukht, um zikh tsu erhooolen. Det giver mening, især hvis hun kun har brug for et par dage til at komme sig.

Ich schicke allen eine Nachricht mit den Optionen und einem klaren Update.

Ikh sjikke alen ajne naakh-rikht mit deen optsi-onen unt ajnem klaaren apdejt. Jeg sender alle en besked med mulighederne og en tydelig opdatering.

Die Leute werden mit der Änderung besser umgehen, wenn sie den Grund und den Zeitpunkt kennen.

Dii lojte veerden mit deer enderung beser umge-en, ven zii deen grunt unt deen tsajtpunkt kenen. Folk vil bedre kunne håndtere ændringen, hvis de kender grunden og tidspunktet.

Ord for ord

Eine “Eine” betyder “en” i “Eine Freundin” og står foran den kvindelige person, der introduceres i dialogen. Formen bruges i begyndelsen af en sætning, hvor den skrives med stort begyndelsesbogstav. Den kan genbruges, når man nævner en kvindelig person for første gang.

Freundin “Freundin” betyder “veninde” i “Eine Freundin”. Det er den person, der har feber og måske ikke kan rejse. Brug ordet om en kvindelig ven, for eksempel i en besked om en veninde.

sagt “sagt” betyder “siger” i “Eine Freundin sagt”. Formen bruges til at fortælle, hvad en person meddeler eller fortæller. Den kan stå foran en ledsætning med “dass”, som i “sagt, dass sie Fieber hat”.

dass “dass” indleder den ledsætning, der gengiver indholdet af det, veninden siger: “dass sie Fieber hat”. I denne type ledsætning står det bøjede udsagnsord til sidst, som i “dass sie Fieber hat”. Brug det efter udsagnsord som “sagt”, når du gengiver en oplysning.

sie “sie” betyder “hun” i “dass sie Fieber hat” og henviser til veninden. I dialogens andre sætninger kan formen også betyde “hende”, som i “für sie” og “ohne sie”. Formen bruges altså om den samme kvindelige person både som den, der gør noget, og som den, noget vedrører.

Fieber “Fieber” betyder “feber” i “sie Fieber hat”. Her er det den helbredstilstand, der gør rejsen usikker. Brug ordet sammen med “haben”, når du fortæller, at nogen har feber.

hat “hat” betyder “har” i “sie Fieber hat” og beskriver, at veninden har feber. I “dass sie Fieber hat” står formen sidst, fordi den står i en dass-ledsætning. Den kan bruges med noget, en person har, for eksempel en helbredstilstand.

und “und” forbinder to oplysninger i “Fieber hat und morgen wahrscheinlich nicht reisen kann”. Det viser, at veninden både har feber og sandsynligvis ikke kan rejse. Brug det til at føje en anden handling eller oplysning til den første.

morgen “morgen” betyder “i morgen” i “morgen wahrscheinlich nicht reisen kann”. Det angiver den dag, hvor rejsen skulle finde sted. Brug ordet sammen med en handling, når du taler om den følgende dag.

wahrscheinlich “wahrscheinlich” betyder “sandsynligvis” og gør udsagnet “nicht reisen kann” mindre sikkert. Her vurderer taleren, at veninden nok ikke kan rejse i morgen. Brug det før eller sammen med den oplysning, som du vurderer er sandsynlig.

nicht “nicht” nægter handlingen i “nicht reisen kann”: veninden kan sandsynligvis ikke rejse. Her står det foran “reisen” i kombinationen med “kann”. Brug det til at gøre en handling eller oplysning negativ.

reisen “reisen” betyder “rejse” i “nicht reisen kann”. Det er den handling, som veninden måske ikke kan gennemføre i morgen. Efter et modaludsagnsord som “kann” står handlingen i denne form, som i “reisen kann”.

kann “kann” betyder “kan” i “nicht reisen kann” og udtrykker mulighed eller evne. Her handler det om, hvorvidt veninden er i stand til at rejse. Sammen med en anden handling står det andet udsagnsord som i “reisen kann”.

Dann “Dann” betyder “så” eller “derefter” i “Dann sollten wir Rücksicht auf sie nehmen”. Det knytter forslaget til den foregående oplysning om, at veninden er syg. Brug det til at indlede en konsekvens eller det næste skridt i en samtale.

sollten “sollten” udtrykker, hvad “wir” bør gøre i “Dann sollten wir Rücksicht auf sie nehmen”. Her fremsætter taleren et råd om at tage hensyn og tale om rejsen. Det kan genbruges til forsigtige forslag om, hvad en gruppe bør gøre.

wir “wir” betyder “vi” i “sollten wir Rücksicht auf sie nehmen” og omfatter taleren og de andre, der planlægger rejsen. Formen bruges som den, der udfører den foreslåede handling. Brug den, når du taler om en fælles handling eller beslutning.

Rücksicht “Rücksicht” betyder “hensyn” i det samlede udtryk “Rücksicht auf sie nehmen”. Udtrykket betyder, at gruppen skal tage venindens situation i betragtning. Brug mønsteret “Rücksicht auf jemanden nehmen”, når du taler om at tage hensyn til en person.

auf I “Rücksicht auf sie nehmen” forbinder “auf” hensynet med den person, som gruppen tager hensyn til. Hele udtrykket betyder “tage hensyn til hende”; “auf” skal derfor forstås sammen med “Rücksicht nehmen”. Mønsteret kan bruges med en anden person i samme konstruktion.

nehmen “nehmen” betyder her “tage” som del af “Rücksicht auf sie nehmen”. Sammen med “Rücksicht” beskriver det handlingen at tage hensyn, ikke at tage en fysisk genstand. Brug infinitiven efter “sollten”, som i “sollten wir Rücksicht auf sie nehmen”.

besprechen “besprechen” betyder “diskutere” eller “tale om” i “besprechen, ob wir die Reise verschieben sollten”. Her handler samtalen om, hvorvidt rejsen skal flyttes. Brug det om et emne eller en beslutning, som flere personer taler igennem.

ob “ob” betyder “om” eller “hvorvidt” i “ob wir die Reise verschieben sollten”. Det indleder et spørgsmål uden ja- eller nej-svar, som er indlejret i en større sætning. Brug det til at gengive, om noget er tilfældet, for eksempel efter “besprechen”.

die “die” betyder “den” i “die Reise” og er den bestemte artikel foran “Reise”. I “Die Leute” står samme form med stort begyndelsesbogstav, fordi den står først i sætningen, og betyder her “de”. Formen bruges altså sammen med et bestemt navneord eller som artikel i begyndelsen af en sætning.

Reise “Reise” betyder “rejse” i “die Reise verschieben”. Det er den planlagte tur, som gruppen overvejer at flytte. Brug ordet med “die”, når du henviser til en bestemt rejse.

verschieben “verschieben” betyder “flytte” eller “udskyde” i “die Reise verschieben”. Her handler det om at ændre rejsens tidspunkt, og senere bruges ordet også om bookingen. Brug det med det, der skal flyttes, for eksempel “die Reise verschieben”.

Es “Es” indleder “Es könnte schwierig werden” og fungerer her som et formelt subjekt, mens det efterfølgende beskriver situationen. Hele sætningen siger, at det måske bliver svært at flytte rejsen. Brug denne konstruktion til at vurdere, hvor let eller svært noget kan blive.

könnte “könnte” betyder “kunne” eller “måske kunne” i “Es könnte schwierig werden”. Formen udtrykker en mulighed eller en forsigtig vurdering af fremtiden. Brug den til at formulere, at en situation muligvis får en bestemt egenskab eller konsekvens.

schwierig “schwierig” betyder “svær” eller “vanskelig” i “schwierig werden”. Det beskriver, hvordan det kan blive at flytte rejsen, hvis gruppen venter. Brug det efter “werden”, når en situation kan udvikle sig til at være vanskelig.

werden “werden” betyder “blive” i “Es könnte schwierig werden”. Sammen med “schwierig” beskriver det en mulig ændring i situationen. Brug det efter “könnte” i denne type vurdering af, hvordan noget kan udvikle sig.

zu “zu” markerer infinitiven i “die Reise zu verschieben”. Sammen med “verschieben” gør det den handling, der vurderes som vanskelig. Brug mønsteret “schwierig werden, etwas zu verschieben”, når du beskriver, at det kan være svært at udføre noget.

wenn “wenn” betyder “hvis” i “wenn wir noch viel länger warten” og indleder betingelsen for, at det kan blive svært. Her afhænger vanskeligheden af, om gruppen venter længere. Brug det til at forbinde en betingelse med dens mulige følge.

noch “noch” betyder her “endnu” i “noch viel länger warten” og viser, at ventetiden fortsætter ud over det nuværende tidspunkt. Det forstærker sammen med “viel länger” idéen om at vente betydeligt længere. Brug det med tidsudtryk, når noget fortsætter eller sker yderligere.

viel “viel” betyder “meget” i “viel länger” og forstærker sammenligningen, så der er tale om meget længere ventetid. Her beskriver det graden af forskellen i “länger”. Brug det foran et sammenlignende udtryk, når forskellen er stor.

länger “länger” betyder “længere” i “noch viel länger warten”. Det sammenligner den mulige fremtidige ventetid med den ventetid, der allerede er gået eller forventes. Brug det sammen med “warten”, når du taler om at vente i længere tid.

warten “warten” betyder “vente” i “wenn wir noch viel länger warten”. Det er den handling, der udgør betingelsen i sætningen. Brug det med et tidsudtryk eller en varighed, når du beskriver, hvor længe nogen venter.

Können “Können” betyder “kan” i spørgsmålet “Können wir die Buchung verschieben”. Det spørger, om gruppen har mulighed for at flytte bookingen. Formen står med stort begyndelsesbogstav, fordi den står først i spørgsmålet, og bruges til at indlede et høfligt spørgsmål om mulighed.

Buchung “Buchung” betyder “reservation” eller “booking” i “die Buchung verschieben”. Her er det reservationen, gruppen vil flytte i stedet for at annullere. Brug ordet om en bestilling af for eksempel en rejse eller en anden aftale.

statt “statt” betyder “i stedet for” i “statt sie ganz zu stornieren”. Det viser, at gruppen overvejer at flytte bookingen som alternativ til at annullere den. Brug det foran en alternativ handling, som i “statt sie ganz zu stornieren”.

ganz “ganz” betyder “helt” i “sie ganz zu stornieren”. Det præciserer, at bookingen skulle annulleres fuldstændigt, hvis den ikke blev flyttet. Brug det til at forstærke en handling, der gennemføres helt.

stornieren “stornieren” betyder “afbestille” eller “annullere” i “sie ganz zu stornieren”. Her er det bookingen, der ellers kunne blive annulleret helt. Brug ordet om en reservation eller bestilling, som man aflyser.

Lass “Lass” betyder “lad” i “Lass mich anrufen und fragen”. Det bruges som en opfordring til at lade taleren udføre de to handlinger. Brug konstruktionen “Lass mich” for at foreslå, at du selv tager dig af noget.

mich “mich” betyder “mig” i “Lass mich anrufen”. Formen angiver den person, som skal have lov til at udføre handlingen. Brug den efter “Lass”, når du beder om at få lov til selv at gøre noget.

anrufen “anrufen” betyder “ringe til” i “Lass mich anrufen und fragen”. Her vil taleren ringe for at undersøge mulighederne. Brug det med den person eller organisation, som opkaldet går til, når du vil indhente oplysninger.

fragen “fragen” betyder “spørge” i “anrufen und fragen, welche Möglichkeiten es gibt”. Det beskriver den opfølgende handling under opkaldet. Brug det med et spørgsmål eller med den person, du beder om oplysninger.

welche “welche” betyder “hvilke” i “welche Möglichkeiten es gibt”. Det spørger, hvilke muligheder der findes, uden at angive dem på forhånd. Brug det foran et navneord, når du vælger eller spørger blandt flere muligheder.

Möglichkeiten “Möglichkeiten” betyder “muligheder” i “welche Möglichkeiten es gibt”. Her handler det om de løsninger, der er tilgængelige for rejsen eller bookingen. Brug flertalsformen, når du spørger til flere mulige løsninger.

gibt “gibt” betyder “er” eller “findes” i “welche Möglichkeiten es gibt”. Sammen med “es” udtrykker “es gibt”, at noget findes eller er til rådighed. I den indirekte spørgsmålsform står “gibt” til sidst i “welche Möglichkeiten es gibt”.

Frag “Frag” betyder “spørg” i “Frag auch”. Det er en direkte opfordring til at stille endnu et spørgsmål. Brug formen, når du beder en person om at undersøge eller spørge om noget.

auch “auch” betyder “også” i “Frag auch”. Det tilføjer dette spørgsmål til det, taleren allerede har bedt om. Brug det til at føje en ekstra handling eller oplysning til en opfordring.

für “für” betyder “for” i “für sie in Ordnung”. Her viser “für sie”, at vurderingen af, om noget er okay, ses fra venindens perspektiv. Brug det med en person, når du spørger, om en situation er acceptabel for vedkommende.

in Ordnung “in Ordnung” betyder “i orden” eller “okay” i “ob es für sie in Ordnung wäre”. “in” og “Ordnung” danner her tilsammen udtrykket for, at noget er acceptabelt, ikke en fysisk placering. Brug det til at spørge eller sige, om en plan passer nogen.

wäre “wäre” betyder “ville være” i “ob es für sie in Ordnung wäre”. Formen gør spørgsmålet forsigtigt og hypotetisk: om det ville være okay for hende, hvis gruppen tog af sted. Brug den til høfligt at vurdere en mulig situation.

ohne “ohne” betyder “uden” i “ohne sie fahren”. Det viser, at gruppen overvejer at tage af sted, mens veninden ikke deltager. Brug det foran en person eller ting, der ikke er med i handlingen.

fahren “fahren” betyder her “tage af sted” eller “rejse” i “wenn wir ohne sie fahren”. Det beskriver gruppens mulige rejse uden veninden. Brug det i forbindelse med at tage af sted på en tur, som i denne sætning.

Ich “Ich” betyder “jeg” i “Ich würde die Reise lieber verschieben”. Det markerer, at taleren udtrykker sin egen præference. Formen står med stort begyndelsesbogstav, fordi den står først i sætningen.

würde “würde” betyder “ville” i “Ich würde die Reise lieber verschieben”. Sammen med “verschieben” udtrykker det, hvad taleren helst ville gøre under de givne omstændigheder. Brug konstruktionen “Ich würde ... lieber ...”, når du fremsætter en personlig, forsigtig præference.

lieber “lieber” betyder “hellere” i “die Reise lieber verschieben”. Det viser, at taleren foretrækker at udskyde rejsen frem for den anden mulighed. Brug det til at markere en præference mellem mulige handlinger.

als “als” betyder “som” i “als Gruppenreise”. Det beskriver den rolle eller form, rejsen var planlagt i: som en grupperejse. Brug “als” foran en beskrivelse af, hvad noget er planlagt, opfattet eller brugt som.

Gruppenreise “Gruppenreise” betyder “grupperejse” i “als Gruppenreise geplant”. Det forklarer, at rejsen var tænkt som en tur, hvor gruppen skulle deltage sammen. Brug ordet om en rejse, der foretages af en gruppe.

geplant “geplant” betyder “planlagt” i “als Gruppenreise geplant war”. Her beskriver det, hvordan rejsen oprindeligt var tilrettelagt. Brug det med “sein”, når du beskriver en eksisterende plan, som i “geplant war”.

war “war” betyder “var” i “geplant war”. Det placerer planlægningen i fortiden og viser, at rejsen på det tidspunkt var planlagt som en grupperejse. Brug det til at beskrive en tidligere tilstand eller plan.

Das “Das” betyder “det” i “Das klingt sinnvoll” og henviser til forslaget om at udskyde rejsen. Det gør den foregående idé til emnet for vurderingen. Brug det til at henvise tilbage til en netop nævnt idé, plan eller situation.

klingt “klingt” betyder “lyder” i “Das klingt sinnvoll”. Sammen med “sinnvoll” udtrykker det, at forslaget virker fornuftigt ud fra det, man har hørt. Brug konstruktionen “Das klingt ...” til at reagere på en andens forslag eller forklaring.

sinnvoll “sinnvoll” betyder “fornuftig” eller “meningsfuld” i “Das klingt sinnvoll”. Her vurderer taleren, at det giver god mening at udskyde rejsen. Brug det til at beskrive en plan eller idé, der virker velbegrundet.

besonders “besonders” betyder “især” i “besonders wenn sie nur ein paar Tage braucht”. Det fremhæver betingelsen om, at veninden kun behøver få dage til at komme sig. Brug det til at fremhæve en særlig grund eller situation.

nur “nur” betyder “kun” i “nur ein paar Tage”. Det begrænser tidsrummet til få dage. Brug det foran den oplysning, du vil begrænse eller præcisere.

ein “ein” indgår i “ein paar Tage” og bidrager til udtrykket “et par dage” eller “få dage”. Her handler udtrykket om et lille, upræcist antal dage, som veninden behøver. Brug “ein paar” foran et navneord i flertal, når du taler om nogle få af noget.

paar “paar” betyder i “ein paar Tage” “par” eller mere naturligt “få”. Det angiver et lille, ikke nærmere bestemt antal dage. Brug det i mønsteret “ein paar” foran noget, der kan tælles.

Tage “Tage” betyder “dage” i “ein paar Tage”. Det angiver den periode, veninden muligvis behøver for at komme sig. Brug ordet med en tidsmængde, som i “ein paar Tage”.

braucht “braucht” betyder “har brug for” i “sie nur ein paar Tage braucht”. Her er det den tid, veninden behøver for at komme sig. Brug det med en person og det, personen har brug for, for eksempel “ein paar Tage braucht”.

um “um” indleder formålet i “um sich zu erholen”. Hele konstruktionen forklarer, hvad dagene skal bruges til: at komme sig. Brug “um ... zu” til at angive formålet med en handling eller en tidsperiode.

sich “sich” er den refleksive del af “sich zu erholen” og henviser tilbage til veninden i “sie ... braucht”. Sammen betyder udtrykket, at hun kommer sig selv eller får kræfterne tilbage. Brug det sammen med “erholen”, ikke som en selvstændig oversættelse af hele handlingen.

erholen “erholen” betyder “komme sig” i “sich zu erholen”. Her handler det om at få det bedre efter sygdom over nogle få dage. Brug det i den refleksive konstruktion “sich erholen”, når du taler om at komme sig.

schicke “schicke” betyder “sender” i “Ich schicke allen eine Nachricht”. Formen fortæller, at taleren vil sende en besked til alle. Brug den med en modtager og det, der sendes, som i “allen eine Nachricht”.

allen “allen” betyder “til alle” i “Ich schicke allen eine Nachricht”. Formen markerer de personer, der modtager beskeden. Brug den med en handling, hvor noget sendes eller gives til flere personer.

Nachricht “Nachricht” betyder “besked” i “eine Nachricht mit den Optionen”. Det er den meddelelse, taleren vil sende til alle om mulighederne og opdateringen. Brug ordet om en skriftlig eller mundtlig meddelelse, der gives videre.

mit “mit” betyder “med” i “eine Nachricht mit den Optionen”. Her introducerer det det indhold, som beskeden indeholder eller ledsages af. Brug det til at angive information, der følger med en besked.

den “den” står i “mit den Optionen” som bestemt artikel foran “Optionen”. Her henviser det til de konkrete muligheder, som allerede er relevante i samtalen. Efter “mit” bruges denne form i den viste konstruktion.

Optionen “Optionen” betyder “muligheder” eller “valgmuligheder” i “mit den Optionen”. Det er de mulige løsninger, som taleren vil meddele alle. Brug ordet, når du præsenterer flere valg eller løsninger.

einem “einem” står i “mit einem klaren Update” og betyder her “en” i den form, der bruges efter “mit”. Det knytter et enkelt “Update” til beskedens indhold. Brug mønsteret “mit einem ...” efter “mit”, når det efterfølgende navneord er ental.

klaren “klaren” betyder “klar” i “mit einem klaren Update”. Det beskriver opdateringen som tydelig og let at forstå. Formen står foran “Update” i den viste konstruktion efter “mit einem”.

Update “Update” betyder “opdatering” i “einem klaren Update”. Her er det en tydelig opdatering om rejseplanen, som skal sendes til alle. Brug ordet om ny information, der bringer andre ajour.

Leute “Leute” betyder “folk” eller “mennesker” i “Die Leute werden mit der Änderung besser umgehen”. Det henviser til de personer, der skal forholde sig til ændringen. Brug det som en almindelig betegnelse for en gruppe mennesker.

der “der” står i “mit der Änderung” og hører sammen med “Änderung”. Her henviser artiklen til den konkrete ændring af rejseplanen. Efter “mit” bruges denne form i den viste konstruktion.

Änderung “Änderung” betyder “ændring” i “mit der Änderung besser umgehen”. Det er ændringen af rejseplanen, som folk skal håndtere. Brug ordet om en ændring i en plan, aftale eller situation.

besser “besser” betyder “bedre” i “besser umgehen”. Det viser, at folk vil håndtere ændringen på en bedre måde, hvis de får forklaringen og tidspunktet. Brug det til at sammenligne kvaliteten af to måder at gøre noget på.

umgehen “umgehen” betyder “håndtere” i “mit der Änderung umgehen”. Hele konstruktionen “mit etwas umgehen” handler om, hvordan man forholder sig til eller håndterer noget, og “mit der Änderung” angiver det, der håndteres. Brug den med en situation, et problem eller en ændring.

Grund “Grund” betyder “grund” eller “årsag” i “den Grund ... kennen”. Det er forklaringen på, hvorfor rejseplanen ændres. Brug ordet sammen med “kennen”, når du taler om at kende årsagen til noget.

Zeitpunkt “Zeitpunkt” betyder “tidspunkt” i “den Zeitpunkt kennen”. Her handler det om det konkrete tidspunkt for den ændrede rejse eller plan. Brug ordet, når du vil skelne et bestemt tidspunkt fra en længere periode.

kennen “kennen” betyder “kende” eller “vide” i “den Grund und den Zeitpunkt kennen”. Her betyder det at have kendskab til årsagen og tidspunktet, så folk bedre kan håndtere ændringen. Brug det med noget konkret, som en person har kendskab til, for eksempel en grund eller et tidspunkt.

Grammatikpunkter

ohne + zu + Infinitiv

ohne zu reisen

oone tsu rajzen

uden at rejse

Efter ohne bruges infinitiv med zu, modsat dansk uden at + infinitiv.

anrufen → rufen ... an

Ich rufe an.

ikh ruufe an

Jeg ringer.

anrufen er et deleligt verbum: an står sidst i en almindelig hovedsætning.

Tysk Ordforråd

besprechen Verbum

be-sjprekh-en drøfte

Buchung Substantiv

buukhung reservation

die Buchung verschieben

Fieber Substantiv

fiiber feber

Fieber haben

Freundin Substantiv

frojndin veninde

Eine Freundin

Möglichkeit Substantiv

møøglikh-kajt mulighed Möglichkeiten

reisen Verbum

rajzen rejse

Rücksicht nehmen Frase

ryksikht neemen tage hensyn

schwierig Adjektiv

sjviirikh svær

stornieren Verbum

sjtornii-ren aflyse

verschieben Verbum

fersjiiben flytte eller udskyde

wahrscheinlich Adverbium

var-sjajn-likh sandsynligvis

warten Verbum

varten vente

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

vente

Vis Svar

warten

svær

Vis Svar

schwierig

veninde

Vis Svar

Freundin

rejse

Vis Svar

reisen