Tilbage til arbejdet efter en lang pause | Lær tysk på dansk

Om denne lektion

Med Tilbage til arbejdet efter en lang pause kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på tysk.

Dialog

Nach dem Mittagessen habe ich das Gefühl, völlig den Bezug zur Aufgabe verloren zu haben.

Nakh de:m mit-ta:k-esn ha:be ikh das ge-fy:l, fø-likh de:n be-tsu:k tsu:a auf-ga:be fer-lo:ren tsu ha:bn. Efter frokost føler jeg, at jeg helt har mistet forbindelsen til opgaven.

Beginne mit einer kurzen Durchsicht, statt dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen.

Be-gin-ne mit ai-na kur-tsen durkh-zikht, sjtat dikh zo-fort auf den sjvi:rig-sten tail tsu sjtyr-tsen. Begynd med en kort gennemgang i stedet for at kaste dig over den sværeste del.

Ich habe den Schwung verloren, weil wir mitten in der Analyse eine Pause gemacht haben.

Ikh ha:be de:n sjvung fer-lo:ren, vail vi:r mitn in de:r a-na-ly:ze ai-ne pau-ze ge-makht ha:bn. Jeg mistede fremdriften, fordi vi holdt pause midt i analysen.

Schau dir die letzte Notiz an und wähle die nächste Priorität aus.

Sjau di:r di lets-te no-ti:ts an unt ve:le di: næ:kste pri-o-ri-tæ:t aus. Se på den sidste note, og vælg den næste prioritet.

Der nächste Schritt ist zu prüfen, ob die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen.

De:r næ:kste sjrit ist tsu pry:fen, op di: tsa:len mit de:r kvel-da-tai y:be-ain-sjti-men. Det næste skridt er at tjekke, om tallene stemmer med kildefilen.

Damit hast du einen klaren Punkt, an dem du weitermachen kannst.

Da-mit hast du: ai-nen kla:-ren punkt, an de:m du: vai-ter-ma-khen kanst. Det giver dig et klart sted at fortsætte fra.

Ich muss auch die Chat-Apps schließen, weil ich ständig abgelenkt werde.

Ikh mus au-kh di: tjæt-æps sjli:sen, vail ikh sjtæn-dikh ap-ge-lenkt ve:r-de. Jeg er også nødt til at lukke chatapps, fordi jeg hele tiden bliver distraheret.

Lass sie geschlossen, während du ungestört arbeitest, und schau dann nach deinen Nachrichten.

Las zi ge-sjlo:sn, ve:-rent du: un-ge-sjtø:rt ar-bai-test, unt sjau dan nakh dai-nen na:kh-rikh-ten. Lad dem være lukkede, mens du arbejder uden forstyrrelser, og tjek så dine beskeder.

Das fühlt sich machbar an. Ich kann meine Konzentration nach und nach wieder aufbauen.

Das fy:lt zikh makh-ba:r an. Ikh kan mai-ne kon-tsen-tra-tsjo:n nakh unt nakh vi:-der auf-bau-en. Det føles overkommeligt. Jeg kan gradvist genfinde fokus.

Beginne dort, dann sollte sich der Rest weniger schwer anfühlen.

Be-gin-ne dort, dan zol-te zikh de:r rest ve:-ni-ga sjve:r an-fy:len. Begynd dér, så burde resten føles mindre tungt.

Ord for ord

Nach I "Nach dem Mittagessen" betyder "Nach" efter og angiver, hvornår noget sker. Et genbrugeligt mønster er "Nach dem Mittagessen" for noget, der sker efter frokosten.

dem I "Nach dem Mittagessen" henviser "dem" til det bestemte måltid, som noget sker efter. Formen bruges her sammen med "Nach" i tidsudtrykket "Nach dem Mittagessen".

Mittagessen "Mittagessen" betyder frokost i "Nach dem Mittagessen". Ordet kan bruges i tidsudtrykket "Nach dem Mittagessen", når man fortæller, hvad der sker efter frokosten.

habe I "habe ich das Gefühl" betyder "habe" har og udtrykker, at taleren har en bestemt følelse. Mønstret "habe ich das Gefühl" kan bruges til at præsentere en personlig oplevelse.

ich "ich" betyder jeg og viser, at taleren selv oplever eller gør noget, som i "habe ich das Gefühl". Det står ofte som subjekt sammen med et bøjet verbum.

das I "das Gefühl" betyder "das" det og står foran "Gefühl" som bestemt kendeord. I "Das fühlt sich machbar an" henviser "Das" i stedet til situationen eller det, der netop blev nævnt.

Gefühl "Gefühl" betyder følelse i "das Gefühl", altså talerens oplevelse af at have mistet forbindelsen til opgaven. Mønstret "das Gefühl haben" bruges til at sige, hvordan noget føles for en.

völlig I "völlig den Bezug zur Aufgabe verloren" forstærker "völlig" betydningen og viser, at forbindelsen er mistet helt. Det kan genbruges som en forstærker foran noget, der beskrives som fuldstændigt.

den I "den Bezug" er "den" det bestemte kendeord foran "Bezug". Kombinationen "den" + navneord bruges her til at pege på den konkrete forbindelse til opgaven.

Bezug "Bezug" betyder forbindelse eller relation i "den Bezug zur Aufgabe verloren". Mønstret beskriver, at man har eller mister en forbindelse til noget bestemt.

zur I "zur Aufgabe" betyder "zur" til den og forbinder "Bezug" med den konkrete opgave. "Zur" står her som en fast sammentrækning i udtrykket "zur Aufgabe".

Aufgabe "Aufgabe" betyder opgave i "den Bezug zur Aufgabe". Det kan bruges efter "zur", når man angiver den opgave eller sag, som noget har forbindelse til.

verloren I "den Bezug zur Aufgabe verloren zu haben" betyder "verloren" mistet. Formen beskriver her, at forbindelsen til opgaven ikke længere er der.

zu I "verloren zu haben" markerer "zu" infinitivkonstruktionen og forbinder "verloren" med "haben". Mønstret "zu" + infinitiv bruges her til at udtrykke det, der er gået tabt.

haben I "verloren zu haben" betyder "haben" have og indgår sammen med "verloren" i beskrivelsen af noget, der allerede er mistet. Mønstret viser, hvad taleren har mistet på dette tidspunkt.

Beginne "Beginne" er en direkte opfordring til at begynde, som i "Beginne mit einer kurzen Durchsicht". Mønstret "Beginne mit" bruges, når man anbefaler, hvad nogen skal starte med.

mit I "mit einer kurzen Durchsicht" betyder "mit" med og angiver, hvad man skal begynde med. Mønstret "Beginne mit" kan efterfølges af den første aktivitet eller genstand.

einer I "mit einer kurzen Durchsicht" svarer "einer" til en foran "Durchsicht". Formen står her efter "mit" og indgår i mønstret "mit einer" + navneord.

kurzen "kurzen" betyder kort i "einer kurzen Durchsicht" og beskriver, at gennemgangen ikke skal være omfattende. Det kan genbruges i gruppen "einer kurzen" + navneord.

Durchsicht "Durchsicht" betyder gennemgang eller revision i "einer kurzen Durchsicht". Her er det den lille gennemgang, man starter med for at komme tilbage i arbejdet.

statt I "statt dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen" betyder "statt" i stedet for og introducerer den handling, man bør undgå. Mønstret "statt" + infinitivkonstruktion bruges til at vælge én handling frem for en anden.

dich "dich" betyder dig i "dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen" og viser, hvem der selv kaster sig ind i handlingen. Sammen med resten af udtrykket bruges det i mønstret "sich auf etwas stürzen".

sofort I "dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen" betyder "sofort" straks og viser, at handlingen ellers ville ske med det samme. Det kan bruges til at placere en handling umiddelbart efter en anden.

auf I "auf den schwierigsten Teil zu stürzen" hører "auf" sammen med udtrykket om at kaste sig over noget. Mønstret "sich auf etwas stürzen" beskriver, at man går meget direkte i gang med noget.

schwierigsten "schwierigsten" betyder sværeste i "den schwierigsten Teil". Formen bruges her til at udpege den del, der opleves som mest vanskelig blandt delene.

Teil "Teil" betyder del i "den schwierigsten Teil". Mønstret kan bruges til at tale om en bestemt del af en opgave eller proces.

stürzen I "dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen" bidrager "stürzen" med idéen om at styrte eller kaste sig, mens hele udtrykket betyder at gå voldsomt direkte i gang med noget. Mønstret "sich auf etwas stürzen" bruges om en meget direkte handling.

Schwung "Schwung" betyder momentum eller fremdrift i "Ich habe den Schwung verloren". Det beskriver her den energi og rytme, der gør det lettere at fortsætte arbejdet.

weil "weil" betyder fordi og indleder årsagen i "weil wir mitten in der Analyse eine Pause gemacht haben". Mønstret "weil" + årsagssætning bruges til at forklare, hvorfor noget skete.

wir "wir" betyder vi og viser, at taleren og mindst én anden person gjorde noget sammen, som i "weil wir ... eine Pause gemacht haben". Det bruges som subjekt for en fælles handling.

mitten I "mitten in der Analyse" betyder "mitten" midt og præciserer, at pausen kom i den centrale del af analysen. Mønstret "mitten in" bruges til at placere noget midt i en aktivitet eller periode.

in I "mitten in der Analyse" betyder "in" i og angiver, hvad analysens midte ligger i. Her indgår det i det faste placeringsmønster "mitten in".

der I "mitten in der Analyse" er "der" det bestemte kendeord foran "Analyse". I "Der nächste Schritt" står den samme form foran "Schritt" som det bestemte kendeord i begyndelsen af sætningen.

Analyse "Analyse" betyder analyse i "mitten in der Analyse". Det er den arbejdsproces, som pausen fandt sted midt i.

eine I "eine Pause" betyder "eine" en og står foran "Pause". Mønstret "eine Pause machen" bruges til at sige, at man holder en pause.

Pause "Pause" betyder pause i "eine Pause gemacht haben". Mønstret "eine Pause machen" bruges om at holde eller tage en pause fra en aktivitet.

gemacht I "eine Pause gemacht haben" betyder "gemacht" lavet, men sammen med "eine Pause" betyder hele gruppen, at man har holdt en pause. Formen bruges her til at beskrive en afsluttet pause.

Schau "Schau" er en direkte opfordring til at se eller kigge, som i "Schau dir die letzte Notiz an". Den samme opfordring står som "schau" i "schau dann nach deinen Nachrichten".

dir I "Schau dir die letzte Notiz an" betyder "dir" dig og angiver, hvem der skal se på noten. Sammen med "Schau ... an" indgår det i mønstret for at se nærmere på noget.

die I "die letzte Notiz" er "die" det bestemte kendeord foran "Notiz". Det peger på den konkrete note, der skal ses på.

letzte "letzte" betyder sidste i "die letzte Notiz". Formen bruges til at udpege den seneste eller afsluttende note i rækken.

Notiz "Notiz" betyder note i "Schau dir die letzte Notiz an". Mønstret kan bruges, når man beder nogen se på en bestemt skriftlig påmindelse eller optegnelse.

an I "Schau dir die letzte Notiz an" er "an" en del af verbet, der betyder at se på eller gennemgå noget, og kan ikke oversættes alene som "på" her. Mønstret "Schau dir ... an" bruges, når man beder nogen undersøge noget.

und "und" betyder og og forbinder de to opfordringer i "Schau dir die letzte Notiz an und wähle die nächste Priorität aus". Det bruges til at føje en ny handling til den første.

wähle "wähle" er en direkte opfordring til at vælge i "wähle die nächste Priorität aus". Mønstret "wähle ... aus" bruges, når man beder nogen vælge én mulighed eller prioritet.

nächste "nächste" betyder næste i "die nächste Priorität". Det udpeger den prioritet, der skal komme efter den nuværende.

Priorität "Priorität" betyder prioritet i "wähle die nächste Priorität aus". Det er den opgave eller aktivitet, som bør vælges som den næste.

aus I "wähle die nächste Priorität aus" er "aus" en del af verbet, der betyder vælge ud, og kan ikke oversættes alene som "ud" her. Mønstret "wähle ... aus" bruges til at vælge noget bestemt.

Schritt "Schritt" betyder skridt eller trin i "Der nächste Schritt". Her betegner det den næste konkrete handling i arbejdsprocessen.

ist I "Der nächste Schritt ist zu prüfen" betyder "ist" er og forbinder næste trin med den handling, der skal udføres. Mønstret "Der nächste Schritt ist ..." bruges til at angive den næste arbejdsopgave.

prüfen I "zu prüfen, ob die Zahlen ... übereinstimmen" betyder "prüfen" kontrollere eller tjekke. Mønstret "prüfen, ob" bruges, når man undersøger, om noget passer.

ob "ob" betyder om i "zu prüfen, ob die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen". Det indleder et spørgsmål om, hvorvidt noget er tilfældet.

Zahlen "Zahlen" betyder tal i "ob die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen". Her er det de tal, der skal kontrolleres mod kildefilen.

Quelldatei "Quelldatei" betyder kildefil i "mit der Quelldatei". Det er den fil, som tallene sammenlignes med.

übereinstimmen "übereinstimmen" betyder stemme overens i "die Zahlen mit der Quelldatei übereinstimmen". Mønstret "mit etwas übereinstimmen" bruges, når to oplysninger eller resultater passer sammen.

Damit I "Damit hast du einen klaren Punkt" betyder "Damit" dermed og henviser til det foregående trin som grundlag for resultatet. Mønstret "Damit hast du ..." bruges til at vise, hvad en handling giver dig.

hast I "Damit hast du einen klaren Punkt" betyder "hast" har og henvender sig direkte til én person. Mønstret "du hast" bruges til at sige, hvad personen har eller nu har opnået.

du "du" betyder du og viser, at rådet er rettet direkte til samtalepartneren, som i "hast du einen klaren Punkt". Det bruges som subjekt sammen med et bøjet verbum.

einen I "einen klaren Punkt" betyder "einen" en og står foran "Punkt". Gruppen betegner det klare udgangspunkt, som samtalepartneren nu har.

klaren "klaren" betyder klar i "einen klaren Punkt". Det beskriver et tydeligt og let identificerbart udgangspunkt for at fortsætte.

Punkt "Punkt" betyder punkt eller sted i "einen klaren Punkt, an dem du weitermachen kannst". Her er det et tydeligt sted i processen, hvor man kan genoptage arbejdet.

weitermachen "weitermachen" betyder fortsætte i "an dem du weitermachen kannst". Mønstret bruges om at fortsætte en aktivitet efter et stop eller en pause.

kannst I "du weitermachen kannst" betyder "kannst" kan og viser, at personen har mulighed for at fortsætte. Mønstret "du ... kannst" bruges til at beskrive en mulighed eller evne.

muss I "Ich muss auch die Chat-Apps schließen" betyder "muss" er nødt til og udtrykker nødvendighed. Mønstret "Ich muss ..." bruges til at sige, hvad taleren skal gøre.

auch I "muss auch die Chat-Apps schließen" betyder "auch" også og tilføjer lukning af chatapps som endnu en nødvendig handling. Det kan placeres foran den handling eller det led, der føjes til.

Chat-Apps "Chat-Apps" betyder chatapps i "die Chat-Apps schließen". Her er det de apps, der skal lukkes for at undgå forstyrrelser under arbejdet.

schließen I "die Chat-Apps schließen" betyder "schließen" lukke. Mønstret bruges direkte efter "muss" til at angive den handling, der er nødvendig.

ständig I "ständig abgelenkt werde" betyder "ständig" hele tiden eller konstant. Det viser, at distraktionen sker gentagne gange under arbejdet.

abgelenkt I "ständig abgelenkt werde" betyder "abgelenkt" distraheret eller afledt fra arbejdet. Formen beskriver her den tilstand, taleren hele tiden bliver bragt i.

werde I "weil ich ständig abgelenkt werde" betyder "werde" bliver og viser, at taleren udsættes for distraktionen. Sammen med "abgelenkt" beskriver det, at noget eller nogen distraherer taleren.

Lass "Lass" er en direkte opfordring til at lade noget være, som i "Lass sie geschlossen". Mønstret bruges her til at bede nogen bevare en bestemt tilstand.

sie I "Lass sie geschlossen" betyder "sie" dem og henviser til chatappsene. Pronomenet bruges her som det, der skal forblive lukket.

geschlossen I "Lass sie geschlossen" betyder "geschlossen" lukket og beskriver den tilstand, chatappsene skal blive i. Mønstret "etwas geschlossen lassen" bruges til at lade noget forblive lukket.

während "während" betyder mens og indleder tidsrummet i "während du ungestört arbeitest". Mønstret bruges til at forbinde én handling med den periode, hvor en anden foregår.

ungestört I "ungestört arbeitest" betyder "ungestört" uforstyrret og beskriver, hvordan personen arbejder. Det kan bruges til at angive, at en aktivitet foregår uden afbrydelser.

arbeitest "arbeitest" betyder arbejder i "während du ungestört arbeitest" og henvender sig til samtalepartneren. Mønstret "während du ... arbeitest" angiver, hvad personen gør i et bestemt tidsrum.

dann I "und schau dann nach deinen Nachrichten" betyder "dann" så eller derefter og placerer beskedtjekket efter arbejdet uden forstyrrelser. Det bruges til at markere næste trin i en rækkefølge.

deinen I "deinen Nachrichten" betyder "deinen" dine og viser, at beskederne tilhører samtalepartneren. Mønstret bruges foran et navneord for at angive ejerskab.

Nachrichten "Nachrichten" betyder beskeder i "schau dann nach deinen Nachrichten". Her er det de beskeder, som personen kan tjekke efter den uforstyrrede arbejdsperiode.

fühlt I "Das fühlt sich machbar an" betyder "fühlt" føles og beskriver talerens oplevelse af situationen. Sammen med "sich ... an" bruges det til at sige, hvordan noget opleves.

sich I "Das fühlt sich machbar an" er "sich" en del af konstruktionen, der betyder at føles eller opleves på en bestemt måde. Hele mønstret "fühlt sich ... an" bruges til at beskrive en persons oplevelse af noget.

machbar I "Das fühlt sich machbar an" betyder "machbar" overkommelig eller mulig at gøre. Det beskriver her, at den foreslåede arbejdsmetode ikke føles for svær.

kann I "Ich kann meine Konzentration ... wieder aufbauen" betyder "kann" kan og udtrykker, at taleren har mulighed for at genopbygge koncentrationen. Mønstret "Ich kann ..." bruges til at beskrive en mulighed eller evne.

meine I "meine Konzentration" betyder "meine" min og viser, at koncentrationen tilhører taleren. Mønstret bruges foran et navneord for at angive, hvem noget vedrører.

Konzentration "Konzentration" betyder koncentration eller fokus i "meine Konzentration nach und nach wieder aufbauen". Her er det evnen til at fokusere, som taleren vil genopbygge.

nach und nach Som helhed betyder "nach und nach" gradvist eller lidt efter lidt. Den første "nach" og den anden "nach" gentages, mens "und" forbinder dem; sammen udtrykker de et trinvis forløb. Mønstret bruges om noget, der sker gradvist, som i "meine Konzentration nach und nach wieder aufbauen".

wieder I "meine Konzentration nach und nach wieder aufbauen" betyder "wieder" igen og viser, at koncentrationen skal bringes tilbage. Det bruges her sammen med "aufbauen" om at genoprette noget, der var til stede før.

aufbauen I "meine Konzentration ... wieder aufbauen" betyder "aufbauen" bygge op eller genopbygge. Mønstret "etwas wieder aufbauen" bruges her om gradvist at få koncentrationen tilbage.

dort "dort" betyder der i "Beginne dort" og henviser til det klare punkt eller den konkrete opgave, der netop blev nævnt. Det bruges til at pege tilbage på et bestemt sted i en proces.

sollte I "dann sollte sich der Rest weniger schwer anfühlen" betyder "sollte" burde eller skulle og udtrykker en forventning om resultatet. Mønstret bruges her til at sige, hvad der forventes at ske efter det første trin.

Rest "Rest" betyder resten i "der Rest" og henviser til de dele af arbejdet, der ikke er det første fokuspunkt. Det kan bruges til at omtale det, der er tilbage efter en del er valgt eller afsluttet.

weniger I "weniger schwer" betyder "weniger" mindre og reducerer graden af, hvor tungt noget føles. Mønstret bruges foran et beskrivende ord for at udtrykke en mindre grad.

schwer I "sich der Rest weniger schwer anfühlen" betyder "schwer" tungt eller vanskeligt, her i overført betydning om arbejdsbyrden. Sammen med "weniger" beskriver det, at resten forventes at føles lettere.

anfühlen "anfühlen" betyder føles eller opleves som og står i den adskilte form "fühlt sich ... an". Mønstret bruges til at beskrive, hvordan en situation opleves, som i "Das fühlt sich machbar an".

Grammatikpunkter

statt ... zu + Infinitiv

statt sich auf die Aufgabe zu stürzen

sjtat zikh auf di: auf-ga:be tsu sjtyr-tsen

i stedet for at kaste sig over opgaven

Efter statt bruges zu + infinitiv. Det refleksive sich hører til verbet sich stürzen.

Adjektivendelse efter einer i dativ

einer kurzen Durchsicht

ai-na kur-tsen durkh-zikht

en kort gennemgang

I dativ får adjektivet endelsen -en efter einer: einer kurzen Durchsicht.

Tysk Ordforråd

Aufgabe Substantiv

auf-ga:be opgave zur Aufgabe

den Bezug zur Aufgabe

Bezug Substantiv

be-tsu:k forbindelse eller relation den Bezug

den Bezug zur Aufgabe verloren

Durchsicht Substantiv

durkh-zikht gennemgang einer kurzen Durchsicht

mit einer kurzen Durchsicht

Gefühl Substantiv

ge-fy:l følelse das Gefühl

habe ich das Gefühl

kurz Adjektiv

kurts kort kurzen

einer kurzen Durchsicht

Mittagessen Substantiv

mit-ta:k-esn frokost dem Mittagessen

Nach dem Mittagessen

mitten Adverbium

mitn midt i

mitten in der Analyse

schwierig Adjektiv

sjvi:-rikh svær schwierigsten

den schwierigsten Teil

Schwung Substantiv

sjvung fremdrift eller momentum den Schwung

Ich habe den Schwung verloren

sich stürzen Verbum

zikh sjtyr-tsen kaste sig over zu stürzen

dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen

statt Præposition

sjtat i stedet for

statt dich sofort auf den schwierigsten Teil zu stürzen

völlig Adverbium

fø-likh helt

völlig den Bezug zur Aufgabe verloren

Quiz

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

i stedet for

Vis Svar

statt

helt

Vis Svar

völlig

kort

Vis Svar

kurzen

midt i

Vis Svar

mitten