En rolig besked om fælles køkkenregler | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Die gemeinsame Küche wurde nach dem Abendessen wieder unordentlich hinterlassen.

   Det fælles køkken blev igen efterladt rodet efter aftensmaden.

   gemeinsame

   fælles

   Küche

   køkken

   wurde

   blev

   Abendessen

   aftensmad

   wieder

   igen

   unordentlich

   rodet

   hinterlassen

   efterlade

   Uddybende forklaring

   gemeinsame beskriver her Küche og betyder “fælles”. I die gemeinsame Küche står adjektivet attributivt foran et feminint substantiv i ental; fordi hele nominalleddet er bestemt, feminint og i nominativ, får adjektivet den svage endelse -e. Eksempel: ein gemeinsamer Raum = “et fælles rum”. Küche betyder “køkken”. Det er et feminint substantiv: die Küche, genitiv der Küche og flertal die Küchen. I den faste sætning er køkkenet det, der bliver efterladt i en bestemt tilstand. wurde er præteritum af werden i tredje person ental. Her fungerer werden som hjælpeverbum i passiv: wurde ... hinterlassen svarer til “blev ... efterladt”. Passiven fremhæver det, der blev efterladt, uden at angive hvem der gjorde det. wird ... hinterlassen betyder “bliver ... efterladt” i nutid, mens wurde ... hinterlassen placerer handlingen i fortiden. Abendessen betyder “aftensmad” eller “aftenmåltid”. Det er et intetkønsord: das Abendessen. Efter præpositionen nach står det i dativ, derfor betyder nach dem Abendessen “efter aftensmaden”. Eksempel: Nach dem Abendessen lese ich. = “Efter aftensmaden læser jeg.” wieder betyder her “igen”. Det viser, at den beskrevne hændelse eller tilstand gentager sig; i denne sætning betyder det ikke “tilbage”. Eksempel: Sie kommt wieder. = “Hun kommer igen.” unordentlich betyder her “rodet” eller “uordentlig”. Efter hinterlassen beskriver det den tilstand, køkkenet blev efterladt i. I denne prædikative brug får adjektivet ingen endelse: Die Küche ist unordentlich. Det står derimod attributivt med endelse i eine unordentliche Küche. hinterlassen betyder “efterlade”. Det er både infinitiv og perfektum participium af verbet hinterlassen; en vigtig præteritumsform er hinterließ, og perfektum er hat hinterlassen. I denne sætning står participiet til sidst i passivkonstruktionen wurde ... hinterlassen. Samlet er strukturen Die gemeinsame Küche + wurde + nach dem Abendessen + wieder + unordentlich + hinterlassen: “Det fælles køkken blev igen efterladt rodet efter aftensmaden.” Den, der efterlod køkkenet, nævnes ikke i sætningen.

2. Wir sollten das ansprechen, ohne einer Person die Schuld zu geben.

   Vi bør tage det op uden at bebrejde én person.

   Wir sollten

   vi bør

   das

   det

   ansprechen

   tage op

   ohne

   uden

   Person

   person

   Schuld

   skyld

   zu geben

   at give

   Uddybende forklaring

   Wir sollten består af wir (“vi”) og sollten, en bøjet form af sollen for 1. person flertal. Her udtrykker formen et forslag eller en anbefaling: “vi bør”. Sollten kan også være datidsformen af sollen i andre sammenhænge, men her er betydningen anbefalende. Eksempel: Wir sollten darüber sprechen. – “Vi bør tale om det.” das er her et selvstændigt stedord i intetkøn og akkusativ med betydningen “det”. Det henviser til sagen, der skal tages op; den præcise reference fastlægges ikke yderligere i selve sætningen. Das kan også være et bestemt kendeord foran et intetkønsord, men det er ikke funktionen her. ansprechen er et separabelt udsagnsord med grundformen ansprechen; her betyder det “tage et emne op” eller “adressere det direkte”. Efter modalverbet sollten står det som infinitiv: Wir sollten das ansprechen. I en hovedsætning uden modalverb kan præfikset skilles: Wir sprechen das an. – “Vi tager det op.” ohne indleder her en infinitivkonstruktion med zu: ohne ... zu geben betyder “uden at give ...”. Den underforståede handlende er den samme som i hovedsætningen, altså wir: “uden at vi giver ...”. Person er et feminint substantiv: die Person. I einer Person står det i dativ singularis, fordi konstruktionen jemandem die Schuld geben har dativ for den person, som skylden gives til. Einer er her den feminine dativform af den ubestemte artikel. En ubestemt artikel angiver ikke i sig selv et præcist antal. Schuld er et feminint substantiv: die Schuld. I vendingen jemandem die Schuld geben betyder det “give nogen skylden” eller “bebrejde nogen”. Ordet kan også betyde økonomisk gæld, men den betydning passer ikke til denne sætning. zu geben er infinitiven af geben (“give”) med zu. Sammen med einer Person die Schuld indgår den i vendingen “give en person skylden”. Hele strukturen er Wir sollten das ansprechen, ohne einer Person die Schuld zu geben: “Vi bør tage det op uden at bebrejde én person.” Først foreslår taleren, at wir tager sagen op; ohne angiver derefter, at det skal ske uden at give en person skylden. Mønstret kan genbruges i eksemplet Wir sollten das klären, ohne jemandem die Schuld zu geben. – “Vi bør afklare det uden at give nogen skylden.”

3. Vielleicht würde eine Erinnerung an die Aufgaben beim Putzen helfen.

   Måske ville en påmindelse om ansvaret for rengøringen hjælpe.

   Vielleicht

   måske

   würde eine

   ville en

   Erinnerung

   påmindelse

   an die

   om de

   Aufgaben

   opgaverne

   beim Putzen

   under rengøringen

   helfen

   hjælpe

   Uddybende forklaring

   Vielleicht betyder her “måske” og gør udsagnet usikkert eller forsigtigt. Det står først og gælder hele udsagnet. würde eine kombinerer würde, Konjunktiv II-formen af werden, med subjektet eine Erinnerung. Sammen med infinitiven helfen danner det mønstret würde + infinitiv, som her betyder “ville hjælpe”. würde er den bøjede verbform, mens helfen står som infinitiv. eine er den ubestemte artikel i ental, femininum; den angiver ikke i sig selv et bestemt antal. Eksempel: Das würde helfen. — “Det ville hjælpe.” Erinnerung betyder her “påmindelse”. Grundformen er die Erinnerung; substantivet er feminint, hvilket forklarer eine i nominativ ental. Et nyttigt mønster er eine Erinnerung an etwas — “en påmindelse om noget”. Eksempel: Eine Erinnerung an den Termin hilft. — “En påmindelse om aftalen hjælper.” an die indleder her forbindelsen Erinnerung an ..., “påmindelse om ...”. I denne faste forbindelse står an med akkusativ. die er her den bestemte artikel i akkusativ flertal; flertalsformen ser ens ud i nominativ og akkusativ. Aufgaben er flertal af die Aufgabe og betyder “opgaver”. I den faste oversættelse gengives disse opgaver som ansvaret for rengøringen. Eksempel: Wir teilen die Aufgaben. — “Vi fordeler opgaverne.” beim Putzen betyder bogstaveligt “under rengøringen” eller “mens man gør rent”. beim er den sammentrukne form af bei dem. Putzen er et substantiveret infinitiv af putzen (“rengøre”), derfor skrives det med stort begyndelsesbogstav. Eksempel: Beim Putzen höre ich Musik. — “Når jeg gør rent, hører jeg musik.” helfen betyder “hjælpe”. Her er det infinitiven, der hører sammen med würde. Grundformen er helfen; i nutid hedder det for eksempel ich helfe og sie hilft. Eksempel: Die Liste hilft. — “Listen hjælper.” Samlet betyder sætningen ifølge den faste oversættelse: “Måske ville en påmindelse om ansvaret for rengøringen hjælpe.” Vielleicht udtrykker forsigtighed, würde ... helfen en mulig virkning, og eine Erinnerung an die Aufgaben beim Putzen angiver påmindelsen og dens forbindelse med rengøringsopgaverne.

4. Mach die Nachricht konkret, indem du Geschirr, Arbeitsflächen und Müll erwähnst.

   Gør den konkret ved at nævne opvask, køkkenborde og skrald.

   Mach

   gør

   Nachricht

   besked

   konkret

   konkret

   indem du

   ved at du

   Geschirr

   opvask

   Arbeitsflächen

   køkkenborde

   Müll

   skrald

   erwähnst

   nævner

   Uddybende forklaring

   Mach er imperativ af machen til du: “gør” eller “lav”. Her er det en opfordring, og die Nachricht er det, der skal gøres konkret. Sammenlign: Mach das konkret! = “Gør det konkret!” Til flere personer eller ved høflig tiltale bruges andre former. Nachricht er et feminint substantiv og betyder her “besked”. Formen die Nachricht er bestemt og henviser i denne sætning til den besked, der skal gøres konkret. Flertal er Nachrichten: Die Nachrichten sind kurz. = “Beskederne er korte.” konkret er et adjektiv, der her beskriver resultatet: beskeden skal blive tydelig og indeholde konkrete punkter. Det kan også stå foran et substantiv: konkrete Beispiele = “konkrete eksempler”. Efter machen står det her som en beskrivelse af resultatet. indem du indleder en konstruktion om måde eller fremgangsmåde: “ved at du ...” eller mere naturligt på dansk “ved at ...”. I den tyske ledsætning står det finitte verbum til sidst. Mønsteret er indem du + ... + verbum: Du lernst, indem du übst. = “Du lærer ved at øve dig.” Geschirr betyder her “opvask”. Det bruges ofte som et stofligt eller masseagtigt substantiv uden flertalsendelse i denne betydning: Das Geschirr ist sauber. = “Opvasken er ren.” Arbeitsflächen er flertal af Arbeitsfläche, “arbejdsflade” eller her mere specifikt “køkkenbord”. Endelsen -n er her en del af flertalsformen. Formen kan også se sådan ud i dativ flertal, men -n gør ikke denne forekomst til dativ; i opremsningen er ordet et objekt for erwähnen, altså en del af akkusativobjektet. Die Arbeitsflächen sind sauber. = “Køkkenbordene er rene.” Müll betyder “skrald” eller “affald”. Det er her et masseagtigt substantiv og står uden artikel i opremsningen. Müll betegner selve affaldet, mens Mülleimer betyder “skraldespand”: Der Mülleimer ist voll. = “Skraldespanden er fuld.” erwähnst er andenpersons ental af erwähnen, “at nævne”. Endelsen -st viser du, og i ledsætningen står formen til sidst: indem du Geschirr, Arbeitsflächen und Müll erwähnst. Verbet er regelmæssigt: ich erwähne, du erwähnst, sie erwähnt. Hele opbygningen er Mach die Nachricht konkret, “Gør beskeden konkret”, efterfulgt af indem du ... erwähnst, “ved at nævne ...”. Opremsningen består af Geschirr, Arbeitsflächen og Müll, så den samlede betydning er: “Gør den konkret ved at nævne opvask, køkkenborde og skrald.”

5. Sollen wir einen Putzplan aufhängen oder zuerst im Gruppenchat sprechen?

   Skal vi hænge en rengøringsplan op eller først tale i gruppechatten?

   Sollen wir

   skal vi

   Putzplan

   rengøringsplan

   aufhängen

   hænge op

   zuerst

   først

   Gruppenchat

   gruppechat

   sprechen

   tale

   Uddybende forklaring

   Sollen wir indleder et forslag som et spørgsmål: “skal vi …?” sollen er modalverbet sollen, her i 1. person flertal sammen med wir. Efter et modalverb står det andet verbum normalt i infinitiv: Sollen wir ... aufhängen? betyder “skal vi hænge ... op?”. Sammenlign med Müssen wir ...? = “er vi nødt til at ...?” Putzplan betyder her en plan for rengøring. Det er et sammensat substantiv af putzen (“gøre rent”) og Plan (“plan”); i tysk bestemmes kønnet af sidste led, så der Putzplan er hankøn. I den fulde konstruktion står det efter einen: einen Putzplan er akkusativ, fordi det er det, man hænger op. Formen einen viser både hankøn og akkusativ; en ubestemt artikel udtrykker ikke i sig selv et bestemt antal. aufhängen betyder “hænge op”. Det er et separabelt verbum: i en finit hovedsætning skilles auf og hängen, som i Wir hängen den Plan auf. Efter modalverbet bliver infinitiven samlet igen: wir sollen den Plan aufhängen. Her handler verbet om at anbringe planen et sted, ikke blot om at holde den hængende. zuerst betyder “først” eller “til at begynde med”. Det markerer rækkefølge: én mulighed foreslås som det første trin. I denne sætning står det foran den anden handling, men det ændrer ikke selve verbets form. Eksempel: Wir sprechen zuerst. — “Vi taler først.” Gruppenchat betyder “gruppechat”. Det er et hankønsord: der Gruppenchat. I im Gruppenchat er im den sammentrukne form af in dem; her angiver in et sted eller en kommunikationskanal, og derfor står dem i dativ. in den Gruppenchat ville derimod typisk betegne bevægelse ind i chatten, ikke blot kommunikation dér. sprechen betyder “tale” eller “snakke”. Det er infinitiven, som står efter modalverbet; den almindelige nutidsform med wir er wir sprechen. Eksempel: Wir sprechen im Gruppenchat. — “Vi taler i gruppechatten.” Samlet opstiller spørgsmålet to mulige næste handlinger: først at hænge en rengøringsplan op eller først at tale i gruppechatten. oder forbinder alternativerne, og Sollen wir ...? gør hele formuleringen til et forslag om, hvad gruppen skal gøre.

6. Fang mit einer ruhigen Nachricht an, damit sie nicht aggressiv wirkt.

   Start med en rolig besked, så den ikke virker aggressiv.

   Fang … an

   begynd

   mit einer

   med en

   ruhigen

   rolig

   Nachricht

   besked

   damit

   så at

   sie

   den

   nicht

   ikke

   aggressiv

   aggressiv

   wirkt

   virker

   Uddybende forklaring

   Fang ... an er imperativ af anfangen («at begynde»). Verbet er delbart: i imperativ står Fang først, mens præfikset an står sidst. Formen henvender sig til én person i du-form. Eksempel: Fang jetzt an! = «Begynd nu!» mit einer viser, hvad man begynder med. mit styrer dativ. einer er dativ ental af den ubestemte artikel for et feminint substantiv; artiklen udtrykker ikke i sig selv et bestemt antal. ruhigen er bøjningsformen af adjektivet ruhig («rolig»). Det beskriver Nachricht, som er femininum, og dativformen skyldes mit einer: mit einer ruhigen Nachricht. Sammenlign grundformen ruhig i eine ruhige Nachricht (nominativ/akkusativ) med ruhigen efter mit einer. Nachricht betyder «besked». Det er et feminint substantiv: die Nachricht, flertal die Nachrichten. I denne sætning er det den besked, der senere omtales med sie. damit indleder en underordnet formålsledsætning og betyder her «så den ikke ...». I en damit-sætning står det bøjede verbum normalt sidst, som i ... damit sie nicht aggressiv wirkt. sie er her et pronomen i 3. person ental, femininum, og henviser til die Nachricht. Den feminine form passer derfor til Nachricht; den danske oversættelse bruger «den» om beskeden. nicht nægter det, der følger i udsagnet: beskeden skal ikke fremstå aggressiv. Det er ikke en del af betydningen af aggressiv alene. aggressiv er et prædikativt adjektiv og står derfor uden en adjektivendelse efter wirken. Det betyder «aggressiv» her. Som attribut foran et substantiv ville adjektivet bøjes, for eksempel eine aggressive Nachricht. wirkt er 3. person ental nutid af wirken, «at virke» eller «at fremstå». Her beskriver det, hvordan beskeden opfattes, ikke en fysisk handling. Eksempel: Die Idee wirkt gut. = «Ideen virker god.» Samlet betyder Fang mit einer ruhigen Nachricht an «Begynd med en rolig besked». damit sie nicht aggressiv wirkt angiver formålet: beskeden skal ikke fremstå aggressiv. Hele ytringen bliver derfor: «Start med en rolig besked, så den ikke virker aggressiv.»

7. Die Nachricht kann alle bitten, den gemeinsamen Raum zu respektieren.

   Beskeden kan bede alle om at respektere det fælles område.

   Nachricht

   besked

   kann

   kan

   alle

   alle

   bitten

   bede

   gemeinsamen

   fælles

   Raum

   område

   zu respektieren

   at respektere

   Uddybende forklaring

   Nachricht betyder her “besked”. Grundformen er die Nachricht (ental) og die Nachrichten (flertal). Substantivet er feminint, hvilket blandt andet ses i die Nachricht; i denne sætning er det den handlende grundleddet. kann er en bøjet form af modalverbet können. Her er det 3. person ental, fordi grundleddet er die Nachricht. Med et modalverbum står det andet verbum normalt i infinitiv uden zu sidst i ledsætningen eller sætningen: Die Nachricht kann helfen. — “Beskeden kan hjælpe.” Formen udtrykker her mulighed eller evne, ikke en sikker handling. alle betyder her “alle” som de personer, beskeden kan bede. Formen bruges som pronomen eller bestemmende ord for flertal; den konkrete personkreds er ikke nærmere angivet i den faste sætning. bitten er infinitiven af bitten — “at bede”. Mønstret jemanden bitten, etwas zu tun betyder “at bede nogen om at gøre noget”. Personen, der bliver bedt, står her direkte efter verbet: alle bitten. gemeinsamen er en bøjet form af adjektivet gemeinsam — “fælles”. Det beskriver Raum. I den gemeinsamen Raum står adjektivet i akkusativ ental maskulinum efter den bestemte artikel den, og derfor har det endelsen -en. Sammenlign: ein gemeinsamer Raum — “et fælles område/rum” (nominativ) og einen gemeinsamen Raum — “et fælles område/rum” (akkusativ). Raum betyder her “område” eller “rum”. Grundformen er der Raum, og flertallet er die Räume. I denne sætning er Raum objektet for respektieren, hvilket forklarer akkusativformen den gemeinsamen Raum. zu respektieren er zu plus infinitiven respektieren, “at respektere”. Efter bitten bruges mønstret jemanden bitten, etwas zu tun: Sie bittet ihn, zu warten. — “Hun beder ham om at vente.” Her er den gemeinsamen Raum zu respektieren det, som alle bliver bedt om at gøre. Samlet består sætningen af grundleddet Die Nachricht, modalverbet kann, personen, der modtager opfordringen, alle, og verbet bitten med en zu-infinitiv: den gemeinsamen Raum zu respektieren. Den betyder derfor: “Beskeden kan bede alle om at respektere det fælles område.”

8. Verwende eine ruhige Wortwahl und vermeide Wörter wie immer und nie.

   Brug en rolig formulering, og undgå ord som altid og aldrig.

   Verwende

   brug

   ruhige

   rolig

   Wortwahl

   ordvalg; formulering

   vermeide

   undgå

   Wörter

   ord

   immer

   altid

   nie

   aldrig

   Uddybende forklaring

   Verwende betyder her »brug« og er imperativ til én person af verwenden (»at bruge«). I en direkte opfordring bruges imperativformen uden du: Verwende .... En høflig opfordring kan i stedet formuleres med Sie: Verwenden Sie .... ruhige beskriver Wortwahl og betyder her »rolig« i betydningen afdæmpet eller ikke-konfronterende. Grundformen er ruhig; ruhige er den bøjede form foran det feminine navneord Wortwahl i denne konstruktion: eine ruhige Wortwahl. Adjektivets endelse hænger altså sammen med den grammatiske sammenhæng, ikke kun med betydningen »rolig«. Wortwahl er et feminint navneord og betyder »ordvalg« eller »formulering«. Det sammensatte ord består af Wort (»ord«) og Wahl (»valg«), men bruges her som én fast betegnelse for valget af ord. Eksempel: Eine gute Wortwahl hilft. — »Et godt ordvalg hjælper.« vermeide betyder »undgå« og er imperativ til én person af vermeiden (»at undgå«). Som ved Verwende står formen i en direkte opfordring: Vermeide .... Eksempel: Vermeide unklare Sätze. — »Undgå uklare sætninger.« Wörter er flertal af Wort (»ord«). Her er det det, man skal undgå. Wort kan have flertalsformen Wörter, når der er tale om enkelte ord; Worte bruges i andre sammenhænge, især om sammenhængende eller højtidelige udsagn. Eksempel: Diese Wörter sind neu. — »Disse ord er nye.« immer betyder »altid« og angiver, at noget gælder uden undtagelse eller gentager sig hele tiden. Eksempel: Sie kommt immer pünktlich. — »Hun kommer altid til tiden.« nie betyder »aldrig« og angiver, at noget ikke sker på noget tidspunkt. Eksempel: Er kommt nie zu spät. — »Han kommer aldrig for sent.« Hele sætningen består af to imperativiske opfordringer, forbundet med und: Verwende eine ruhige Wortwahl — »Brug et roligt ordvalg« — og vermeide Wörter wie immer und nie — »undgå ord som »altid« og »aldrig««. wie introducerer her eksempler på de ord, der bør undgås; det betyder ikke, at alle ord med samme funktion skal undgås. Samlet er meningen: »Brug en rolig formulering, og undgå ord som altid og aldrig.«

9. Dadurch klingt die Nachricht nicht wie ein Angriff.

   På den måde lyder beskeden ikke som et angreb.

   Dadurch

   på den måde

   klingt

   lyder

   Nachricht

   besked

   nicht wie

   ikke som

   Angriff

   angreb

   Uddybende forklaring

   Dadurch betyder her «på den måde» eller «derved». Det er et henvisende adverbium, som forbinder en allerede nævnt handling eller fremgangsmåde med dens virkning. Et genbrugeligt mønster er Dadurch + verballed ... = «På den måde ...». Her knytter det sig til den rolige formulering, der er nævnt i konteksten. klingt kommer af klingen og er nutid, 3. person ental: die Nachricht klingt. Verbet beskriver, hvordan noget lyder eller virker sprogligt, ikke hvad det bogstaveligt siger. Eksempel: Das klingt freundlich. = «Det lyder venligt.» Nachricht betyder «besked» her. Grundformen er die Nachricht; flertalsformen er die Nachrichten. Det er et feminint substantiv, hvilket ses i die i denne sætning. Eksempel: Die Nachricht ist kurz. = «Beskeden er kort.» nicht wie er mønstret «ikke som». nicht benægter sammenligningen, mens wie indleder det, noget sammenlignes med. Mønstret etwas klingt nicht wie ... kan derfor bruges om, at noget ikke giver et bestemt lyd- eller indtryksmæssigt indtryk. Angriff betyder «angreb». Grundformen er der Angriff, og flertalsformen er die Angriffe. I wie ein Angriff bruges substantivet som sammenligningspunkt: beskeden lyder ikke som et angreb. Eksempel: Seine Worte klingen wie eine Warnung. = «Hans ord lyder som en advarsel.» Samlet består sætningen af Dadurch («på den måde»), klingt («lyder»), subjektet die Nachricht («beskeden») og benægtelsen af sammenligningen nicht wie ein Angriff («ikke som et angreb»). Den samlede betydning er: «På den måde lyder beskeden ikke som et angreb.»

10. Klare Regeln für die Küche funktionieren besser, wenn der Ton respektvoll bleibt.

    Tydelige regler for køkkenet fungerer bedre, når tonen forbliver respektfuld.

    Klare

    tydelige

    Regeln

    regler

    für

    for

    die Küche

    køkkenet

    funktionieren

    fungere

    besser

    bedre

    wenn

    når

    der Ton

    tonen

    respektvoll

    respektfuld

    bleibt

    forbliver

    Uddybende forklaring

    Klare beskriver Regeln og står i attributiv form. Adjektivet klar får endelsen -e, fordi det står i nominativ flertal uden en artikel eller en anden bestemmelse foran: Klare Regeln. Grundformen er klar; for eksempel betyder klare Antworten «tydelige svar». Regeln er flertal af Regel («regel»). I denne sætning er det subjektet, altså det som fungerer. Ental er eine Regel, flertal Regeln. Eksempel: Die Regel ist einfach. — «Reglen er enkel.» für die Küche er en præpositionsforbindelse med betydningen «for køkkenet». für styrer akkusativ. die Küche er her akkusativ ental af det feminine substantiv die Küche; for dette substantiv har nominativ og akkusativ samme artikel, så formen die ændres ikke synligt. Eksempel: Die Regeln für die Küche sind neu. — «Reglerne for køkkenet er nye.» funktionieren betyder her «fungere» eller «virke». Formen er nutid, 3. person flertal, fordi subjektet er Regeln. Grundformen er funktionieren; ental er for eksempel Die Regel funktioniert. — «Reglen fungerer.» besser er komparativ af gut («god») og betyder «bedre». Her sammenlignes den måde, reglerne fungerer på, med en anden eller forventet måde, selv om sammenligningsleddet ikke er nævnt. Formkæden er gut – besser – am besten. Eksempel: Diese Lösung funktioniert besser. — «Denne løsning fungerer bedre.» wenn indleder en ledsætning med betydningen «når» her. I en tysk wenn-ledsætning står det bøjede verbum normalt sidst: wenn der Ton respektvoll bleibt. wenn kan også betyde «hvis» i en betingelse, men i denne sætning passer den tidslige betydning «når» med oversættelsen. der Ton betyder «tonen» og er subjektet i ledsætningen. Ton er et hankønsord, og der er nominativ ental her. Det er tonen, der beskrives som respektfuld og som forbliver sådan. Eksempel: Der Ton ist freundlich. — «Tonen er venlig.» respektvoll betyder «respektfuld». Her står adjektivet prædikativt efter bleibt, så det får ingen endelse: Der Ton bleibt respektvoll. Det beskriver subjektet der Ton; attributivt ville man for eksempel sige ein respektvoller Ton — «en respektfuld tone». bleibt er nutid, 3. person ental af bleiben («forblive», «blive ved med at være»). Subjektet er der Ton, derfor entalsformen bleibt; ved flertal hedder det Die Töne bleiben respektvoll — «Tonene forbliver respektfulde». Her udtrykker bleibt, at tonen fortsat er respektfuld. Samlet består udsagnet af hovedsætningen Klare Regeln für die Küche funktionieren besser og ledsætningen wenn der Ton respektvoll bleibt. Det betyder: «Tydelige regler for køkkenet fungerer bedre, når tonen forbliver respektfuld.» wenn-ledsætningen angiver den situation, hvor hovedsætningens udsagn gælder.