At håndtere en urealistisk tidsplan | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Der vorgeschlagene Zeitplan wirkt angesichts der ungeklärten Testprobleme ehrgeizig.

   Den foreslåede tidsplan virker ambitiøs på grund af de uafklarede testproblemer.

   vorgeschlagene

   foreslåede

   Zeitplan

   tidsplan

   wirkt

   virker

   angesichts

   i lyset af

   ungeklärten

   uafklarede

   Testprobleme

   testproblemer

   ehrgeizig

   ambitiøs

   Uddybende forklaring

   vorgeschlagene betyder her “foreslåede”. Det er perfektum participium af vorschlagen (“foreslå”) og fungerer som tillægsord foran Zeitplan. I der vorgeschlagene Zeitplan får tillægsordet endelsen -e, fordi navneordet er hankøn ental i nominativ efter den bestemte artikel der. Som selvstændigt verballed hedder formen for eksempel Sie hat den Plan vorgeschlagen — “Hun har foreslået planen.” Zeitplan betyder “tidsplan”. Det er et hankønsord: der Zeitplan, flertal die Zeitpläne. I den faste sætning er det subjektet for wirkt, og derfor står det i nominativ. Et nyttigt eksempel er Der Zeitplan ist realistisch — “Tidsplanen er realistisk.” wirkt er tredje person ental af wirken. Her betyder verbet “virke” eller “forekomme”, ikke fysisk “virke” i betydningen at have en effekt. Mønstret etwas wirkt + tillægsord beskriver, hvordan noget fremstår: Der Plan wirkt klar — “Planen virker klar.” Grundformen er wirken; er/sie/es wirkt har endelsen -t. angesichts er en præposition med betydningen “i lyset af” eller “på baggrund af”. Den bruges her til at angive det forhold, som vurderingen sker på baggrund af. Den forbindes normalt med genitiv, som i angesichts der Probleme — “i lyset af problemerne”. ungeklärten betyder “uafklarede” i denne sammenhæng. Det er tillægsordsformen af ungeklärt (“uafklaret”), som består af nægtelsen un- og geklärt (“afklaret”). Her står formen foran et flertal i genitiv efter angesichts, og den bestemte artikel der gør, at tillægsordet får endelsen -en: angesichts der ungeklärten .... Testprobleme betyder “testproblemer”. Det er flertal af Testproblem; ental er das Testproblem, flertal die Testprobleme. I sætningen står flertalsformen i genitiv efter angesichts; den bestemte artikel der viser her genitiv flertal. Et eksempel er Die Testprobleme sind bekannt — “Testproblemerne er kendte.” ehrgeizig betyder “ambitiøs”. Det beskriver her Zeitplan og står efter verbet wirkt, så tillægsordet har ingen bøjningsendelse: Der Plan wirkt ehrgeizig. Som attribut foran et navneord ville det bøjes efter artikel, tal og kasus, for eksempel ein ehrgeiziger Plan — “en ambitiøs plan”. Sætningen samles således: Der vorgeschlagene Zeitplan er “den foreslåede tidsplan”, wirkt ... ehrgeizig siger, at den virker ambitiøs, og angesichts der ungeklärten Testprobleme angiver, at denne vurdering sker i lyset af de uafklarede testproblemer. Hele betydningen er: “Den foreslåede tidsplan virker ambitiøs på grund af de uafklarede testproblemer.”

2. Ich teile diese Bedenken, obwohl die Leitung vor der Überprüfung Fortschritte sehen will.

   Jeg deler den bekymring, selv om ledelsen ønsker fremdrift inden gennemgangen.

   teile

   deler

   diese

   disse

   Bedenken

   bekymringer; betænkeligheder

   obwohl

   selv om

   Leitung

   ledelse

   Überprüfung

   gennemgang; kontrol

   Fortschritte

   fremskridt

   sehen

   se

   will

   vil; ønsker

   Uddybende forklaring

   teile er første person ental af teilen i nutid: “jeg deler”. Her betyder det at have eller dele en bestemt vurdering, ikke nødvendigvis at dele en fysisk genstand. Eksempel: Ich teile deine Meinung. — “Jeg deler din mening.” diese Bedenken betyder “disse bekymringer” eller “disse betænkeligheder”. diese er her flertal, og Bedenken er flertal af das Bedenken; ental og flertal har samme skriftform, men artiklen eller bestemmelsesordet viser tallet. Den faste oversættelse gengiver betydningen som “den bekymring”, men den tyske formulering står grammatisk i flertal. obwohl indleder en ledsætning med betydningen “selv om”. I en tysk ledsætning efter obwohl står det finitte verbum normalt til sidst. Her forbinder ordet talerens udsagn med den omstændighed, at ledelsen ønsker at se fremskridt. Leitung betyder “ledelse” i denne sammenhæng. Det er et feminint substantiv; med den bestemte artikel står det som die Leitung i nominativ ental. Eksempel: Die Leitung entscheidet. — “Ledelsen træffer beslutningen.” Überprüfung betyder “gennemgang” eller “kontrol”. Det er et feminint substantiv, og den fulde form i udsagnet er der Überprüfung: efter det tidslige vor står det her i dativ. Ordet hænger sammen med verbet überprüfen, “at kontrollere/gennemgå”, men Überprüfung er selve substantivet. Udtrykket vor der Überprüfung betyder “inden gennemgangen”. Fortschritte betyder “fremskridt”. Det er flertal af Fortschritt; ental Fortschritt kan bruges om ét fremskridt, mens flertallet her betegner fremgang. Eksempel: Wir machen Fortschritte. — “Vi gør fremskridt.” sehen er infinitiven “at se”. Sammen med Fortschritte betyder Fortschritte sehen i denne sammenhæng “at se eller konstatere fremskridt”, ikke blot at se på noget visuelt. Efter det bøjede modalverbum will står infinitiven til sidst i ledsætningen. will er tredje person ental af wollen i nutid. Her betyder det “ønsker” eller “vil” og har die Leitung som subjekt: ledelsen ønsker at se fremskridt. Det er ikke i sig selv en ren fremtidsmarkør; ønsket udtrykkes med wollen. Eksempel: Sie will beginnen. — “Hun vil gerne begynde.” Hele strukturen er Ich teile diese Bedenken, “Jeg deler disse bekymringer”, efterfulgt af obwohl die Leitung vor der Überprüfung Fortschritte sehen will, “selv om ledelsen ønsker at se fremskridt inden gennemgangen”. Obwohl gør den sidste del til en ledsætning, og derfor står will efter infinitiven sehen: ... Fortschritte sehen will. Samlet betyder udsagnet: “Jeg deler bekymringen, selv om ledelsen ønsker fremdrift inden gennemgangen.”

3. Der Fortschritt wird leiden, wenn wir etwas Instabiles veröffentlichen.

   Det vil gå ud over fremdriften, hvis vi udgiver noget ustabilt.

   Fortschritt

   fremdrift

   wird

   vil

   leiden

   lide / gå ud over

   wenn

   hvis

   wir

   vi

   etwas

   noget

   Instabiles

   noget ustabilt

   veröffentlichen

   udgive

   Uddybende forklaring

   Fortschritt er et hankønsord og betyder her “fremdrift” eller “fremskridt”. Formen er ental: der Fortschritt; flertal er die Fortschritte. Artiklen der viser sammen med substantivet, at dette er hankøn, ikke blot at der er én ting. wird er 3. person ental af werden i nutid. Sammen med infinitiven leiden danner det fremtid: Der Fortschritt wird leiden = “Fremdriften vil lide”. Subjektet er Der Fortschritt, så formen er ental; med wir ville man sige werden. leiden betyder grundlæggende “lide”. I denne sætning beskriver det, at fremdriften bliver negativt påvirket: “gå ud over fremdriften”. Et almindeligt mønster er unter etwas leiden (“lide under noget”), men her står verbet uden unter og bruges mere billedligt om fremdriften. Eksempel: Das Projekt leidet unter Verzögerungen. — “Projektet lider under forsinkelser.” wenn indleder en betingelsesledsætning og betyder “hvis”. I en tysk ledsætning med wenn står det bøjede verbum normalt til sidst. Derfor kommer veröffentlichen efter Instabiles i denne del af sætningen. wir er det personlige pronomen for 1. person flertal: “vi”. Det er subjektet for veröffentlichen, så verbet har betydningen “vi udgiver”, ikke “nogen udgiver”. etwas er et ubestemt pronomen, “noget”. Det angiver ikke i sig selv et bestemt antal; her introducerer det blot noget ubestemt, som kan udgives. Eksempel: Wir brauchen etwas Neues. — “Vi har brug for noget nyt.” Instabiles er et substantiveret adjektiv, der betyder “noget ustabilt”. Adjektivets grundform er instabil; i etwas Instabiles får det endelsen -es, fordi det står som et intetkønnet substantiveret adjektiv efter etwas. Det skrives med stort begyndelsesbogstav, fordi det fungerer som et substantiv. Eksempel: Sie prüft etwas Wichtiges. — “Hun undersøger noget vigtigt.” veröffentlichen er infinitiv og betyder “udgive” eller “offentliggøre”. Her står den til sidst i wenn-ledsætningen: wenn wir etwas Instabiles veröffentlichen = “hvis vi udgiver noget ustabilt”. I en hovedsætning kan den bøjede form være Wir veröffentlichen ... — “Vi udgiver ...”. Samlet består udsagnet af en hovedsætning, Der Fortschritt wird leiden, og betingelsen wenn wir etwas Instabiles veröffentlichen. Det betyder: “Fremdriften vil lide, hvis vi udgiver noget ustabilt.”

4. Ich verstehe das, aber eine Verzögerung ohne Belege könnte unsere Argumentation schwächen.

   Jeg forstår det, men en forsinkelse uden dokumentation kan svække vores sag.

   Ich

   jeg

   verstehe

   forstår

   das

   det

   aber

   men

   Verzögerung

   forsinkelse

   ohne

   uden

   Belege

   dokumentation

   könnte

   kunne muligvis

   unsere

   vores

   Argumentation

   sag; argumentation

   schwächen

   svække

   Uddybende forklaring

   Ich betyder her “jeg” og er første persons entalspronomen. Det er den, der står som subjekt for verstehe. Eksempel: Ich lerne Deutsch. — “Jeg lærer tysk.” verstehe er nutidsformen i første person ental af verstehen (“forstå”): ich verstehe, du verstehst, er/sie versteht. I denne sætning beskriver den talerens aktuelle forståelse. Eksempel: Ich verstehe die Frage. — “Jeg forstår spørgsmålet.” das er her et demonstrativt pronomen i betydningen “det”. Det fungerer som objekt for verstehe; det konkrete, som “det” henviser til, er ikke nærmere identificeret i den faste sætning. Formen das kan også stå foran et navneord som bestemmende ord, men her står den alene. aber betyder “men” og forbinder to udsagn med en kontrast: taleren forstår noget, men fremhæver derefter en mulig ulempe. Verzögerung er et feminint navneord og betyder “forsinkelse”. Den ubestemte artikel eine viser her, at der tales om en forsinkelse som et muligt tilfælde; den skal ikke i sig selv læses som en angivelse af et bestemt antal. Flertal er Verzögerungen. I gruppen eine Verzögerung er navneordsgruppen subjekt for den efterfølgende mulighed. ohne betyder “uden” og styrer normalt akkusativ på den navneordsgruppe, der følger. Her introducerer det fraværet af Belege: forsinkelsen tænkes altså uden dokumentation/beviser. Belege er flertal af Beleg, “belæg”, “dokumentation” eller “bevis”, afhængigt af sammenhængen. Den faste oversættelse støtter betydningen “dokumentation”. Eksempel: Wir sammeln Belege. — “Vi indsamler dokumentation.” könnte er konjunktiv II af modalverbet können og betyder her “kunne muligvis”. Den gør virkningen hypotetisk eller usikker, ikke sikker. Sammenlign kann (“kan”) med könnte (“kunne muligvis”): Die Verzögerung kann schaden. — “Forsinkelsen kan skade.” Die Verzögerung könnte schaden. — “Forsinkelsen kunne muligvis skade.” unsere er et possessivt bestemmende ord med betydningen “vores”. I unsere Argumentation står det i den form, der passer til et feminint navneord i ental i denne syntaktiske sammenhæng. Det viser tilhørsforhold, men sætningen identificerer ikke yderligere, hvem “vi” er. Argumentation er et feminint navneord. Her betyder det “argumentation” eller, i den faste oversættelses perspektiv, “sag”/“vores argumentation”. Det er objektet for schwächen, og derfor er hele gruppen unsere Argumentation det, der kan blive svækket. Eksempel: Wir verbessern unsere Argumentation. — “Vi forbedrer vores argumentation.” schwächen betyder “svække”. Det står i infinitiv efter modalverbet könnte; på tysk står infinitiven normalt sidst i denne type ledsætning. Grundformen er schwächen, mens en nutidsform er er schwächt. Eksempel: Kritik kann ein Argument schwächen. — “Kritik kan svække et argument.” Sætningen samles sådan: Ich verstehe das betyder “Jeg forstår det”. aber markerer kontrasten. eine Verzögerung ohne Belege er “en forsinkelse uden dokumentation”, og könnte unsere Argumentation schwächen siger, at denne situation muligvis kan svække vores sag/argumentation. Hele betydningen er derfor: “Jeg forstår det, men en forsinkelse uden dokumentation kan muligvis svække vores sag.”

5. Wir können Belege sammeln, indem wir die riskantesten Tests priorisieren.

   Vi kan indsamle dokumentation ved at prioritere de mest risikable tests.

   Wir können

   vi kan

   Belege

   dokumentation

   sammeln

   indsamle

   indem wir

   ved at vi

   riskantesten

   mest risikable

   Tests

   tests

   priorisieren

   prioritere

   Uddybende forklaring

   Wir können: können er modalverbet “kan”. Den bøjede form können passer her til wir; modalverbet står på andenpladsen i hovedsætningen, mens den tilhørende infinitiv kommer til sidst: Wir können ... sammeln = “Vi kan ... indsamle”. Formen können kan også betyde “have mulighed for” eller “have evne til”; her angiver den mulighed eller evne, ikke en opfordring. Belege: Dette er flertal af Beleg, her med betydningen “dokumentation” eller “belæg”. Formen står som genstandsled til sammeln: det er dokumentationen, der indsamles. Et ental eksempel er ein Beleg — “et belæg/dokument”. sammeln: Grundformen er sammeln, “at indsamle”. Efter modalverbet können bruges infinitiven uden zu: Wir können Belege sammeln. Et kort eksempel er Wir sammeln Daten. — “Vi indsamler data.” indem wir: Konstruktionen indem + en ledsætning beskriver, hvordan noget bliver gjort: “ved at ...”. wir er subjektet i denne ledsætning. På tysk står det finitte verbum normalt sidst i en indem-ledsætning, så mønstret her er indem wir ... priorisieren. riskantesten: Adjektivets grundform er riskant — “risikabel”. Sammenligningen er riskant → riskanter → am riskantesten for prædikativ eller adverbiel brug; foran et navneord bruges en bøjet form som der riskanteste Test eller her die riskantesten Tests. Endelsen -en hænger sammen med den attributive placering og den bestemte flertalsform die; den markerer ikke i sig selv et nyt ord. Her betyder formen “de mest risikable”. Tests: Tests er flertal af Test, “test”. Det er det, der prioriteres i ledsætningen. Et ental eksempel er ein Test — “en test”; flertallet er Tests. priorisieren: Grundformen er priorisieren, “at prioritere”. I ledsætningen står infinitiven til sidst, fordi indem indleder en underordnet sætning. Sammen med die riskantesten Tests betyder det, at disse tests får højere prioritet end andre tests, uden at sætningen specificerer en bestemt rækkefølge eller metode. Samlet bygges sætningen sådan op: Wir können Belege sammeln betyder “Vi kan indsamle dokumentation”. indem wir die riskantesten Tests priorisieren forklarer fremgangsmåden: “ved at prioritere de mest risikable tests”. Hele betydningen er derfor: “Vi kan indsamle dokumentation ved at prioritere de mest risikable tests.”

6. Das würde die Diskussion objektiver und weniger defensiv machen.

   Det ville gøre diskussionen mere objektiv og mindre defensiv.

   Das würde

   det ville

   Diskussion

   diskussion

   objektiver

   mere objektiv

   weniger defensiv

   mindre defensiv

   machen

   gøre

   Uddybende forklaring

   Das würde betyder her “det ville”. Das er et demonstrativt pronomen i neutrum. Sætningen alene identificerer ikke præcist, hvad das henviser til; pronomenets grammatiske form og dets rolle som subjekt er dog tydelige. würde er Konjunktiv II-formen af werden og bruges her som hjælpeform til en hypotetisk betydning. Det genanvendelige mønster er würde + infinitiv: Das würde helfen. = “Det ville hjælpe.” Diskussion betyder “diskussion”. Det er et feminint tysk substantiv, og die Diskussion står her som akkusativobjekt. Ved feminine substantiver er artiklen die både i nominativ og akkusativ, så artiklen alene viser ikke kasus i denne form. Tyske substantiver skrives med stort begyndelsesbogstav. Eksempel: Die Diskussion beginnt. = “Diskussionen begynder.” objektiver betyder “mere objektiv”. Formen er komparativ af adjektivet objektiv: objektiv → objektiver → am objektivsten. Her beskriver objektiver diskussionen og angiver en egenskab, som den får gennem machen; den prædikative komparativform har ingen ekstra adjektivendelse. Eksempel: Die Bewertung wird objektiver. = “Vurderingen bliver mere objektiv.” weniger defensiv betyder “mindre defensiv”. Weniger angiver en mindre grad, mens defensiv beskriver den egenskab, der reduceres. Defensiv er ikke her en komparativ bøjningsform; konstruktionen er weniger + adjektiv. Eksempel: Die Antwort wirkt weniger defensiv. = “Svaret virker mindre defensivt.” machen betyder her “gøre” eller “få til at være”. Det står i infinitiv, fordi det følger hjælpeformen würde. I mønsteret etwas + adjektiv + machen beskrives, hvilken egenskab noget får: Das macht den Text klarer. = “Det gør teksten klarere.” Samlet er strukturen Das würde [die Diskussion] [objektiver und weniger defensiv] machen: “Det ville gøre diskussionen mere objektiv og mindre defensiv.” Das er subjektet, die Diskussion er det, som påvirkes, og de to adjektiviske led angiver resultatet. würde ... machen placerer den hypotetiske betydning i hjælpeformen, mens infinitiven machen står til sidst.

7. Eine Risikoübersicht auf Grundlage der aktuellen Ergebnisse würde das unterstützen.

   En risikoopsummering baseret på de aktuelle resultater ville understøtte det.

   Risikoübersicht

   risikoopsummering

   auf Grundlage

   baseret på

   aktuellen

   aktuelle

   Ergebnisse

   resultater

   würde

   ville

   das

   det

   unterstützen

   understøtte

   Uddybende forklaring

   Risikoübersicht betyder her en oversigt over risici. Det er et sammensat substantiv: Risiko + Übersicht; hovedleddet er Übersicht, som er femininum. I grundformen står det som die Risikoübersicht, og efter den ubestemte artikel bliver det eine Risikoübersicht. auf Grundlage er en fast måde at angive grundlaget for noget på: “på grundlag af” eller “baseret på”. I den følgende genitivgruppe viser der aktuellen Ergebnisse, hvad grundlaget består af. Eksempel: Auf Grundlage der Daten entscheiden wir. — “På grundlag af dataene træffer vi en beslutning.” aktuellen beskriver Ergebnisse og betyder her “aktuelle”. Formen har endelsen -en, fordi adjektivet står i genitiv pluralis efter der. Det er altså aktuell, der er adjektivet; aktuellen er den bøjede form i denne gruppe. Ergebnisse betyder “resultater”. Grundformen er das Ergebnis, og pluralis er die Ergebnisse. I der aktuellen Ergebnisse står pluralisformen i genitiv, fordi resultaterne angiver grundlaget for oversigten. würde er Konjunktiv II-formen af werden og svarer her til “ville”. Sammen med infinitiven unterstützen danner den mønsteret würde ... unterstützen, som udtrykker en hypotetisk eller betinget virkning. Eksempel: Das würde helfen. — “Det ville hjælpe.” das er her et neutralt pronomen i akkusativ og betyder “det” som genstand for unterstützen. Den faste tekst identificerer ikke mere præcist, hvad dette “det” refererer til, så pronomenets grammatiske form kan forklares uden at fastslå en bestemt referent. unterstützen er infinitiven “understøtte” eller “støtte”. Efter würde står verbet i infinitiv, ikke i en bøjet nutidsform. Eksempel: Eine Zusammenfassung würde die Entscheidung unterstützen. — “En opsummering ville understøtte beslutningen.” Samlet er strukturen Eine Risikoübersicht + auf Grundlage der aktuellen Ergebnisse + würde ... unterstützen: “En risikoopsummering baseret på de aktuelle resultater ville understøtte det.”

8. Ich kann diese Übersicht zum Meeting mitbringen.

   Jeg kan tage den opsummering med til mødet.

   Ich kann

   jeg kan

   diese

   denne

   Übersicht

   oversigt

   zum

   til

   Meeting

   møde

   mitbringen

   tage med

   Uddybende forklaring

   Ich kann er en nyttig kombination af subjektpronomenet ich og modalverbet können. Her udtrykker den mulighed eller evne: "jeg kan". Efter et modalverbum står det andet verbum normalt i infinitiv, og i denne sætning står mitbringen derfor til sidst. Former af können er for eksempel ich kann, du kannst, er/sie kann og wir können. diese betyder her "denne" og står sammen med Übersicht. Formen er femininum akkusativ, fordi Übersicht er direkte objekt for mitbringen; for femininum er diese den samme form i nominativ og akkusativ. Sammenlign som eksempel: Diese Übersicht ist hilfreich. — "Denne oversigt er nyttig." Her er diese Übersicht subjekt, men formen er stadig diese. Übersicht er et feminint substantiv og betyder en oversigt eller opsummering. Det tilhørende bestemmerord kan derfor være die: die Übersicht. Et nyttigt eksempel er Ich lese die Übersicht. — "Jeg læser oversigten." I kildesætningen er oversigten det, som taleren kan tage med. zum er en sammentrækning af zu dem. Her bruges det til at angive destination eller tilknytning: "til mødet". zu styrer dativ, og dem er dativformen af den bestemte artikel for intetkøn. Sammentrækningen zum bruges derfor med et intetkønssubstantiv i denne type forbindelse. Meeting betyder "møde" og er her intetkøn: das Meeting. Efter zu bliver artiklen dem, så zu dem Meeting forkortes til zum Meeting. Eksempel: Wir gehen zum Meeting. — "Vi går til mødet." Det engelske låneord Meeting bøjes her grammatisk som et tysk intetkønssubstantiv. mitbringen er et separabelt verbum med betydningen "tage med" eller "medbringe". Dets grundform er mitbringen; i en hovedsætning uden modalverbum kan det delte verbum for eksempel stå sådan: Ich bringe die Übersicht mit. — "Jeg tager oversigten med." Efter kann bruges infinitiven mitbringen samlet, så den ikke deles. Samlet består sætningen af Ich kann + objektet diese Übersicht + destinationen zum Meeting + infinitiven mitbringen: "Jeg kan tage denne oversigt med til mødet." Modalverbet gør udsagnet muligt eller gennemførligt, mens mitbringen beskriver selve handlingen.

9. Damit wir eine praktische Entscheidung treffen können.

   Så vi kan træffe en praktisk beslutning.

   Damit

   så / for at

   wir

   vi

   praktische

   praktisk

   Entscheidung

   beslutning

   treffen

   træffe

   können

   kan

   Uddybende forklaring

   Damit indleder her en underordnet formålsledsætning: “så …” eller “for at …”. I denne sætning angiver den formålet med noget, der skal ske. Den adskiller sig fra um … zu, som bruges i en anden infinitivkonstruktion: Wir treffen uns, um eine Entscheidung zu treffen. betyder “Vi mødes for at træffe en beslutning.” wir betyder “vi” og er 1. person flertal. Det er subjektet for både können og den underforståede aktør for treffen: Det er altså “vi”, der kan træffe beslutningen. Til sammenligning er ich “jeg”, mens sie kan betyde “de” i 3. person flertal. praktische beskriver Entscheidung og betyder “praktisk” i betydningen anvendelig eller hensigtsmæssig. Grundformen er adjektivet praktisch. Formen praktische har svagt bøjet adjektiv med endelsen -e, fordi adjektivet står efter den ubestemte artikel eine og beskriver et hunkønsord i ental i akkusativ; eine praktische Entscheidung er genstandsled til treffen. Eksempel: eine praktische Lösung — “en praktisk løsning”. Entscheidung er et hunkønssubstantiv: die Entscheidung, “beslutningen/en beslutning”. Det hænger sammen med verbet entscheiden (“at beslutte”), men Entscheidung er selve beslutningen, ikke handlingen som verb. Flertal er Entscheidungen. treffen betyder her “træffe” i den faste forbindelse eine Entscheidung treffen. Den bruges på tysk, hvor dansk også siger “træffe en beslutning”; man bruger derfor ikke nødvendigvis machen i denne forbindelse. treffen kan i andre sammenhænge betyde “møde” eller “ramme”, men betydningen her bestemmes af forbindelsen med eine Entscheidung. können betyder “kan” og er infinitiven af modalverbet. Med wir hedder den bøjede form wir können; modalverbet udtrykker her mulighed eller evne. I en tysk ledsætning står det finitte modalverbum til sidst, mens den tilhørende infinitiv står foran det: wir … treffen können. Eksempel: Wir können morgen beginnen. — “Vi kan begynde i morgen.” Sætningen samles sådan: Damit markerer formålet, wir angiver den handlende gruppe, eine praktische Entscheidung er det, gruppen skal træffe, og treffen können betyder “kan træffe”. I denne ledsætning står infinitiven treffen før det finitte modalverbum können. Hele betydningen er derfor: “Så vi kan træffe en praktisk beslutning.”