Saglig beskrivelse af symptomer | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Das Unbehagen ist leicht, aber es hält schon länger als gewöhnlich an.

   Ubehaget er mildt, men det har varet længere end normalt.

   Unbehagen

   ubehag

   ist

   er

   leicht

   mildt

   aber

   men

   es

   det

   hält … an

   varer / fortsætter

   schon länger

   allerede længere

   als gewöhnlich

   end normalt

   Uddybende forklaring

   Unbehagen er et intetkønssubstantiv og betyder her ubehag. I das Unbehagen står substantivet i bestemt form; den form bruges til at omtale et identificeret eller allerede etableret emne, men den tyske bestemte artikel angiver ikke i sig selv, hvorfor emnet er identificeret. Et nyttigt eksempel er: Das Unbehagen ist stark. — Ubehaget er stærkt. ist er nutidsformen af sein for tredje person ental: sein → ist. Her forbinder den substantivet med beskrivelsen bagefter: Das Unbehagen ist ... betyder, at ubehaget har den egenskab, der følger. leicht beskriver her graden af ubehaget og betyder mildt. Ordet kan i andre sammenhænge også betyde let, men den relevante betydning her er lav intensitet. Eksempel: Der Schmerz ist leicht. — Smerten er mild. aber forbinder to udsagn med en modsætning: først beskrives ubehaget som mildt, og derefter gives der oplysninger om dets varighed. es er et pronomen i tredje person ental og intetkøn. Her henviser det til det allerede nævnte das Unbehagen, hvilket svarer til det i oversættelsen. Det gør det muligt at fortsætte med en ny verbal oplysning uden at gentage substantivet. hält ... an er det adskillelige verbum anhalten, her i betydningen at vare eller fortsætte. I en hovedsætning står den bøjede del hält på verbets plads, mens præfikset an står til sidst: Das Unbehagen hält an. — Ubehaget varer ved. hält er nutid, tredje person ental; grundformen er anhalten. schon länger angiver, at varigheden allerede er længere end et sammenligningsgrundlag. schon bidrager med betydningen allerede, mens länger er komparativ af lang: lang → länger → am längsten. Her gælder sammenligningen varigheden, ikke intensiteten af selve ubehaget. als gewöhnlich er sammenligningsleddet efter komparativen. als betyder end, og gewöhnlich betyder normalt eller sædvanligt. gewöhnlich bruges her adverbielt om det, der normalt forventes. Eksempel: Es dauert länger als gewöhnlich. — Det varer længere end normalt. Samlet bliver strukturen Das Unbehagen ist leicht, aber es hält schon länger als gewöhnlich an. Først beskrives ubehaget som mildt. aber markerer kontrasten, og es hält ... an siger, at det varer ved. schon länger als gewöhnlich præciserer, at varigheden allerede er længere end normalt: Ubehaget er mildt, men det har varet længere end normalt.

2. Verändert es sich bei Aktivität, in Ruhe oder während der Mahlzeiten?

   Ændrer det sig ved aktivitet, hvile eller måltider?

   Verändert … sich

   ændrer sig

   es

   det

   bei

   ved

   Aktivität

   aktivitet

   in

   i

   Ruhe

   hvile

   oder

   eller

   während

   under

   Mahlzeiten

   måltider

   Uddybende forklaring

   Verändert sich betyder her “ændrer sig”. Det er verbet sich verändern, som bruges om, at noget selv gennemgår en ændring. Verändert er nutidsformen for tredje person ental, og sich er det refleksive pronomen, der hører sammen med subjektet es. I et almindeligt udsagn står rækkefølgen ofte es verändert sich; i dette spørgsmål står det bøjede verbum først. Eksempel: Der Schmerz verändert sich. — “Smerten ændrer sig.” Es er et personligt pronomen i intetkøn, svarende til “det”. Her henviser det til det allerede omtalte ubehag. Pronomenets grammatiske form angiver ikke i sig selv, hvilken konkret egenskab der ændrer sig. Bei betyder her “ved” eller “i forbindelse med” og styrer dativ. Det angiver den situation, hvor noget sker. Eksempel: Bei Bewegung wird es stärker. — “Ved bevægelse bliver det stærkere.” Aktivität betyder “aktivitet”. Det er et feminint substantiv; den bestemte form er die Aktivität, og flertalsformen er die Aktivitäten. I den faste formulering bei Aktivität står substantivet uden artikel og betegner aktivitet generelt. In Ruhe betyder samlet “i hvile” eller “i ro”. In betyder her “i”, mens Ruhe betyder “hvile/ro”. Ruhe er et feminint substantiv: die Ruhe. Eksempel: In Ruhe ist es weniger auffällig. — “I hvile er det mindre mærkbart.” Oder forbinder alternativer og betyder “eller”. Her forbinder det aktivitet, hvile og måltider som de situationer, der sammenlignes. Während betyder “under” og angiver den tidsperiode, hvor noget sker. I während der Mahlzeiten står Mahlzeiten i flertal, og der er genitiv flertal efter den formelle brug af während; det er ikke en bestemt entalsartikel for et feminint substantiv. Mahlzeiten betyder “måltider” og er flertal af die Mahlzeit (“måltid”). Eksempel: Während der Mahlzeiten trinke ich Wasser. — “Under måltiderne drikker jeg vand.” Samlet er spørgsmålet opbygget som Verändert es sich + bei ... , in ... oder während ...?: “Ændrer det sig ved aktivitet, i hvile eller under måltider?” Det spørger, om det omtalte ubehag ændrer sig i nogen af disse tre situationer.

3. Ich bemerke es stärker, wenn ich lange sitze.

   Jeg lægger mere mærke til det, når jeg sidder i lang tid.

   bemerke

   lægger mærke til

   es

   det

   stärker

   mere

   wenn

   når

   lange

   i lang tid

   sitze

   sidder

   Uddybende forklaring

   bemerke: Formen kommer af grundverbet bemerken og betyder her at lægge mærke til eller registrere noget. bemerken er et stærkt genanvendeligt verbum: Ich bemerke den Unterschied. – Jeg lægger mærke til forskellen. I hovedsætningen står det bøjede verbum på anden plads: Ich bemerke .... es: Dette er et personligt pronomen i akkusativ, og den faste oversættelse identificerer det som det, taleren lægger mærke til. Formen es kan også have andre grammatiske funktioner i tysk, men her er det genstanden for bemerke. stärker: Dette er komparativformen af stark og betyder her stærkere eller mere intenst; den beskriver, hvordan registreringen foregår, ikke et navneord. Den nyttige kæde er stark – stärker – am stärksten (stærk – stærkere – stærkest). Eksempel: Der Schmerz ist heute stärker. – Smerten er stærkere i dag. wenn: Dette ord indleder en underordnet betingelses- eller tidssætning. Her betyder det når og knytter situationen wenn ich lange sitze til det, der sker i hovedsætningen. I en tysk ledsætning står det bøjede verbum normalt til sidst: wenn ich lange sitze. lange: Her er lange et tidsadverbium, der angiver lang varighed: i lang tid. Det beskriver ikke, hvor fysisk lang noget er. Sammenlign lange warten – at vente længe – med ein langer Tisch – et langt bord; i det sidste eksempel er lang et adjektiv, der bøjes efter navneordet. sitze: Dette er første person ental af sitzen, at sidde, i præsens: ich sitze. Verbet beskriver en tilstand eller position, ikke selve handlingen at sætte sig. Eksempel: Ich sitze im Zug. – Jeg sidder i toget. Samlet bliver Ich bemerke es stärker til Jeg lægger mere mærke til det, mens wenn ich lange sitze angiver, hvornår det gælder: når jeg sidder i lang tid. Hele utterancen betyder derfor: Jeg lægger mere mærke til det, når jeg sidder i lang tid. Konstruktionen kan genbruges som Ich bemerke es stärker, wenn ..., efterfulgt af en ledsætning med wenn og verbet til sidst.

4. Dieses Muster ist erwähnenswert, und die behandelnde Person kann es fachgerecht beurteilen.

   Det mønster er værd at nævne, og klinikeren kan vurdere det grundigt.

   Dieses

   dette

   Muster

   mønster

   erwähnenswert

   værd at nævne

   behandelnde

   behandlende

   Person

   person

   kann

   kan

   fachgerecht

   fagligt korrekt

   beurteilen

   vurdere

   Uddybende forklaring

   Dieses står her foran Muster og betyder "dette". Formen er et demonstrativt bestemmelsesord i neutrum ental, fordi Muster er et neutrum-substantiv: das Muster, dieses Muster. Et eksempel er Dieses Problem ist wichtig. – "Dette problem er vigtigt." Muster betyder her "mønster". Substantivet har pluralisformen Muster, så ental og flertal ser ens ud; artiklen eller verbets form kan vise forskellen: das Muster – "mønstret", die Muster – "mønstrene". erwähnenswert betyder "værd at nævne". Det er et afledt adjektiv, der beskriver noget, som er værd at omtale. Det står her som prædikativ efter ist og får derfor ingen særskilt endelse. Sammenlign Das ist erwähnenswert. – "Det er værd at nævne." behandelnde er et adjektivisk participium fra verbet behandeln ("behandle"). I die behandelnde Person betyder det den person, som behandler den pågældende. Endelsen -e passer her til femininum ental i bestemt nominativ sammen med die Person; det er behandelnde, ikke Person, der bærer denne adjektiviske bøjning. Den faste oversættelse identificerer personen som klinikeren i denne sammenhæng. Person betyder "person". Det er et feminint substantiv: die Person; i flertal hedder det die Personen. Her er det hovedordet i udtrykket die behandelnde Person. kann er 3. person ental af modalverbet können ("kunne"). Det udtrykker her mulighed eller evne: personen kan vurdere noget. Efter et modalverbum står det andet verbum normalt i infinitiv sidst i sætningen: Sie kann helfen. – "Hun kan hjælpe." fachgerecht er et adverbium og betyder "fagligt korrekt" eller "på faglig vis". Det beskriver måden, vurderingen udføres på, ikke selve personen. Et eksempel er Er arbeitet fachgerecht. – "Han arbejder fagligt korrekt." beurteilen er infinitiven af beurteilen og betyder "vurdere" eller "bedømme". Her står den efter kann og beskriver den handling, som personen har mulighed for at udføre. beurteilen tager det, der vurderes, som objekt: Sie kann den Fall beurteilen. – "Hun kan vurdere sagen." Hele første del, Dieses Muster ist erwähnenswert, siger: "Dette mønster er værd at nævne." Derefter forbinder und de to udsagn: die behandelnde Person kann es fachgerecht beurteilen betyder, at klinikeren kan vurdere det fagligt korrekt. es er objektet for beurteilen og henviser i den faste oversættelse til mønstret. Modalverbet kann står på anden plads i hovedsætningen, mens infinitiven beurteilen står til sidst. Samlet bliver betydningen: "Det mønster er værd at nævne, og klinikeren kan vurdere det grundigt."

5. Ich versuche, es zu beschreiben, ohne es schlimmer oder weniger ernst klingen zu lassen, als es ist.

   Jeg prøver at beskrive det uden at få det til at lyde værre eller mindre alvorligt, end det er.

   Ich

   jeg

   versuche

   prøver

   es

   det

   zu beschreiben

   at beskrive

   ohne

   uden

   schlimmer

   værre

   weniger ernst

   mindre alvorligt

   klingen zu lassen

   at få til at lyde

   als es ist

   end det er

   Uddybende forklaring

   Ich betyder «jeg» og er subjektet, altså den der udfører handlingen. Tysk bruger denne form om første person ental; sammenlign du «du» og sie «hun/de» i andre sammenhænge. versuche kommer af grundformen versuchen «at forsøge/prøve». Endelsen -e viser her første person ental i nutid: ich versuche. Et nyttigt mønster er Ich versuche, ... zu ... — «Jeg prøver at ...». Eksempel: Ich versuche, ruhig zu bleiben. — «Jeg prøver at forblive rolig.» es er et tysk stedord i intetkøn. I es zu beschreiben er det akkusativt objekt for beschreiben og betyder «det»; den konkrete referent er det, der omtales i sammenhængen, men formen alene identificerer ikke referenten. Senere i als es ist er es subjekt i nominativ. Formen es kan altså bruges både som subjekt og objekt i intetkøn. zu beschreiben kommer af beschreiben «at beskrive». zu plus infinitiv danner her en infinitivkonstruktion, der forklarer, hvad personen prøver at gøre: versuchen, etwas zu beschreiben — «prøve at beskrive noget». Det er beschreiben, ikke zu, der bærer den leksikalske betydning. ohne betyder «uden» og indleder her en konstruktion med infinitiv: ohne ... zu ... — «uden at ...». Konstruktionen angiver, at den beskrevne handling forsøges udført uden det resultat eller den ledsagende handling, der kommer bagefter. schlimmer er komparativ af schlimm «slem» eller «alvorlig» og betyder her «værre». Formkæden er schlimm — schlimmer — am schlimmsten: «slem/alvorlig» — «værre» — «værst». Komparativen beskriver en ændring i, hvordan noget kommer til at lyde, ikke nødvendigvis en ændring i selve sagen. weniger ernst betyder «mindre alvorligt». weniger gør graden mindre, mens ernst betyder «alvorlig». Her står ernst i en form, der ikke viser grammatisk køn eller tal, fordi det indgår efter klingen lassen som en beskrivelse af, hvordan noget lyder. Eksempel: Das klingt weniger ernst. — «Det lyder mindre alvorligt.» klingen zu lassen kommer af klingen lassen, bogstaveligt «at lade lyde» og i denne brug «at få noget til at lyde». klingen betyder «lyde», mens lassen her udtrykker, at nogen får noget til at fremtræde på en bestemt måde. I kombinationen etwas schlimmer oder weniger ernst klingen lassen er schlimmer og weniger ernst beskrivelser af det indtryk, noget får. Fordi konstruktionen står efter ohne, står infinitivmarkøren zu foran lassen: ohne ... klingen zu lassen. als es ist betyder «end det er» og danner sammenligningen med den faktiske tilstand. als bruges her efter en komparativ: noget kan lyde schlimmer eller weniger ernst, als es ist — «værre» eller «mindre alvorligt, end det er». I ledsætningen er ist nutidsformen af sein «at være» for tredje person ental, og es er subjektet «det». Hele strukturen er: Ich versuche, es zu beschreiben — «Jeg prøver at beskrive det»; ohne ... klingen zu lassen — «uden at få det til at lyde ...»; og schlimmer oder weniger ernst, als es ist — «værre eller mindre alvorligt, end det er». Samlet betyder sætningen: «Jeg prøver at beskrive det uden at få det til at lyde værre eller mindre alvorligt, end det er.»

6. Konzentrieren Sie sich darauf, wie oft es auftritt und wie es Sie beeinträchtigt.

   Fokuser på, hvor ofte det sker, og hvordan det påvirker dig.

   Konzentrieren Sie sich … darauf

   fokuser på det

   wie oft

   hvor ofte

   es

   det

   auftritt

   sker

   Sie

   dig

   beeinträchtigt

   påvirker

   Uddybende forklaring

   Konzentrieren Sie sich ... darauf er en høflig opfordring i tiltaleformen Sie: sich konzentrieren auf betyder at rette sin opmærksomhed mod noget. Konzentrieren er imperativformen for denne formelle tiltale, og sich er det refleksive pronomen, der hører til verbet. darauf er et da-forbindelsesord med betydningen “på det”; her peger det frem mod de to spørgsmål, der følger. Mønstret kan genbruges sådan: Konzentrieren Sie sich darauf, ... — “Fokuser på ...”. wie oft spørger om hyppighed: “hvor ofte”. wie betyder her “hvor” i et spørgsmål om grad eller hyppighed, mens oft betyder “ofte”. Den samme spørgende del indleder også den anden del: wie ... — “hvordan ...”. es er et pronomen i ental, som her gengiver det, der omtales som “det” i oversættelsen. Det konkrete referent er ikke nærmere identificeret i den faste sætning. I wie oft es auftritt er es grammatisk subjekt. auftritt kommer af verbet auftreten, her i 3. person ental, nutid. I denne sammenhæng betyder det “optræder” eller mere naturligt “sker”. auftreten er et deleligt verbum: i en hovedsætning kan forstavelsen skilles fra, mens den samlede form auftritt står sidst i den underordnede spørgesætning. For eksempel: Das Problem tritt oft auf. — “Problemet opstår ofte.” wie es Sie beeinträchtigt betyder “hvordan det påvirker dig”. Her er es subjekt, mens Sie er objekt i høflig tiltale; Sie skrives med stort begyndelsesbogstav i denne betydning. Formen Sie ser ens ud som subjekt og objekt, så rollen fremgår af konstruktionen. beeinträchtigt kommer af beeinträchtigen, er 3. person ental, nutid, og står sidst, fordi delen er en underordnet spørgesætning. Eksempel: Der Lärm beeinträchtigt mich. — “Støjen påvirker mig.” Efter opfordringen forklarer de to parallelle dele, hvad man skal fokusere på: først wie oft es auftritt — hvor ofte det sker — og derefter wie es Sie beeinträchtigt — hvordan det påvirker dig. Hele ytringen betyder derfor: “Fokuser på, hvor ofte det sker, og hvordan det påvirker dig.” Formen med Sie er formel og høflig.

7. Ich kann erklären, dass es mir schwerer fällt, mich bei der Arbeit zu konzentrieren.

   Jeg kan forklare, at det gør det sværere for mig at koncentrere mig på arbejdet.

   Ich kann

   jeg kan

   erklären

   forklare

   schwerer

   sværere

   fällt

   falder

   Arbeit

   arbejde

   konzentrieren

   koncentrere sig

   Uddybende forklaring

   Ich kann består af kann, 1. person ental nutid af modalverbet können, efterfulgt af infinitiven erklären. Det betyder her, at taleren har mulighed for eller evne til at forklare noget. Mønstret Ich kann + infinitiv kan genbruges, for eksempel: Ich kann warten. — »Jeg kan vente.« erklären er infinitiven »forklare«. Efter kann står den uden zu; modalverbet bærer den bøjede verbumsform, mens erklären står til sidst i hovedsætningen. dass indleder derefter en ledsætning, hvor det bøjede verbum kommer senere i sætningen. schwerer er komparativ af adjektivet schwer — »svær« eller »vanskelig«. Her betyder det »sværere« i konstruktionen es fällt mir schwerer, altså at noget er vanskeligere for taleren. Den almindelige kæde er schwer → schwerer → am schwersten. Komparativen angiver en sammenligning, selv om det, der sammenlignes med, ikke siges direkte her. fällt er 3. person ental nutid af fallen — »falde«. I es fällt mir schwer(er), ... har verbet dog en fast, ikke-bogstavelig betydning: noget er eller bliver vanskeligt for en person. es er det grammatiske subjekt i denne konstruktion, mens mir angiver den person, som vanskeligheden gælder. Det er derfor ikke en påstand om, at noget fysisk falder. Arbeit er substantivet »arbejde« og står her i udtrykket bei der Arbeit, »på arbejdet« eller »under arbejdet«. Præpositionen bei styrer dativ; der er her dativ ental af den feminine artikel til die Arbeit. Det er substantivet Arbeit, der har grammatisk køn, ikke der i sig selv. konzentrieren er infinitiven »koncentrere sig«. I den fulde gruppe står det som mich ... zu konzentrieren: mich er det refleksive pronomen, der viser, at taleren koncentrerer sig selv, og zu konzentrieren er en infinitivgruppe. Et genbrugeligt mønster er versuchen, mich zu konzentrieren — »forsøge at koncentrere mig«. Ved en anden person ændres det refleksive pronomen, for eksempel Sie versucht, sich zu konzentrieren. — »Hun forsøger at koncentrere sig.« Samlet bygges meningen sådan op: Ich kann erklären — »Jeg kan forklare«; dass indleder indholdet af forklaringen; es mir schwerer fällt betyder »at det er sværere for mig«; og mich bei der Arbeit zu konzentrieren angiver, hvad der er sværere: »at koncentrere mig på arbejdet«. Hele udsagnet betyder derfor: »Jeg kan forklare, at det gør det sværere for mig at koncentrere mig på arbejdet.«

8. Nennen Sie auch dieses Detail, denn die Auswirkungen auf den Alltag spielen bei der weiteren Betreuung oft eine wichtige Rolle.

   Nævn også den detalje, for påvirkningen på hverdagen har ofte betydning for den videre opfølgning.

   Nennen Sie

   nævn (formelt)

   auch

   også

   dieses

   denne/dette

   Detail

   detalje

   denn

   for

   Auswirkungen

   påvirkninger

   Alltag

   hverdag

   spielen

   spiller

   weiteren

   videre

   Betreuung

   opfølgning

   wichtige

   vigtig

   Rolle

   rolle

   Uddybende forklaring

   Nennen Sie er den formelle imperativ af nennen i tiltaleformen Sie: “nævn”. Nennen er infinitivformen, mens Sie her er det formelle “De”. Eksempel: Nennen Sie Ihren Namen. — “Nævn Deres navn.” Imperativen med Sie dannes som regel med verbet efterfulgt af Sie. auch betyder “også” og føjer dette til noget, der allerede er relevant. I denne sætning gælder opfordringen derfor også for den nævnte detalje. dieses er den neutrale akkusativform af dieser og passer til Detail, som er intetkøn: dieses Detail. Formen angiver her en bestemt, udpeget detalje; den siger ikke i sig selv, hvor mange detaljer der findes. Sammenlign dieser foran hankøn, diese foran hunkøn eller flertal og dieses foran intetkøn i denne funktion. Detail betyder “detalje”. Flertalsformen er Details. Eksempel: Dieses Detail ist wichtig. — “Denne detalje er vigtig.” denn forbinder opfordringen med en begrundelse og betyder her “for”. Det indleder altså forklaringen på, hvorfor detaljen skal nævnes. Auswirkungen er flertal af Auswirkung og betyder “påvirkninger” eller “virkninger”. Den konkrete flertalsform bruges, fordi der henvises til flere virkninger samlet. Eksempel: Die Auswirkungen sind deutlich. — “Virkningerne er tydelige.” Alltag betyder “hverdag” eller “dagligdagen”. I auf den Alltag står ordet med bestemt artikel i akkusativ, fordi præpositionen auf her beskriver, hvad virkningerne påvirker: hverdagen. Det er ikke Alltag, der bærer den viste kasusendelse; kasusformen ses på den. spielen er flertalsformen af verbet spielen og betyder her ikke fysisk “lege” eller “spille”, men indgår i den almindelige konstruktion eine Rolle spielen: “have betydning” eller bogstaveligt “spille en rolle”. Formen er flertal, fordi grundleddet er die Auswirkungen. Eksempel: Diese Gründe spielen eine Rolle. — “Disse grunde har betydning.” weiteren er den bøjede form af adjektivet weiter (“videre” eller “fortsat”). I bei der weiteren Betreuung står det foran hunkønsordet Betreuung med den bestemte artikel der; derfor får adjektivet denne endelse. Her beskriver det den fortsatte eller videre opfølgning, ikke en bevægelse i en bestemt retning. Betreuung betyder “opfølgning”, “omsorg” eller “vejledning”, afhængigt af sammenhængen. Her er den faste oversættelse “opfølgning” den relevante betydning. Ordet er et hunkønsnavneord: die Betreuung; efter bei står det i dativ: bei der Betreuung. Eksempel: Die Betreuung geht weiter. — “Opfølgningen fortsætter.” wichtige er adjektivformen af wichtig (“vigtig”). Den beskriver Rolle, som er hunkøn og står i akkusativ i udtrykket eine wichtige Rolle. Adjektivet bøjes altså efter substantivets grammatiske forhold; det er ikke Rolle, der er grundformen for wichtige. Sammenlign eine wichtige Frage — “et vigtigt spørgsmål” — hvor adjektivet også beskriver et hunkønsord. Rolle betyder “rolle”. Sammen med spielen danner det konstruktionen eine wichtige Rolle spielen, som betyder “have stor/vigtig betydning”. eine er her en ubestemt artikel, ikke en angivelse af et bestemt antal. Samlet består sætningen af opfordringen Nennen Sie auch dieses Detail — “Nævn også denne detalje” — efterfulgt af begrundelsen denn die Auswirkungen auf den Alltag spielen bei der weiteren Betreuung oft eine wichtige Rolle. Den betyder, at virkningerne på hverdagen ofte har betydning for den videre opfølgning. Konstruktionen kan genbruges sådan: X spielt eine wichtige Rolle bei Y — “X har stor betydning for Y”; ved flertal bliver verbet spielen, som i Die Auswirkungen spielen eine wichtige Rolle.