At sætte grænser for arbejdstempoet | Lær tysk på dansk

Sætningsforklaringer

1. Ich habe produktiv gearbeitet, aber das Tempo wird zunehmend unhaltbar.

   Jeg har været produktiv, men tempoet er ved at blive uholdbart.

   Ich habe

   jeg har

   produktiv

   produktivt

   gearbeitet

   arbejdet

   Tempo

   tempo

   wird

   bliver

   zunehmend

   stadig mere

   unhaltbar

   uholdbar

   Uddybende forklaring

   Ich habe: Dette er første person ental af haben, “at have”, her brugt som hjælpeverbum. Sammen med en perfektum participiumform danner det tysk perfektum: ich habe gearbeitet = “jeg har arbejdet”. Formen habe viser subjektet ich; den siger ikke i sig selv noget om, hvor mange ting der omtales. produktiv: Her beskriver ordet, hvordan arbejdet blev udført: produktivt. Tysk bruger samme form produktiv som adjektiv og som adverbial beskrivelse; den danske oversættelse får derfor endelsen -t. Sammenlign ein produktiver Tag (“en produktiv dag”) med produktiv arbeiten (“arbejde produktivt”). gearbeitet: Dette er perfektum participium af arbeiten (“at arbejde”). Kæden er arbeiten – arbeitete – hat gearbeitet; med haben bruges den til en afsluttet eller tilbageblikkende handling: Ich habe heute gearbeitet. = “Jeg har arbejdet i dag.” Formen gearbeitet er selve arbejdsverbet, mens habe er hjælpeverbet. Tempo: Substantivet betyder “tempo” eller “arbejdstempo” i denne sammenhæng. Det står med den bestemte artikel das, fordi Tempo er intetkøn: das Tempo. I tysk har substantivet stort begyndelsesbogstav. Her er Tempo subjektet for den følgende ændring, men ordet angiver ikke i sig selv, hvem der styrer tempoet. wird: Dette er tredje person ental nutid af werden (“at blive” eller “at blive til”). Her fungerer werden som forbindelsesverbum foran adjektivet unhaltbar og udtrykker en udvikling mod en tilstand: Das Tempo wird problematisch. = “Tempoet bliver problematisk.” Det er ikke passiv i denne sætning; der følger et adjektiv, som beskriver den nye tilstand. zunehmend: Dette adverbium betyder “i stigende grad” eller “stadig mere”. Det viser, at ændringen ikke blot sker én gang, men udvikler sig i retning af en højere grad. Det kan bruges med andre adjektiver, for eksempel zunehmend schwierig = “stadig vanskeligere”. unhaltbar: Adjektivet betyder her “uholdbar”, altså noget der ikke længere kan fortsætte på en forsvarlig eller mulig måde. Det er dannet med nægtelsespræfikset un- foran haltbar, men den nyttige faste modsætning i denne sammenhæng er haltbar (“holdbar” eller “bæredygtig”) over for unhaltbar. Efter wird står adjektivet uden særlig endelse: wird unhaltbar. Samlet bygges sætningen sådan op: Ich habe ... gearbeitet betyder “jeg har arbejdet”, og produktiv beskriver måden, arbejdet blev udført på. Efter aber kommer den modsatte udvikling: das Tempo wird zunehmend unhaltbar betyder, at tempoet gradvist bliver uholdbart. Hele betydningen er derfor: “Jeg har været produktiv, men tempoet er ved at blive uholdbart.”

2. Ich weiß es zu schätzen, dass du das ansprichst, bevor deine Leistung nachlässt.

   Jeg sætter pris på, at du tager det op, før din præstation falder.

   Ich weiß es zu schätzen

   Jeg sætter pris på det

   ansprichst

   tager op

   bevor

   før

   Leistung

   præstation

   nachlässt

   falder; aftager

   Uddybende forklaring

   Ich weiß es zu schätzen er en fast konstruktion med betydningen “jeg sætter pris på det”. weiß er 1. person ental i nutid af wissen (“at vide”); her indgår det ikke i betydningen “vide”, men i konstruktionen etwas zu schätzen wissen. zu schätzen er infinitiven med zu af schätzen (“sætte pris på, værdsætte”). Et eksempel er: Ich weiß deine Hilfe zu schätzen. — “Jeg sætter pris på din hjælp.” ansprichst betyder her “tager op” eller “omtaler”. Grundformen er ansprechen, et adskilleligt verbum. I en hovedsætning hedder det for eksempel Du sprichst das an.; i ledsætningen efter dass står den bøjede form samlet til sidst: dass du das ansprichst. Formen ansprichst er 2. person ental i nutid, fordi grundleddet er du. ansprechen kan også bruges om at henvende sig direkte til nogen, men her handler det om at tage et emne op. bevor betyder “før” og indleder en tidsledsætning. I tysk står det bøjede verbum normalt sidst i sådan en ledsætning: bevor deine Leistung nachlässt. Et eksempel er: Wir gehen, bevor es dunkel wird. — “Vi går, før det bliver mørkt.” Leistung er et feminint navneord og betyder her “præstation” eller “arbejdsindsats”. Dets flertal er Leistungen. I denne sætning er deine Leistung ejestedord plus et navneord i ental; deine viser her ejerskab, ikke et bestemt antal præstationer. Ordet kan også bruges om en konkret ydelse eller kapacitet, afhængigt af sammenhængen. nachlässt betyder her “falder” eller “aftager”. Grundformen er det adskillelige verbum nachlassen (“aftage, blive mindre”). I hovedsætningen kan man sige Die Leistung lässt nach. I den foreliggende ledsætning står verbet samlet sidst: bevor deine Leistung nachlässt. nachlässt er 3. person ental i nutid, fordi Leistung er ental; formen viser også vokalskiftet i lassen: ich lasse nach, men sie lässt nach. Hele strukturen er Ich weiß es zu schätzen, dass ... , bevor ...: taleren siger, at vedkommende sætter pris på, at modtageren tager noget op, inden modtagerens præstation falder. das i das ansprichst er det, der bliver taget op; den præcise henvisning identificeres ikke yderligere i den faste sætning. Den samlede betydning er derfor: “Jeg sætter pris på, at du tager det op, før din præstation falder.”

3. Ich kann weiterhin liefern, wenn wir die Anzahl der Prioritäten reduzieren.

   Jeg kan fortsat levere, hvis vi reducerer antallet af prioriteter.

   Ich kann

   jeg kan

   weiterhin

   fortsat

   liefern

   levere

   wenn

   hvis

   die Anzahl

   antallet

   Prioritäten

   prioriteter

   Uddybende forklaring

   Ich kann betyder her “jeg kan” og består af første person ental af modalverbet können. Grundformen er können, mens kann bruges med ich, er, sie og es; formen viser ikke grammatisk køn. Som modalverb står kann sammen med et infinitiv, der kommer senere i sætningen. Eksempel: Ich kann helfen. — “Jeg kan hjælpe.” weiterhin betyder “fortsat” eller “stadig” og viser, at evnen eller handlingen fortsætter. Det ændrer ikke verbets person eller tid. Eksempel: Sie arbeitet weiterhin hier. — “Hun arbejder stadig her.” liefern er infinitiven “levere”. I denne sammenhæng handler det om fortsat at kunne levere det forventede resultat eller arbejde; den konkrete genstand er ikke angivet. Efter kann står infinitiven i grundform: Ich kann liefern — “Jeg kan levere”. wenn indleder en betingelsesledsætning og svarer her til “hvis”. I en tysk ledsætning med wenn står det bøjede verbum normalt sidst: wenn wir ... reduzieren. Eksempel: Wenn wir warten, beginnen wir später. — “Hvis vi venter, begynder vi senere.” die Anzahl betyder “antallet” eller “tallet af”. Anzahl er et feminint substantiv i ental, hvilket ses i artiklen die; her er det dette substantiv, der står i ental, selv om det efterfølgende, der tælles, står i flertal. Konstruktionen die Anzahl der ... bruges til at angive, hvor mange der er af noget. Prioritäten betyder “prioriteter” og er flertal af Priorität. I der Prioritäten står ordet i genitiv flertal efter Anzahl: det præciserer, hvad antallet gælder for. Artiklen der viser her genitiv flertal, ikke et hankønsord i ental. Eksempel: Die Anzahl der Aufgaben sinkt. — “Antallet af opgaver falder.” Samlet består betingelsesdelen wenn wir die Anzahl der Prioritäten reduzieren af “hvis vi reducerer antallet af prioriteter”. wenn gør den til en betingelse, wir er den handlende, og reduzieren står sidst i ledsætningen. Hele udsagnet betyder derfor: “Jeg kan fortsat levere, hvis vi reducerer antallet af prioriteter.”

4. Wir müssen dringende Arbeit von Arbeit unterscheiden, die hauptsächlich der Sichtbarkeit dient.

   Vi er nødt til at skelne mellem hastende arbejde og arbejde, der primært bliver udført for synlighedens skyld.

   Wir müssen

   vi er nødt til

   dringende

   hastende

   Arbeit

   arbejde

   unterscheiden

   skelne

   hauptsächlich

   primært

   Sichtbarkeit

   synlighed

   dient

   tjener et formål

   Uddybende forklaring

   Wir müssen betyder her “vi er nødt til”. müssen er modalverbet müssen i 1. person flertal i nutid; det kombineres med infinitiven unterscheiden, som står til sidst i hovedsætningen. Mønstret Wir müssen + infinitiv kan genbruges: Wir müssen anfangen. — “Vi er nødt til at begynde.” dringende beskriver Arbeit som noget, der haster. Grundformen er dringend; endelsen -e skyldes den konkrete grammatiske sammenhæng: adjektivet står foran det feminine substantiv Arbeit i akkusativ ental uden bestemt artikel. Ental alene bestemmer ikke denne endelse; også kasus, køn og artikeltype spiller ind. dringend er ikke en form af Arbeit, men et selvstændigt adjektiv. Arbeit betyder her “arbejde”. Det er et feminint substantiv: die Arbeit. I den første forekomst er det det arbejde, der beskrives som dringende. I den anden forekomst står ordet efter von og betegner den anden type arbejde, som der skelnes fra. Tysk bruger ofte substantivet uden artikel, når Arbeit omtales generelt eller som en aktivitet/mængde: Ich habe viel Arbeit. — “Jeg har meget arbejde.” unterscheiden betyder “at skelne” eller “at adskille”. Den relevante konstruktion er etwas von etwas unterscheiden: man skelner én ting fra en anden. Her er dringende Arbeit det, der skelnes, og Arbeit efter von den anden kategori. Efter modalverbet står unterscheiden i infinitiv. Eksempel: Wir unterscheiden Fakten von Meinungen. — “Vi skelner fakta fra meninger.” hauptsächlich betyder “primært” og begrænser udsagnet til det vigtigste eller overvejende formål. Det modificerer her dient: arbejdet tjener primært dette formål. Et genbrugeligt eksempel er Sie arbeitet hauptsächlich morgens. — “Hun arbejder primært om morgenen.” Sichtbarkeit betyder “synlighed”. Det er et feminint substantiv: die Sichtbarkeit. I den fulde præpositionsforbindelse står substantivet som der Sichtbarkeit, fordi verbet dienen her styrer dativ; der er dativformen af den bestemte artikel ved et feminint substantiv. Sichtbarkeit kan bruges om, hvor synligt noget er, uden at ordet i sig selv angiver, hvem der ser det. dient betyder her “tjener et formål” eller “bruges til”. Grundformen er dienen; dient er 3. person ental i nutid. Subjektet er die, som viser tilbage til den anden Arbeit, ikke Sichtbarkeit. Derfor står verbet i ental. Mønstret etwas dient der Sache betyder “noget tjener sagen/formålet”; dienen tager her dativ, som i Das dient dem Ziel. — “Det tjener målet.” Hele strukturen er Wir müssen [dringende Arbeit] von [Arbeit, die hauptsächlich der Sichtbarkeit dient] unterscheiden. Hovedsætningen siger, at vi er nødt til at skelne mellem hastende arbejde og arbejde, der primært udføres for synlighedens skyld. I den relative ledsætning står die som relativt pronomen med Arbeit som dets antecedent; ledsætningen præciserer den anden type arbejde. Den danske betydning er derfor: “Vi er nødt til at skelne mellem hastende arbejde og arbejde, der primært bliver udført for synlighedens skyld.”

5. Einige sichtbare Aufgaben kosten Energie, ohne die Ergebnisse zu verändern.

   Nogle synlige opgaver bruger energi, uden at resultaterne ændrer sig.

   Einige

   nogle

   sichtbare

   synlige

   Aufgaben

   opgaver

   kosten

   bruger; koster

   Energie

   energi

   Ergebnisse

   resultater

   verändern

   ændre

   ohne … zu

   uden at …

   Uddybende forklaring

   Einige betyder her “nogle” og står sammen med et substantiv i flertal. Det angiver en ikke nærmere specificeret delmængde, ikke et bestemt antal. Sammenlign einige Aufgaben (“nogle opgaver”) med alle Aufgaben (“alle opgaver”). sichtbare betyder “synlige” i denne sammenhæng. Adjektivet beskriver Aufgaben, og formen med endelsen -e er den form, der bruges her efter einige foran dette flertals-substantiv: sichtbare Aufgaben. Endelsen -e er ikke i sig selv et entydigt mærke for flertal; formen bestemmes af kombinationen af kasus, tal, køn og bestemmere. Formen er ikke en bøjning af substantivet. Eksempel: sichtbare Unterschiede — “synlige forskelle”. Aufgaben er flertal af Aufgabe, “opgave”. Singularis er eine Aufgabe, flertal Aufgaben. I den faste sætning er disse opgaver subjekt for kosten. kosten står i 3. person flertal; grundformen er også kosten, fordi subjektet er Einige sichtbare Aufgaben. Her betyder det, at opgaverne bruger eller kræver energi. Verbet kan også betyde “koste” penge eller en anden ressource. Eksempel: Diese Aufgaben kosten viel Zeit. — “Disse opgaver tager meget tid.” Energie er “energi”. Det er den ressource, som kosten angiver i sætningen: opgaverne bruger energi. Eksempel: Die Maschine braucht Energie. — “Maskinen har brug for energi.” Ergebnisse er flertal af Ergebnis, “resultat”. Den bestemte artikel die foran det gør gruppen bestemt i den faste sætning: “resultaterne”. Eksempel: Die Ergebnisse sind klar. — “Resultaterne er klare.” verändern er infinitiven med grundformen verändern, “ændre”. I den faste sætning er den transitiv: die Ergebnisse er direkte objekt i die Ergebnisse zu verändern, altså “at ændre resultaterne”. Det er derfor ikke den refleksive form sich verändern, som betyder “ændre sig”. Som kontrast betyder Das Ergebnis verändert sich — “Resultatet ændrer sig”. ohne … zu er en konstruktion, der betyder “uden at …”. Her danner ohne die Ergebnisse zu verändern infinitivgruppen “uden at ændre resultaterne”. Den implicitte aktør for zu verändern forstås ud fra hovedsætningen som de nævnte opgaver. Den faste danske oversættelse gengiver virkningen som “uden at resultaterne ændrer sig”, men den tyske form har die Ergebnisse som objekt, ikke som subjekt. Samlet bygges sætningen sådan op: Einige sichtbare Aufgaben er subjektet, kosten Energie siger, hvad disse opgaver kræver, og ohne die Ergebnisse zu verändern tilføjer, at det sker uden at ændre resultaterne. Hele betydningen er derfor: “Nogle synlige opgaver bruger energi, uden at resultaterne ændrer sig.”

6. Dann sollten wir sie bewusst streichen oder delegieren.

   Så bør vi bevidst skære dem væk eller uddelegere dem.

   Dann

   så; derefter

   sollten wir

   bør vi

   sie

   dem

   bewusst

   bevidst

   streichen

   skære væk; fjerne

   oder

   eller

   delegieren

   uddelegere

   Uddybende forklaring

   Dann betyder her “så” og knytter beslutningen til det foregående: På det tidspunkt eller på baggrund af det, der netop er sagt, bør der handles sådan. Som tidsord kan dann også betyde “derefter”. sollten wir består af sollten, en bøjet form af sollen, og pronomenet wir (“vi”). Her udtrykker sollten en anbefaling eller passende fremgangsmåde, ikke en sikker fremtidsoplysning. sollen har blandt andet formerne ich soll, wir sollen og den her brugte form wir sollten; efter et modalverbum står det andet verbum i infinitiv. Eksempel: Wir sollten warten. — “Vi bør vente.” sie er her akkusativ flertal og betyder “dem”, altså de opgaver, som den faste oversættelse henviser til. Formen sie kan også have andre funktioner i tysk, men i denne sætning er den objektet for de efterfølgende handlinger. Den konkrete form viser ikke alene køn eller antal i alle mulige anvendelser; her støttes flertalslæsningen af oversættelsen og den givne sammenhæng. bewusst betyder “bevidst” eller “med vilje”. Det beskriver, at valget om at fjerne eller uddelegere opgaverne træffes med omtanke, ikke tilfældigt. Som ubøjet adverbium ændrer det ikke form her. Eksempel: Sie entscheidet bewusst. — “Hun træffer bevidst en beslutning.” streichen er infinitiven efter sollten og betyder her “fjerne” eller “skære væk” fra det, man arbejder med. Grundformen er streichen; i andre konstruktioner kan den bøjes, for eksempel wir streichen — “vi fjerner”. Den skal ikke forveksles med streicheln, som betyder “at kærtegne”. oder forbinder to alternative handlinger. Det betyder “eller” og gør streichen og delegieren til to mulige måder at handle på efter sollten wir sie bewusst. delegieren er den anden infinitiv efter modalverbet og betyder “uddelegere”: at give ansvaret for en opgave videre til en anden person eller instans. Det er et regelmæssigt verbum; grundformen er delegieren, og en nutidsform er wir delegieren. Eksempel: Wir delegieren die Aufgabe. — “Vi uddelegerer opgaven.” Samlet betyder sætningen: “Så bør vi bevidst fjerne dem eller uddelegere dem.” Dann markerer overgangen til beslutningen, sollten wir angiver anbefalingen, sie er det fælles objekt for begge handlinger, og oder præsenterer de to alternativer: streichen eller delegieren.

7. Mir würden auch klarere Punkte helfen, an denen ich aufhören kann.

   Jeg ville også have gavn af tydeligere punkter, hvor jeg kan stoppe.

   Mir

   mig; indirekte modtager eller berørt person

   würden

   ville

   klarere

   tydeligere

   Punkte

   punkter

   helfen

   hjælpe

   an denen

   hvor; ved hvilke

   ich

   jeg

   aufhören

   stoppe

   kann

   kan

   Uddybende forklaring

   Mir er dativformen af ich og betyder her, at taleren er den person, der ville få hjælp: “for mig”. Dativformen bruges blandt andet efter helfen: Das hilft mir = “Det hjælper mig”. Den skal ikke forveksles med akkusativformen mich. würden er Konjunktiv II-formen af werden og udtrykker her en hypotetisk eller høfligt formuleret mulighed: “ville”. Formen står i flertal, fordi klarere Punkte er det, der ville hjælpe. Ved ental ville man fx sige: Ein klarer Punkt würde mir helfen — “Et tydeligt punkt ville hjælpe mig.” klarere er komparativformen af adjektivet klar (“tydelig/klar”): klar → klarere → am klarsten. Her beskriver den Punkte og står i flertal nominativ uden artikel; derfor får adjektivet endelsen -e. klarere Punkte betyder “tydeligere punkter”, ikke nødvendigvis en bestemt mængde. Punkte er flertal af substantivet Punkt; ental er ein Punkt, flertal Punkte. I denne sætning er punkterne subjektet for helfen: Det er punkterne, der ville være en hjælp. Et eksempel med samme struktur er Klare Regeln helfen mir — “Klare regler hjælper mig.” helfen er infinitiven “hjælpe”. Verbet tager normalt en person i dativ: Das hilft mir (“Det hjælper mig”), mens det, der hjælper, står som subjekt. Sammen med würden står infinitiven til sidst i hovedsætningen: Punkte würden mir helfen. an denen indleder en relativsætning og betyder her “hvor” eller mere bogstaveligt “ved hvilke”. denen er dativ flertal af det relative pronomen der; flertallet passer til Punkte, mens dativen kommer af præpositionen an i denne brug. Konstruktionen knytter den følgende beskrivelse til punkterne: punkter, hvor noget kan ske. ich er første person ental, “jeg”. Det er subjektet for kann og den underforståede handling aufhören; den konkrete person er altså taleren. aufhören betyder “stoppe” eller “holde op”. Det er et sammensat verbum, som i infinitiv står samlet. I eksemplet Ich höre um sechs Uhr auf — “Jeg stopper klokken seks” — deles det finitte verbum i hovedsætningen, men efter et modalverbum står infinitiven samlet: Ich kann aufhören. kann er tredje person? Nej, her er det første person ental af können: ich kann = “jeg kan”. Det udtrykker mulighed eller evne. Sammen med infinitiven aufhören betyder ich kann aufhören “jeg kan stoppe”. I en ledsætning står det finitte modalverbum til sidst, så rækkefølgen bliver an denen ich aufhören kann. Hele sætningen bygges sådan: Mir angiver den berørte person, würden ... helfen udtrykker en mulig hjælp, og klarere Punkte er de punkter, der kunne give denne hjælp. Relativsætningen an denen ich aufhören kann præciserer, hvad punkterne skal gøre: de skal være steder eller markeringer, hvor taleren kan stoppe. Den samlede betydning er derfor: “Jeg ville også have gavn af tydeligere punkter, hvor jeg kan stoppe.”

8. Ich kann für jede aktive Aufgabe klare Abschlusskriterien festlegen.

   Jeg kan fastlægge klare kriterier for, hvornår hver aktiv opgave er færdig.

   Ich kann

   jeg kan

   für jede

   for hver

   aktive

   aktiv

   Aufgabe

   opgave

   klare

   klare

   Abschlusskriterien

   afslutningskriterier

   festlegen

   fastlægge

   Uddybende forklaring

   Ich kann betyder her, at taleren har mulighed for eller evne til at gøre noget. Ich er 1. person ental, og kann er nutidsformen af modalverbet können i 1. person ental. Efter et modalverb står det andet verbum normalt i infinitiv til sidst: Ich kann das erklären. — Jeg kan forklare det. für jede betyder “for hver”. für styrer akkusativ, og jede er her akkusativ ental femininum af jeder. Konstruktionen fordeler noget over de enkelte medlemmer: für jede Aufgabe — for hver opgave. Den siger ikke i sig selv, hvor mange opgaver der er. aktive beskriver Aufgabe og betyder “aktiv” i betydningen en opgave, der aktuelt er i gang eller gælder. Adjektivet står med endelsen -e, fordi det kommer efter jede i denne nominalgruppe. Sammenlign eksemplet jede offene Frage — hvert åbent spørgsmål. Aufgabe er et feminint substantiv og betyder “opgave”. Flertal er Aufgaben: eine Aufgabe — en opgave; mehrere Aufgaben — flere opgaver. I den faste sætning står ordet i ental efter jede. klare betyder “klare” eller “tydelige” og beskriver Abschlusskriterien. Her står adjektivet foran et substantiv i flertal uden artikel, så det får den stærke flertalsendelse -e: klare Regeln — klare regler. Formen klar er grundformen. Abschlusskriterien betyder “afslutningskriterier”: kriterier, der angiver, hvornår noget kan betragtes som afsluttet. Det er flertal af Abschlusskriterium; ental er ein Abschlusskriterium, flertal Abschlusskriterien. Abschluss- er et forled, der præciserer, at kriterierne handler om afslutning. festlegen betyder “fastlægge” eller “definere”. Det er et separabelt verbum: den finitte form er legt ... fest, mens infinitiven er festlegen. Efter kann bliver infinitiven stående samlet til sidst: Ich kann einen Termin festlegen. — Jeg kan fastlægge et tidspunkt. Samlet bygges sætningen sådan op: Ich kann + für jede aktive Aufgabe + klare Abschlusskriterien + festlegen. Betydningen er, at taleren kan fastlægge tydelige kriterier for hver aktiv opgave, så det er klart, hvornår den enkelte opgave er færdig. Konstruktionen er neutral og kan genbruges ved at udskifte opgaven eller kriterierne.