Je
"Je" betyder "jeg" og er den, der udfører eller oplever handlingen i linjerne. Formen står normalt foran verbet, som i "Je vais" og "Je suis".
vais
"vais" betyder her "går" eller "skal" i "Je vais me coucher", "Je vais au travail" og "Je vais à l'école". Det er den form, der bruges sammen med "Je"; efter "vais" står her enten en destination eller handlingen "me coucher".
me
"me" viser i "Je me réveille tôt", at personen selv vågner, og i "me coucher", at personen selv går i seng. Det bruges i mønsteret "Je me + verb" ved handlinger, der involverer personen selv.
coucher
"coucher" er formen i "me coucher" og betyder her "at gå i seng". Den står efter "vais", mens "me" viser, hvem der selv udfører handlingen; "vais me coucher" kan bruges, når man fortæller, at man går i seng.
réveille
"réveille" betyder her "vågner" i "Je me réveille tôt". Formen indgår i den refleksive handling, hvor "me" viser, at personen selv vågner; mønsteret kan bruges til at fortælle om en daglig morgenrutine.
tôt
"tôt" angiver, at opvågningen sker tidligt i "Je me réveille tôt". Det står efter handlingen og bruges her til at tilføje tidspunktet for en rutine, for eksempel når man fortæller om sin morgen.
au
"au" betyder her "til arbejde" i "Je vais au travail". Det er en sammentrækning af præpositionen og den bestemte artikel og står foran "travail"; "au travail" er et nyttigt udtryk, når man taler om at tage på arbejde.
travail
"travail" betyder "arbejde" i "au travail". Sammen med "au" betegner det destinationen i "Je vais au travail", som man kan sige, når man fortæller om sin daglige transport eller rutine.
à
"à" angiver retning eller destination i "à l'école". Det står foran bestemmelsesstedet og kan genbruges i mønsteret "aller à + sted", som i dialogens "Je vais à l'école".
l'école
"l'école" betyder "skolen" og er destinationen i "Je vais à l'école". Formen har den bestemte artikel foran "école", forkortet til "l'" foran vokalen; udtrykket bruges, når man fortæller, at man tager i skole.
suis
"suis" betyder "er" i "Je suis avec ma famille". Sammen med "Je" beskriver det her, at personen er sammen med sin familie; mønsteret "Je suis avec + person eller gruppe" kan bruges til at fortælle, hvem man er sammen med.
avec
"avec" betyder "med" og viser her, hvem personen er sammen med i "avec ma famille". Det står foran den person eller gruppe, man er sammen med, som i mønsteret "Je suis avec + person eller gruppe".
ma
"ma" betyder "min" i "ma famille" og viser, at familien er knyttet til taleren. Det står foran "famille" som ejersord og kan bruges foran det navneord, man beskriver som sin.
famille
"famille" betyder "familie" i "ma famille". Ordet betegner familien, mens "ma" viser, at det er talerens familie; "avec ma famille" bruges, når man fortæller, at man er sammen med sin familie.
C'est
"C'est" bruges her til at præsentere eller identificere nogen i "C'est mon ami". "C'est" giver præsentationsrammen, mens "mon ami" angiver, hvem personen er; mønsteret kan bruges, når man introducerer en person.
mon
"mon" betyder "min" i "mon ami" og viser, at vennen er knyttet til taleren. Det står foran "ami" i præsentationen "C'est mon ami", som man kan bruge, når man introducerer sin ven.
ami
"ami" betyder "ven" i "mon ami". Det betegner den person, der bliver præsenteret, mens "mon" viser forholdet til taleren; "C'est mon ami" kan bruges, når man fortæller andre, hvem personen er.