Hjælp til en opgave | Lær fransk på dansk

Om denne lektion

Med Hjælp til en opgave kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

J'ai besoin d'aide pour cette tâche.

Sjø bø-zwæŋ dæd pur sæt tasj. Jeg har brug for hjælp til denne opgave.

Quelle partie est difficile ?

Kæl parti æ difisil? Hvilken del er svær?

La première partie n'est pas claire.

La prø-mjær parti næ pa klær. Den første del er uklar.

Je peux te montrer comment faire.

Sjø pø tø moŋtré ko-maŋ fær. Jeg kan vise dig, hvordan du gør.

Est-ce que je dois commencer par ce fichier ?

Æs kø sjø dwa ko-maŋ-sé par sø fi-sjié? Skal jeg begynde med denne fil?

Commence par là, puis montre-moi ce que tu as.

Ko-maŋs par la, pui moŋtr-mwa sø kø ty a. Start dér, og vis mig så, hvad du har.

Je vais essayer ça maintenant.

Sjø væ é-sæ-jé sa mæŋtø-naŋ. Jeg vil prøve det nu.

Je peux vérifier ton travail après ça.

Sjø pø vé-ri-fié tåŋ tra-vaj a-præ sa. Jeg kan tjekke dit arbejde bagefter.

Ord for ord

J'ai I «J'ai besoin d'aide» betyder «J'ai» “jeg har” og er den form, som avoir får sammen med je i denne sætning. Et genbrugeligt mønster er «J'ai besoin de» + det, man har brug for, for eksempel når man beder en kollega om hjælp.

besoin I «J'ai besoin d'aide» betyder «besoin» “brug for” som del af udtrykket for at have brug for noget. Det står efter «J'ai» og efterfølges her af «d'aide». Brug udtrykket, når du vil fortælle, at du mangler hjælp eller noget andet.

d'aide I «J'ai besoin d'aide» betyder «d'aide» “hjælp” og er det, personen har brug for. Formen står efter «besoin» i mønstret «J'ai besoin de» + det nødvendige. Brug den for eksempel på arbejdet, når du har brug for en andens assistance.

pour I «J'ai besoin d'aide pour cette tâche» forbinder «pour» hjælpen med den opgave, den gælder. Et sikkert mønster er «pour» + en opgave eller et formål. Brug det, når du vil præcisere, hvad hjælpen skal bruges til.

cette I «cette tâche» betyder «cette» “denne” og peger på en bestemt opgave. Formen står foran «tâche» i mønstret «cette» + substantiv. Brug den, når du henviser til én bestemt ting, der er tæt på situationen eller allerede kendt.

tâche I «cette tâche» betyder «tâche» “opgave” og betegner det arbejde, som personen beder om hjælp til. Det står efter «cette» og efter «pour» i «pour cette tâche». Brug ordet om en konkret opgave på arbejdet eller i en anden sammenhæng.

Quelle I «Quelle partie est difficile ?» betyder «Quelle» “hvilken” og bruges til at spørge, hvilken del der er tale om. Det står foran «partie» i spørgsmålet «Quelle partie». Brug mønstret «Quelle» + substantiv, når du vil finde én bestemt del eller ting.

partie I «Quelle partie est difficile ?» betyder «partie» “del” og henviser til en sektion af opgaven. Det genfindes i «La première partie», hvor den bestemte del identificeres nærmere. Brug ordet, når du spørger om eller beskriver en bestemt del af noget.

est I «Quelle partie est difficile ?» forbinder «est» delen med beskrivelsen «difficile» og betyder “er”. Opslagsformen er être, som her står som «est». Et genbrugeligt mønster er et subjekt + «est» + en beskrivelse, når du vil beskrive en tilstand eller egenskab.

difficile I «Quelle partie est difficile ?» betyder «difficile» “svær” eller “vanskelig” og beskriver den del, som personen har problemer med. Det står efter «est» i «est difficile». Brug det, når du forklarer, at en opgave, del eller handling er vanskelig.

La I «La première partie» betyder «La» “den” og står foran den bestemte del, der omtales. Det indleder den samlede nominalgruppe «La première partie». Brug mønstret «La» + substantiv, når du taler om én bestemt ting.

première I «La première partie» betyder «première» “første” og viser, at denne del kommer først i rækkefølgen. Opslagsformen er premier, som her står som «première» foran «partie». Brug «La première partie», når du vil pege på det sted, hvor noget begynder.

n'est I «La première partie n'est pas claire» bidrager «n'est» med betydningen “er”, mens «pas» fuldender nægtelsen. Opslagsformen er être, som her står i «n'est». Et genbrugeligt mønster er «n'est pas» + beskrivelse, når du vil sige, at noget ikke har en bestemt egenskab.

pas I «n'est pas claire» markerer «pas» nægtelsen “ikke” sammen med «n'est». Det er altså hele udtrykket «n'est pas», der betyder “er ikke”, ikke «pas» alene. Brug mønstret «n'est pas» + beskrivelse, når du vil fortælle, at noget ikke er tydeligt eller ikke fungerer som forventet.

claire I «La première partie n'est pas claire» betyder «claire» “klar” og beskriver den første del af opgaven. Formen står efter «n'est pas» i «n'est pas claire». Brug den, når du forklarer, at en instruktion eller del af en opgave er tydelig eller ikke tydelig.

Je I «Je peux te montrer» og «Je vais essayer ça» betyder «Je» “jeg” og viser, hvem der udfører handlingen. Det står foran verbet i begge sætninger. Brug «Je peux» til at tilbyde en mulighed og «Je vais» til at fortælle om en handling, du vil udføre.

peux I «Je peux te montrer comment faire» og «Je peux vérifier ton travail» betyder «peux» “kan” og udtrykker mulighed eller evne. Opslagsformen er pouvoir, som her står efter «Je» som «peux». Et genbrugeligt mønster er «Je peux» + infinitiv, for eksempel når du tilbyder hjælp.

te I «Je peux te montrer» betyder «te» “dig” og viser, hvem der skal have noget vist. Det står mellem «peux» og «montrer» i mønstret «te montrer». Brug det, når du taler direkte til én person og vil vise personen noget.

montrer I «Je peux te montrer comment faire» betyder «montrer» “vise” og beskriver, at taleren vil demonstrere fremgangsmåden. Det står efter «peux» i infinitivkonstruktionen «peux te montrer». Et genbrugeligt mønster er «montrer» + en person + «comment faire», når du forklarer en procedure.

comment I «te montrer comment faire» betyder «comment» “hvordan” og indleder forklaringen på den måde, noget skal gøres på. Det står foran «faire» i «comment faire». Brug mønstret «montrer comment» + handling, når du vil forklare eller demonstrere en fremgangsmåde.

faire I «comment faire» betyder «faire» “gøre” og henviser til den handling eller metode, der skal forklares. Opslagsformen er også faire, og her står den efter «comment». Brug udtrykket «comment faire», når du spørger eller viser, hvordan en opgave udføres.

Est-ce I «Est-ce que je dois commencer par ce fichier ?» starter «Est-ce» spørgeformlen «Est-ce que», som gør sætningen til et ja-nej-spørgsmål. «Est-ce» fungerer ikke alene med hele betydningen her; sammen med «que» spørger taleren, om han eller hun skal begynde med filen. Brug «Est-ce que» foran en sætning, når du vil stille et direkte spørgsmål.

que I «Est-ce que je dois commencer...» er «que» en del af spørgeformlen «Est-ce que», mens det i «ce que tu as» indleder det, som personen har. Betydningen afhænger derfor af den samlede konstruktion og ikke af «que» alene. Brug for eksempel «ce que» til at henvise til noget, en anden person har eller gør.

dois I «Est-ce que je dois commencer par ce fichier ?» betyder «dois» “skal” og bruges til at spørge, om handlingen er den rigtige eller nødvendige. Opslagsformen er devoir, som her står som «dois» efter «je». Et genbrugeligt mønster er «je dois» + infinitiv, når du vil tale om, hvad du skal gøre.

commencer I «je dois commencer par ce fichier» betyder «commencer» “begynde” og beskriver den første handling i opgaven. Det står efter «dois» i infinitiv og efterfølges af «par ce fichier», som angiver startpunktet. Brug mønstret «commencer par» + det første punkt, når du spørger, hvor du skal starte.

par I «commencer par ce fichier» og «Commence par là» markerer «par» det sted eller punkt, man begynder med. Det knytter altså handlingen til startpunktet i «par ce fichier» eller «par là». Brug «commencer par» + en fil, del eller andet første punkt, når du giver eller beder om vejledning.

ce I «ce fichier» betyder «ce» “denne” og peger på en bestemt fil. Det står foran «fichier» i mønstret «ce» + substantiv. Brug det, når du henviser til én bestemt ting, som samtalepartneren kan identificere.

fichier I «ce fichier» betyder «fichier» “fil” og betegner det dokument eller den digitale enhed, som arbejdet kan begynde med. Det står efter «ce» og indgår i «commencer par ce fichier». Brug ordet, når du taler om en bestemt fil i en arbejdsopgave.

Commence I «Commence par là» betyder «Commence» “begynd” og fungerer som en direkte vejledning til den anden person. Opslagsformen er commencer, som her står som «Commence» i en instruktion. Brug «Commence par» + startpunkt, når du fortæller en kollega, hvad det første skridt er.

là I «Commence par là» betyder «là» “der” og peger på det sted eller punkt, som allerede er angivet eller forstået. Det står efter «par» i udtrykket «par là». Brug det, når du henviser til et bestemt sted eller punkt uden at gentage navnet.

puis I «puis montre-moi ce que tu as» betyder «puis» “derefter” eller “så” og forbinder to trin i en rækkefølge. Det står før den næste handling «montre-moi». Et genbrugeligt mønster er «..., puis» + næste handling, når du giver instruktioner trin for trin.

montre-moi I «montre-moi ce que tu as» betyder «montre-moi» “vis mig” og er en direkte instruktion om at vise arbejdet. Formen samler handlingen “vis” og modtageren “mig” i én bindestregsforbindelse. Brug den, når du beder en person om at præsentere det, personen har lavet eller har.

tu I «ce que tu as» betyder «tu» “du” og viser, hvem der har noget. Det står foran «as» i «tu as». Brug «tu» i en direkte samtale med én person, når du spørger til personens arbejde eller ejendele.

as I «ce que tu as» betyder «as» “har” og beskriver, hvad den anden person har. Opslagsformen er avoir, som her står som «as» efter «tu». Brug «ce que tu as», når du vil spørge til eller bede om at se det, en person har.

vais I «Je vais essayer ça maintenant» betyder «vais» “vil” eller “går i gang med at” og udtrykker en handling, som taleren har til hensigt at udføre nu. Opslagsformen er aller, som her står som «vais» efter «Je». Et genbrugeligt mønster er «Je vais» + infinitiv, når du annoncerer din næste handling.

essayer I «Je vais essayer ça maintenant» betyder «essayer» “prøve” og viser, at taleren vil forsøge den foreslåede handling. Det står efter «vais» i infinitivkonstruktionen «vais essayer». Brug «Je vais essayer» + det, du vil forsøge, når du svarer på en instruktion.

ça I «Je vais essayer ça maintenant» henviser «ça» til det, der netop er blevet foreslået, og betyder “det” eller “det der”. Det står som genstand for «essayer» i «essayer ça». Brug det, når du vil henvise til en handling eller ting, som allerede er nævnt.

maintenant I «Je vais essayer ça maintenant» betyder «maintenant» “nu” og viser, at handlingen skal ske med det samme. Det står til sidst og angiver tidspunktet for «essayer». Brug ordet, når du vil sige, at du gør noget på det aktuelle tidspunkt.

vérifier I «Je peux vérifier ton travail» betyder «vérifier» “tjekke” eller “kontrollere” og beskriver en gennemgang af arbejdet. Det står efter «peux» og foran genstanden «ton travail». Brug mønstret «vérifier» + det, der skal kontrolleres, når du tilbyder at gennemgå noget.

ton I «ton travail» betyder «ton» “din” og viser, at arbejdet tilhører eller er udført af den person, der tales til. Det står foran «travail» i mønstret «ton» + substantiv. Brug det, når du henviser til én persons arbejde eller en anden bestemt ting, der hører til personen.

travail I «ton travail» betyder «travail» “arbejde” og er det, som den anden person vil få kontrolleret. Det står efter «ton» i «vérifier ton travail». Brug ordet om en persons arbejdsresultat eller den opgave, personen arbejder på.

après I «après ça» betyder «après» “bagefter” eller “efter” og placerer kontrollen efter den handling, der henvises til med «ça». I denne sætning står det foran «ça» i den samlede tidsangivelse «après ça». Brug «après» + en ting eller handling, når du beskriver, hvad der sker senere i rækkefølgen.

Grammatikpunkter

avoir besoin de + nom

J'ai besoin d'aide.

Sjæ bø-zwæŋ dæd.

Jeg har brug for hjælp.

Udtrykket avoir besoin de betyder 'have brug for'. Efter de kommer det, man har brug for.

est-ce que + sætning

Est-ce que tu peux montrer comment faire ?

Æs kø ty pø moŋtré ko-maŋ fær?

Kan du vise, hvordan man gør?

Est-ce que bruges til at danne spørgsmål uden at ændre ordstillingen i resten af sætningen.

Fransk Ordforråd

aide Substantiv

æd hjælp

J'ai besoin d'aide.

avoir besoin de Frase

avwar bø-zwæŋ dø have brug for

J'ai besoin d'aide pour cette tâche.

clair Adjektiv

klær klar claire

n'est pas claire

comment Adverbium

ko-maŋ hvordan

comment faire

difficile Adjektiv

difisil svær

est difficile

faire Verbum

fær gøre

comment faire

montrer Verbum

måŋ-tré vise

te montrer comment faire

partie Substantiv

parti del

Quelle partie

pouvoir Verbum

pu-vwar kunne peux

Je peux te montrer.

première Adjektiv

prø-mjær første

La première partie

quelle Determinativ

kæl hvilken

Quelle partie

tâche Substantiv

tasj opgave

cette tâche

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Jeg har brug for hjælp til denne opgave.

Vis Svar

J'ai besoin d'aide pour cette tâche.

Hvilken del er svær?

Vis Svar

Quelle partie est difficile ?

Den første del er uklar.

Vis Svar

La première partie n'est pas claire.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

hvilken

Vis Svar

quelle

hjælp

Vis Svar

aide

klar

Vis Svar

claire

første

Vis Svar

première