At øve udtale med lyd | Lær fransk på dansk

Om denne lektion

Med At øve udtale med lyd kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

Est-ce que je peux écouter l'audio ?

Æs-kø sjø pø e-ku-te lo-djo? Må jeg lytte til lyden?

Écoutons ensemble.

E-ku-tong ang-sangbl. Lad os lytte sammen.

C'est trop rapide pour moi.

Sæ tro ra-pid pur mwa. Det går for hurtigt for mig.

Je vais le ralentir.

Sjø væ lø ra-lang-tir. Jeg sætter den ned i tempo.

Comment est-ce que je prononce cette phrase ?

Ko-mang æs kø sjø პრო-nongs sæt fraz? Hvordan udtaler jeg denne sætning?

Écoute une fois, puis répète après moi.

E-kut yn fwa, pwi re-pæt a-præ mwa. Lyt én gang, og gentag så efter mig.

Laisse-moi essayer encore.

Læs-mwa æ-se-je ang-kor. Lad mig prøve igen.

Ça semble plus clair maintenant.

Sa sangbl ply klær mæntø-nang. Det lyder tydeligere nu.

Ord for ord

Est-ce « Est-ce » er en del af spørgsmålsmønstret « Est-ce que... » og markerer, at der kommer et ja-nej-spørgsmål. Det bruges her til at spørge om mulighed eller tilladelse. Et genbrugeligt mønster er « Est-ce que je peux + infinitiv ».

que I « Est-ce que je peux... » forbinder « que » spørgsmålsmarkøren med resten af sætningen. Det har ikke alene betydningen af hele spørgsmålet. Mønstret « Est-ce que + sætning » bruges ofte til direkte spørgsmål.

je « je » betyder « jeg » og er den, der spørger eller udfører handlingen i dialogen. Før en vokaliseret eller konsonantisk verbform står pronomenet stadig som « je », som i « je peux » og « je prononce ». Det bruges som subjekt før verbet, for eksempel i « je peux écouter ».

peux « peux » udtrykker her, at taleren spørger, om han eller hun kan eller må lytte. Formen bruges sammen med « je » i « je peux ». Et praktisk mønster er « Est-ce que je peux + infinitiv », som i « Est-ce que je peux écouter ».

écouter « écouter » betyder at lytte til noget og står her efter « peux ». Infinitiven angiver den handling, som taleren spørger om at kunne udføre. Et almindeligt mønster er « écouter + noget », her « écouter l'audio ».

l'audio « l'audio » betyder lydoptagelsen eller audioen, som taleren vil lytte til. « l' » står foran « audio » i denne navneordsforbindelse. I undervisningen kan man bruge forbindelsen « écouter l'audio » om at lytte til en lydfil.

Écoutons « Écoutons » er en opfordring til, at taleren og den anden person lytter sammen. Det er den form af « écouter », der bruges i « Écoutons ensemble ». Mønstret kan bruges, når man foreslår en fælles handling.

ensemble « ensemble » betyder « sammen » og viser, at lytningen skal foregå i fællesskab. Det lægger sig her til handlingen i « Écoutons ensemble ». Udtrykket kan bruges som « faire quelque chose ensemble » om en fælles aktivitet.

C'est « C'est » betyder « det er » eller « det føles/lyder som » i vurderingen « C'est trop rapide ». « C' » er den korte form af « ce » foran « est ». Et genbrugeligt mønster er « C'est + tillægsord », når man beskriver noget.

trop « trop » betyder her « for » i betydningen mere, end det passer taleren, i « trop rapide ». Det ændrer graden af tillægsordet « rapide ». Mønstret « trop + tillægsord » bruges til at sige, at noget er for meget eller for intenst.

rapide « rapide » betyder « hurtig » og beskriver her tempoet i lyden eller sætningen. Sammen med « trop » bliver betydningen, at tempoet er for hurtigt for taleren. Udtrykket « trop rapide pour moi » kan bruges, når noget går hurtigere, end man kan følge med til.

pour « pour » betyder her « for » og knytter vurderingen til den person, som oplever tempoet som for højt. I « trop rapide pour moi » viser det, hvem vurderingen gælder for. Mønstret « ... pour moi » bruges til at angive, at noget gælder eller føles sådan for en selv.

moi « moi » betyder « mig » og står efter « pour » i « pour moi ». Det identificerer den person, som tempoet er for hurtigt for. For at sige, at noget passer eller ikke passer til en selv, kan man bruge « pour moi ».

vais « vais » viser her talerens plan eller hensigt: « Je vais le ralentir » betyder, at jeg vil sætte det ned i tempo. Det er formen, der bruges sammen med « je » i dette mønster. Et praktisk genbrugsmønster er « je vais + infinitiv » om noget, man vil gøre.

le « le » betyder her « det » og repræsenterer det, der skal sættes ned i tempo. Det står foran infinitiven i « le ralentir ». Mønstret « je vais le + infinitiv » bruges, når man vil gøre noget ved en allerede kendt ting.

ralentir « ralentir » betyder at sætte noget ned i tempo eller gøre det langsommere. Det står efter « vais » i « Je vais le ralentir ». Udtrykket kan bruges i en undervisningssituation, når man vil gøre en lyd eller en afspilning langsommere.

Comment « Comment » betyder « hvordan » og spørger her til måden, en sætning udtales på. Det står først i « Comment est-ce que je prononce cette phrase ? ». Et genbrugeligt mønster er « Comment est-ce que + sætning » for at spørge, hvordan noget gøres.

prononce « prononce » betyder her « udtaler » og bruges om den måde, taleren siger sætningen på. Det står sammen med « je » i « je prononce ». I undervisningen kan man spørge « Comment est-ce que je prononce cette phrase ? » om udtalen af en bestemt sætning.

cette « cette » betyder « denne » og peger i « cette phrase » på en bestemt sætning. Det står lige foran navneordet « phrase ». Mønstret « cette + navneord » bruges, når man udpeger noget bestemt tæt på samtalen eller situationen.

phrase « phrase » betyder « sætning » og er det, taleren spørger om, hvordan man udtaler. I « cette phrase » henviser det til den sætning, der arbejdes med i klassen. Ordet kan bruges i forbindelse med at øve udtalen af en bestemt sætning.

Écoute « Écoute » er en direkte opfordring til at lytte og henvender sig til én person. I « Écoute une fois » beder læreren den anden om først at lytte én gang. Mønstret « Écoute + noget » kan bruges, når man vil have nogen til at lytte opmærksomt.

une « une » betyder her « én » i forbindelsen « une fois ». Det angiver antallet af gange, som lytningen skal foregå. « une fois » er et almindeligt udtryk for « én gang ».

fois « fois » betyder her « gang » eller en enkelt forekomst i « une fois ». Sammen med « une » angiver det, at handlingen skal ske én gang. Udtrykket « une fois » kan bruges til at angive, hvor mange gange noget skal gøres.

puis « puis » betyder « derefter » eller « så » og markerer næste trin efter lytningen. I « puis répète après moi » kommer gentagelsen efter den første lytning. Mønstret « ..., puis + verb » bruges til at sætte to handlinger i rækkefølge.

répète « répète » er en opfordring til at gentage noget, her efter læreren. Det bruges i « répète après moi » som instruktion til den anden person. Mønstret « répète après moi » er nyttigt, når en elev skal sige noget efter læreren.

après « après » betyder « efter » og viser i « après moi », at gentagelsen skal komme efter talerens eksempel. Sammen med « moi » peger det på den person, hvis ord eller udtale skal følges. Mønstret « après + person » kan bruges om at gøre noget efter en anden.

Laisse-moi « Laisse-moi » betyder « lad mig » og bruges her til at bede om mulighed for selv at prøve. « Laisse » udtrykker anmodningen om at få lov, mens « moi » viser, hvem der skal udføre den næste handling. Mønstret « Laisse-moi + infinitiv » bruges, når man vil bede om selv at gøre noget.

essayer « essayer » betyder « prøve » og er den handling, taleren vil udføre i « Laisse-moi essayer encore ». Det står som infinitiv efter « Laisse-moi ». Mønstret « essayer + noget » bruges, når man vil forsøge en handling eller opgave.

encore « encore » betyder her « igen » og viser, at taleren vil prøve en gang til. Det står efter « essayer » i « essayer encore ». Mønstret « verb + encore » kan bruges, når en handling gentages.

Ça « Ça » betyder her « det » eller « dét dér » og henviser til resultatet eller lyden, som lige er blevet hørt. Det er subjekt i « Ça semble plus clair maintenant ». Mønstret « Ça + verb » bruges ofte til at kommentere noget, der er kendt fra situationen.

semble « semble » betyder « virker » eller « synes » og gør vurderingen lidt mindre kategorisk i « Ça semble plus clair ». Formen bruges sammen med « Ça ». Et praktisk mønster er « Ça semble + tillægsord », når noget virker på en bestemt måde.

plus « plus » betyder « mere » og viser i « plus clair », at noget har en højere grad af klarhed end før. Det bruges her til at sammenligne med den tidligere udtale eller lyd. Mønstret « plus + tillægsord » bruges til at beskrive en større grad af en egenskab.

clair « clair » betyder « klar » og beskriver her, at lyden eller udtalen nu er lettere at forstå. Sammen med « plus » betyder « plus clair » « klarere ». Udtrykket kan bruges efter en ny gentagelse for at give feedback på forbedret tydelighed.

maintenant « maintenant » betyder « nu » og viser, at vurderingen gælder efter det nye forsøg. Det står til sidst i « Ça semble plus clair maintenant ». Ordet kan bruges til at markere, at en situation eller egenskab gælder på det aktuelle tidspunkt.

Grammatikpunkter

Laisse-moi + infinitif

Laisse-moi essayer encore.

Læsmwa æ-se-je ang-kor.

Lad mig prøve igen.

Efter « laisse-moi » bruges infinitiv for at sige « lad mig gøre noget ».

Impératif : Écoute / Écoutons

Écoutons ensemble.

E-ku-tong ang-sangbl.

Lad os lytte sammen.

« Écoute » er en opfordring til én person; « écoutons » betyder « lad os lytte ».

Fransk Ordforråd

Écoute Verbum

e-kut lyt

Écoute une fois, puis répète après moi.

écouter Verbum

e-ku-te lytte

Est-ce que je peux écouter l'audio ?

Écoutons Verbum

e-ku-tong lad os lytte

Écoutons ensemble.

ensemble Adverbium

ang-sangbl sammen

Écoutons ensemble.

l'audio Substantiv

lo-djo lyden

Est-ce que je peux écouter l'audio ?

moi Pronomen

mwa mig

C'est trop rapide pour moi.

phrase Substantiv

fraz sætning

Comment est-ce que je prononce cette phrase ?

prononce Verbum

pro-nongs udtaler

Comment est-ce que je prononce cette phrase ?

ralentir Verbum

ra-lang-tir sætte ned i tempo

Je vais le ralentir.

rapide Adjektiv

ra-pid hurtig

C'est trop rapide pour moi.

trop Adverbium

tro for

C'est trop rapide pour moi.

une fois Frase

yn fwa én gang

Écoute une fois, puis répète après moi.

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Lad os lytte sammen.

Vis Svar

Écoutons ensemble.

Det går for hurtigt for mig.

Vis Svar

C'est trop rapide pour moi.

Jeg sætter den ned i tempo.

Vis Svar

Je vais le ralentir.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

lytte

Vis Svar

écouter

sætte ned i tempo

Vis Svar

ralentir

hurtig

Vis Svar

rapide

sammen

Vis Svar

ensemble