Qu'est-ce que
I spørgsmålet betyder Qu'est-ce que “hvad” og spørger til det, der bliver læst. Konstruktionen består af Qu'est-ce og que: sammen indleder de et spørgsmål, mens que forbinder spørgsmålet med tu lis. Den kan genbruges i Qu'est-ce que tu lis ? når man spørger, hvad en anden læser.
tu
tu betyder “du” og bruges her om den person, der bliver spurgt. Det står som subjekt foran verbet i Tu aimes l'histoire ? og Qu'est-ce que tu lis ?. Brug tu sammen med verbet, når du taler til én person i en direkte, uformel samtale.
lis
lis betyder “læser” i dialogen. Det er en form af lire, og den samme form bruges her både i tu lis og Je lis. Brug for eksempel den fulde struktur Je lis un livre court. når du fortæller, hvad du læser.
Je
Je betyder “jeg” og viser, hvem der læser eller fortæller om sin fritid. Det står først i Je lis un livre court. og Je lis d'habitude dans une pièce calme chez moi. Brug Je foran et verbum, når du fortæller om dig selv.
un
un betyder “en” eller “et” og introducerer her én, ikke nærmere bestemt bog i un livre court. Det står foran livre, som er det navneord, artiklen hører sammen med. Brug un foran et navneord, når du omtaler én ting uden at identificere den nærmere.
livre
livre betyder “bog” og er det, personen læser i un livre court. Sammen med court beskriver det en kort bog. Brug livre sammen med et passende bestemmelsesord eller en beskrivelse, når du taler om en bog.
court
court betyder “kort” og beskriver her bogens længde i un livre court. Formen står sammen med livre i beskrivelsen af bogen. Brug det til at beskrive noget, der ikke har stor længde, for eksempel en bog eller en tekst.
aimes
aimes betyder “kan lide” i spørgsmålet Tu aimes l'histoire ?. Det er en form af aimer, som her har l'histoire som det, man kan lide. Brug mønstret Tu aimes ... ? når du spørger en person, om vedkommende kan lide noget.
l'histoire
l'histoire betyder “historien” og er det, der bliver spurgt, om personen kan lide. l' står foran histoire, fordi navneordet begynder med en vokal. Brug l' foran et bestemt navneord, der begynder med en vokallyd, som i l'histoire.
Elle
Elle betyder “den” i denne sammenhæng og henviser til l'histoire. Det står som subjekt i Elle est facile à suivre., hvor historien beskrives. Brug Elle est + en beskrivelse, når du omtaler et hunkønsord eller en kvindelig person.
est
est betyder “er” og forbinder Elle med beskrivelsen facile à suivre. Det er en form af être og står i Elle est facile à suivre. Brug et subjekt efterfulgt af est og en beskrivelse, når du siger, hvordan noget er.
facile
facile betyder “nem” og beskriver her historien som nem at følge. I Elle est facile à suivre. står ordet sammen med à suivre for at forklare, hvad der er nemt. Brug facile til at beskrive en aktivitet, tekst eller opgave, som ikke er vanskelig.
à
à indgår i facile à suivre og forbinder beskrivelsen facile med det, man kan gøre. Her hjælper à med at danne betydningen “nem at følge”; betydningen kommer fra hele konstruktionen. Et genbrugeligt mønster er adjective + à + infinitiv, som i facile à suivre.
suivre
suivre betyder “følge” og står efter à i facile à suivre. Her handler det om at kunne følge historien. suivre bruges efter à som infinitiv i denne konstruktion, når man beskriver noget, der er nemt eller svært at gøre.
Où
Où betyder “hvor” og spørger i dialogen om stedet, hvor personen læser. Det står først i Où est-ce que tu lis d'habitude ?. Brug Où i begyndelsen af et spørgsmål, når du spørger om et sted.
est-ce que
est-ce que fungerer som en spørgende markør i Où est-ce que tu lis d'habitude ?. est-ce danner den faste spørgeramme, og que forbinder den med sætningen tu lis d'habitude; sammen gør de hele sætningen til et spørgsmål. Brug Où est-ce que + subjekt + verbum, når du spørger, hvor noget foregår.
d'habitude
d'habitude betyder “sædvanligvis” og viser, at læsningen er en vane eller normal rutine. Det står efter verbet i tu lis d'habitude og Je lis d'habitude. Brug d'habitude efter et verbum, når du fortæller, hvad du plejer at gøre.
dans
dans betyder “i” og angiver her, at læsningen foregår inde i et rum i dans une pièce calme. Det står foran stedet, une pièce calme. Brug dans + et sted, når du siger, hvor noget foregår eller befinder sig.
une
une betyder “en” og introducerer her et bestemt, men ikke nærmere identificeret værelse i une pièce calme. Det står foran pièce. Brug une foran et hunkønsord i ental, når du omtaler én ikke nærmere bestemt ting.
pièce
pièce betyder “værelse” i une pièce calme. Ordet angiver stedet, hvor personen normalt læser, og calme beskriver værelset. Brug pièce sammen med dans, når du fortæller, at noget foregår i et værelse.
calme
calme betyder “roligt” eller “stille”. I une pièce calme beskriver det værelset, og i Ça a l'air calme beskriver det den situation, der virker rolig. Brug calme efter et navneord som i une pièce calme eller efter est som i Elle est facile à suivre. når du beskriver noget.
chez
chez betyder her “hos” eller “hjemme hos” og bruges sammen med moi i chez moi. Hele udtrykket angiver, at personen er hjemme hos sig selv. Brug chez + en person eller et personligt sted, når du fortæller, hvor nogen er.
moi
moi betyder “mig” i chez moi og bidrager til betydningen “hjemme hos mig”. Det er den form, der står efter chez i dette udtryk. Brug chez moi, når du fortæller, at noget foregår hjemme hos dig.
Ça
Ça betyder “det” og henviser her til den rolige læsesituation eller aktivitet. Det er subjekt i både Ça a l'air calme og Ça m'aide à profiter de mon temps libre. Brug Ça, når du peger tilbage på en situation eller ting, som allerede er forstået i samtalen.
a l'air
a l'air betyder her “lyder” eller “ser ud til at være” i Ça a l'air calme. a er verbet, og l'air bidrager med idéen om et indtryk eller en fremtoning; sammen udtrykker de, hvordan noget virker. Brug Ça a l'air + beskrivelse, når du giver et indtryk af en situation.
m'aide
m'aide betyder “hjælper mig” i Ça m'aide à profiter de mon temps libre. m' betyder “mig” og står foran aide, som er en form af aider; tilsammen viser de, hvem der får hjælp. Brug mønstret Ça m'aide à + infinitiv, når du forklarer, hvad noget hjælper dig med.
profiter
profiter betyder her “nyde” eller “få glæde af” og står i profiter de mon temps libre. Det er det, som læsningen hjælper personen med. Brug profiter de + det, man får glæde af, som i profiter de mon temps libre.
de
de indgår i profiter de mon temps libre og forbinder profiter med det, personen får glæde af. Her svarer det omtrent til “af” i “få glæde af min fritid”. Brug profiter de + et navneord, når du siger, hvad man nyder eller får glæde af.
mon
mon betyder “min” og viser, at temps libre hører til personen, der taler. Det står foran temps i mon temps libre. Brug mon foran et navneord, når du taler om noget, der er dit.
temps
temps betyder “tid” i mon temps libre. Sammen med libre betyder mon temps libre “min fritid”. Brug temps libre, når du taler om den tid, hvor du ikke er optaget af andre forpligtelser.
libre
libre betyder “fri” og beskriver temps i mon temps libre. Hele udtrykket betyder “min fritid”, altså tid til egne aktiviteter. Brug libre efter temps, når du taler om fritid.