Tu
“Tu” betyder “du” og bruges her til at henvende sig til én person. Det står som subjekt i “Tu écoutes de la musique ?”. Et genbrugeligt mønster er “Tu + udsagnsord” i et spørgsmål eller en påstand til én person.
écoutes
“écoutes” betyder “lytter” i “Tu écoutes de la musique ?”. Formen bruges sammen med “Tu” og tager her “de la musique” som det, man lytter til. Et almindeligt mønster er “écouter de la musique” om at lytte til musik.
de
“de” indgår i “de la musique” og hjælper med at udtrykke musik som noget ikke nærmere afgrænset, man lytter til. Her skal “de” forstås sammen med “la” og ikke alene som “af” eller “fra”. Genbrugsmønsteret er “écouter de la musique”.
la
“la” står i “de la musique” foran “musique”. Sammen med “de” danner det udtrykket “de la”, som bruges her om musik som en ikke nærmere afgrænset mængde eller type. Bevar kombinationen “de la” foran et passende navneord i tilsvarende konstruktioner.
musique
“musique” betyder “musik” i “Tu écoutes de la musique ?”. Det er det, personen lytter til, og ordet står i udtrykket “de la musique”. Et almindeligt mønster er “écouter de la musique”.
J’écoute
“J’écoute” betyder “jeg lytter” i “J’écoute pendant mon temps libre.”. Apostroffen viser den sammentrukne form af “Je” foran “écoute”. Et genbrugeligt mønster er “J’écoute + noget”, for eksempel “J’écoute de la musique” som nyt eksempel.
pendant
“pendant” betyder “i løbet af” eller “under” og angiver her den periode, hvor personen lytter. I “pendant mon temps libre” forbindes det med en tidsperiode. Et almindeligt mønster er “pendant + tidsudtryk”.
mon
“mon” betyder “min” i “mon temps libre” og viser, at fritiden tilhører eller gælder taleren. Formen står foran “temps”, som den knytter sig til. Et genbrugeligt mønster er “mon + navneord” om noget, der tilhører taleren.
temps
“temps” betyder “tid” i udtrykket “mon temps libre”. Her handler det om den tid, hvor taleren ikke er optaget af andre forpligtelser. Et almindeligt mønster er “avoir du temps” som nyt eksempel.
libre
“libre” betyder “fri” i “mon temps libre” og beskriver den tid, taleren har til rådighed. Sammen betyder “temps libre” fritid. Et genbrugeligt mønster er “temps libre” om aktiviteter uden for den faste hverdag.
Quel
“Quel” betyder “hvilken” i “Quel genre de musique aimes-tu ?”. Det står foran “genre” og spørger efter en bestemt type. Et genbrugeligt mønster er “Quel genre de + navneord” for at spørge, hvilken slags noget der menes.
genre
“genre” betyder “slags” eller “genre” i “Quel genre de musique aimes-tu ?”. Sammen med “Quel” spørger det efter typen af musik. Et almindeligt mønster er “Quel genre de musique...?”.
aimes-tu
“aimes-tu” betyder “kan du lide” eller “kan du godt lide” i “Quel genre de musique aimes-tu ?”. Formen er et spørgsmål, hvor udsagnsordet står sammen med “tu” efter en bindestreg. Et genbrugeligt mønster er “Qu’est-ce que tu aimes ?” som nyt eksempel.
J’aime
“J’aime” betyder “jeg kan lide” i “J’aime les chansons lentes.”. Det udtrykker talerens præference for de langsomme sange. Et almindeligt mønster er “J’aime + navneord” eller “J’aime + udsagnsord i grundform”.
les
“les” står foran “chansons” i “les chansons lentes” og henviser til sange i flertal. Her handler det om langsomme sange som en bestemt type eller gruppe. Et genbrugeligt mønster er “les + navneord i flertal”.
chansons
“chansons” betyder “sange” i “J’aime les chansons lentes.”. Ordet betegner de musikstykker, som taleren godt kan lide. Et almindeligt mønster er “écouter des chansons” som nyt eksempel.
lentes
“lentes” betyder “langsomme” i “les chansons lentes” og beskriver sangenes tempo eller karakter. Formen står efter “chansons” og passer til det navneord, den beskriver. Et genbrugeligt mønster er “des chansons lentes” som nyt eksempel.
utilises
“utilises” betyder “bruger” i “Tu utilises des écouteurs ?”. Det beskriver, at man anvender øretelefoner til at lytte. Et almindeligt mønster er “utiliser + genstand”, for eksempel “utiliser un téléphone” som nyt eksempel.
des
“des” står foran “écouteurs” i “des écouteurs” og angiver her øretelefoner uden at specificere hvilke. Det skal forstås sammen med navneordet i flertal. Et genbrugeligt mønster er “utiliser des + navneord i flertal”.
écouteurs
“écouteurs” betyder “øretelefoner” eller “ørepropper” i “Tu utilises des écouteurs ?”. Det er den genstand, som personen bruger til at lytte. Et almindeligt mønster er “mettre des écouteurs” som nyt eksempel.
Je
“Je” betyder “jeg” og står som subjekt i “Je les utilise quand je veux me détendre.”. Det markerer, at taleren udfører handlingen. Et genbrugeligt mønster er “Je + udsagnsord”.
utilise
“utilise” betyder “bruger” i “Je les utilise quand je veux me détendre.”. Her er det “les”, altså øretelefonerne, der bliver brugt. Et almindeligt mønster er “utiliser quelque chose” som nyt eksempel.
quand
“quand” betyder “når” i “quand je veux me détendre” og indleder den situation, hvor taleren bruger øretelefonerne. Det forbinder hovedhandlingen med et tidspunkt eller en betingelse i samtalen. Et genbrugeligt mønster er “quand + sætning”.
veux
“veux” betyder “vil” eller “ønsker” i “je veux me détendre”. Det udtrykker talerens ønske om at slappe af. Et genbrugeligt mønster er “je veux + udsagnsord i grundform”, som i “je veux écouter” som nyt eksempel.
me
“me” indgår i “me détendre” og viser, at afslapningen vedrører taleren selv. Sammen med “détendre” danner det den refleksive betydning “slappe af”. Et genbrugeligt mønster er “je veux me + udsagnsord” om noget, man vil gøre ved eller for sig selv.
détendre
“détendre” indgår i “me détendre”, som her betyder “at slappe af”. Formen står efter “veux”, hvor den beskriver det, taleren ønsker at gøre. Et almindeligt mønster er “se détendre” om at slappe af, mens “me détendre” bruges, når taleren taler om sig selv.
Est-ce que
“Est-ce que” er en samlet spørgekonstruktion i “Est-ce que je peux écouter quelque chose ?” og indleder et ja-nej-spørgsmål. “Est-ce” og “que” arbejder sammen om at markere spørgsmålet; de skal ikke oversættes som to selvstændige betydninger her. Et genbrugeligt mønster er “Est-ce que + sætning ?”.
peux
“peux” betyder “kan” i “je peux écouter quelque chose” og udtrykker mulighed eller tilladelse i spørgsmålet. Det står sammen med “je” og efterfølges af “écouter”. Et genbrugeligt mønster er “je peux + udsagnsord i grundform”, som i “Je peux venir” som nyt eksempel.
écouter
“écouter” betyder “lytte til” i “écouter quelque chose”. Her spørger taleren, om han eller hun må lytte til noget. Et almindeligt mønster er “écouter + noget”, for eksempel “écouter une chanson” som nyt eksempel.
quelque
“quelque” indgår sammen med “chose” i “quelque chose”, som betyder “noget”. Det gør ikke alene hele betydningen af udtrykket; “quelque chose” skal forstås som en samlet enhed. Et genbrugeligt mønster er “écouter quelque chose”.
chose
“chose” betyder “ting” i udtrykket “quelque chose”, som her betyder “noget”. Sammen med “quelque” fungerer det som det, taleren gerne vil lytte til. Et almindeligt mønster er “faire quelque chose” som nyt eksempel.
vais
“vais” indgår i “Je vais mettre un morceau calme” og hjælper med at udtrykke, hvad taleren vil gøre nu eller lige om lidt. Sammen med “Je” og “mettre” danner det en nær fremtidig plan. Et genbrugeligt mønster er “Je vais + udsagnsord i grundform”.
mettre
“mettre” betyder her “sætte på” eller “afspille” i “Je vais mettre un morceau calme.”. Det står efter “vais” og beskriver den handling, taleren vil udføre med nummeret. Et almindeligt mønster er “mettre un morceau” om at sætte et musiknummer på.
un
“un” betyder “et” eller “et enkelt” i “un morceau calme”. Det står foran “morceau” og præsenterer ét musiknummer, som taleren vil sætte på. Et genbrugeligt mønster er “un + navneord”.
morceau
“morceau” betyder “nummer” eller “stykke” i “un morceau calme”. I denne samtale er det et musiknummer, der skal afspilles. Et almindeligt mønster er “mettre un morceau” om at sætte et nummer på.
calme
“calme” betyder “roligt” i “un morceau calme” og beskriver nummerets karakter. Det står efter “morceau” og gør det klart, hvilken type nummer taleren vil sætte på. Et genbrugeligt mønster er “un morceau calme” som beskrivelse af musik.