Gem rester til i morgen | Lær fransk på dansk

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: At home after dinner, two adults put leftovers in a container, label them, and keep them for lunch tomorrow..

DA → FR / Niveau: A2

10 minutter gratis hver dag

Fortsæt lydlektionerne i appen

Ordforklaringer vises automatisk i takt med lyden.

Intet login · synkroniserede oversættelser · afspilning med låst skærm

Vælg dit læringssprog, og åbn denne lektion i appen.

Kotobridge-appens lydlektion og ordforklaringer

Om denne lektion

Med Gem rester til i morgen kan du øve samtaleudtryk, udtale, ordforråd, grammatik og quizzer på fransk.

Dialog

A

Il y a beaucoup de restes du dîner.

il ja boku dø ghæst dy dine Der er mange rester fra aftensmaden.
B

Mettons-les dans une boîte propre.

mæ-tong le dangz yn bwat pghopgh Lad os lægge dem i en ren beholder.
A

Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

æs kø zhø pø le ghesjo-fe pugh lø de-zhø-ne dø dø-mæng Kan jeg varme dem op til frokost i morgen?
B

Tu peux, si on les garde au réfrigérateur jusque-là.

ty pø, si ong le gaghd o ghe-fghi-zhe-gha-tøgh zhysk-la Det kan du, hvis vi har dem i køleskabet indtil da.
A

Est-ce que je dois mettre une étiquette sur la boîte ?

æs kø zhø dwa mæ-tgh yn e-ti-kæt sygh la bwat Skal jeg sætte en etiket på beholderen?
B

Comme ça, demain, on saura ce qu'il y a dedans.

kom sa, dø-mæng, ong so-gha sø kil ja dø-dang På den måde ved vi i morgen, hvad der er i den.
A

Je vais mettre une étiquette bien lisible dessus.

zhø væ mæ-tgh yn e-ti-kæt bjæng li-zibl dø-sy Jeg sætter en tydelig etiket på den.
B

Le déjeuner sera plus facile.

lø de-zhø-ne sø-gha plys fa-sil Så bliver frokosten nemmere.

Sætningsforklaringer

  1. Il y a beaucoup de restes du dîner.

    Der er mange rester fra aftensmaden.

    Il y a
    der er
    beaucoup de
    mange / meget
    restes
    rester
    dîner
    aftensmad
    Uddybende forklaring

    Il y a betyder her “der er” og bruges til at præsentere, at noget findes eller er til stede. Udtrykket er fast og ændres ikke efter, om det, der nævnes, er ental eller flertal. Eksempel: Il y a une boîte. — “Der er en beholder.” beaucoup de betyder “mange” foran et tælleligt substantiv eller “meget” foran et ikke-tælleligt substantiv. Efter beaucoup står de, ikke en bestemt artikel: beaucoup de restes betyder “mange rester”. Eksempel: Il y a beaucoup de livres. — “Der er mange bøger.” restes betyder her “rester”, altså mad, der er tilbage. Det er flertal af reste; ental er un reste, og flertallet markeres her med -s. Eksempel: Les restes sont dans la boîte. — “Resterne er i beholderen.” dîner betyder her “aftensmad” eller “middagsmåltidet” og fungerer som substantiv. I du dîner er du sammentrækningen af de og le, så udtrykket betyder “fra/af aftensmaden”. Ordet dîner kan også være et verbum i andre sætninger, men her er det et substantiv efter præpositionen. Samlet bygges sætningen sådan: Il y a + beaucoup de restes + du dîner = “Der er mange rester fra aftensmaden.”

  2. Mettons-les dans une boîte propre.

    Lad os lægge dem i en ren beholder.

    Mettons-les
    lad os lægge dem
    boîte
    beholder
    propre
    ren
    Uddybende forklaring

    Mettons-les betyder her “lad os lægge dem”. Mettons er imperativ i 1. person flertal af mettre (“at lægge”); den samme form findes også som nutidsform med nous, men her fungerer den som et forslag eller en opfordring sammen med les. I en positiv fransk imperativsætning står objektpronomenet efter verbet og forbindes med en bindestreg: Mettons-les. Les er et direkte objektpronomen i flertal. Ud fra den faste oversættelse og konteksten henviser det her til resterne fra middagen; pronomenets flertal passer til denne betydning. Eksempel: Mettons-les au réfrigérateur. — “Lad os lægge dem i køleskabet.” boîte betyder “beholder” her, mere konkret “æske” eller “boks”. Det er et feminint substantiv: une boîte betyder “en beholder/en æske”. Substantivet står efter præpositionen dans, som betyder “i” eller “ind i” og angiver placering eller retning ind i noget. Eksempel: Le livre est dans une boîte. — “Bogen er i en beholder.” propre betyder her “ren”. Adjektivet beskriver boîte og står efter substantivet i denne korte nominalgruppe: une boîte propre. Propre har samme skrivemåde i maskulinum og femininum i ental; i flertal får det normalt -s: des boîtes propres. Det er vigtigt, at propre her betyder “ren” og ikke den anden almindelige betydning “egen”, som kræver en anden sammenhæng. Eksempel: une assiette propre — “en ren tallerken”. Sammen danner dans une boîte propre præpositionsgruppen “i en ren beholder”. Hele strukturen er Mettons-les + dans une boîte propre: “Lad os lægge dem i en ren beholder.” Den positive imperativ udtrykker et forslag om en fælles handling, mens les angiver det, der skal lægges i beholderen.

  3. Est-ce que je peux les réchauffer pour le déjeuner de demain ?

    Kan jeg varme dem op til frokost i morgen?

    Est-ce que
    spørgsmålsmarkør
    je peux
    jeg kan
    réchauffer
    varme op igen
    les
    dem
    déjeuner
    frokost
    demain
    i morgen
    Uddybende forklaring

    Est-ce que står først og markerer et direkte ja/nej-spørgsmål. Det ændrer ikke selv betydningen af resten af sætningen; det gør en fremsættende sætning til et spørgsmål. Mønsteret Est-ce que + sætning ? er en almindelig måde at spørge på. Eksempel: Est-ce que tu viens ? — »Kommer du?« je peux betyder her »jeg kan« i betydningen »jeg har mulighed for / tilladelse til«. peux er første person ental i nutid af pouvoir; infinitiven er pouvoir. Denne form bruges sammen med en infinitiv: Je peux attendre. — »Jeg kan vente.« Det er altså je, der er subjektet, mens peux bøjes efter dette subjekt. réchauffer er infinitiv og betyder »varme op igen«. Efter pouvoir står handlingen i infinitiv: Je peux réchauffer... betyder »Jeg kan varme ... op«. Infinitiven er ikke bøjet efter personen her. Eksempel: Nous pouvons réchauffer le repas. — »Vi kan varme måltidet op.« les er et direkte objektpronomen i flertal og betyder her »dem«. Det henviser til de allerede omtalte ting, men den konkrete type ting fastslås ikke af selve dette pronomen. I konstruktionen je peux les réchauffer står objektpronomenet før infinitiven réchauffer. Med et enkelt bøjet verbum står det normalt før det bøjede verbum: Je les réchauffe. — »Jeg varmer dem op.« déjeuner er her et substantiv, fordi det står efter artiklen le; i denne sammenhæng betyder det »frokost«. Ordet kan også bruges som verbum i andre sætninger, men det er ikke den funktion, det har her. Eksempel: Le déjeuner est prêt. — »Frokosten er klar.« demain er et tidsadverbium, »i morgen«. Det angiver tidspunktet i forhold til det tidspunkt, hvor der tales. Eksempel: Je travaille demain. — »Jeg arbejder i morgen.« I helheden angiver pour le déjeuner de demain, at opvarmningen er beregnet til morgendagens frokost: pour betyder »til/med henblik på«, le déjeuner er »frokosten«, og de demain specificerer, hvilken frokost der menes. Spørgsmålsmønsteret Est-ce que kombineres med je peux, efterfulgt af infinitiven réchauffer og objektpronomenet les: »Kan jeg varme dem op til frokost i morgen?«

  4. Tu peux, si on les garde au réfrigérateur jusque-là.

    Det kan du, hvis vi har dem i køleskabet indtil da.

    Tu peux
    det kan du
    si
    hvis
    garde
    har / opbevarer
    réfrigérateur
    køleskab
    jusque-là
    indtil da
    Uddybende forklaring

    Tu peux betyder her, at det er muligt eller tilladt for den anden person at gøre det. peux er 2. person ental i nutid af pouvoir (»kunne«): je peux, tu peux, il/elle/on peut. Formen peux bruges altså med tu, mens peut bruges med il, elle eller on. si indleder betingelsen »hvis«. I denne sætning kommer betingelsen efter hoveddelen: Tu peux, si .... on les garde betyder her »vi opbevarer dem« eller mere direkte »man/vi beholder dem«. garde er nutidsformen af garder (»opbevare, beholde«) med subjektet on; on bøjes grammatisk som 3. person ental, så formen er garde, ikke gardons. Den faste danske oversættelse viser, at on her skal forstås som »vi«. les er et objektpronomen i flertal og betyder »dem«; det står foran verbet: on les garde. Eksempel: On les garde au frais. — »Vi opbevarer dem køligt.« au réfrigérateur betyder »i køleskabet«. au er sammentrækningen af à og le; den samlede præpositionsforbindelse angiver her opbevaringsstedet. réfrigérateur er substantivet »køleskab«. jusque-là betyder »indtil da« eller »frem til det tidspunkt«. là henviser her til et allerede fastlagt tidspunkt, som i den danske oversættelse gengives med »da«; det identificerer ikke i sig selv et nyt tidspunkt. Samlet bliver strukturen: Tu peux + betingelsen si on les garde au réfrigérateur jusque-là: »Det kan du, hvis vi har dem i køleskabet indtil da.« Hoveddelen giver tilladelsen eller muligheden, og si-leddet angiver den betingelse, der skal være opfyldt.

  5. Est-ce que je dois mettre une étiquette sur la boîte ?

    Skal jeg sætte en etiket på beholderen?

    Est-ce que
    spørgende indledning
    je dois
    jeg skal
    mettre
    sætte eller placere
    étiquette
    etiket
    sur
    på
    boîte
    beholder eller kasse
    Uddybende forklaring

    Est-ce que står først som en fast måde at danne et direkte spørgsmål på. Det ændrer ikke selv betydningen af resten af sætningen; det markerer, at taleren spørger. Mønstret kan genbruges som Est-ce que + sætning ?, for eksempel: Est-ce que tu viens ? — Kommer du? je dois er nutidsformen af devoir for je: je dois, tu dois, il/elle doit. Her udtrykker den en pligt eller nødvendighed og svarer derfor til “jeg skal”. Når devoir står foran et infinitiv, er mønstret devoir + infinitiv: Je dois partir. — Jeg skal gå. Det er je, der viser personen, mens dois er den bøjede form af devoir. mettre er infinitiv og betyder her at sætte eller placere noget. Efter je dois står den i infinitiv, fordi devoir bærer bøjningen: Je dois mettre ... — Jeg skal sætte/placere ... Et almindeligt nærstående verbum er poser, som ofte bruges om at lægge eller stille noget på en overflade, men mettre er det bredere “placere”. étiquette er et feminint navneord for en etiket eller mærkeseddel. I den fulde sætning står det med den ubestemte artikel une: une étiquette — en etiket. Artiklen viser her især navneordets grammatiske køn og ubestemte form; den skal ikke i sig selv forstås som en fast optælling. Eksempel: J’ai une étiquette. — Jeg har en etiket. sur er en præposition, der her angiver placering oven på eller på en overflade. Mønstret mettre quelque chose sur quelque chose betyder at placere noget på noget: Je mets le livre sur la table. — Jeg lægger bogen på bordet. boîte er et feminint navneord, der grundlæggende betyder kasse eller beholder. Her er den tilsigtede betydning “beholder”, som i den faste oversættelse. I den observerede sætning står det som la boîte, altså med den bestemte artikel: la boîte — beholderen/kassen. Den bestemte form bruges her om en bestemt beholder, ikke om en ubestemt une boîte. Eksempel: La boîte est sur la table. — Beholderen står på bordet. Samlet består spørgsmålet af spørgsmålsmarkøren Est-ce que, subjekt og det bøjede modalverbum je dois, infinitiven mettre, genstanden une étiquette og placeringsleddet sur la boîte. Derfor betyder hele utterancen: “Skal jeg sætte en etiket på beholderen?” Den spørger, om taleren skal udføre denne handling.

  6. Comme ça, demain, on saura ce qu'il y a dedans.

    På den måde ved vi i morgen, hvad der er i den.

    Comme ça
    på den måde
    demain
    i morgen
    saura
    vil vide
    ce qu'il y a dedans
    hvad der er i den
    Uddybende forklaring

    Comme ça betyder her “på den måde” og viser, hvordan noget opnås. Det kan også bruges om en bestemt måde at gøre noget på. Eksempel: Fais comme ça. – “Gør sådan.” demain betyder “i morgen”, altså dagen efter den dag, man taler fra. Til sammenligning er aujourd’hui “i dag”. Eksempel: Je partirai demain. – “Jeg tager af sted i morgen.” saura er en bøjet form af savoir (“at vide”). Det er futur simple i tredje person ental: je saurai, tu sauras, il/elle/on saura. I on saura har on den entalsform, som fransk kræver, selv om on her betyder “vi”. Formen udtrykker derfor, at man vil vide noget på et senere tidspunkt. Eksempel: Demain, je saurai la réponse. – “I morgen vil jeg kende svaret.” ce qu'il y a dedans er konstruktionen “hvad der er indeni”. ce que indleder her det, som man vil vide, mens il y a er den faste franske konstruktion for, at noget findes eller er et sted. qu'il er que foran il, hvor vokalen i que er udeladt. dedans betyder “indeni”; med den givne kontekst handler det om indholdet i beholderen eller æsken. Eksempel: Je veux savoir ce qu'il y a dedans. – “Jeg vil vide, hvad der er indeni.” Hele sætningen samler delene sådan: Comme ça angiver måden, demain angiver det fremtidige tidspunkt, og on saura siger, at man på det tidspunkt vil vide noget. Det, man vil vide, er ce qu'il y a dedans: hvad der er inde i beholderen. Den samlede betydning er derfor: “På den måde ved vi i morgen, hvad der er i den.”

  7. Je vais mettre une étiquette bien lisible dessus.

    Jeg sætter en tydelig etiket på den.

    Je vais
    jeg skal til at
    mettre
    sætte; placere
    étiquette
    etiket
    lisible
    letlæselig
    dessus
    på den; oven på den
    Uddybende forklaring

    Je vais består af pronomenet je og nutidsformen vais af aller. Sammen med et infinitiv bagefter danner det nær fremtid: taleren vil til at gøre noget eller planlægger at gøre det snart. Mønstret er je vais + infinitiv; for eksempel Je vais partir. – »Jeg tager af sted nu/snart.« mettre betyder her at sætte eller placere noget. Formen er infinitiv, og den står efter vais i konstruktionen for nær fremtid. I andre sammenhænge kan samme infinitiv indgå i andre konstruktioner, men her er det den planlagte handling: at placere en etiket. étiquette er et feminint navneord og betyder »etiket«. Det nyttige mønster er une étiquette; det feminine køn ses blandt andet på artiklen une. Artiklen angiver ikke i sig selv et bestemt antal som »én«, men markerer her en ikke nærmere bestemt etiket. Flertal er des étiquettes. lisible betyder »let at læse«. Det er et adjektiv, som i denne form kan bruges både med et hankøns- og et hunkønsord i ental; i flertal får det normalt -s: lisibles. I den faste ytring står det efter bien, og bien lisible betyder, at noget er tydeligt eller let at læse. Et kort eksempel er L’écriture est lisible. – »Skriften er let at læse.« dessus betyder »på det/oven på det«. Her fungerer det som et stedordslignende adverbium for den genstand, der allerede er identificeret i sammenhængen; den konkrete genstand navngives ikke i selve ytringen. Et genanvendeligt mønster er mettre quelque chose dessus – »sætte noget på det«. Samlet følger ytringen mønstret Je vais + infinitiv: taleren vil placere une étiquette, som er let at læse, på den allerede omtalte genstand. dessus angiver, at placeringen sker på denne genstand. Derfor bliver den samlede betydning: »Jeg sætter en tydelig etiket på den.«

  8. Le déjeuner sera plus facile.

    Så bliver frokosten nemmere.

    déjeuner
    frokost
    sera
    bliver
    plus facile
    nemmere
    Uddybende forklaring

    déjeuner betyder her “frokost”. Som navneord er det hankøn: le déjeuner. Ordet kan også være et verbum, “at spise frokost”, men i denne sætning er det navneordet, fordi det står efter den bestemte artikel le. Eksempel: Je prends le déjeuner à midi. — “Jeg spiser frokost ved middagstid.” sera er 3. person ental i futur simple af être (“at være”). Formen kan derfor gengives som “vil være” eller, som i den faste oversættelse, “bliver”. Den nyttige række er être → sera: infinitiv → fremtidsform for én person eller ting. Eksempel: Le repas sera prêt. — “Måltidet vil være klar.” plus facile betyder “nemmere”. facile er grundformen af adjektivet, og plus facile danner komparativ med plus foran adjektivet. plus ændres ikke; facile kan dog bøjes efter det ord, det beskriver, for eksempel faciles i flertal. En sammenligning kan fortsættes med que: Ce travail est plus facile que l’autre. — “Dette arbejde er nemmere end det andet.” Samlet består sætningen af Le déjeuner (“frokosten”), sera (“vil være/bliver”) og plus facile (“nemmere”). Den samlede betydning er: “Så bliver frokosten nemmere.”

Grammatikpunkter

Mettons-les + adverbe

Mettons-les dedans.

mæ-tong le dø-dang

Læg dem indeni.

I en positiv bydeform står objektpronomenet efter verbet og forbindes med en bindestreg: mettons-les.

Fransk Ordforråd

beaucoup Adverbium
boku meget, mange
boîte Substantiv
bwat beholder, bøtte
déjeuner Substantiv
de-zhø-ne frokost
demain Adverbium
dø-mæng i morgen
dîner Substantiv
dine aftensmad
garder Verbum
gagh-de gemme, opbevare garde
mettre Verbum
mæ-tgh lægge, sætte Mettons-les
pouvoir Verbum
pu-vwagh kunne peux
propre Adjektiv
pghopgh ren
réchauffer Verbum
ghe-sjo-fe varme op
réfrigérateur Substantiv
ghe-fghi-zhe-gha-tøgh køleskab
reste Substantiv
ghæst rest restes

Quiz

Omorganiser

Arranger ordene i den rigtige rækkefølge.

Lad os lægge dem i en ren beholder.

Vis SvarMettons-les dans une boîte propre.

Så bliver frokosten nemmere.

Vis SvarLe déjeuner sera plus facile.

Stavning

Tryk på bogstaverne for at stave ordet.

ren

Vis Svarpropre

frokost

Vis Svardéjeuner

beholder, bøtte

Vis Svarboîte

rest

Vis Svarrestes